初中物理课件 机械运动（长度时间测量与运动描述）.ppt

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1、,长度时间的测量,1.1,运动的描述,1.2,1.长度的单位：长度：国际单位：米(m)常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)换算：1km=1000m；1m=1dm=100cm；1cm=10mm；1mm=1000um；1um=1000nm各种长度单位所对应的经典物体：纳米分子，微米体细胞，毫米笔芯，厘米指头，米身高，千米大山，地球周长4万千米。,1.1长度时间的测量,2.长度的测量：学生常用的长度测量工具是刻度尺。在使用前，首先要观察它的量程、分度值和零刻线；使用时，要把刻度尺放正，并使尺上有刻度线的一面紧贴被测物体；看刻度尺的示数视线要垂直

2、于刻度尺；读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位；记录的测量结果要由数字和单位两部分组成。更精确的测量工具是螺旋测微器、游标卡尺等。,1.1长度时间的测量,3.时间的单位：时间：国际制单位：秒(s)常用单位：小时(h)、分钟(min)1h=60；1=60s4.时间的测量：在现代生活中，我们通常用钟、表来测量时间；在运动场和实验室，经常用停表来测量时间；更精确的计时仪器还有铯原子钟。,1.1长度时间的测量,5.误差：误差指的是测量值和真实值之间的差别。我们不能消灭误差，但应尽量减小误差，通常采用多次测量取平均值的方法来减小误差。误差的分类：一种是随机误差，是由测量过程中有关因素微小波动而产生的误差

3、。一种是系统误差，是由于测量工具不够精密而产生的误差。误差不可避免，只能减小。可以通过多次测量求平均值来减少随机误差，使用更精密的测量工具来减少系统误差。,1.1长度时间的测量,【例1】下列对一些常见物体的估测最恰当的是()A中学生课桌高度约80cmB物理课本长度约50cmC学校教室的长度约20cmD学生用笔直径约4cm,1.1长度时间的测量,【例2】12岁的小明一年内明显长高了，他增长的高度可能是()A8cmB8mmC8dmD8um,1.1长度时间的测量,【例3】用下图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为，所测铅笔的长度为,1.1长度时间的测量,【例4】在学校“运用物理技术破案”趣

4、味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为()A1.65mB1.75mC1.85mD1.95m,1.1长度时间的测量,【例5】下列时间段与1min最接近的是()A百米赛跑所用的时间B成年人吃一顿饭的时间C步行80所用的时间D正常人呼吸一次的时间,1.1长度时间的测量,【例6】如图所示甲图中指示的时间为s，合min,1.1长度时间的测量,【例7】如图所示，停表的读数是mins,1.1长度时间的测量,【例8】如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是()A该木块的长度为2.0cmB用刻度尺测量木块的长度C该木块的长度为2

5、.00cmD视线与尺面的位置,1.1长度时间的测量,1.机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。2.参照物：物体时运动还是静止，要看以哪个物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则这个物体是静止的；若发生了变化则这个物体是运动的。3.运动和静止的相对性：选取不同的参照物研究同一个物体的运动，其运动状态往往是不同的，所以，物体的运动和静止是相对的。地球同步卫星相对于太阳是运动的，相对于地球是静止的。,1.2运动的描述,【例9】下列情况不属于机械运动的是()A小鸟在空中飞行B河水流动C水凝固成冰D雨滴下落,1.2运动的描述,【例10】下

6、列情况不属于机械运动的是()当你乘坐出租车赶来参加中考时，会看到两旁的楼房和树木飞快地向后退去，这时以周围的哪个物体为参照物你是静止的()A路边的树木B路旁的楼房C出租车的座椅D迎面驶来的小汽车,1.2运动的描述,【例11】小明和小丽站在路边等校车，小丽说自己是运动的，她所选择的参照物是()A路灯B路边的树木C小明D驶来的校车,1.2运动的描述,【例12】在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则()A小明相对于车是向后运动的B小明相对于小华是静止的C小华相对于车是向前运动的D小华相对于小明是向前运动的,1.2运动的描述,【例13】2012年6月16日18时56分，执行我国首次载人交会对接任务的神舟九号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空，顺利将3名航天员送上太空如图为神舟九号发射升空过程中，乘员景海鹏、刘旺、刘洋固定在舱内的情景在神舟九号发射升空过程中，正确的说法是()A以地面为参照物，航天员是静止的B以地面为参照物，航天员是运动的C以神舟九号为参照物，航天员是运动的D以刘洋为参照物，景海鹏是运动的,1.2运动的描述,