年度一年级班主任个人工作总结范文.docx
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1、年度一年级班主任个人工作总结年度一年级班主任个人工作总结1上一年我担当小学一年级的班主任,班主任的工作是琐碎的、繁忙的,一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培育是本学期的教化重点之一,那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主子,也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试了以下的做法,收到了肯定的效果。一、让学生展示自我,树立自信一年级的学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示自己的平台,比如让学生写得的日记或看图写话,在课堂上朗读给大家听。此
2、外还常常利用班会课,开展一些小活动,诸如查字典竞赛,词语接龙,讲故事竞赛益智身心,激励学生为大家表演,增加自信。二、特别学生的教化对班里那些学习、生活习惯不好的学生,比如老师讲课爱插嘴,坐立姿态不端正,上课爱做小动作。针对这些状况,我主要是将他们分散在班级中,有个别特殊淘气的就支配他坐在最前面,上课常常提示提示,也便于管理。对这些学生我还经常用语言开导、激励、教化他们。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一个学生。如我班的XX同学,他原来就是一个学习及不仔细的学生,习惯也很不好,后来在我的耐性教化下,变得听候多了,作业基本上能仔细完成了,课堂上回答问题很主动,现在老师和同学都很喜爱他了。三、家校
3、沟通,携手共进孩子的教化离不开老师和家长的共同协作。因此,常常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教化的效果。因此,我常常利用小灵通,与家长保持联系,将一些孩子的表现告知家长,共同商议对策。总而言之,班主任的工作是任而道远,每天都要专心去对待。年度一年级班主任个人工作总结2XX年度,我主要担当了一年级(2)班的班主任和语文教学的工作。面对新的工作,我严格遵守中小学老师职业道德规范要求,主动努力的学习,向身边的阅历老师请教,从而较顺当的完成了教化教学任务,现将本学年的工作状况总结如下:一、教学工作
4、:1、备课深化细致。平常仔细探讨教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。本学期,学校邀请了阅历丰富的黄永敏教研员来校指导,在每次的教研活动中,我都有所收获,从而明确了今后教学的方向。4、在作业批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在
5、辅导中做到有的放矢。二、班主任工作1、要想把班级管理好,首先要有好的干部班子。因此,我刚好确定了班里的小干部,并常常性的对其进行教化,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外,我还注意学生平日良好习惯的养成,发觉问题,刚好开展班会进行探讨,我还主动组织学生参与学校组织的各项活动。通过师生的共同努力,我班在五项循环竞赛成果中名列前矛;在诗露词雨考级活动中也是通过人数最多的班级,并被评为书香班级;在本学期的体育节中,无论是个人项目还是集体项目,都取得好名次,总分夺得段第一名。2、做好后进生工作,是创建良好班风的关键。我首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬
6、优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其它学生同样的同等和民主,也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。在我的教育下,很多后进生在本学期取得了很大的进步。班级面貌也更加主动向上。3、常常与家长保持联系,互通状况,取得家长的支持和协作,指导家长正确教化子女等。我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,孩子们也收获了胜利的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这一学年中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成果。年度一年级班主任个人工作总结3随着学期的结束,本年度即将过去,回顾一年来的工
7、作,充溢而富有挑战。我在学校领导和同事的支持帮助下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好,特就今年工作小结如下:一、思想政治方面作为一名共产党员,思想上我主动参与政治学习,在师德上与时俱进、爱岗敬业、为人师表、关爱学生;在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强,对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,主动仔细的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己。二、教化教学工作方面:教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。在平常的教化教学工作中,我严格做好常规工作:紧紧抓住课堂,探讨教学设计;改革教学方式,实施有效教学;坚持撰写个人教化教学博客;仔细参加数学中心组教研活
8、动,在听课、评课、沟通中不断学习、反思,努力提高自身数学专业素养。刚好批改作业,和家长做好沟通完善课后辅导工作。以此保证整个教学工作的顺当开展。三、班主任工作方面:在特别学校教化教学管理中,班主任工作是最基础而又最重要的一环。具体了解每个学生的详细状况,在作好综合评价的同时,依据学生特点和所教学科,主动开展个案探讨,做好特别学生的个别化教化。在日常工作中,我坚持撰写班级日志、教化博客,填写班级管理手册、创建并不断完善学生成长记录册。在班级管理中,由于任课老师的变更,作为班主任,我主动与任课老师沟通,并深化到课堂记录学生在课上的表现状况,与任课老师作出切实有效的课堂常规。课外,我常常与家长沟通,
9、建立班级QQ群和微信群,针对学生的状况适时家访,刚好发信通知学校的有关工作,拍照纪念学生在校的良好表现,而对学生出现的不良行为习惯也刚好告知家长,与家长一起做好行为矫正,共同做好学生的教化工作。四、其他工作:本学年我接着兼任学校保健工作。在职期间,我主动参与校外各种业务培训活动,每天按时做好晨间上报工作,刚好汇总学校请病假的学生做好记录,在特别时期做好传染病的预防工作,刚好发放消杀用品,并对学生进行定期的卫生学问教化和心理健康教化。五、个人学习:课余时间,我主动学习教化理论,研读大家的教化之道,以充溢自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教化教学。截止到目前,我已经完成了成人高考郑
10、州师范学院特别教化专业专升本的培训学习。以上就是我对这一年工作的总结。我知道,我做的还远远不够。在今后的工作中,我将更加严格要求自己,向有阅历的老师学习,不断提高自己的教化教学水平和班级管理水平。年度一年级班主任个人工作总结4时间荏苒,转瞬间,一学期的班主任工作结束了,本学期通过和孩子们相识到成为挚友;也看着孩子们从不会上课到已经养成了良好的学习习惯;从幼儿园的小挚友过渡到一年级合格的小学生。作为班主任,我感到由衷的兴奋。现特把一学期的班主任工作总结如下:一、为小学生做好表率。作为班主任在学校里接触学生的时间最长, 并负责日常的一切事物,学生芝麻粒大的小事也要找老师汇报,因此,班主任对学生的影
11、响最大,因此,为了规范学生的行为,我在教化工作中,真正做到为人师表,做出表率。要求学生做到的,我首先带头做到。比如,要求学生讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位学生;要求学生保持环境卫生,我坚持看到垃圾顺手捡起来;要求学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结,和学生交知心挚友;在学习上,要求学生书写仔细工整,我在板书时首,做到书写规范仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化,同时也慢慢赢得了学生的敬重。二、培育学生良好的习惯。一年级学生由于年龄小,自控实力差。我首先注意从培育学生良好习惯入手,课堂教学做到风趣幽默,尽量吸引学生的留意力,同时有意识地组织好学生的纪律。利用班会课学习
12、学校规章制度,提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为,时常监督他们,依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。通过一学期的养成教化,学生已经能够在课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等几方面初见成效。三、重视课堂常规训练。对于一年级的学生,养成良好的课堂常规尤为重要,因此,我针对班上学生的实际状况,利用一切有利时间加强了学生课堂常规的.训练。首先训练学生的正确读书和写字姿态,每天提示他们留意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就不停地提示订正不良姿态
13、,当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,看法自然大方,并且说话时声音要洪亮,吐词要清晰。在听的实力方面,则要求他们留意听别人说话,听清晰说话的内容,记在心中,要说得出来。如每周的班会,我要求学生留意听讲了几件事,是什么事。然后抽学生起来说出要点,如答不出,就说明没有用心听讲。这些方法对学生听的习惯养成起到了肯定的促进作用。现在学生在课堂上读、写、坐、站、听、说的正确姿态已逐步养成。四、以真爱去感染学生我们深知,我们老师的行为往往对小学生产生潜移默化的影响,因此,在日常的教化教学中,我总是用真爱去感染他们,让他们因被爱而学会去爱。我亲切地呼喊他们,为他们整理衣领、学具,与他们一起打扫
14、卫生,教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事务加以引导,热忱地向困难的学生、生病的学生、有不良行为的学生用爱心去温他们。学生也渐渐养成了通过上述的行为。比如,一次,我班的一位同学因身体不舒适吐得到处都是,同学们对他关爱有加,有的帮他擦衣服;有的帮他擦桌子;有的立刻到沙坑去铲土盖杂物,说实话,老师看在眼里,喜在心里,真被这些可爱的孩子感动了,是呀,他们已经在潜移黩化中感受到了爱、发觉了爱、并学会了去爱,还有什么比这更让老师兴奋的事呢?五、重视与家长的联系。当老师的都心里清晰,要想教化好学生,就必需要得到家长的有力协作,为了更好地全面了解学生的状况,更好地解决学生这样那样的
15、问题,我通过多种形式与家长建立联系,对一些学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里创建良好的学习环境,为孩子做好榜样,并实行合理的教化方法,尤其是基础比较差的孩子,作为 家长和老师更应当多一些耐性,采纳多种方法帮助孩子提高,事实证明,这种方法是行之有效的。比如,我班的(王 ),上课总是坐不住,经过与家长的多次沟通,老师再进行有安排的表扬加以激励她良好的行为,仅仅半年的时间,她像变了一个人一样,由原来的任课老师告状,到现在任课老师表扬,发生了很大的改变,成果也达到各科优秀。总之,在各位领导和老师的关切帮助下,半年的班主任工作取得了肯定的成果。当然还有肯定的不足之处,今后我将接着努力,争取把班主
16、任工作做得更好!年度一年级班主任个人工作总结5本学期,担当小学一年级XX班班主任工作,重点工作是培育新生的行为习惯,下面就我这一学期的工作做以下总结。一、了解状况,有的放矢1、填写学生、家长状况登记表,了学生性格爱好、身体状况,了解家长文化程度、性格爱好、对教化理念的相识,驾驭第一手资料,有利于尽快熟识学生,彼此适应。2、家长培训工作,邀请了家庭教化专家给家进步行培训,在教化理念上达成共识,有利于学生健康成长;3、完成了学生状况登记表、学生通讯录,为了便利科任老师刚好和家长联系,教室前后墙都张贴了学生通讯录,体现班级管理人性化。二、注意情境,激发爱好1、开学初,在家长帮助下粉刷了墙壁,美化了教
17、室,教室左侧文化主题:弟子规伴我成长,古典文化和现代教化相结合,是本学期也是今后的德育方向;后墙中间一棵枝繁叶茂的“大树”使人感受到蓬勃的活力。2、树下左右分别张贴了个人评比小组评比表,个人评比中,以激励进步(福娃)、提示错误(黄牌)为主,进步的同学步步高升,最先到达顶点的同学获得一面红旗,然后接着前进,向下一面红旗进军。得了黄牌的同学得抓紧努力,争取得到五个福娃抵消一个黄牌。有突出表现、取得优异成果的同学还可以获得金光闪闪的小星星。小组评比制度主要以值日、两操、作业为竞赛项目,注意同学集体协作和竞争意识的培育。三、亲子活动,促进成长在学校、科任老师的帮助下,开展了系列亲子活动:1、亲子赛跑、
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