师范生个人实践工作总结精编.docx

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1、师范生个人实践工作总结师范生个人实践工作总结1教化实习已经结束，回顾这一个多月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教化实习对每一个准老师来说，都是一步特别重要的棋，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，增加感性相识，综合运用所学的理论学问，所熬炼的基本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作年实力，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这一个多月的生活体验，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要

2、付出的艰辛和劳累。现将实习期间实行教化教学工作和实习班主任教化教学工作的基本状况总结如下：一：教化工作方面：1，实习期间，我担当的是成都市第46中学高一年级一班和四班的政治实习老师。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课，而实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学阅历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。2，教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要打算好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的起先，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活，时事政治相

3、联系，还要考虑学生的接受程度，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面。我们学院要求，备课的教案必需是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来，所以备课时要求特别仔细。3，在备好课后，首先要把教案交给指导老师修改。指导老师会告知我们哪些地方须要更多的加重，提示那些地方该更多的与学生互动，那些地方留意引导学生勾画重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给指导老师检查，最终老师确定是否有资格上讲台讲课。这一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。4，教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，而这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的

4、真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。5，教学工作的最终阶段是检查练习，从中才可以知道自己上课中存在的问题，具有查漏补缺的效用。学生们做的同步练习时一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为每堂课后学生们干脆做练习，老师讲联系是最考验每位老师的。这既可以检验出每位老师的思维灵敏度，又可以检验出他们课堂反应实力。6，以上就是教化教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了仔细细致的备课，虚心听取指导老师的看法，专心修改教案，重心放在讲台讲课上，耐性回答学生的问题，课后重心修改教案，仔细批改作业一系列的环节都仔细对待。使得我

5、的课堂学问点到位，讲课思路清楚，得到了指导老师的确定。在讲课的过程中，我还是发觉了我存在的一些问题。比方说，实习老师会常常会犯的错误，备课太完备了，始终按自己的思路讲，不够顾虑到学生的反应，但这个问题在经过指导老师的提点后在后面的课中克服了，还有就是作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业学问和社会学问还须要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。二：班主任教学方面：1，实习期间，我担当的是成都市第46中学高一年级一班的实习班主任。该班多为少数民族学生，以彝族、藏族为主。该班80的学生为调招生，所以总体来讲，学习的基础很差。但在班主任的带领下，树立了良好的班风。在

6、这期间，我的工作主要状况如下：值班期间，每天早上坚持7点45到教室，检查教室的清洁，督促学生交完各科老师布置的作业。并守早自习，早自习是从8点钟起先，直到8点40结束。早自习时，必需要监督每位学生是否按时到到教室，是否仔细读书，是否在赶作业或睡觉等状况。接下来是课间操，老师必需到，监督学生做操状况。午自习是从下午1点钟起先到1点半结束。老师得确保学生全部在教室，并且管理教室纪律。晚自习时间是从下午6点半到7点。同样的，必需确保每位同学都在教室，回答学生的学习上的或是生活上的问题，以及通知班级规定或日常事务。除了这些日常规定的作息工作外，班主任老师会做一些其它的事，如帮学生在教务处办理借阅证，给

7、学生做心理辅导工作，清理学生上交的照片，批改学生周记，检查学生交作业状况，主持召开班会，组织学生集体活动，参加高一年级活动，等等。总之，班主任的工作较杂，为班级同学服务，为班主任减轻负担就是我们实习生应当做的事。2，从整个班主任实习来看，我觉得收获许多。当我第一次站在学生讲台上的时候，我特别地惊慌，但现在我能应付得了60多位同学。当我第一次和学生说话的时候我很惊慌，但现在我能和每位同学闲聊。当我第一次支配学生的工作时，我很胆怯他不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，结果显示我做的很不错。我胜利的开展了10位以上的学生的心理辅导工作，值班第一天就相识了班上30多位同学，参加了多次班会课和团会

8、课，组织学生参与体育熬炼，观看中秋晚会，主持高一年级“我诵我秀”诗歌朗诵竞赛，在这一系列的过程中，我成长了，我学到了许多，并在于学生接触得过程中了解到许多学生们最关切的问题。在与学生沟通的过程中，发觉了许多学生都存在的问题，如离家太久了想家，后勤的伙食比较贵，学习基础差，跟不上班，但很想努力学，家庭负担重，压力大等等问题。并刚好地给学生做思想工作，开导学生，帮助他们树立主动的心态，找回自己的自信，并给他们讲高校的美妙时间，激励他们努力学习，考上自己志向的高校。但在这个过程中，我因为初次涉及有些问题，向给学生做心理辅导工作，有时候不懂得怎样把握说话的度，用什么样的话劝慰或开导更有效，在处理学生紧

9、急状况的时候，还没有更多的阅历等问题都还是须要更进一步的更多时间的磨合才会得到提升的。所以总的来说，班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向老师岗位的重要一课。总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师须要怎样的努力，走入社会，须要学习的东西太多了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素养才能有胜利的一天。师范生个人实践工作总结2XXXXX年10月4日到10月13日在淮安市淮海中学中学部实习的生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。经常听说，将来自己从事的工作并不肯定都是我们当时喜爱的工作，假如真是这样，这个

10、实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加英勇、自信地努力向前。因此，在这个实习报告里，我将仔细地对我的实习做一次仔细、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的体会、感受。10月3日，我们顺当抵达了淮安市淮海中学，在学校的支配下，当天就起先熟识实习学校、班级的状况。最初的两周主要的工作是协作老师上课，老师上课主要是针对每个学生不同程度、不同问题单独设计的，这在正常的学校是不会特地关注这些问题孩子的。特别教化为这些孩子供应了适合他们的成长环境。在第一周里，我们主要是随班听课(不少于八节课)，作好听课笔记，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是

11、不一样的，因为这种听课的重点是视察徐老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。其次周，我们就起先仔细备课，在指导老师的帮助下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案、板书，经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。第三周，我们就接连上讲台，起先了真正的实战训练。我们每个人的课时都不少于16节，经过几周的训练，我们每个人都得到了不同程度的提高，也从中体会到了欢乐。我跟的老师是徐老师，为人大方，和善，尽责。在讲台上，我是一个实习老师，但是在徐老师面前，我就是一个不折不扣的学生。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本

12、听一两节徐老师的课，做笔记，划重点，学习她的上课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号，下课刚好向她请教。在这些工作后，参照她的板书，自己备课。起先备课比较辛苦，在徐老师和其他几位老师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比较轻松。每次自己上完课，假如时间允许，我都会到办公室主好听听徐老师对我上课状况的总结，一般都会遇到如下问题：时间安排把握不够；与学生的互动不够足够；学问点讲解有时不够具体，等等。也会说一些做得比较好的地方，然后就是激励我下次改正，接着努力。她常说，以前自己也是这样走过来的，有些事情须要时间。我们的教化实习还有除了教学工作，还有班主任工作，也就是既要教课又要带班。无论是

13、带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。首先，我主动了解高一(10)班的状况特点。第一次和班主任杨老师见面的谈话，大部分内容就是关于高一(10)班的状况。谈话后，就感到有点压力。因为杨老师说，部分男生比较淘气，上个学期考试的成果也不太志向，尤其几个顽皮的男生经常气到某些科任老师没话说。所以，在和他进入教室之前，他好像就在开玩笑的向我“施压”，原委怎样才能把这个班搞好。起先的时候我还是有点郁闷，怎么会遇上这样的班级要熟识一个班级，能记得别人的姓名是对别人的一种敬重，惋惜在上面那些交往中，我相识的学生多数都是班干部。后来我提出，我想担当更多的任务。于是，从第三周起先，他们的早读

14、、晚读，我都去检查了。见面多了，沟通也多了。学生说，虽然有时候我像一个“严师”，但更多时候是他们的一个挚友。在把握老师与挚友这两种角色的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如杨老师说的，我们的课程很大程度上说就是进行思想道德教化。有一段时间，班长想辞职，因为心里背负着比较大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到了她的释然，然后身不在其位，也照旧担当着一些工作；还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在现在的学生留言录上，其中一个男生就写道：老师你好！老师你真好！老师你特别好！老师你实在太好！在这次实习中，我充分体会到“

15、爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。虽然这次实习时间比预期的短了，但也给自己留下了思索。面对各种状况，各种学生，作为一个师者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的老师？更重要的是，在体会到老师工作的性质后，老师职业在自己将来的工作定位中又有着怎样的变更？可能是因为，志向与现实恒久存在差距，才有我们一次又一次的转变和努力。曾经幻想的老师，并不是自己想像中的美妙和宏大，他们也会感到累，会遇到某些难处理的问题，然后时时常埋怨一下这位那位学生，甚至做出一些令人发指的事情。人，都会在现实中成长，并在改变中成熟。曾自以为成熟的看法，到今日看来是多么的无趣。说不定

16、某天后，对今日的想法又有了另一番的看法。社会，是一本在学校无法读到的书。不过，我始终信任，在老师队伍当中，大部分都应当是有良知的人。师德是老师素养的灵魂，那不仅表现在他们对学生的关爱，还表现在他们对自己的要求，对社会的责任，对这种职业的酷爱。在我实习期间，就看到了许多这样的老师，也诚心感谢他们对我的教育和激励。这是一个实习课程，更是一段让我体会教化工作以及思索自己人生定位的经验。当然，现实的许多因素不得不让自己变更初衷，所以，以后走这一条路的可能性或许很小。但是，在实习日子里学到的，感受到的，都将是一种财宝。实习已经结束，学生也偶与我联系。第六周周末，他们告知我，他们班获得一奖状第四周实行的综

17、合水平测试中班排全级其次名。实习虽然很辛苦劳碌，但对我们来说是都一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢淮海中学让我们有了这样一段实习经验，同时也诚心感谢我们的指导老师徐老师和班主任杨老师，他们给了我们许多的指导和帮助。师范生个人实践工作总结3X月X日，我根据学校的要求，抵达XX中学进行为期XX天的教化实习活动。一阶段来，在XX中学校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教化实习任务。下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作说一下自己的心得体会：一、教学工作实习教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案及课件规范，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、

18、巩固。教学语言表达清晰、流畅，课外辅导耐性细致，对不同程度的学生都能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业细致正确。刚到XX中学时，在第一周，我在学校的支配下，起先熟识实习学校、班级的状况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导老师的帮助下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案、课件。经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。二、班主任工作实习实习期间，我能很好地驾驭和熟识全班学生姓名、特性特点、爱好爱好，思想状况、组织状况(干部、团、队员)以及班级特点，工作主动主动，仔细负责，擅长做思想工作，处理日常事务敏捷而不拖沓，能制定切实

19、可行的教化工作安排，独立工作实力强，教化效果好。三、教化实习的详细支配第一周：熟识实习学校、班级的状况，随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导老师的帮助下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案。经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。其次、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二四课时，是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练合，方法得当，语言要规范。需讲授汉语时必需运用一般话；板书工整，教态自然，要参与课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了解班级状况的基础上写出一份班主任工作实习安排。在指导老师帮助下，了解如何做好班级的和组

20、织者，如何对学生进行思想政治教化，如何了解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行。教化实习活动已经结束了，实习中，我也发觉自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点惊慌的现象，授课过程中，声音不够嘹亮等状况。在以后的工作中我会改正这些不足，争取做得更好。师范生个人实践工作总结4教化实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。作为XXXX师范高校一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了XXXX中学实习，3个月的XXXX实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历。当然，由于我们阅历不足，实习过程中也存在一些

21、问题。现就本次实习总结如下：我于9月5号到XXXX中学报到，正式起先了我的实习生活。我实习的年级为初三，我被支配担当初三三个班的地理老师并担当九一班班主任。在3个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、主动的看法投入到课堂教学及班级的管理中。教学方面，依据学校的安排，我们先听了两节课，之后起先正式上课。在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样支配教学内容等等。正式上课期间，我一个星期10节课。每节课前都仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老老师的建议多次对教案进行了

22、修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。平常按时参与每周的全体老师大会和公开课教学，主动积累阅历。班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每天下班带领学生进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导；并组织开展了一次主题为中学生如何完成家庭作业的主题班会等。其中最重要的是深化班级，广泛接触学生，了解班级状况，对个别思想散漫、不注意学习或课堂纪律的学生进行个别教化。实习是我们师范生从学生向老师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。3个月时间其实不长，当我们才慢慢进入角色，发觉自己有

23、一群可爱的学生、起先觉得教书也是件挺好玩的事时，实习已经接近尾声。虽然如此，我还是觉得受益匪浅。教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发觉尽然是漏洞百出：声音不够大声；分析不够透彻，讲解不够清楚；表情肢体语言不够丰富；语速限制不当；学问点与学问点的讲解之间留给学生思索的时间太少，以至于学生一时接受不了；板书不够简洁明白原来信念满满的，一节课试讲完发觉自己还有那么多不懂，还有许多须要改进。原来教学也有它自己的一套理论，老师上课必需考虑学生的接受实力，教学过程必需按部就班、由浅入深、举一反三。而试讲与正式上课又是完全不同的事了，因为前者面对的是一群阅历丰富的老师，后者则是一群什么都不懂

24、的学生，他们会因为听不懂而停下来探讨。所以上课时师生的互动是非常重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要经常留意学生的反应，有时可适当的由一题拓展到多题，以培育学生发散性思维，使其思维更加灵敏。当讲课到一半下面起先有嘈杂的声音时，我知道肯定是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意及解题过程了。经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步。没有了第一堂课的怯弱与及惊慌，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。现在的我能很自信很傲慢的告知别人我是一名准老师，我已初步具备了教学实力。在实习过程中，学校老师对我的表现也赐予了确定，期中考试我带的三个班地理成果都处

25、于黎川县二中片区25个班级的前列，尤其是担当实习班主任的一班，地理成果更是仅次于二中两个试验班，在成果优秀率上甚至超过了两个试验班，列片区第一位。这是对我教学技术的一个确定，也是我今后接着努力的动力。管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别淘气的学生的教化也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完我

26、发觉以前的看法上错误的。从前有个老师问我们说假如你当了老师你最喜爱什么样的学生，当时我认为当然是那种安宁静静乖乖听课的学生最讨人喜爱了。可是现在我发觉我更喜爱那种活泼一点甚至有点淘气的学生，因为他们更主动协作，他们反应快，他们更机智，更有潜力。当然那是作为一个科任老师，但假如是班主任，学生还是不要太淘气的好。有一群可爱的学生是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有学生淘气地对我说：“周老师好”时，我觉得好兴奋，我是一个老师了；当有学生在放学的路上笑着对我招手说声“周老师再见”时，我觉得好温馨；当路上遇到一群学生他们齐声的对我大喊：“周老师好，老师真好，老师真的很好，老师真的真的很好”时，我觉

27、得他们实在好可爱；当下班辅导望见一群人高举着手“老师，老师”的叫着时，我感到了自己的责任，我已成为别人依靠的人；当离别时，听着他们问“老师你要走了啊，老师那你走了，你还回来吗”，“老师你毕业后到我们学校好吗”虽然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙。在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与老师的双重身份，又与学生年龄相近，较简单与他们打成一片，这是我们的优势。也因为我们更了解他们，造成了我们管理不够严格的缺点。这点须要改进。一个多月的教化实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修

28、课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问结构、实力结构以及帮助我们增加对社会、国情、教化现状的了解，激发我们对中学教化事业的理解和酷爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教化的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学老师。此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是学生的提示还是老师们的指导，总之，人生的第一次实习就此结束，我知道，要想成为一名合格的优秀的地理老师或班主任，做到这些还

29、远远不够。我须要做的还许多，将来之路还很漫长，但我已对自己充溢信念！师范生个人实践工作总结5本月XX号我们这些即将毕业的师范生起先了为期六周的实习生活。我们实习的学校是现代中学。在学校领导和带队老师的关切和仔细指导下，我们很快熟识了自己的工作，并投入角色。第一周我们的工作任务是听课，向任课班级的学生做自我介绍，和打算下周的上课教案。一周的实习下来，感慨颇多。而让我感受最深的是：从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的老师真的不是件简单的事！作为一名老师也是一件最华蜜的事！处于初中阶段的学生的心情情感的发展处

30、于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的改变而改变，具有很大的易动性，冲动性。情感内容日益丰富，深刻。因而初中美术教学应切合初中生的身心特征。师生间应建立起良好的师生关系，只有学生信任老师，老师喜爱学生，教学活动才能进行得顺当完满。我利用课堂上欣赏学生作业的机会和他们做了一点沟通发觉他们大部分对美术是很感爱好的，觉得美术是具好玩味性的学科。对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的学问似懂非懂，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术学问化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术特别感爱好。所以我们在备课的时候要处理这些细微环节，要仔细上好每一节课

31、，应打算好教案和教具。处于初中阶段的学生可塑性是特别强的，所以作为一名老师，对于学生的教化不光是学问的传授，还要对学生进行德育。“学高为师，身正为范”，老师在应当不断提高自己的专业素养的同时，也要规范自己的言行，给学生起到榜样作用。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”对于美术教学，我还有很长、很长的路要走。这次的实习机会令我彻底变更了许多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学过程中的灵动性，教学工作的重要性。在我的指导老师身上我学习到许多东西，我们会不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。师范生个人实践工作总结6七月是诗歌的画卷，朝霞奇丽，我们踏歌而来；七月是歌曲的世界，绿海壮阔，我们踏浪

32、奋进。今年的七月，我很庆幸自己能够加入到“桂香满崇阳”暑期实践队这样一个大家庭中来，在这个家庭中，我收获到的不只是熬炼，更是一份感动，感动于那些孩子，感动于这些可爱的队友，感动于我们一起走过的五天时间。一、 培训篇,有备无患6月29日上午，刚刚考完本学期的最终一场考试，没来得及留给自己足够的时间去休息，就匆忙地在网上搜寻各种资料，为奔赴崇阳做好打算。下午，在吴成霞书记和李东老师实行的实践队动员大会召开下，那时的心情，我知道，我们带的更多的是一种激烈与憧憬。我们打算好了吗？还没有，我们在三天集中的培训下，才慢慢明白，作为一支实践队，要真正地将实践队做好，我们要打算的许多许多。我记得培训的第一天是

33、最为辛苦的一天。6月30日，上午，大三的杉姐和嘎子哥给我们做了关于教案和上课的培训，并布置了任务，在当天晚上之前写好一篇有质量的教案；下午，王云阁学长给我们做了关于宣扬和调研的培训，也布置了任务，须要在当天之内写好一篇正确的新闻稿。那时候，我突然觉得自己的时间真的好挤，除去排练节目的时间，几乎没有时间可以让自己放松，不过，有压力才有动力，或许，人都是须要肯定的环境来刺激自己的。我发觉，面对这么多的任务接踵而至的现状，我们尽然都做了，而且都有质量地完成了，是因为我们太倔强了吧？三天的培训时间不长，也不短，可是每天都很充溢，每天都有收获。看到实践队的每个人都在努力地奋斗着，真心觉得这样的团队很好。

34、最终一天的培训是义教试讲和平安培训，我看到我们的成果得到了评委的认同；我看到了后勤组的孩子在为2日晚上动身崇阳做打算时的大汗淋漓；我看到大家都在劳碌的身影，那时，我真正体会到：只有一个团队全部的人都在为同一个目标做好奋斗的打算时，才能真正将这个团队紧密结合起来，这就是集体。凡是都要做好充分的打算，不行打无打算的战，当我们都打算得足够充分时，我们可以在风中大声唱：崇阳，我们来了。二、 义教篇,感动，欢乐7月2日傍晚，我们坐上了前往崇阳的汽车，车开得有些颠簸，可是这颠簸并没有让队员们觉得累，因为我们在车上大声地唱着我们的倔强，我们在车上用我们的傲慢大声地唱着属于我们自己的青春的歌。大约三个多小时的

35、路程，我们最终到达了我们的目的地-崇阳县大集中学（城关中学）。这是一所特别的学校，是崇阳县政府拨款5亿多建成的教化新城，融合周边九所中小学。这里的设施比我们想像得还好，这里的环境比武汉好得多，蓝天、白云、绿水，还有淳朴的人儿。一切支配妥当后，其次天我们起先了我们的义教。我们走进了城关中学的数字化学习港，在饶书记的简短介绍下，我们起先了我们的第一堂课。第一堂是佼佼的倾听异域之风，我做的课件，孩子们不是许多，可是他们都听得很仔细，虽说是在县城或在农村，可是他们的学问面也不是很狭窄。每一个人都听得很细致，可能他们也喜爱音乐吧！接下来的几天，我们的队员每天都有人留在学校给孩子们上课，天气很热，可是，有

36、的孩子很坚持，每天准时或提前来，有的孩子家住的比较远，他们就干脆留下来和我们队员们一起吃午餐，一起午睡，接着上下午的课，然后到晚上再由我们的队员接送回家。这些孩子很朴实，大多数是自己的爸爸妈妈常年在外打工，由自己的爷爷奶奶照看，可能有人称他们为“留守儿童”，可是，我不情愿这样认为，因为他们也是须要同等的受教化机会。我很缺憾自己并没有真正地走向讲台给他们上课，可是，在台下，我很情愿和他们交谈。程康，小舒杭，吴晋伟，刘琦，刘佳，刘洋，廖邃，黄洁，我记得这些孩子每天都是坚持到校的，可能我们交给他们的学问并不是许多，可是他们还是情愿盯着烈日从很远的地方来到这里，和我们接触，这并不是他们必需要做的，可是

37、他们还是来了，我们怎么不能发自内心的感谢呢？作为师范生，我们有责任和义务去关切那些淳朴的孩子，他们没有大城市里的孩子的娇气，他们不会铺张奢侈，他们有点羞涩害羞，他们有点内向，可是，我很欣喜的是，在五天的接触时间里，我发觉他们每个人都改变得很快，变得爱说话了，变得开朗了，变得不像原来那个封闭的自己了，小程康做了最终文艺汇演的主持人，一点都不想说话的女生们最终尽然变得开朗活泼了，特殊是在趣味运动会的时候。这一点一滴的变更，我觉得这是孩子们带给我们最好的回答。我觉得义教，不仅仅是要交给他们学问，更重要的是要发觉他们存在哪些不足，是否存在自卑，是否村子自闭，假如有，我觉得我们最重要的是要尽我们最大的努

38、力去让他们变得自信，找寻到人生正确的方向。三、调研篇,累并欢乐着我们第四小队的调研的题目是“关于崇阳县留守儿童现状的调查”。我记得我们一共出去调查了三次，第一次是一个下午，太阳很大，可是那时我们还是主要本着招生出去的。我们要找寻我们的调研地点，可是偌大的崇阳县，我们觉得好空旷，没有方向感，只能冒着烈日接着找寻。最终，在周边的村庄找到了一些人家，有的很热忱，可是有的就不那么热忱了，完全忽视我们的存在。更为可怕的是，由于有些村庄比较偏僻，好多人家都养了好几只猛犬，当我们靠近时，那些狗都狂吠起来，畏惧也好，害怕也罢，可是任务在身，我们还是得渐渐地走进村民的住宅，向他们宣扬我们的实践队。一路上，有的队

39、员被狗吓坏了，可能这也是他们第一次接触到农村，接触到被狂犬吠叫的胆怯。可是，我们是一群倔强的孩子，累了，我们就在大路上上唱起了我们的倔强。其次天，我们全队一起动身去调研我们的课题，照旧是大太阳，小小的红帽也挡不住烈日对我们的侵蚀，可是，我们照旧前行。我们走进一家超市，通过简洁的与超市老板的沟通，我们发觉，原来在城关中学这样条件还算好的学校，全校70%以上的学生都是农村的孩子，有大部分都是“留守而童”。虽然这样的教化新城拉近了农村孩子与城市孩子受教化的公允性，可是，对于许多偏远的孩子还是很不便利，仍旧存在许多的不足。在超市里，恰巧遇到了一位邹阿姨，她的孩子刚刚初中毕业，孩子的爸爸在广东工作，阿姨

40、留在崇阳照看儿子的起居与学习。阿姨很激烈，她说，崇阳的教化搞得好，可是像鄂南中学等一些闻名的市级中学都将人才挖走了，她激烈得叫我们要去跟教化局反映一下状况，面对眼前一位含辛茹苦的母亲，我们都觉得很心酸，为了自己的孩子的学习，放弃了和丈夫一起出去打拼的机会，她跟我们说：“要变更人的命运，要有学问；要变更学问，就要付出。”这是给我印象特殊深刻的一句话。在采访完邹阿姨后，我们向着我们的下一站动身-崇阳县教化局。当时，我们只是抱着试一试的看法。没想到到了那里后，那边的教化局办公室主任很热忱地接待了我们，我们从他们那里得到了许多有用的信息。第一次觉得原来这里的领导也是这么热忱，怪不得崇阳县教化搞得好，怪

41、不得这里的老师都很敬业。即使是教化局的领导，他们也没有给人以高高在上的敢觉，而是很有亲和力。半天的调研就都顺当地结束了，虽然返回学校的时间迟到了，遭到了一一的指责，不过，我们对于我们半天的成果还是很满足的。第三天，我们和其他小队的部分队员走进了崇阳县汉口精武鸭产区文化城，看到了许多先进的高科技技术在工厂的运用，收获颇多，高效率的流水作业，快节奏的定位系统，看得我们纷繁芜杂。虽然走得脚起泡了，可是，我们还觉得很值得。有人说“每一份付出都会有回报的”，这几天的调研，反而让我觉得，不管多苦多累，当我们是以一个团队出去时，当我们的小队力气紧紧加在一起达到最大化时，那时候，我们就无畏狠毒的阳光和起泡的脚

42、趾头了。四、 彩排、文艺汇演篇 “倔强”为了在7月5日晚参与由华师社联实践队、城环学院暑期实践队和我们院实践队共同举办的汇演，我记得在4日晚上，我们全部的节目都排练得很晚。那天我记得我们第一次在凌晨0点还在操场唱着我们的倔强，那天，我记得我们第一次集体在半夜三更还在练着我们的隐形的翅膀，我记得许多的第一次，琳晗她们的舞蹈练到四点多，可以看到朝阳了；我记得许多、而这些的辛苦，虽然有时候会小小地埋怨一下，可是，我们并不悲观，我们照旧倔强，我们为了节目的顺当演出，付出了汗水，泪水，最终定将有回报的，这就是一份耕耘，一份收获吧！7月5日，我们正式站在了大集广场的舞台上，我们的演出很胜利，获得了好评，而

43、更让我们感动的是，当我们集体站在舞台上表演手语隐形的翅膀时，那些可爱的孩子们尽然也站在舞台下和我们一起做了起来，他们就为了来给我们加油，就从很远的家里跑了出来，那一刻，我觉得我们实践队真的好华蜜呀！因为就是这样一群和我们相识还不到一个星期的孩子，他们带给我们的更多的是感动。7月7日，这是我们队内自己的文艺晚会，虽然我们的观众是孩子们和一些生疏的家长们，可是，我们的晚会还是很有爱。廖邃和刘佳的让座，孩子们集体在舞台下的挥手和鼓掌，一一逐个将话筒送到我们的口边的刹那，好多的细微环节，我觉得其实，在这样一个大家庭里，我们许多的队员和孩子们已经打成一片了。无论是我们的队员与队员之间，还是我们的队员与孩

44、子们之间，我们都达成了默契。这就是一起吃苦的欢乐和华蜜。每个孩子都很给力。五、 宣扬篇，“坚持，享受”作为一个宣扬者，作为一个上高校以来就和宣扬打交道的人，我记得自己在面试时最大的优势就是宣扬，也正是有着这样一个爱好，增加了我加入暑期实践队的机会。我也很荣幸能够加入到实践队的宣扬组中来，这里有我熟识的雅雅，小柯，酱油哥，菜菜，我们五个人成了我们的宣扬组，尽管每次宣扬都很累，可是，一起奋斗的感觉很好。我不知道有几个夜晚能够早归，每次都是熬夜改稿，然后投稿。我记得第一次的投稿是在网吧，我也雅雅去的，朝哥和easy陪我们去的。那时候刚到崇阳，人生地不熟的，我们四个人一起去找寻最近的网吧，虽然很晚，但

45、是，迫于责任心的驱使，我们顺当完成了投稿的任务，后面的几次投稿都很顺当，至少不用再去网吧了，感谢绕书记的办公室，感谢一一的手机，感谢我的笔记本给力的连接到了wifi。总之，宣扬的事许多，很杂。不过我们还是很努力地完成下去。我们始终坚信“将宣扬进行究竟”，只不过有时候网站上的中稿量的确让我们很头疼，也很无奈，但是，我们会始终坚持下去。这个暑期实践过的好快，时间匆忙，人也匆忙，好多故事还没讲完，那就算了吧。和孩子们刚刚熟识的时候，我们就要走了。走的那一天，刚好是晚会的那一天，给我印象很深的是，在我打算主持人台词的时候，我问孩子们：“你们知道姐姐，哥哥们明天就要走了吗？”小舒杭带着点失落的眼神说：“

46、知道”但是，他立刻就说：“你们明年还来不？”听着这句话，我很心酸，不知道该怎么回答，怕回答不来会让他们更加悲观，可是，事实是我们再来的机会已经很少了。我知道他们是舍不得我们，就像我们舍不得他们一样，才会在晚会的结束时，疯狂地想和每个孩子留下合影。时间匆忙地走了，我们只能说：“再见，崇阳；孩子们，再见”，许多队员的心情都很失落，即使是在登上返回武汉的大车时，我们都收到了孩子们的短信“姐姐，我会想你们的。”多么淳朴的语言，却深深地打动了我们每个人的心，是的，我们也会想你们的。今年的暑期实践，有过汗水，有过泪水，有过欢乐，也有过感动。崇阳，留给了我太多太多的回忆，我会恒久记得，有这样一个夏天让我在感

47、动中度过。虽然皮肤晒得乌黑，虽然脚上起了水泡，但是，我很华蜜，因为那边的孩子还在牵挂着我们，而我也在这边牵挂着他们一样。我们从实践中学到了许多许多。这个夏天，我相识了许多好挚友，“桂香满崇阳”暑期实践队，我真正地感受到了团队的力气，一群青春的人儿，一群疯狂的人儿，一群倔强的人儿。我们是一群倔强的孩子，这个夏天让我们一起倔强吧！师范生个人实践工作总结7通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友，我惟有

48、细致倾听、耐性询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却实力突出的老师充溢自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上主动提问、细致听讲，尔后以热情的掌声激励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的高校老师、关切和帮助过我的同学。我认为学校的主子恒久是学生，所以我的教学与管理都是本着“以学生为本”。说到管理班级，这是我收获的地方。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人