师范实习生自我鉴定范例.docx
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1、师范实习生自我鉴定师范实习生自我鉴定1xxx年xx月至xx月,我在xx市第xx中学进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师的耐性指导、帮助下,我较好地完成了教化实习任务。实习期间,我总计听了8节课,上了32节课。教学实习中,总的来说,我能仔细备课,所设计的教案规范精确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺当地完成教学任务.同时,课外辅导耐性细致,批改作业细致仔细,还常常请武老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课简单,但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前
2、,我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。实习期间,作为实习班主任,每天课间操时维持秩序,监督到位,耐性地做学生的思想工作。老师节期间,我在班主任孙老师的指导支持以及学生的主动协作下,筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大确定。在整个实习生涯中,我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了很多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。但是,在教学过程中,时间把握不当,不能在有限的45分钟内完成教学目标任务,
3、教学过程和教学环节经常出现疏漏的地方,给学生造成肯定的理解困难。所以,我想,作为一名师范生,要真正走向了工作岗位,还须要自己以后两个月的实习不断地努力实践,追求进步。实习尽管辛苦劳碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终,我要特殊感谢辛勤指导我的老师,是他让我学到了许多的教学学问,使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时,我也要向指导和勉励我的全部老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意!师范实习生自我鉴定2经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的状况,渐渐的我和学生之间起先相互了解了。我是一名刚踏上工作岗位的青年老师,刚起先我心中有些忐忑担心。特别幸运在学校各位领导和很多老师对
4、我的工作,赐予许多的关切和帮助,让我也更加努力,实习期间我的各项工作都有条不紊的开展。就在这样忙劳碌碌的教学生活上,一个学期的实习时间就这样结束,结束之余,心里却有舍不得的感觉。作为一名新老师的我,踏上工作岗位后的第一个任务就是担当教学工作安排,这对我来说是一个不小的挑战。男生淘气的较多,所以在管理上比较困难。特殊是因为我是一名新老师,初来乍到,总会有些同学表现出”不买账”的看法。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的状况,渐渐的我和学生之间起先相互了解了。老师育人,身正为范。在一学期的实习工作中让我相识自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人,而且是做一个怎样的老师。老师
5、的职责是神圣的,既教书又育人。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教化孩子”。爱孩子是老师应具备的美德,也是老师的天职,作为一名小学老师,当然更应当做到这一点。在职业活动中,我把酷爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解,酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生,只要是我的学生,无论成果好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热忱帮助。意图使他们复原自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,老师的真诚学生是能感受到的。我深深地体会到老师必需不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中,我边教边学,利用学校为我支
6、配的外出听课的机会,向其他学校的老师学习,吸取他人先进的教化教学阅历,了解现代教化教学的新理念。学习现代教化教学理论,学习新课程标准,依据学生的实际状况组织教学。尽量做到面对全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的主子。一学期的工作,虽然取得了一些收获,但还存在肯定问题,对于今后的路,我会谨慎地走好每一步,用自己的努力实践、勇于探究使自己的业务素养和工作实力再上新的台阶!在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获!师范实习生自我鉴定3我在*市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习
7、的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作安排。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐性指导、帮助下,我较好地完成了教化实习任务。实习期间,在武老师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。教学实习中,总的来说,我能仔细备课,所设计的教案规范精确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺当地完成教学任务。同时,课外辅导耐性细致,批改作业细致仔细,还常常请武老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课简单,但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前,我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同
8、时我都打算好每次课的具体教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。实习期间,作为实习班主任,每天课间操时维持秩序,监督到位,耐性地做学生的思想工作。老师节期间,我在班主任孙老师的指导支持以及学生的主动协作下,筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大确定。在整个实习生涯中,我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了很多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。但是,在教学过程中,时间把握不当,不能在有限的45分钟内完成教学目标任务,教学过程和教学环节经常出现疏漏的地方,给学生造成肯定的理解困难。
9、所以,我想,作为一名师范生,要真正走向了工作岗位,还须要自己以后两个月的实习不断地努力实践,追求进步。实习尽管辛苦劳碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终,我要特殊感谢辛勤指导我的武老师,是他让我学到了许多的教学学问,使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时,我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意!师范实习生自我鉴定4实习的生活不经意间就已经过去了,在这一段实习中,我对这份事业又多了一些理解。以前想成为一名老师,只是因为觉得自己酷爱这一份工作,现在当我真正投入到这份事业上去才知道,原来成为一名老师,不只能依靠那一份热忱,更多的还要志气、决心、坚持。所以即使
10、这一段实习的生活已经结束了,但是我对接下来的日子仍是抱有很大的期望,对这份工作也抱有很大的期盼和憧憬。刚刚进入实习的时候,我跟随一名很有阅历的老老师学习,我去听过她的课,她是一位特别全能,特别谨慎的老师,面对着一份教化事业,她没有一丝一毫的放松过。即使有一些年纪了,但是我能感觉到她的心态是年轻的。她始终在跟着时代前行,在这份事业上也从未停下过脚步。这是我最应当学习的一点,“终身学习”不能只是空口无凭,更应当付出实践,付出自己的汗水和劳动。这是我进入实习的第一课,也是我在这份事业上的一个好的开端。后来自己快速走上工作之后,对各方面也有了一些把握。和学生们相处的也还算可以,所以平常工作也是比较顺当
11、的。和学生们相处的那段时间,我对师生之间的关系也有了一些感悟。因为我是一个看起来比较冷的人,说话做事都过于理性,所以一起先学生们很胆怯我,直到相处久了之后,学生们才相识真正的我,对我的看法有了一些变更,不再是敬畏,多了一些亲切。更亲切之后,我对学生们的了解也就更多了,不止是知道他们的学习状况,也了解了他们一部分的生活,这对学生们的成长也是特别重要的。所以师生之间的关系也是一项必做的工作,不行轻视。这几个月的实习,虽说我没有完整的带完一个班,但是真的很快乐,能够遇见这么多好玩的孩子,遇到这么多优秀的老师。让我成长了太多,这是一份缘分,同时也是我成长路上一次难得的机会。感谢学校情愿给我一次实习的机
12、会,也感谢高校这几年对我的培育,更是感谢自己的那一份坚守和英勇。我信任,不管将来多远,我都会坚决的走下去,完成自己的学业,完成自己的目标,实现自己的志向!实习虽然结束了,但是我信任,另一个新的世界即将开启,我已经做好打算了,随时动身!师范实习生自我鉴定5经过了一段时间的教化实习工作,在各方面都得到很大提高的基础上,要为自己的实习成果做一下实习自我鉴定了。原委师范生实习自我鉴定怎么写才好呢?以下有一则范文提示。阳春三月,我们小组顺当地完成了去中学的实习。通过这次实习(也极有可能是我一生在高校中唯一的一次教化实习),我认为,不仅使我驾驭了基本的教学技能,更重要的是提高了与他人交际的实力,以及在生活
13、中应尽的责任,为以后步入社会积累了肯定的阅历和教训。首先通过本次实习,我感觉到不仅仅是在教化教学中,在社会生活中的各个方面,大事小事只有做好充分的打算。这种打算应当是多方面的:既要备自己,又要备他人;既要备事务提前,又要备事务滞后;既要备突发事务,又要备平平淡淡。只有做好充分的打算,才有可能走向胜利。机遇总是垂青于那些有打算的人。其次,通过本次实习,与人交际的实力,我自认为上升了一个台阶。第一堂课前,我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台,恐惊心理稀里糊涂地跑到了九霄云外去了,然后顺当地讲课。还有,就是当间或讲错时,我会拿“太惊慌”当借口,这样会缓和尴尬的气氛。另外,我发觉与中学老师沟通的也很顺
14、当,这除了仔细、坦诚的看法外,也与实习一个月练出的“胆识”密不行分。再次,实习期间,我组织了高一十班与本班同学的足球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛结束后,我们负责球员的后勤工作(打开水、卖水),虽然花钱不多,却让我们感到很欢乐。最终,学生离开时,一句“留意平安”出自我的口中,我的确感到肩上的担子不只是这一句话,而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱。还有,那就是在高一三班、四班与十班的沟通会。通过师生沟通会,师生感到毫无距离和代沟可言。我们几位实习老师毫无保留的传授了自己的学习阅历,主动激励他们学习的看法,使学生感到考上高校并不难,只要通过努力,肯定会顺当过关。
15、当然,我们还为学生上演了一人一首歌,这更是师生密切无间。最终,唯一感到缺憾的事,我们的实习时间太短,自己的教学风格还没能进一步完善,教学实力没能进一步提高。教态仍有须要改进的地方。以上,便是我的师范生实习自我鉴定。我想,通过本次实习,我们取得的少许阅历,要保留下来记录下来。所犯的错误,总结的教训,更要记住,作为避开以后再犯的警钟,为以后步入社会打下基础。师范实习生自我鉴定6在学院和实习学校指导老师的帮助下,顺当地完成了为期一个月的教化实习任务,通过实习,在教化理论和实践方面都取得了很大的进步.惠州市第九中学为期一个月的教化实习即将结束,通过这一个月的实习生活,我深深的感受到教化实习的重要性,它
16、是我们师范类学生将教化理论付诸于实践的必需环节,也是对我三年来所学专业教化学问的检验.在学校领导和指导老师的帮助下,顺当地完成了教化实习任务.在教学实习期间,做到随堂听课,仔细做好听课记录,观摩并学习原化学老师的教学技能,从中获得一些珍贵的教学阅历,试教前,仔细备课,并将备好的教案及课件交给指导老师检查,找出不足之处,专心修改教案,确保设计的教案及课件规范,内容精确,同时又能兼顾不同程度学生的须要,课堂上,仔细教学,教学用语清楚,严谨,进行师生互动以带动学生学习的主动性;确保顺当完成课堂教学任务,批改课后作业时,能针对学生在作业中所犯的错误做好正确批注,并反思自己教学的不足之处,虚心听取指导老
17、师看法,弥补自己在教学工作上的不足。班主任工作实习期间,坚持每天全程跟班,主动与班主任沟通班级状况,熟识全班学生的状况,并依据班级特点绽开学生教化工作。日常学校生活中,做到为人师表,以身作则,工作主动,仔细监督学生迟到、早读状况,巡察课堂纪律,利用课余时间与学生沟通,了解学生的学习状况、思想动态,注意个别指导,针对成果差的学生,多一份关切,加强辅导,从帮助原班主任管理班级过程中,更明白要管理好班级,还要注意培育班级荣誉感和凝合力。在实习工作中也暴露出自己的一些不足之处,比如课堂教学师生互动还不够志向,针对思想固执的学生,教化阅历和实力还有所欠缺,但我信任,通过以后教学工作的不断总结和学习,我能
18、成为一名优秀的人民老师。师范实习生自我鉴定7为期一个月的到XX中学实习生活转瞬即逝。这是我高校生涯中唯一的一次师范实习生活,也是对我四年来所学师范专业学问的大检验。在实习中,让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和主动性外,还必需主动运用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点,在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习主动性,多与学生互动,比如尽量多抽取学生起来回答问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外,在试教过程中,要主要以学生为主体,否则,老师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思索,主动获得学问的
19、实力。就如授人以鱼,不如授人以渔的说法。同时,爱好是最好的老师,在培育学生爱好以后,才能让学生真正意义上爱上物理课,让学生自愿去学。在真正课堂教学中,终归是第一次站在真正的讲台上面对那么学生,总免不了惊慌,差点连话也讲不出,而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问,全部平生知道的学问都用上,但真正上了讲台以后,才发觉自己的学问是如此缺乏,除了本身的怯场以外,也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来打算,仔细写教案,查资料,讲课以后,我才发觉,教案与课堂的差异那么大,教案终归是死的,课堂上,每个学生对学问的理解不行能一样,你也不行能说谁对谁不对。在教学
20、生的同时,学生也在影响你,变更你的观点。但是很幸运的是同学们都特别仔细,也都特别协作,给我激励,感觉并不是实习老师在给他们上课,而就像他们自己的老师给他们上课一样用心,我也渐渐克服了惊慌的心情,不断变更自己的教学技巧,上网查阅资料,冷静地投入到教学中,一步一步进步,真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在实习班主任的过程中,让我深刻体会到了作为一名班主任的不易,尤其是担当初中年级的班主任,工作很琐碎,很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟,在生活和学习,纪律等方面都须要班主任像父母一样细致地去吩咐,因此,班主任除了要教好自己的那门功课外,更要增加许多其他方面的工作,假如课前纪律工作,办理板报,班主任讲
21、话等等。最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担当初中年级实习班主任的过程中,由于该阶段的学生都是90后的孩子,基本上都是独生子女,没受过什么挫折,吃过什么苦,心灵都还比较脆弱,但又较早接触网络文化,思想比较早熟,因此作为他们的班主任,必需要用爱去开启学生的心灵,常常与学生进行沟通,对于特殊顽皮的学生,更要实行好的看法来教化,因为你看法越是强硬,他或许还更反叛,另外,我还利用课间休息的时间跟学生沟通一些网络上健康新颖的东西,让学生信任老师,才会多与老师谈心,师生间放开心扉,只有真正了解了学生的内心世界,才能收到更好的教化效果。以上就是我对自己实习期间的一些评价,实习
22、以后并不是就说明我们就可以成为一名人民老师了,它只是说我们初步具备了一名老师的基本素养,这些素养在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长,不仅关系到我们工作本身,还有一名作为人名老师的社会责任:传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短,在这一段时间里我收获了学问,收获了经验,收获了指导老师的关爱和训诲,同时更收获了学生间建立起来的深厚感情,在此,我想对你们说一句“感谢你们”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!我会接着努力争取成为一名合格的人民老师!师范实习生自我鉴定8我在XX市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师x老
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