小班美术七彩蛋教案精编.docx

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1、小班美术七彩蛋教案小班美术七彩蛋教案1活动目标：1、运用不同材料来装扮蛋宝宝。2、大胆想象、体验创作的乐趣。3、养成良好的操作、整理材料的好习惯。、活动打算：1、各种各样的蛋。2、把彩纸剪成的小块等形态、皱纹纸、固体胶、剪刀、勾线笔、颜料、棉签等。活动过程：1、谈话，激发幼儿创作的愿望。提问：这是什么？这些蛋宝宝要出去旅行了，它们想把自己装扮得漂美丽亮，可是它们不会装扮，请小挚友们来帮忙。2、相识材料。老师为小挚友打算许多材料，我们来看这是什么，它们是什么形态的？还有什么颜色的颜料。了解皱纹纸的特点，3、交代操作的要求。现在,我们就可以装扮蛋宝宝,不过老师有一个要求,你帮蛋宝宝装扮好了,可以拿

2、到前面去观赏,也可以再拿一个蛋,用另外一种材料去装扮。4、幼儿操作。激励幼儿大胆装扮蛋宝宝。老师刚好帮助实力弱的幼儿运用合适的材料。5、我的作品。（1）请幼儿把作品放在前面的展台上，相互观赏。（2）和同伴讲讲你是用什么材料装扮蛋宝宝？小班美术七彩蛋教案2活动目标：1、运用不同材料来装扮蛋宝宝。2、大胆想象、体验创作的乐趣。3、养成良好的操作、整理材料的.好习惯。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：1、各种各样的蛋。2、把彩纸剪成的小块等形态、皱纹纸、固体胶、剪刀、勾线笔、颜料、棉签等。活动过程：一、谈话，激发幼儿创作的愿望。提问：这是什么?这些蛋宝宝要

3、出去旅行了，它们想把自己装扮得漂美丽亮，可是它们不会装扮，请小挚友们来帮忙。二、相识材料。老师为小挚友打算许多材料，我们来看这是什么，它们是什么形态的?还有什么颜色的颜料。了解皱纹纸的特点。三、交代操作的要求。现在,我们就可以装扮蛋宝宝,不过老师有一个要求,你帮蛋宝宝装扮好了,可以拿到前面去观赏,也可以再拿一个蛋,用另外一种材料去装扮。四、幼儿操作。激励幼儿大胆装扮蛋宝宝。老师刚好帮助实力弱的幼儿运用合适的材料。五、我的作品。1、请幼儿把作品放在前面的展台上，相互观赏。2、和同伴讲讲你是用什么材料装扮蛋宝宝?小班美术七彩蛋教案3设计意图：针对小班幼儿对涂涂画画非常感爱好的特点，也常把美术活动作

4、为一种好玩的嬉戏进行。我就从“玩”字着手，细心选择绘画的工具和材料，选择了熟识的彩纸、橡皮泥，结合色调亮丽的水粉颜料开展艺术活动七彩蛋宝宝。让幼儿在玩玩画画中体会作画的乐趣，同时使幼儿感受色调的美，获得胜利的喜悦。活动目标：1、运用各种材料和方法，大胆地为蛋宝宝进行装饰。2、主动参加活动，感受与蛋宝宝一起活动带来的欢乐。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。活动重难点：活动重点：主动参加艺术活动，感受装饰蛋宝宝的欢乐。活动难点：能够运用多种材料和方法，大胆对蛋宝宝进行装饰。活

5、动打算：1、教具：老师做好的范例蛋宝宝若干个。投影仪一架。操作材料若干。2、学具：每人一个熟鸡蛋，较浓的各色水粉颜料，彩色纸，彩色橡皮泥、抹布等。活动过程：(一)引出课题：小挚友，快看，谁来了?(蛋宝宝)我们跟蛋宝宝打个招呼吧!刚才，蛋宝宝静静地告知我，它今日想请我们的小挚友来帮个忙。因为，蛋王国里要实行一个很好玩的扮装舞会了，可是蛋宝宝们没有美丽的衣服，想请我们来帮忙。(二)老师出示范例，介绍材料及制作方法老师已经给蛋宝宝设计了几套美丽的衣服，我们一起来看一看。1、(老师逐一介绍)。请幼儿说说最喜爱哪一套衣服，是怎么做的?2、老师重点示范滚画的操作过程：拿一个盘子，用毛笔在盘子上画三下，然后

6、把蛋宝宝放在盘子里轻轻的摇动盘子，让颜色自然附在蛋壳上手指引画，用手指在各色颜料中蘸一下，然后在蛋宝宝上作画。将彩色的纸撕下来用糨糊贴在蛋宝宝上。用彩色的橡皮泥粘贴。(三)幼儿操作，尝试装饰蛋宝宝。1、介绍材料，老师激励幼儿充分借助这些材料，大胆装饰蛋宝宝。2、幼儿装饰蛋宝宝，老师巡回指导：激励实力强的幼儿大胆尝试用不同的材料装饰蛋宝宝。帮助实力弱的幼儿参加装饰蛋宝宝。(四)幼儿作品展示，老师点评。1、请幼儿将装饰好的蛋宝宝摆在“欢乐小舞台”上。2、相互观赏沟通：你最喜爱哪个蛋宝宝的衣服?你刚才都用什么材料来帮助蛋宝宝装饰的?活动反思：以直观的蛋宝宝形象引出课题，激发幼儿对活动的爱好。老师的重

7、点示范与讲解便于初步接触这些材料的幼儿能驾驭材料的运用和方法。幼儿在玩中体会装饰蛋宝宝的乐趣,并且获得胜利的喜悦。小班美术七彩蛋教案4活动目标：1学会用各种简洁的方式来装饰蛋宝宝。2逐步体验审美情趣，感受装饰蛋活动的乐趣。活动打算：1白板课件七彩蛋。2水彩笔、棉签、橡皮泥、幼儿人手一只蛋壳（两头各开一个小洞）。活动过程：一观赏“蛋宝宝的花花衣”三只光溜溜的蛋形宝宝，蛋宝宝表情可爱卡通。1.“小挚友你们好。我们是蛋宝宝，看到你们每天穿着五彩缤纷的衣服。我们好艳羡哦！”提问：“你能帮助蛋宝宝吗？”。观赏蛋宝宝的花花衣。（1）以各种形式的线条来装饰的蛋宝宝。（2）以不同大小、不同颜色的色块来装饰的蛋

8、宝宝。（3）以各种图形来装饰的蛋宝宝。3提问：你最喜爱哪件花花衣？为什么？你喜爱用什么样的画纹装饰？小结：蛋宝宝穿着五彩缤纷的不同花纹的衣服真美丽。二探究给“蛋宝宝穿新衣”的方法1老师出示一只蛋壳，请小挚友相互探讨怎样让蛋身上到处都有花纹。2老师适当示范，梳理方法。小结：只有边画边转蛋宝宝，才能让它身上到处都有花纹。三给“蛋宝宝穿新衣”1交代要求，引导幼儿尝试设计。（1）现在我们每个小挚友都有一个蛋宝宝，请小挚友来给蛋宝宝装扮装扮。（2）分两组自由选择小组装饰：一个是色调装饰小组、一个是橡皮泥装饰小组，小挚友可以自己自由选择（同时播放轻音乐mp3）2激励幼儿大胆的用艳丽的颜色进行创作。3老师巡回指导，帮助制作。小结：幼儿要耐性，细心的去克服制作七彩蛋宝宝时的困难。四、挂“七彩蛋”1幼儿自由组合，老师帮助用线从两头小洞串挂。2相互观赏蛋宝宝的挂串。3延长：回家后可以尝试以多种不同的材料进行装饰