师德建设演讲稿范本.docx

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1、师德建设演讲稿师德建设演讲稿1敬重的各位老师，敬爱的同学们：大家好!不知不觉，期末将至，目前各年级、各学科都已经进入到惊慌的复习阶段。为了提高复习效果，保证期末考试能够圆满完成，今日利用国旗下的讲话谈谈期末考试与复习的有关留意事项：首先，要求全体同学提高对复习重要性的相识。复习的一个目的是为了搞好考试，提高成果，但是，它还有一个更重要的目的，那就是梳理清晰已经学过的学问，使它条理化、系统化。通过复习，查漏补缺，巩固已驾驭的学问，补上遗漏和未驾驭好的东西，使我们成为一个有学问有实力的人。其次，要求同学们将复习的重点放到基础学问的复习和巩固上。复习不单是机械的重复，而更应包含对学问的理解和运用。平

2、常学习好一些的同学应当利用复习之机夯实双基，要重在学问的记忆理解与应用，在训练实力上下功夫，做到触类旁通、举一反三，进入更高的学习境界。原来基础差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，在复习中切忌整个吞枣，不但要听懂，更要会做。再次，养成良好习惯，提高学习质量。课上仔细听讲，专心思索，主动记忆，规范训练、不懂就问、有错必改、主动参加学习活动，搞好堂堂清、周周清。课下养成良好的复习习惯，同学们可以把重点的和不理解的问题记在笔记本上，刚好向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思索、仔细完成。特殊是平常学习成果不志向的同学，更要加强学习的自觉性，把更

3、多的时间投入到学习中。最终，我们在抓好期末复习的同时，还应重视课堂纪律和校内纪律。课堂纪律对老师的教学影响很大，它干脆关系着一个班的荣誉与凝合力，体现这个班的班风班貌。校内纪律就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用一般话主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱惜清洁卫生，听从老师管理和接受值周学生的指责劝阻。受到老师的帮助，应主动恳切地说感谢。总之，常规纪律是搞好学习的前提和保证，每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项规章制度，做一个“德智双全”的优秀学生。同学们!“一分耕耘，一分收获”，我们今日所做出的努力是为了

4、明天的华蜜。我们有一万个理由信任，同学们是好样的，肯定会仔细投入复习，肯定能向自己的父母交上一份满足的答卷!最终祝老师们期末工作圆满顺当!祝同学们人人考试取得优秀成果!师德建设演讲稿2展翅翱翔于广袤的蓝天，是雄鹰的欢乐；自由游弋在澄澈的碧波，是鱼儿的欢乐；携手徜徉于学问的百花园，是师生的欢乐。树立大语文教学观，面对异彩纷呈的学问百花园，我只撷取益于学生身心成长的花瓣，用学生喜闻乐见的方式，来滋养学生的心灵，使他们骨骼健壮，明理悟情，强壮成长。以阅读为基，活动为翼，激发学生酷爱语文之情。学杨振宁的邓稼先一课，和学生一起观赏梁植的演讲我的偶像邓稼先，与学生共同阅读“火箭之父钱学森”“核潜艇之父黄旭

5、华”“闻名地球物理学家黄大年”的故事，在同质群文阅读中，把“学问报国”的种子植入初中学生心中。面对七年级学生学习目的不明确、缺乏远大志向的普遍现状，我确定上一节“立志、勤学”主题班会，主题确定后，班干部组织策划活动的形式，全班同学主动响应，纷纷拿出了自己的看家本事。聪慧伶俐的方晨辉和王玥两位同学商议出这节课的题目学伟人刻苦攻读，习名人立志成才，并请“年级书法高手”李志友主任板书题目，李主任特意选用了大红色粉笔，在干净的黑板上挥洒自如，美丽的行楷令在场同学连连惊呼“好！”这节课在李玥和张玲玲两位主持人的精彩开场白中拉开了序幕：“我国有着悠久的历史，绚丽的文化，五千年的岁月长河，涌现出了多数英雄豪

6、杰，他们从小立志成才，勤学苦练，长大报效祖国，作出了一番轰轰烈烈的事业”故事组的同学讲解并描述了历代名人刻苦攻读、立志成才的故事：匡衡凿壁偷光，江泌随月读书，李时珍历艰险著本草纲目，詹天佑志修京张铁路穆德宝等六名同学表演了情景再现剧“为中华之崛起而读书”，表演分工：一男生饰周总理，一男生饰魏校长，另三名男生饰周总理的同学，一女生读旁白。生动感人的表演赢得了全班同学的热情掌声。不等主持人发话，名人名言组的同学自发站起来为大家大声背诵勤学立志的名言，这些同学因分坐在四周，又是自发背诵，所以现场出现了此起彼伏、四面开花的良好效果。演讲组对“一曝十寒”和“常立志”的同学进行了规劝。同学们纷纷发言倾诉自

7、己的感想，并集体宣誓：“勤奋学习，刻苦攻关，立志成才，报效祖国！”同学们的铮铮誓言在教室里久久回荡活动前学生在学问百花园阅读、筛选，活动中展示、体验，这些过程都深深影响了学生。多年过去了，已参与工作的学生曹佳音发来短信说：“当内心燃起对文学酷爱的熊熊火焰时，却总不会遗忘那个给我火种的人。”师德建设演讲稿3敬重的各位评委、各位老师，大家好！今日我演讲的题目是不悔的选择。学生时代，曾见到过这样一副对联，这幅对联给我心灵以巨大的震撼：生活的目的在增进人类全体之生活；生命的意义在创建宇宙继起之生命。而人类灵魂的工程师老师，正是增进人类全体之生活，创建宇宙继起之生命的神圣职业。我们的老师队伍是一支忠诚于

8、党、忠诚于人民教化事业的队伍。通过几年的教学实际，特殊是在深化学习了“全国老师模范”吴玲、马祖光、陈学求、孟二东等先进事迹后，我深刻的理解了老师职业的艰辛。古语云：作经师易，作人师难。的确，要不然又怎么会有孟二东“凳子要坐十年冷，文章不写一句空”的事迹呢？我们增长自己的才智，是为自己开一朵花；我们奉献世界的心，是为世界开一朵花。我为之努力奋斗了十数载，最终求得了一枚不悔印章老师。“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自己的十年呢？我们的教化工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，老师们用二十年、三十年、四十年甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最

9、终一刻无怨无悔地倒地一掷。老师是一个孤独的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、乏累的身躯，已经流过了许多年。但老师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，老师心中都有一座宏大的丰碑、一个个宏大的志向，他们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，他们都有一颗耐得住孤独的攻坚的决心。老师更是一个漂亮的职业。她的漂亮在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的自然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着他她生命的真谛。有人说孟二冬老师是一个“阳光男孩般教授”，从北京到新疆，一路留下了孟老师镇定自若、坚决、自信、喜悦，更是欢乐、漂亮的踪

10、迹。这些品质使得他成了一名真正的学者、优秀的老师。他把生命交付给了书籍和寂寥，他把生命交给了他所爱的学生，他了在其中，乐在其中，美在其中，这是他此生不悔的选择。在我们的教化领域，极少数人因社会经济的多元化而扭曲了价值观念，他们不再坚持学术民主，不再坚持潜心钻研，不再坚持以德育人，把自己老师的尊严抹灭了。尽管这个现象只是个别，但在这里，我要告知他们，沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足。凉爽也好，混浊也罢，只要自己守住一颗奉献的心，守住自己当时这个不悔承诺，“任尔东西南北风”，“我自窥然不动”。“老师不是飞蛾扑火的浪漫烈士，老师骨子里是一个有良知的生意人；讲课自然会问：自己给了学生

11、什么？学生有给了自己什么？假如只是给没有收，老师便退；假如只是收没有给，老师更当退。”我想学生对社会的回报就是对老师最大的回报了吧。学问就是一张鱼网，一个结一个结，才结出了捕鱼的工具。假如只是急功近利而教化出几批陶陶不知有他的工匠，这样的老师无疑是失败的，所教的学生也不会有所作为。清华原校长梅贻琦先生曾说：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼跟随，是从游也，其濡染观摩之教，自不求而至，不为而成。”我校始终以来都坚持以“学生成才”为宗旨的教学目的。“学高为师，身正为范”，更是激励了一代又一代的师高校子孜孜以求的信念。我必将秉承“团结奋进求实创新”的校训精神，一步一步地完善自己

12、，为学校的建设和发展主动进取，勇于创新，无私奉献，无怨无悔。亚里士多德说，“我爱我师，我更爱真理。”其实，这个真理不正是一位宏大的导师吗？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，燃烧自己，照亮自己；古往今来，赞美老师的话语与书籍层出不穷。我愿做一个真、善、美的老师，我愿我的学生爱真理更甚于爱我。我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚决地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗老师火热的心”。选择老师，我终身都无怨无悔。师德建设演讲稿4往日里，一说起老师，一说起教化，好像总有一肚子话要说。可当我初次面对“距离合格老师有多远”这个话题时，我竟无语了。原来我从未考虑过这个

13、问题。我考虑的是“距离优秀有多远”，听我这样一说，确定有好多人面露不屑，好个厚颜无耻、自不量力、哗众取宠的家伙。可于我来说却是仔细的。平日里，读了一点书，也长了一点见识，才知道优秀老师的的身上都有一些共同的特点，譬如：激情澎湃、幽默、看法友好、博学多才、创新意识、勤奋好学、有进取心等等。看看这些优秀老师的共同特征，再想想自己的基本条件，我不觉哑然失笑。虽说我还不算萎靡，可我不够幽默；虽说我看法不算蛮横，可我不够博学；虽说我还不算懒散，可我还缺乏创新。想想这些真是令人汗颜。可不知天高地厚的我竟然天真的.认为：优秀不是天生的，谁都可以争取成为优秀。基于这样的思想，我才有了从教委到中心，又从中心到中

14、学的历程。有人讥笑我，这么多年的拼搏，到头来却从起点又回到了起点，何苦呢？可对于这样的选择，我却无怨无悔！我想，人总要有点精神追求吧。于是我给自己打气：走自己的路，让别人去说吧！愿望是美妙的，现实是残酷的。一路拼搏，一路走来，道路虽然曲折，可我留下了坚实的踪迹。无论是在教委、中心，还是在一中，在工作上我还都是全力以赴的。尤其是来到一中之后，深夜苦读，加班加点更是习以为常，这些虽无他人知，可我心自知。有时我想，我就像路边盛开的野花一样，不为路人的观赏，只为自己的芳香。在学校里，教学中，我仔细备课，虚心学习，课堂上我注意学生良好语文学习习惯的培育，尝试分组教学，制定了课堂激励措施和作文奖评机制，这

15、学期开学应经八周了，我的学生已经写了八篇作文，其中四篇是我全批全改，其余四篇，我是指导学生自批和互批的。课堂上我尤其注意学生良好语文学习习惯的培育，给学生买杂志，让学生读名著，指导学生写日记，做读书笔记更是我工作的重点。班级工作上，我订班规，制班歌，分小组，搞班级文化建设，组织学生活动，和学生沟通交心，走访学生家长，也是忙得不亦乐乎。累是累了点，可唯有如此，我的心才能安静。工作上我自认为还算专心，可人无完人，静心细想，总觉着自己身上还有那么多的不足，办公室里我曾聊过天，教室里我还接过电话吸过烟，有时还稀里糊涂的烦。工作上我虽然做了一个老师和班主任应当做也是必需做的一些事，可我不知道这样做算不算

16、合格？我只知道自己离优秀还有很远，究竟有多远？最终，用我自己胡诌的一首小诗送给大家。我们距离优秀有多远我们距离优秀有很远因为我们的思想早已冬眠于是激情不再身心乏累我们距离优秀也不远只要我们能够更新观念就能自我超越师德建设演讲稿5记得法国闻名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的“育人之旅”，老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。夜阑人静，耳边又传来那熟识的歌声：长大后，我就成了你，才知道那教室，放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道

17、那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。每一个老师，怀着对神圣讲台的热切憧憬，为了朝拜那心目中的圣地，青年老师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年老师们将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上；老老师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，如同辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年细心耕作、无私奉献。我恒久忘不了读大一时的第一节计算机网络工程课。那天我们提前到了指定的教室，预备铃响了，大家叽叽喳喳的闲聊声并没有停下来。这时，有同学留意到进来了一位杵着双拐的人，背着笔记本点脑，正微笑着看着我们，大家都新奇地看着他，他就

18、是我们的老师？不会吧！几个比较捣蛋的男生在后排嘀咕着。前排的几个同学连忙跑上前想帮他把笔记本电脑接过来，并上前搀扶他，可是他笑笑拒绝了。他走上讲台，并没象我们所想的那样坐到椅子上，而是站在讲台边，这时候教室里已经是万籁俱寂了，“大家好，我叫王峰，从今日起先将由我为大家讲解并描述计算机网络这门课程，好现在我们起先上课。”他广博的学问，流利的讲解很快就吸引了我们，而且在两个小时的授课中他没有一分钟是坐着的，一个健康的人站那么久也会很累，不要说是一个没有双拐就连站都站不起来的残疾人。每次上课他都准时到教室，无论刮风下雨。由于他不便利写黑板，他都是在电脑上演示，所以每次上课都要背一个沉甸甸的笔记本电脑

19、，有的时候还要加上一个投影仪。他给我们上了两年的课，我们从来没有看到他坐在椅子上讲过课。他渊博的学识，严谨的教学深深地震撼着每一个同学。后来我们还知道，他是思科网络学院的负责人，计算机系教授，硕士探讨生导师，还是云南省优秀青年老师，我们都对他佩服得心悦诚服。看到他也让我们感到惭愧，一个残疾人能够取得这样得成就，我们却连他的非常之一都达不到，当我们把这个想法告知他时，他只是轻轻地笑了笑。师德建设演讲稿6各位领导、各位老师：今日和北师大赵博士、心理学董教授、新加坡刘主任一起探讨思维导图在中学教与学问题。赵博士笑谈几名师高校生实力低下的问题，照实验不会运用基本工具，电脑课不会关机等等。董教授还谈了几

20、个自杀的案例。最终说到教化真的有问题了，尤其是中学教化，开玩笑的说：“你们中学校长、老师应当有搞好基础教化的责任和使命。”虽然是谈笑中说的，但是我心里还是很沉重。是的，我们每位教化工作者都有责任和使命。教化目标是为了人、为了人的发展、为了人的全面发展。我在进行思维导图的探讨和实践，我越来越感到思维导图既是一种教化理念，也是一种教化实施策略。它符合教化规律，也符合国内、国际教化发展的趋势。思维导图首先是以直观形象性见长，从感性到理性，从一点到多元，所谓“一生二，二生三，三生万物”。它能从一个概念快速建构学问体系，即它的“生态型”特点。思维导图放射状结构与大脑的自然结构相吻合的特点，能够开启人类大

21、脑的无限潜能；思维导图教学正是遵循了这一原理，使我们的教学和学生的脑神经及心智达到最优化，从而促进了教化教学的发展。可以做博赞的“独一无二”的嬉戏：“在生活于过去、现在和将来的全部人当中，你是独一无二的。在广袤的宇宙中，你是的。不光你是这样，这个星球上60多亿人中的每一个人都是这样。世界上的每一个人都是独特的。想一想吧！你要为与你同在的每一个个体和群体惊羡喝彩。”我是谁？要丰富多彩，做好你自己，享受思维导图绘制过程。关注自己成长的每一天。每个学生都具有无限的潜能，就像深藏在地下的宝藏，须要经过老师、家长的耐性发掘才能呈现，而帮助学生进行自我相识是“发掘”的第一步。因此，思维导图把自我相识放在首

22、位，通过对内、外因的剖析，使学生如照镜子般看清自己。我们应当把一切艰辛和失败的苦痛当作一种享受，独一无二的享受！我们的生命将上一个新的阶段，这或许就是真正的“不以物喜，不以己悲”的圣人心境吧！生命就是活出一种境界，一种为人处事的境界，一种奋斗努力的境界，一种胜利的超脱。今日和几位专家探讨思维导图应用问题，我信念更大了。师德建设演讲稿7敬重的领导、各位老师：大家好!今日能在这里发言，感到无比荣幸。在众多老师中我是最平凡的一个，平凡的我在领导的关切和同事们的热心帮助下，在中渡这个大家庭里一步步成长起来，我感到很欣慰。在这里我向那些关切、帮助过我的领导和同事们表示最真诚的感谢!一、做个受学生欢迎的老

23、师，充溢爱心是前提作为老师，我酷爱自己的工作;作为班主任，我酷爱自己的学生。因为有爱，所以每天我都快乐地工作，乐观地面对生活，即便在别人看来很辛苦，自己却乐在其中。有位教化学家说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化好孩子。”我奉这句话为座右铭，老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。我来自农村，特别理解学生对学习的渴望、以及他们对将来的向往。所以，从踏上工作岗位的第一天，我就告知自己，肯定要做一个对学生有帮助的老师，做一个受学生欢迎的老师。要成为这样的老师，首先要充溢爱心，要酷爱学生。只有酷爱学生、敬重学生，才能细心地呵护学生、培育学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私地奉献

24、。这种爱，不存在“偏爱”，“尖子生”须要关切，后进生更须要呵护。要成为这样的老师，还要充分理解学生，理解每一个学生。我经常会想起一句教化格言“不求个个升学，但求人人成才”。作为学生，他首先是一个完整意义上的人，而不是考试的机器，他须要得到别人的敬重，我决不会拿学习成果去评价学生，也不会在公共场所去指责某一个学生!当然，我对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，同等对待每一个学生，敬重每一个学生的人格。有爱，才能做好工作;有爱，才能成就事业;有爱的学生，才能成为优秀的人才。二、做学生的良师益友，专心沟通是行之有效的手段有了爱心这个前提，

25、再去做工作，就顺心多了。我做过近十年班主任，给我记忆最深的不是课堂教学，而是课外与学生的沟通与沟通。这其中，与其说是我教会了学生做人，不如说是学生让我学会了如何去做一个称职的老师。我知道，要想了解学生，先要让学生了解自己，我必需主动地去打破师生间的“生疏感”。为了了解学生、尽快融入学生中去，我先后尝试了许多沟通方式。方式一，通过作业。在批改作业时我尽量面批，有问题干脆指出来，这种方式的优点是操作简洁、针对性强，而且比较“保密”，学生简单接受，对于问题不大的学生就简洁说上几句，对于问题较大、须要重点关注的学生，就多说说他在学习、生活上的问题。方式二，通过面谈。一个学期我争取做到跟每个学生至少有两

26、次以上的个别谈话，特别的学生当然更多。不过，在找学生面谈之前，我会像备课一样做好成分的打算，做到谈话要有目标。例如，当我发觉某位学生有些不对劲时，我会特别关注他，并从其他同学那里了解他的近况，了解他的家庭状况，然后带着他的问题和对他的了解去交谈，让学生能感觉到我的确是想帮助他，的确是为他好。由于个别谈心往往是在课外时间，许多时候，谈到学生真情真性的一面时，她们会禁不住流泪，和学生谈完心后，感受着学生的种种真情，尽管有一点累，但我觉得很踏实、很华蜜，学生的问题终于找到了，能够解决了!现在，我每天仍旧做着自己喜爱的工作，感受着领导和同事带给我的暖和，感受着学生带给我的欢乐，工作累了还有一个自由支配

27、的周末：想睡就睡个够，想玩就好好的玩，工作在和谐的中渡，作为老师，我觉得很满意、很华蜜!我的演讲完毕，感谢大家!师德建设演讲稿8各位领导、各位老师：大家好！今日能在这里发言，感到无比荣幸，自己的工作能被领导和同事们认可，是我莫大的华蜜。在众多老师中我是最平凡的一个，平凡的我在领导的关切和同事们的热心帮助下，在增中这个大家庭里一步步成长起来，我感到很欣慰。在这里我向那些关切、帮助过我的领导和同事们表示最真诚的感谢！我演讲的题目是做最好的自己，育优秀的人才，主要是结合自己三年来的工作经验，与大家共享一些心得体会。一、做个受学生欢迎的老师，充溢爱心是前提作为老师，我酷爱自己的工作；作为班主任，我酷爱

28、自己的学生。因为有爱，所以每天我都快乐地工作，乐观地面对生活，即便在别人看来很辛苦，自己却乐在其中。有位教化学家说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化好孩子。”我奉这句话为座右铭，老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。我来自农村，是通过考学走出来的，我特别理解学生对学习的渴望、以及他们对将来的向往。所以，从踏上工作岗位的第一天，我就告知自己，肯定要做一个对学生有帮助的老师，做一个受学生欢迎的老师。要成为这样的老师，首先要充溢爱心，要酷爱学生。只有酷爱学生、敬重学生，才能细心地呵护学生、培育学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私地奉献。这种爱，不存在“偏爱”，“尖子生”须要关

29、切，后进生更须要呵护。要成为这样的老师，还要充分理解学生，理解每一个学生。我经常会想起一句教化格言“不求个个升学，但求人人成才”。作为学生，他首先是一个完整意义上的人，而不是考试的机器，他须要得到别人的敬重，我决不会拿学习成果去评价学生，也不会在公共场所去指责某一个学生！当然，我对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，同等对待每一个学生，敬重每一个学生的人格。有爱，才能做好工作；有爱，才能成就事业；有爱的学生，才能成为优秀的人才。二、做学生的良师益友，专心沟通是行之有效的手段有了爱心这个前提，再去做工作，就顺心多了。我做过三年班主任，

30、给我记忆最深的不是课堂教学，而是课外与学生的沟通与沟通。这其中，与其说是我教会了学生做人，不如说是学生让我学会了如何去做一个称职的老师。我知道，要想了解学生，先要让学生了解自己，我必需主动地去打破师生间的“生疏感”。为了了解学生、尽快融入学生中去，我先后尝试了许多沟通方式。方式一，通过作业。我在批改作业时，都会写上一些激励和引导的话，这种方式的优点是操作简洁、针对性强，而且比较“保密”，学生简单接受，对于问题不大的学生就简洁写上几句，对于问题较大、须要重点关注的学生，就多写一些甚至是几百字。方式二，通过面谈。一个学期我争取做到跟每个学生至少有两次以上的个别谈话，特别的学生当然更多。不过，在找学

31、生面谈之前，我会像备课一样做好成分的打算，做到谈话要有目标。例如，当我发觉某位学生有些不对劲时，我会特别关注他，并从其他同学那里了解他的近况，甚至翻翻他的基本状况表，了解他的家庭状况，然后带着他的问题和对他的了解去交谈，让学生能感觉到我的确是想帮助他，的确是为他好。由于个别谈心往往是在课外时间，有 时是晚自习下课后，许多时候，谈到学生真情真性的一面时，她们会禁不住流泪，我也鼻子酸酸的；许多个深夜，和学生谈完心后，一个人走在回宿舍的校内里，感受着学生的种种真情，尽管有一点累，但我觉得很踏实、很华蜜，学生的问题终于找到了，能够解决了！方式三，通过写信。关于学生心理方面的疏导，面谈学生可能会有所顾虑

32、，通过作业又显得对学生不够敬重，怎么办呢，我想到了书信这个古老的沟通方式。每个学期我都会给同学们写一到两封信。比如，XX年高考前，这是个特别的时期，考虑到写早了可能效果达不到，我就从5月1日起起先写，针对每一个学生的特点、当时出现的考试焦虑、缺乏信念等状况，每天坚持写两至三封，最终在6月2日那天完成了这项“工程”我班的每个学生人手一份我的亲笔信。通过学生后来的反映，我能深刻地感觉到这封信对于他们的意义，我不敢说这封信对于他们高考有多重要，但至少起到了稳定人心、树立信念的效果。师德建设演讲稿9各位领导、老师们：当今和将来的竞争，说究竟是人才的竞争。我们园肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位老师

33、对一生的发展都起着深远的影响。正确的理念，多元的学问结构，扎实的技能当然重要，然而老师的道德德素养更是影响每一个孩子一生发展的重要影响因素。立足于现代新观念，我园坚持以教化法、老师法和各级关于老师道德建设的规定为依据，全面加强了老师思想道德建设，坚固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体老师的思想道德品质，把“三立三爱三服务”要求落实到了位。以下是开展的几方面工作：一、加强学习转观念，提高老师素养师德是老师之魂，在这师德建设年中，我园从转变老师观念入手，有序开展了系列活动。首先，组织全体老师学习了园发展纲要。在活动中，学习与撰写心得相结

34、合、研讨与讲座相交替，帮助老师更新观念。通过活动，老师们进一步增加了以为本的理念。其次，我园组织老师学习了各级党委有关精神文明建设的方针文件，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级教委的要求，开展了师德、师风大探讨。广阔教职工对当前的状况进行了热情的探讨，通过学习探讨，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的相识与提高。再次，我园组织老师学习了“三立三爱三服务”学习活动，并进行了“公民道德纲要学问竞赛”，选拔能手参与了开发区组织的竞赛活动。通过系列活动，老师们自觉增加了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识，激起了为崇高的事业而献身的信念

35、，增加了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好老师的奋斗目标。二、创设环境、供应舞台，把观念落实到行为。良好的环境是不说话的隐性。我园注意为老师们创设正气、同等、宽松的心理环境。首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个园的灵魂，注意从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注意对青年老师进行前途志向、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导老师树立远大志向和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与老师始终保持着同等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的老师沟通谈心。与她们谈家常，讲生活，对青年老师予以思想熏陶。当教

36、职工中发展不良苗头时，班子人员刚好找其谈话，深化了解状况，刚好予以引导。其次，注意供应活动的机会，让年青老师的思想沟通碰撞。在五四青年节前夕，我园开展了五四青年演讲活动，开展了以“二十一世纪老师新形象”为主题的演讲竞赛。每一位青年老师都作了精彩演讲，取得了良好效果。在平常的教学活动中，我园定期开展班主任工作阅历沟通会，做到师德沟通与工作促进相辅相成。再次，我园注意在园内树立优秀老师典型，组织老师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、供应板宣扬等多种形式宣扬，推动我校老师师德整体水平的提高。我园强调每位老师要外塑形象，内强素养，树立良好的形象。老师的言行

37、举上，是衡量一个老师文明程度凹凸和标准之一。我园新制定了老师文明忌语，使老师的语言得到了规范;增设了看法箱，以便家长对老师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设。据深化调查了解，我园教职工无一参加“黄、赌、毒”活动，无一作奸犯科现象，家长对我园老师评价良好。三、增加师德建设的投入。思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，我园注意“润物细无声”的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年老师，思维活、观念新。依据我园的老师特点和新时期的时代特点，特殊注意师德建设的实效性。例如：在三月底，我园特地组织老师参观了上海apec会议中心，帮助老师扩大眼界，吸取新观念。为丰富老师文化生活，我园订阅了多种报刊杂

38、志，开设了老师阅览室。本学期，为每位老师添置了园服，使老师们精神面貌面貌一新。我园在加大园硬件环境的再投入的同时，还注意让每一位老师为创设良好的心理环境。“我能行!我真棒!”等一些理念都显性地上了墙。总之，我园通过多种活动，开展师德师风建设，了全体老师，有效推动了我园的各项工作上了新台阶。展望将来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我园将不懈努力，不断给予它新的内涵，让我园老师形象之花开得恒久绚丽。师德建设演讲稿10 一代教化家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教化，用爱心打开学生的心灵窗户。”推而广之，要有良好的教化，必先有优秀的老师。有

39、人把老师比作“托起明天太阳的人”。这个比方很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团那样“驯”着动物。教化是一门高深的艺术，须要我们每一位教化工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。没有爱就没有教化，没有爱心就不行能打开学生心灵的窗户，更不行能使我们成为合格的、优秀的教化工作者。只有有了爱心的依托，我们才能培育出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。古今中外，多数优秀教化工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教化好他们。作为老师，或许大家对魏书生这个名字并不生疏。他任校长、书记，

40、省内外社会兼职达38项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线；全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名；全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生，幼教之友用爱心打开学生的心灵窗户。”当我看到这一段文字时，我被深深的振动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是不行的，有许多老师，书教的也不错，但效果不肯定有他好，为什么？那就是缺少了成果获得的另一个重要基石，那就是-对学生的爱和敬重。他的敬重是真敬重

41、，不虚情假意，点到为止。他对学生的敬重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑，我也是爱自己的学生的。课下，我也会对学生摸摸头，开开玩笑；学生病了，我也会嘘寒问暖,带他们去医院；每逢过节,我也会把住宿的学生叫到家里。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会指责他们；当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严。所以，学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。可是挚友不是，挚友托办的事，肯定要办好，因为你怕辜负他。魏书生的课堂，应当就是这样，学生是魏老师敬重的挚友，魏老师是学生敬重

42、的挚友。师德建设演讲稿11各位老师大家好！我是大连交通高校机械工程学院机械设计基础教学与探讨中心的万朝燕。我演讲的题目是：师德的力气。我不善言辞，在人多的场合不太好意思说话，更不用说演讲了。但讲课除外，在讲授所担当的课程时，我会讲得神采奕奕，一包干劲。我想这可能就是做自己宠爱的工作时所产生的一种力气。在我从教二十三年的历程中，有一位老师对我的影响特别大，她的崇高师德经常激励我克服困难，不断进取，并使我感到师德的力气无处不在。二十五年前，我第一次听她授课。她讲授的是机械原理中应用刚化反转法进行四杆机构的设计。她思路清楚，语言流畅，加上恰当的手势，把我们这群求知的学生引入了奇妙的机构设计世界。使我

43、有了想当一名机械原理老师的冲动。留校后，我又一次倾听了她的授课。那是一次系里组织的由优秀老老师讲授的观摩课。她讲授的是机械原理中的变位齿轮。深涩难懂的正变位，负变位，正传动，负传动，通过她谆谆教导的讲授和徒手绘出的各类渐开线齿形比照图，变得鲜活好玩，学问点通俗易懂。我深深地感叹：只有用自己的心来授课的人，才能将课程讲得如此之精彩！从那以后，我会反复推敲要讲授的每一段内容，并抽空一遍遍地在黑板上练习徒手绘制授课中涉及到的图形，直到满足为止。在科研工作中，我更是深深地感到了这位老师所具有的渊博学问和剧烈的师德感召力。为了解决一项科研问题，她废寝忘食，查阅资料，推倒公式，编制程序，在短期内圆满地完成

44、了任务。而在此同时，她还正在照看90多岁生病卧床的老母！我想，这就是德！也许是在93年，这位老师到了快要退休的年龄。按当时不成文的习惯，一般都不再支配快退休的老师授课，而且当时似乎也没什么课时费，更何况她刚刚查出患有糖尿病，其中一项关键指标有四个加号！但她说，我立刻就要退休了，我想在离快乐爱的岗位之前，再上一轮课。此时，我望见她的眼里噙着泪花。我的心被震撼了！在这位老师退休后的日子里，当我在教学中遇到了问题，还会向她请教。她总是在尽可能短的时间内做好打算，在我探望她时，以最清楚易懂的语言讲给我听。然后，以慈祥的目光看着我，说：这些资料是我以前保存的，还有这些才做的推导过程，你拿去看吧。这次，是

45、我的眼里噙着泪花了。我提到的这位老师就是咱院德高望重的钱振霞老师。她淡定祥和，清雅无争，荣辱不惊。她虽然柔弱，在我心中却无比强大。在我打算这篇演讲稿时，我深深地感到自己表达实力的欠缺和语言的匮乏，无法将钱老师崇高的师德呈现给大家！随着时间的消逝，当年扎小辫的我也成了一名老老师。我经常感觉到自己会有当年钱老师一般的心境：看到学生的进步，会像看到自己孩子的进步一样兴奋；通过钻研，在教学科研上有了新进展，会感到心里非常安逸；若能对青年老师的成长有所帮助，或为教研室，科研课题组，学院的荣誉做了一点工作，会有一种难以描述的美妙心情。国运兴衰，系于教化；教化兴衰，系于老师。而师者，人之楷模也，德为师之本。

46、钱老师就是我们做人的楷模，我们做老师的楷模，是师德的楷模！以钱老师和教研室的老一辈老师为榜样，我们这一代中年老师承上启下，严谨教书，仔细育人；新一代青年老师勤奋虚心，努力上进，快速成长。当我们被评为优秀教研室，先进党支部，当我们的主讲课程被评为省级精品课，当我被评为校教学名师，我们首先想到的是责任，是一名老师振兴中华的责任。这种责任，无时无刻不在激励着我们克服困难，脚踏实地地努力工作。学高为师，身正为范，这是我的座右铭。我要尽其一生的努力，去做一个学高，身正的人。我想，钱老师会给我力气，许很多多我所敬重的领导，师长会给我力气，在座的同仁和我所关爱的学生会给我力气，师德会给我力气！感谢大家！师德

47、建设演讲稿12敬重的各位领导，敬爱的老师：大家下午好！坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲，于是，我把它取名为追求！由学生到老师是我人生的一大转折点！想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，冲突着，斗争着xxxx年的6月份，我怀着无比激烈的心情，由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡；从那一刻起，我真正领会到了江南风光：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！他们的热忱好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为无不给我留下了深刻的印象！8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这漂亮的万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！正是因为他们的热忱，让我感受到了家的温馨；正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力气；正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的环境，而且还结识了新的挚友，更重要的是我接受了一个全新的教化！在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育安排和实施方案，各教研组组织了结对子活动，以老带新，有阅历的老师发挥传，帮，带的作用，主动地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示