工作成长心得体会精编.docx

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1、工作成长心得体会工作成长心得体会1一位新跟踪的妈妈对我诉说写邮件的不适应：一是没时间，二是心烦，太累了。之前也有妈妈对我说她觉得写邮件作业没多大作用。我想再和大家共享一次自己一路写邮件的过程，从被迫到接受再到自觉，是坚持，坚持让我尝到了甜头，坚持就能创建奇迹！刚接受*导师跟踪指导时，被告知护航首要的要求就是写邮件，把每天家里发生的事记录下来、尤其是孩子一日生活内容详实记载下来，从邮件发给她阅评回复。我一听就急了：我不会打字啊！向导师提出是否可以用笔写在纸上照相发给她，导师说短暂可以，但许久不行。她耐性教我拼音快捷打字的诀窍：yy就是“爷爷”，nn就是“奶奶”，wm就是“我们”触类旁通，我渐渐地

2、也就学会了。但，问题还是存在，我不会用电脑，当时条件不便利，我又没阅历，晚上大家都休息了，我还在电脑上写作业，打字慢，一篇作业要花费三四个小时，而且，白天的事记不清，人又累，写得相当苦痛。完全紊乱的我，脑子像麻团一样，理不出一丝头绪，作业写完常常已经半夜两点或三点了，实在是坚持不下去，不久后我又向导师提出了手机发送作业的要求，导师同意了。于是，我便利多了，只要空闲随时就把刚才的事写出来，到晚上一天的作业就写完了，这样的模式持续了很久。后来无意中得知，*导师的时间是挤着用的，好多家庭须要*导师，我是便利了，*导师却付出了太多。不禁自责心里只想着自己，满怀愧疚的我起先思索如何把手机上的作业粘贴到邮

3、箱，用邮箱发给*导师。最终胜利了，“恭喜春丫妈妈学会了用邮箱发作业！” *导师赐予了我极大的激励。为了让我娴熟驾驭技巧，很长一段时间里，*导师都是收了我的作业后再移植到邮箱回复我，却从没提过自己的时间珍贵，就这么体谅着我。一段时间的作业写下来，特别的不简单，多少次怀疑写作业有什么用，实在是不想写，可硬着头皮完成后，渐渐发觉自己略微宁静些了，心也不慌了，可以静默陪春丫一段时间了。渐渐发觉夫妻关系有了微妙的改变，发觉自己看事情的心态主动些了，面对春丫淡定多了。同时，写作业也变得自如，不再光是事，常常会向*导师解剖自己，把全部垃圾刚好倒给*导师，自己当下就缓解许多，接下来面对生活就能很快调整过来。曾

4、经许多时候，为了一件小事我会耿耿于怀，翻来覆去纠结一天、两天、一周，或更长时间，现在不了。有时候作业每天似乎都是同样的事，没什么可写，其实，就在写得没劲的时候，就在泄气的时候，生活已经不一样了，孩子已经有了新的改变。*导师建议我统计孩子的心情时辰表，让我从中找规律、找到进步点，我始终没有做过，这两天实在扛不住了，找到上个月这个时候孩子的状态对比，发觉果真不一样，有了很大的进步，便又有信念坚持下去。一路写作业过来，发觉写作业也是自我反省的成长过程，可以自我调整思维。坚持写作业，自己就会一点一点变更，心不乱，生活从混沌紊乱中渐渐有了条理，就能够渐渐常规化，*导师说“妈妈是家里的定海神针！”真乃至理

5、名言。前段时间，想着给*导师减轻工作量，自我调整半个月给*导师发一次作业，可怎么都没能坚持到半个月，最多十二天就扛不住了，处理问题，总有点不知道对错的感觉，发给*导师，看到回复，心就安了。于是，根据*导师说的，接着一周交一次作业。可是，有时候看电视剧或玩嬉戏错过了当天写作业，下来就记不清了，便三言两语敷衍了事，只为了应付，*导师却从未说过我。有一次偷懒少写了一天作业，自我感觉很奇妙，结果还是被导师发觉了，导师仍旧没有指责我。感恩于导师的宽容和大爱，我后来再也没有这样了。所以，写作业也能刚好矫正自己行为不要偏离航线太远，刚好拉回自己。说实在的，自己太心情化，也是三天打鱼两天晒网的人，假如没有坚持

6、写作业的要求，自己是很难一路坚持下来的。我在这里也说一句肺腑之言警醒世人：在宁馨，是*导师亲自担待为我们的孩子成长护航的督导，这在别的团队是做不到的！所以，我们要珍惜。你却年纪轻轻的，为自己的孩子赎取自己的过失，有什么理由发泄不满？*导师奔七的人了，年复一年日复一日，一年365日都是凌晨才能就寝，从无假日休息，可她是在为你的孩子早日突围沼泽在殚精竭力啊！想起曾经听过的一个段子：新来的护士打点滴技术差，护士长让她给一个熟睡的病人打针，她打了一针，偏了，看病人没醒，静静地拔出来重打，结果一针又一针，不知不觉从头打到脚，却总是扎不到位就在护士香汗淋漓想再找位置打针时，病人一跃而起，咆哮着骂道：“你真

7、当我睡死了？把我这么地从头扎到脚！”新护士落荒而逃。其次天上班，这个新护士被叫到院长室，院长激烈地握着护士的手说：“感谢，太感谢了，你真神通啊，8年的植物人被你扎醒了！”由此可见，坚持就能创建奇迹！到今日为止，我已经写了两年半的邮件了！一路走来，写作业苦痛、不简单，但只要坚持，就会发觉它的魅力，它就是变更我们苦痛生活的主要途径！一个不好的结果，是日积月累的错，我们不觉察的错，假如目前你的生活一团糟，面对生活你无奈，那么先从咬牙坚持写好作业起先，作业是润物细无声的滋养，时间久了就会明白其中的真谛。敬爱的新妈妈，我很理解你，因为我也是从你那种感觉走过来的！我们一起坚持写作业，成长的路上你不孤寂，有

8、宁馨姥姥什么都不怕，一切都会越来越好。工作成长心得体会2我的成长，总是从一个“新”字起先的。从小学到高校，都赶上新学校落成。刚参与工作，又有幸见证了新、老法院的交接。清楚地记得，20xx年9月22日入职那天，我向各位领导，也向自己承诺，“要把这里当做一所新的学校，接着做好一名学生，多向领导、同事学习。”工作生活中的我始终在努力践行这一诺言一、实务求真学阅历。在曹庭长与袁法官的耐性指导下，我已经能够独立完成书记员的各项工作。从收案、立案、开诉讼费票据、送达，到做笔录、草拟简洁的文书、结案、装卷。打开自己的工作日志，密密麻麻记满了每一个环节的要领与留意事项。刚起先，还须要不断地去翻看，后来便能将它

9、们烂记于心了。与此同时，作为每一个案件审理的参加者，我也从两位优秀的法官身上学到了很多调查、调解、审理案件的技巧与方法。印象很深刻的一次是伴同曹庭长到某村去送达应诉文书，她在与当事人的闲聊中便驾驭了几个与案件有关的重要信息。事后她教育我，看似无关紧要的拉家常，其实却能够在当事人毫无戒备的状况下获得最真实、有效的信息，这就是询问的技巧。这样的例子数不胜数，都是在书本上无法学到的。缺乏阅历的我，有时就会犯错。曹庭长从来都是特别直率地指出我的错误，并教我如何去订正和应对。犯错免不了会自责，曹庭长那句宽慰我的话让我很是感动，又勉励我更加严格要求自己“缺点、失误都是难免的，关键是怎么弥补或解决，以后留意

10、不再犯同样的错误就是”。前辈们的阅历是历经很长的时间累积而成的，作为一名新人，须要仔细视察、虚心求教。二、理论研读学学问。工作之余，坚持给自己充电。在接触个案时，更加深刻感觉到自身专业水平的局限性。比如：对于法官在民事诉讼中的释明权，司法说明中并未有较为细致的阐述，我们在实践中如何把握它的度？同一起交通事故，多个被侵权人未同时起诉法院该如何处理？在计算交通事故损害赔偿项目时，六十周岁以上的人是否应当计算误工费？分项计算中的小项目超过原告损失清单某项金额，但总额未超过诉讼标的的，是否认定为超过诉讼恳求的范围？这些都是在处理交通事故案件时所遇到的难题。因此，惟有勤于钻研理论，多加学习，方能用理论指

11、导实践，从容应对实务中可能遇到的各种疑难问题。三、品德立德学做人。要想成为一名合格的法官，除了过硬的业务水平，良好的品质和德行更易于取信当事人，从而促进纠纷的化解，实现真正的公允正义。法官的品德一旦遭到当事人的质疑，纵使案件的审理结果完全是其运用严密的逻辑依法推导出来的，或许也很难得到当事人的信服。这里所提到的“良好品质”要高于对一般人的要求。法官的中立性确定了其慎独的品德。我国的法官职业道德基本准则对法官的言行提出了六点要求。我将它打印出来，放在床头警醒自己，时刻比照这些准则来约束自己的行为。安化法院的历史，是一代代新老法院人的奋斗史。卷宗从毛笔字到打印的铅字，见证着安化法院走过的六十五年的

12、光辉历程。新的办公大楼，预示着新的起航。我们的青春，我们的幻想，愿与安化法院共成长、共进步。我将接着坚持严于律己、酷爱生活，以饱满的热忱投身于工作，恒久把自己当作一名新人，每天积累新阅历、驾驭新学问、增长新本事，一切从“新”起先。工作成长心得体会3百年大计，教化为本，美术教化学科是中小学课程组成的重要部分，是素养教化学科最好的载体之一，针对当前美术教化课程改革进入到关键时期，对美术老师的要求也越来越高这一客观存在的问题，现笔者结合实践，谈几点对美术老师这一岗位的相识。1、如何成为一个合格的美术老师老师是人类灵魂的工程师，育人是教化教学过程的根本。老师首先要具备的一个首要素养就是优良的人品，即师

13、德，德高芳能为师，教化过程中贯穿始终的就是“德”的教化，一个合格的老师要具备的师德许多“爱生之德、行为之德、人品之德其次，老师应具备扎实的教化教学基本功，这包括多方面，详细来说有：教化教学法律法规的了解，国家的教化教学方针，教化学心理学学问。作为美术老师来说，还应具备扎实的专业基本功，实践中，我概括了三个字：讲、画、写。这里的“讲”主要指讲课，你在课堂上能不能把你所学学问用学生了解的语言讲出来，语言是否有情感,表达是否流畅等等，而“画”呢？主要是指美术老师能否有绘画的基本功，包括：简笔画、教具的制作，学校校内文化的布置等等。写，主要是指美术老师的三笔字是否过关，能否写出一笔流利的字。2、美术老

14、师在教化岗位上如何实现自我价值美术学科在学校教化中是一个小学科，许多学校，特殊是乡村学校，对美术学科不是很重视，这是客观存在的状况，这一现状，就导致了许多在基层的美术老师对工作产生懈怠心理，得过且过，甚至放弃美术学科教学，去改行教一些别的学科，即使从事美术学科教学，也是“做一天和尚，撞一天钟”报着混日子的想法。最终，导致美术学科教学步如一种恶性循环之中，我身边就有一个例子，一位美术老师分到了一间乡村中学，雄心壮志想干一翻事业，但到校特长申请美术教具材料费时，碰了一鼻子灰，从今，这个美术老师的工作看法转了一个大弯。莫非美术学科真的无所作为吗？答案是否定的，其实，美术学科当中有许多未挖掘的领域，美

15、术老师大有作为，下面，我就美术老师如何实现自我价值，谈几点看法，请在坐的指责指正。（1） 挖掘学校自有资源，发展美术学科特性。详细来讲有：a、美术老师可以充分利用专业优势，带领学生定期举办画展，手工制作展等，如：我在三合中学工作时，就把学生平常的课堂习作收集整理好，给学校争取要了几块木工板，把板子装饰好后，当作展板，每学期定期实行校内画展，取得了很好的效果，在校内内，扩大了美术学科的影响，得到了学生和学校领导的一样好评。 b、依据学校的详细状况，合理的调整教学方向，多开一些学生能打算齐工具，又比较喜爱的课程，如剪纸、美术子、简笔画等。c、以点带面,开办校内美术爱好班。自20xx年参与工作以来,

16、无论在中学,还是在小学,我的校内美术爱好班始终是开办着的,并要始终坚持下去，通过开办校内美术爱好班的形式，达到以点带面，重点培育，普遍开花的目的。d、了解当地的地域文化，让美术课堂置身于当地广泛的文化情景当中。如：我现在和一中王松老师共同探讨的一个省级重点课题“红色美术文化”资源在中小学美术课堂中的运用探究就是依据遵义是转折之城，会议之都的大文化背景来做的，并且我也编了相关的课例在我校的饿美术课堂上试验，取得了不错的效果。（2）主动参加学校的校内文化建设，为学校的校内宣扬布置献计献策。当前，正是贵州省两基国检关键时期，对校内文化建设要求很高，美术老师要主动的投入到这向工作当中，发挥所长，为学校

17、的发展填砖加瓦。就我在的学校而言，我们为了搞好校内文化建设，多次派相关学科老师到外地学习，细分工，明确职任，我就负责把学校的黑板报、橱窗等布置好，我还多次给分管领导建言，提出看法，许多都被接受。（3） 踏实工作，向课堂要质量。课堂是老师展示才华的最佳舞台，老师的成就感，骄傲感许多都来源于学生，要让学生喜爱你所教的学科，首先要让学生喜爱你，美术老师要学会向课堂要生存。努力上好课，仔细做到备、讲、批、复、考等环节，要坚持写教学反思。专心去关爱学生，多和他们沟通沟通。（4） 立身守责，敬业奉献。老师是神圣的职业，许多时候，要具有奉献精神，不要斤斤计较，奉献得越多，你将收获得越多。（5） 树立终身学习

18、的理念老师是一个活到老，学到老的职业，美术老师更应如此，现在是一个资讯很发达的社会，老师要紧跟时代步伐，多学习，巧学习，树立终身学习的理念。3、美术老师的专业要求新时期的老师专业素养要求当中，提出了一个新的理念，要求老师是全方位发展，详细到美术老师来讲，应包括基本的教化学，心理学学问，美术门类当中的全部学科学问，如绘画、设计等等，了解基本的美术教化理论，新兴的和美术学科相关的学问，如电脑美术等。4、美术老师如何寻求教学突破。许多美术教了多年书，在教学上始终没有得到很大的提高，缘由是什么呢？我认为美术老师要寻求突破，应从几方面如手。首先，美术老师要对新实行的美术课程标准进行深化的探讨，结合平常教

19、学的个例，做到理论和实践相结合。其次，美术老师要多听别的学科的课，加强学科之间的了解和整合，不要孤立的看美术学科教学，多和学科之间进行横纵向联系。再次。要多反思，学会写反思记录，多和同行沟通，寻求机会，多到外地学习，参观等。5、培育“欢乐理念”，实现人生价值欢乐是干好工作的主要源泉，欢乐的工作，学习你将体会人生的成就感。工作成长心得体会4“学高为师，身正为范”，几年的师范专业学习和探讨生学习生涯，让自己慢慢走近了教化，慢慢明白了怎样去做一名老师，怎样去做好一名老师，但是我也清晰的知道这些理论学问要更好的发挥作用必需要回来到教学实践中去。从走上三尺讲台的第一天起，我就告知自己要做到“爱课堂，爱教

20、化，爱学生”，一年的从教阅历使我明白，做到“爱课堂，爱教化，爱学生”只是一种至少的教化情怀，对于一个渴望在教化这条路上走得更远的青年老师来说，只有爱是远远不够的。就我们青年老师而言，要想在专业成长的道路上走得更远更好，就必需学习，学然后知不足。我们要向老老师学习，学习他们为人师表的高尚风貌，刻苦的工作风格，精湛的教学技艺，崇高的敬业精神和博大的爱生情怀。同时，学习还包括我们自己内功的修炼。众所周知，老师应当读书，老师首先应当是一个读书人，作为青年老师就更须要读书，但是，有一个问题就须要我们思索：青年老师应读哪些书？有人认为，老师应读教化教学方面的书。也有人认为，开卷有益，不论读什么，只要读就行

21、了。亦或是如一些学者所说，老师不同于一般的读者，读书不能完全凭爱好，为所欲为，而应有明确的“功利”目的，即通过阅读完善自己的学问结构。大量优秀老师的成长案例表明，学问的宽度将最终确定所能达到的高度，真正的优秀老师一般应具备3个板块的学问结构：精深的专业学问、开阔的人文视野和深厚的教化理论功底。缺乏任何一个板块的学问，或许都将限制老师在教化教学上所能达到的深度与广度，是否具有完善的学问结构最终确定老师在教化这条路上能够走多远。美学家朱光潜认为，读书“尤其是一种训练，一种打算”。对于我们青年老师来说，假如只读教化教学方面的书，势必会造成自己学问结构的欠缺，出现大片的学问空白，使教化教学成为一门“孤

22、立绝缘的学问”：在学问容量上没有做好足够的“打算”，在思维方法上便没有受到应有的“训练”。这样我们站在讲台上，就会缺乏底气。广博而有安排的阅读是一种长远的眼光，是建立在普遍联系与宏观综合的视野下的自我锤炼。纵观真正在教化教学领域内取得成就的老师和学者，无不具有完善的学问结构。正是完善的学问结构开阔了一个人的思维与视野，打破了封闭，学会了贯穿，避开了单一，关照了多种生长的可能性。不论我们原有的学问背景如何，完善学问结构都应是我们青年老师基本的读书方向。总之，我坚信“阅读变更命运，学习成就将来”，通过读书来发展自我、完善自我、超越自我，实现教化的幻想，实现自己的专业成长，实现自己的人生价值，让我们

23、的生命因读书而漂亮，因教化而华蜜，因超越而精彩。工作成长心得体会51人的成长不是补短而是扬长每个人都有自己的特长或优点，当然也有缺点。牛总曾经说过“优点突出的人，往往缺点也突出”。但补短是一件难事，虽然我们说勤能补拙，但是许多时候，勤劳并不能弥补短处。相反，扬长是简单的事情。在工作中，你常常发觉，表达实力强的人往往逻辑思索实力弱，而思索实力强的人却往往表达不出来。但各自若把精力都放在改进自己的缺点而非利用自己的优点上，往往会事倍功半，甚至事与愿违。人的效益提升往往是把自己的优点最大化发挥，而避开把精力放在成效甚微的缺点改进上。做任何事情，都须要考虑成本效率的最大化。2走出自己的舒适区走出舒适区

24、包括身体上也包括思想上的。面对室外的寒冷和未除的困意，人的身体都会抗拒早起，但当你今日坚持爬起来了，明天你就有了再次早起的理由，你会告知自己不要让昨天的努力荒废掉；假如你有一次妥协了，你会又一次陷入苦恼的挣扎中。思想上也是，人只有走出自己思想的舒适区，才能发觉还有更广袤的世界，获得更广袤的视野，否则就会恒久把自己困在自我的小屋子里，得不到成长。这几天和同事们共同发起了部门联动的思想碰撞，一起先大家都不适应。但当经过几轮的思想碰撞，最终每一个人头上都挂了销量指标，转换角色后，从销量达成的根本思索问题，大家发觉合作才是销量达成的根本。几天后，大家主动合作好像成为沟通的常态。我们始终认为，只有思想变

25、更了，行为才能变更，但今日总结起来，应当是反过来的，先变更行为，思想才会随之发生变更。3面对困难主动找寻解决的方法，要有信念和长久的恒心假如是一位弱者，再小的目标也会感觉有困难；而强者恒久是直面困难，思索解决的方法。面对目标，思索的是增量的逻辑以及达成的方法，并且信任自己能够达成。当困难来临时，任何人都会迷茫，而强者选择的是英勇前行，当你走着走着，前方的路途就清楚了，弱者则往往选择迟步不前。无论环境无何改变，无论时间无何推移，总有一些事物是亘古不变的。对于销售人员，恒久不变的的基础，但基础提升的见效通常是一项缓慢的过程，不会立刻见到效果，犹如在前文讲过的“J曲线”，可能一起先会略在下降，因为各

26、项体制或前期遗留的问题在作怪，并不肯定是自身的问题。所以，假如我们认为一件方法是对的，就要坚持一段时间再下结论，不要依据实时的反应左右摇摆，或草率做出结论。这个世界上，只有时间不会骗人，成长，始终在。工作成长心得体会6踏上工作岗位已是第五年，回顾自己成长，既有领导们和身边同事们的关切与帮助，也有自己的辛勤付出。在这里，我与大家共享几点我的感悟。一、 要虚心地多看多问多学多做作为青年老师，要虚心地向其他老师们学习，学习的对象不仅仅只是自己的带教老师，身边的其他老老师或是其他青年老师都应当成为自己学习的对象。要提高自己的教学工作，我们必需要多听课，不仅要听平常的家常课，也要多听一些优质的公开课，不

27、仅要听校内老师们的课，也要走出校门多听区里市里的优质课。听的时候不仅要思索一堂课的特长，也要主动思索一堂课可以改进的地方，要带着自己的思索去听课。对于不明白的问题，我们要刚好向其他老师请教，不要让怀疑积累起来。对于学到的方式方法，我们要刚好的运用到自己的教化教学工作中去实践看看，留下适合的方法。二、 要刚好反思自己的教化教学工作成长离不开阅历和反思，理论上的学习终究不是全部，我们须要的是实践，而实践完后，我们最须要的就是反思自己的教化教学行为。教材是否吃透了?学问点是否都打算完整了?这些学问点是否有必要一次全教下去?讲解的时候这个方法是否让学生更简单听懂?有没有更好的方法?这句话的表述能否让学

28、生听地更明白一些?今日这个管理的方法效果欠佳，应当再想个什么方法呢?今日这个事务处理和教化地很胜利，这个胜利的关键点是在哪里呢?当我们反思的越多越深刻越频繁，教化教学所达到的高度也就越高。擅长反思，才会进步。另外，我们也可以把我们平常反思的内容记录下来，这样也可以为自己的科研工作留下鲜活的案例和素材。三、 要用自己的人格魅力去感染学生一位哲学家说：“对于青少年的心灵来讲，老师的人格魅力是任何力气都不行代替的最绚丽的阳光。” 我们很年轻，学生们更简单也更喜爱和我们亲近，对于他们来说，年轻的老师们更有吸引力，这是很自然的事情，也是我们的优势。但是当然，只有年轻是远远不够的，我们要用自己的人格魅力去

29、感染学生，这种魅力可以是你的才艺，可以是你为人处世的看法，可以是你的人生观世界观价值观，但最最重要的是，你必需有爱心，既要指责他们，也要理解他们，既要严格要求他们，也要包涵宽容他们。假如让学生真正地喜爱了你、信服了你，那么我们说的话，学生也就更简单接受，也会更情愿去变更他们自己。四、 要刚好调整好自己的心态作为青年老师的我们，担当着许多繁重的任务，我们要英勇地走下去。当工作压力增加的时候，我们可能会恐惊、会苦恼、会急躁。但是，当有很多问题要去解决时，躲避是没有用的，当有很多工作要去完成时，我们要做的，就是一件一件地、有耐性地去把它们做好。任何人都有自己的弱点，这些弱点也会在工作中暴露出来，所以我们要正视自己的弱点，通过各种方式努力把自己的心态调整好，更好地工作和生活。以上是我在成长过程中的一点感悟和体会，如有说的不当之处，还恳请大家指责指正。