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1、小班游戏教案报纸小班嬉戏教案报纸1活动目标:1、通过撕、揉、捏、团报纸,发展幼儿的小肌肉动作。2、培育幼儿初步的环保意识,3、进一步体验嬉戏活动的欢乐。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、通过小组合作的形式,运用自己喜爱的的方式表达表现活动打算:废报纸若干,1010cm左右的小方布块每人一块,皮筋若干。教学方法:讲解示范法、嬉戏法、动作与行为练习法。活动过程:(一)起先部分,组织幼儿:1、师生一起做手指嬉戏。2、嬉戏小小脑袋藏起来。(二)撕报纸:老师讲解、示范方法,引导孩子将报纸撕碎。告知幼儿报纸不能随意乱扔。(三)团纸球:引导幼儿将碎纸屑全部揉抓在手里,要求地面干净无纸屑。(四)玩纸球:将纸球用
2、方布包起来,启发幼儿用多种方法玩纸球。(五)带幼儿到户外玩嬉戏,自然结束本节课。教学反思:1、老师即不是幼儿嬉戏的主宰者,也不是嬉戏的局外人。幼儿在嬉戏时,我的主要任务是视察,当孩子遇到困难玩不下去的时候,当孩子出现纠纷与行为问题时;当嬉戏无法深化时;当幼儿发生创建性的行为时,我刚好赐予激励。2、实力弱的孩子总是失败,会使其产生畏惧心情和自卑感,最终导致对整个嬉戏失去爱好。对于这些孩子,我一方面要对他进行个别指导,帮助他驾驭肯定的技能,使他对自己的表现有信念,另外请实力强的孩子与他共同嬉戏,让他也体验嬉戏的胜利。3、假如重新上这节课,我会搜集更多的活动设计内容来进行,觉得本节课设计的活动有些单
3、一了,假如玩法要是再多样化一些,活动会开展的更好。小班嬉戏教案报纸21喜爱参与体育活动,情愿与同伴抱一抱。2练习在大小不同的报纸上平衡站立。1废旧报纸。2自录曲子:以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。一、热身运动:基本动作练习以故事的形式导入:把音乐贯穿与故事中。1.鼠宝宝和妈妈一起去漫步。(曲一:走)2.哎呀!前面有一只小猫。鼠宝宝们,抓紧蹲下来,蹲着静静的走。(曲二:蹲走)3.快跑!小花猫来了。(曲三:跑)哇!跑的真快,没有被小猫发觉,太快乐了。(曲四:自由舞动)二、激发幼儿拥抱,导入主题1.没有被小花猫发觉,你们心里兴奋吗?鼠宝宝们,当你心里很兴奋、很欢乐的时候,你会怎样?(笑、跳
4、、抱等)请你们找个好挚友相互拥抱拥抱庆祝一下!(幼儿自由找挚友相互拥抱)本环节,老师适时关注不爱沟通的孩子,刚好伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱!2.启发提问:孩子们,和好挚友拥抱感觉怎样?(很好、欢乐、兴奋、快乐等)3.听音乐:小挚友,我们来听听音乐,音乐停止时找一个小挚友拥抱在一起。(提示幼儿留意平安,避开碰撞。)三、利用废旧报纸玩欢乐拥抱的嬉戏宝宝们,你们长大了,该有自己的房子了,妈妈给你们造了房子。看!这个就是我们的房子。1.请幼儿两人一组选择一张报纸,将报纸平展,练习两人拥抱在一起站在报纸上,要求双脚必需踩在报纸上。2.请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的嬉戏,报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“
5、猫”,小挚友扮演“小老鼠”,小老鼠依据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止,猫捉老鼠,小老鼠抓紧跑回家,两人拥抱在一起,双脚必需站在报纸上。3.削减报纸数量,增加嬉戏难度。师:有些小老鼠的家被猫发觉了,小老鼠回不到家,只好躲到好挚友的家里。培育幼儿互帮互助,增加好挚友之间的情感。抽掉一部分报纸,要求小老鼠在音乐停止时找到家,并和其他伙伴(增加到34人)拥抱在一起,双脚必需站在报纸上。4.依据幼儿的发展须要再次增加难度。嬉戏结束,提示幼儿把报纸整理好放回原处。培育幼儿自理独立的好习惯。四、延长活动1.和好挚友拥抱在一起真欢乐!除了和好挚友拥抱,还可以和谁拥抱?(爸爸、妈妈、老师等)2.今日来了这
6、么多的老师,她们也想得到孩子们欢乐的拥抱!(激发幼儿大胆的拥抱老师,增加幼儿的自信念。)3.小挚友,老师也想得到你们欢乐的拥抱(自己和孩子们抱抱),拥抱老师欢乐吗?围在一起做一个手势激励自己,结束。小班嬉戏教案报纸3活动目标:1、探究报纸能怎样玩。2、让幼儿学会踮着脚尖走路,保持平衡,使幼儿学会踮着脚尖跑步。3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。4、使小挚友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。5、考验小挚友们的反应实力,熬炼他们的个人实力。活动过程:一、热身运动。(音乐:春天花花无趣园)每位幼儿发一张报纸,师幼坐在报纸上做热身活动二、探究报纸的玩法老师提问:报纸是用来做什么的?报纸可以
7、和我们怎么玩?三、嬉戏:报纸小路1、用报纸铺路:踮脚尖走路,在报纸上练习小跑步。(提炼把报纸放在脚下走的幼儿,请这名幼儿示范)师:(个别示范)瞧,XX珍宝是把报纸放在脚下,踮起脚尖向前走的,我们一起来学一学。(全体单独练习)全体都有,把报纸放在地上,脚轻轻地踩上去,踮起脚尖,向前走。2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。(师可以在走的时候有意走不稳,东倒西歪的)提问:踮着脚尖走走不稳,怎么办呢?(幼儿想方法)引导幼儿做出双手侧平举来帮助我们身体保持平衡。3、报纸铺路。我们大家都练好了本事,现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。我们在用我们的本事踮起脚尖通过吧,看那组通过的速度最快。4、评价并总结阅历四、嬉戏:我跟报纸做嬉戏1、把报纸顶在头上(讲规则,做示范)2、听口令做动作3、分成两组竞赛。嬉戏规则:(1)当听到一声口哨时,先把报纸轻轻地放在我们的头顶上,让我们的身体保持平衡,再踮起脚尖,向前走。(2)向前行走时,当听到两声口哨时就停下来,双手捉住报纸,快速向前跑,绕过障碍物,跑回队伍后面。(3)竞赛看那组最先完成。结束活动1、评价幼儿2、放松
限制150内