小继教学习心得体会最新.docx

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1、小继教学习心得体会小继教学习心得体会1俗话说：“人不学要落后，刀不磨要生锈”。一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。老师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必需树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为了不让自己在教化教学中落在别人的后面，本学期我依据学校的要求，让仔细拟写了小继教学科学习安排，并严格根据学习安排履行了学习任务。现将一学期以来的学习总结如下：1、根据安排完成了老师如何提升职业道德、老师课堂教学实力的培育与训练、有效上课学问建构型视野下的上课问题与对策、多媒体课件制作与教学资源应用、有效教学语文(数学)教学中的问题与对策等

2、五门学科的前两章学习任务，每门学科拟写了10学时的学习笔记，每个学时笔记的字数都在两百字以上。2、依据学习所得，拟写了学习的心得体会。把学习所获运用于自己的教学实践，使自己的教学具有活力。3、在学习过程中，重视理论，提高相识，更新教化观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教化观念。面对全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教化理论，驾驭科学的教化方法，提升自己的教学理念，在教化教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心发展的规律。4、注册了老师博客，借助老师博客沟通平台与同仁

3、一同探讨，达到共同进步与提高。总之，通过一学期的学习，让我既增加了学问，又提高了教学及业务实力。小继教学习心得体会2一年以来，仔细学习，增加自身的科学文化素养和教化教学实力，同时增加自己的业务实力。这样才能适应新时期教化教学的须要。为此，我将小继教的学习总结如下：一、仔细学习远程教化充分利用远程教化资源，学习先进的教化教学阅历和方法。远程教化资源丰富、新奇。我充分学习和运用远教设备，下载相关资料文件，作为自己的资料保存下来，运用于教化教学之中。二、仔细学习新时期师德修养1、充分了解老师职业道德的必要性和迫切性，透视老师职业道德的新视野。相识基础教化课程改革专业化背景下的老师职业道德。2、通过学

4、习，充分相识、区分老师职业与老师职业道德，了解老师职业道德的本质与特别性，从而对老师这一职业有更深的相识。三、高度重视教学反思、做好反思再实践反思是老师发觉问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教化教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的教化后果，在实践中形成。还与老师们形成了“个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省自察，特殊是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行课前反思-课中反思-课后反思思后实践并且写好反思案例等，刚好总结好理论成果。四、努力更新教化观念对老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业

5、人员的探讨具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力探讨自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、探讨者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是探讨者，带领学生主动主动参加科研课题的探讨。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。五、努力造就提高个人人格，力求在教化教学工作中有一个质的突破，特殊是对学生情感方面的培育和感染上。无论在

6、任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然同等的。老师和学生不但在人格上、感情上是同等的挚友，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的同等的志同道合者。”在教化中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的训诲。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿接受，达到教化的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可

7、以使学生深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对学生还要有一种充溢责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。以上是我在本次培训中的一点点收获和体会，随着课程改革的不断深化，在课堂教学实施上我会根据新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我信任，课程改革后肯定会培育出来有创新精神和实践实力，适应社会的全面发展的人。小继教学习心得体会3本年度，通过参与学各类老师接着教化培训学习，使我对自己过去的教化教学产生了很多的感慨。通过学习，本人了解到自己过去的很多不足，同时也提高了相识。现主要从教学方式方面总结如下：教学方式是干脆影响学习方式形成、完善以及变更的重要因素，是转变学

8、生学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，要求老师做到“四变”：一是，老师角色的转变，由过去的管理者、限制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参加学习发生的全过程，体会共同成长的欢乐。面对飞速发展的科技学问，在今日教化信息化的平台上，老师的肯定权威已不复存在，因而老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位思索、思维同等、理解学生等观念，在今日自然地成为老师的行为。二是，教学策略的转变，探讨适应学习方式转变的教学设计的变更，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习供应平台，探究长假、短

9、假、平常作业形式的变更，为学生供应实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的欢乐。学生的作业从昨天的复习学问、巩固加深这一学习的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注意对学生综合实力的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松开心、主动向上的学习氛围。还课堂给学生，让课堂成为学生探究的殿堂，这是现在老师们追求的一个境界，即使一个细微环节也不放过。老师让学生用自己的方式感悟、表达，可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探究的过程。四

10、是，教学呈现方式的转变，注意信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速马路，促进学习方式的转变。注意了老师信息素养的培育和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多老师探究的课题，因此可以创建了丰富多样的课型。信息技术正被广泛，深化地应用到每一个方面，正深刻地变更着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教化提出了严峻的挑战，也为教化创建了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，我自觉地运用当代信息技术革新教化思想。通过校本培训学习，更新了我的教化观念、树立了现代教化思想、驾驭了现代教化技术，师

11、专业水平得到了提高。能更好地实践学校的办学理念和办学特色，加快了作为一名老师专业化的成长。通过本年度培训学习，我的计算机学问得到了巩固和提高，我信任自己接着努力，今后肯定会用新技术处理教学工作。小继教学习心得体会4教化要实现现代化，首先教学方法、教学手段及教学形态要现代化，在当今这个“信息化”的计算机时代，信息技术是衡量老师的重要标记。运用现代教化技术优化教学，改善教学环境，活跃课堂气氛、激发学生的学习爱好和学习动机，有利于开发学生的潜能，培育创新意识，将多媒体技术运用于课堂教学，是实现教学手段现代化、自动化、增加教化的感染力与劝服力，实施素养教化的一条重要途径。因此，在20xx年7月，在市教

12、化局和学校领导的组织下，有安排的开展了接着教化的英特尔将来教化培训学习活动。短短的一个星期的学习，使我不但在理论上对教化、教学有了更深层次的体会，更使得我的心灵再一次的感悟到了教化教学工作的神圣。现把学习的心得总结如下：一、通过学习，我首先是更新了观念：对老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省”。努力探讨自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。二、教化无小事。一个细微环节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和

13、体会到教化的真谛，开掘出散发着簇新芳香、体现着高尚情操的教化细微环节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立发展实力充溢创建力的生命体。概括地说，“教化的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、要擅长学习、乐于学习计算机多媒体技术。计算机多媒体技术作为教学的一项协助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清晰的问题直观、形象地呈现给学生，有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习爱好;通过某些问题的设置，可以培育学生对教学过程的参加意识，加深他们对问题的相识和理解程度

14、;选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节约时间。假如没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式明显是跟不上现代化教学的要求的，驾驭肯定的计算机多媒体技术，提高自己的课件制作水平对我自己来说势在必行。四、课件制作过程中应留意的几个问题。1、选择合适的媒体。现在开发的课件制作软件有好多，每一种软件都有它的优势，当然也可能在某些方面存在不足，我们在制作课件之前，应当考虑所要讲授的课程的特点，须要处理的内容，然后依据不同的软件的优点来选择运用什么平台。2、简洁好用是课件制作的重要原则。不少老师在制作课件时往往将自己的课件做得特殊“好看”，在课件中加入大量的小动画

15、和明丽的图片以及很刺激的声音，我认为这样不仅起不到应有的效果，反而可能会冲淡主题，这些与课堂无干脆关系的东西会过多的吸引学生的留意力。计算机多媒体技术终归是一种协助手段，它是用来协助我们的教学的。一个好的课件关键在于它的好用性，应当说只要是有助于突破重点难点、有助于引起学生的深刻思索、有助于加深学生对问题的相识的课件就是好课件。另外，我认为不要试图每堂课都通过计算机多媒体技术来处理，这样既没有必要，也不现实，制作一个好的课件往往须要较长的时间。计算机多媒体技术的应用不是对传统教学的否定，而是对传统教学的有利补充，提高学生学习效率的关键还是在课堂，我们在制作课件时应充分相识到这一点。3、在制作课

16、件的时候，应当考虑学生的参加性。素养教化要求培育学生的创新意识、参加实力、动手实力和多角度思索问题的习惯。制作一个课件前我们就应当考虑到要让学生参加到教学过程中来，可以适当加入一部分让学生自己动手操作的内容，让他们真正参加到教学过程中来，使学生明白问题“原来如此”，而不是“的确如此”，培育他们思索问题、探究问题的实力;在某些问题的设置上，不要将答案干脆告知学生，应当给学生留下充分思索的余地，培育学生多角度思索问题的习惯。只有这样做才能够提高学生的动手实力，激发学生的爱好，加深学生对问题的相识，才会起到好的效果。我信任，只要我们对计算机多媒体技术有了正确的相识，加上我们的正确运用，计算机多媒体技

17、术必将在我们的教学过程中发挥其应有的作用。总之，通过接着教化的学习，我的确受益非浅。今后我将接着参与好教化学习培训，做好笔记，提高了自己的思想素养和业务素养，在平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，静默奉献，对得起这份良心事业!小继教学习心得体会5通过接着教化培训的学习，使我在教化思想，教化理论及业务实力等方面受益颇多。我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应素养教化的须要，必需不断的全面提高自身素养，而现代教化观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代教化观。首先要确立现代学生观，将“老师说学生听”，“老师灌学生记”，“老师管学生听从”的教化方法重新谛视，转变为学生是教化的主体，重视弘

18、扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注意实行敏捷多变的教学方式让学生更多地参加教学活动，让学生实际去视察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，激励学生多思善问，敢于质疑争辩，促使学生动脑、动口，提高学生的思维实力和培育表达实力。使学生渐渐驾驭科学的学习方法。老师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培育学生主动的学习看法。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的主动性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。老师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使学生接受老师情感与心情的表达，接受老师人格魅力的影响。通过学习，本人的接着教化取得了较好的成果，现将近几

19、年来个人接着教化总结如下：一、学习内容为：新时期师德修养、新理念校本研修面对面、新课程推动中的问题与反思、有效教学小学数学教学中的问题与反思、教化技术培训以及新时期中小学班主任培训。二、学习目标1、更新教化观念、树立现代教化观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。2、相识基础教化课程改革的重大意义，了解、驾驭当前课改任务、目标和实施策略。3、精确理解与把握新课程标准、驾驭新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容，提高分析发展新教材、创新教学方式的专业实力。4、提高本人对课程的施教与探讨开发实力。三、作为一名老师，使我深切感觉到：不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对待每一个学生，满意他们求发展、求进步的须要，并且能悉心探讨每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和特性特长，做到不放弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。