小班美术活动教案《春天的色彩》最新.docx

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1、小班美术活动教案春天的色彩小班美术活动教案春天的色调1设计意图：一年之计在于春，春天总是给人带来美妙的向往，虽然孩子们并不能真正理解春天到来的意义，但是在孩子的眼中，春天无疑是景色最美的。因此，特意设计了“春天的色调”教学活动。通过本节课的学习，是孩子们感受到春天的漂亮，并运用丰富的色调表现出来，进而培育幼儿对大自然的酷爱之情。活动目标：1、能开心的参加活动，体验创作的乐趣；2、主动尝试用颜料进行玩色嬉戏，感受春天色调的美；3、学会同伴合作作画，感受集体作画的乐趣。活动打算：1、音乐兔子舞去郊游、2、水粉颜料、鞋套、抹布、垫板、背景框（KT板）、罩衫、操作纸（若干）活动过程：一、播放音乐去郊游

2、，激发幼儿的爱好。师：小挚友，现在是什么季节？师：春天来了，大自然发生了一些改变，有哪些改变呢？今日，赵老师就带你们到郊外去春游好吗？（播放音乐去郊游）打算好了吗？我们要动身喽二、出示颜料，并进行玩色的尝试。师：昨天刚下过一场雨，你们瞧，前面有好几个小水坑（红、橙、黄、绿、青、兰、紫等颜料），我们过去踩一踩，玩一玩好吗？（请小挚友选择一种自己喜爱的颜料宝宝踩一踩）师：大家玩的快乐吗？现在走上宽宽的小路学小动物走一走，跳一跳。（播放音乐兔子舞）师：小挚友，快看！前面还有几个小水坑，你们还想不想踩水坑玩啊？走（待幼儿脚下的颜料快没有时，再次蘸颜料踩水坑。幼儿自由选择其他喜爱的颜色，用刚才的方法来玩

3、一玩。留意踩的时候，要在纸的每个地方都留下颜色宝宝的踪迹。）师：走了这么长的路，都累了，让我们找个地方坐下来休息一下吧！（幼儿回到座位坐好）三、观赏作品，感受春天的景色，让幼儿表达自己的感受。师：哇，我们一起来观赏一下我们在树林里留下的漂亮的踪迹吧！（出示展板作品）师：每当季节变换的时候，大自然都会发生哪些改变。瞧，春天来了，粉红的？还有？（粉红色的桃花、黄色的迎春花、树叶都发芽了）小结：春天来了，小草渐渐地从泥土里钻了出来，柳条上长出了嫩绿的叶子，还有的粉嘟嘟的桃花、金灿灿的油菜花都开了，五彩斑斓的，漂亮极了！师：小挚友们想一想，画面上还缺少些什么？大树绿油油的树冠有了，还缺？还有桃树开花了

4、，叶子也发芽了，可却少了什么？（引出树干）师：老师带来了很多废旧的树枝，我要变个魔法把枝干变到我们的画纸上！四、老师示范并讲解添画枝干的方法蘸颜料，印枝干。师：树枝手中拿，颜料蘸一蘸，纸上按一按，枝干变出来。师：谁情愿变成魔法师，上来试一试呢？（请个别幼儿尝试，老师带领其他幼儿念儿歌加深印象）五、幼儿自由操作，老师巡回指导。1、让幼儿选择自己喜爱的枝干色调进行印画。2、提示幼儿印画时不要将枝干随意移动，等印画好了，再移动枝干。3、作品完成后，用湿毛巾将手中的颜料抹去，并将脏毛巾放入小桶内。六、成果展示，观赏作品。师：画好的小挚友坐到自己的位置上，观赏一下和同伴合作完成的作品吧！（激励幼儿大胆表

5、达自己的想法和观赏后的感受）活动延长：1、幼儿可以在区域活动中接着创作自己心中春天的树林。2、在餐前活动进行时为幼儿讲解绘本两棵树。小班美术活动教案春天的色调2活动目标1尝试用滴色、拓印的方法表现春天的景色。2体验滴画的乐趣，发展幼儿的想象力和表现力。活动打算1滴管、报纸、颜料(绿色、红色、黄色、蓝色)、素描纸、托盘。2视频、音乐春天在哪里。活动过程一、出示图片，导入活动师：“珍宝们，你们相识小雨滴吗?小雨滴是什么样子的?”“今日，张老师带来了绿色的小雨滴。它想和小挚友玩个嬉戏。”二、播放视频，让幼儿视察滴画的方法1师：“你看到了什么?”“材料有哪些?”“绿色的小雨滴在干嘛?”2再次播放视频，

6、视察老师是如何滴画的。师：“珍宝们，你们看老师是怎样滴画的?”激励幼儿细致视察老师是如何滴画的，请个别幼儿讲解并描述。小结滴画的方法：吸一吸，滴一滴，转一转。三、幼儿绘画师：“有许很多多绿雨滴也想来玩滑滑梯的嬉戏，现在请你们和绿雨滴一起来玩吧!”幼儿滴色，老师通过提示和适时的帮助，使幼儿驾驭滴色的方法。四、请幼儿视察自己的作品，再次创作师：“哇，好美丽啊，你们看大地变成了一片绿色!”“现在黄颜色、蓝颜色、红颜色也想和绿雨滴玩嬉戏喽，你看黄颜色在草地滚呢。你们也来试试吧。”老师示范拓印，幼儿操作。五、评价作品1师：“我们的小手真能干，漂亮的花朵开放了。瞧一瞧，都开了什么颜色的花啊?”2播放音乐：春天在哪里师：“在不知不觉中春姑娘静静地来到了我们身边，我们一起去找寻春天去吧!”