带队教师实习总结精编.docx

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1、带队教师实习总结带队老师实习总结1我带领1*级物流专业部分同学于6月离校前往北京京东世纪贸易有限公司成都3CA库进行了为期30天的教学实习。对于我们物流专业的学生来说,学校现有的实训设备和仿真状况，远远不能满意我们学生的学习需求。教学实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教学理论学问转化为实力，向企业员工角色过渡的重要环节。由于学校领导的高度重视、实习单位京东公司的主动支持和实习师生的共同努力，我们在京东的教学实习进行得很顺当，取得了较好的成果，同时也反映出一些问题。现将实习状况总结如下：一、实习表现与效果这次实习达到了教学实习的预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承

2、前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更详细的相识和客观的评价。工作实力。在实习过程中，同学们都能主动肯干，虚心好学、工作仔细负责，主动向师傅学习，同学之间相互关照，同时主动参与实习单位举办的各项活动。京东公司的反馈状况表明，我们的学生具有较强的适应实力，具备了肯定的沟通实力，普遍受到京东企业领导和员工的好评。大多数学生能胜生产一线主管所交给的工作。实习方式。我们的学生进入京东后，企业领导首先对我的学生进行了企业文化培训，建立人事档案，进行了短期的军事训练，并且指定了有丰富阅历的老员工作为师傅，对我们的学生进行了一对一的教学，实行了拜师仪式。一个星期后，我们的学生全部起先独立操作。二、实习

3、收获主要有四个方面。一是通过干脆参加企业工作，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解、消化，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了教学实践任务。二是提高了实际工作实力，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是学会了如何做人，如何关切照看他人。四是，找准了自己的位置，测量出了自己目前的状况与一名合格企业员工之间的差距，明白了自己今后须要学习和改进的方向。三、组织管理。我作为带队老师，30天来坚持每天每一小时都与同学们奋斗在一起，每天要负责同学们的住宿、出行、早上6:30督促同学们起床，组织用早餐，7:30准时上车，做到无一人缺席、无一人掉队。在实习单位，协调解决实习中学生与企

4、业以及老员工之间遇到的问题。我认为，只有带队指导老师在整个实习过程中尽职尽责，才能保证明习质量，才能对得起企业，对得起学校，对得起学生家长。我们每天晚上回学校都要组织同学们对当天的实习状况进行总结，请做的好的同学谈谈阅历，做的差一点的，找找缘由，以备来日再战。在整个实习过程中，没有学生中途退出，没有发生损害事故，纪律上同学们坚决遵守上下班时间，无迟到、无早退、无旷工，工作上坚决听从企业和老师的支配，上班过程中始终保持昂扬的斗志，大家每一天都信念满满，精神百倍。座谈会上大家主动参加，热情探讨，我本人也多次进行过反思，我们的职业教化必需用两条腿走路，那就是学校教学与企业实践，必需像左腿和右腿一样，

5、要并重并举。其次，通过带队到企业实习，我也学会了许多，我甚至也被企业文化感染了，我明白了京东公司为什么能在短短的6年时间内，一跃而成为中国电商行业的翘楚，每年的红6月，双十一，我们总能看到京东公司生产现场如潮水般汹涌奔腾的壮丽场面。因为他们上至总裁刘强东，下至企业每一位基层员工，都把激情和热血奉献给了企业，他们视企业为家，把目前的工作视为自己奋斗的事业，他们有目标有追求。四、实习生活的感悟我带的这几十个学生中，我仅仅只是任过他们半个学期的课，相互之间在之前没有交往、没有沟通，但是经过一个月的朝夕相处，同学们对我感情很深，我也宠爱他们，我想唯一的缘由可能还是我作为老师以身作则，和大家一起吃苦，公

6、允公正、始终如一的缘由吧。五、实习中存在的问题与不足本次实习进程基本顺当，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面：1、在实习过程中，有少数同学由于过去的马虎习惯，导致了在实习过程出现差错，甚至被要求赔偿，这是教训，希望能够改正。2、在适应新的工作环境方面，尚需不断提升自己，要不断学习，不断进步。3、同学们要重视在校内集训机会，大家要在来到企业之前就能够得到较好的指导与熬炼。总的来说,通过这次实习，检验了同学们在校学习的状况，培育了学生独立从事社会工作的实力。我们一起参与这次教学实习的学校有多所，企业也从中收获了很多，他们既检阅了学校的管理、又检阅了学生的素养，为今

7、后的录用、聘请供应了依据。因此，对于企业和学校包括学生，是达到了双赢的目的。希望学校和京东这样的校企合作模式能够许久发展！带队老师实习总结2xx年x月至x月依据学校和学院的相关支配，本人作为商务学院带队老师，带领商务学院x级共xx多学生参与武汉商贸职业学院商务学院寒假至富士康科技集团武汉基地的顶岗实习工作。实习是一个系统的工程，带队老师担当多种的角色，有着重要责任，带队老师不仅对学生实习过程中出现的任何工作状况和思想状态进行刚好了解，恰当的指导。从一起先正式投入到惊慌辛苦的实习工作中，我严格要求学生，给他们做好充分的思想工作和纪律要求，到处为我校树立良好的形象。在实习期间，对于学生要求进入公司

8、先做人再做事，主动与公司员工沟通，做好人了才有事做。融入公司后，细致熟识公司环境，仔细了解公司的工作流程。带着问题，有目的的开展，学习技术，带着问题请教公司的技术员。努力在实习期间，通过自己的技术和努力体现自己的价值。实习中视察社会，体验社会，视察公司运作。在实习期间，我坚持要求每个学生仔细完成实习日记，进行一天的实习总结，相互沟通阅历，发觉不足，学生带着布置的问题找寻答案。为了让学生视察社会，视察不同的社会中的人。实习过程中发觉问题，立刻或者当时指出，防止再发生不好的类似问题，实习结束的时候，进行礼貌的公司回访，让公司对学生的实习提出珍贵的看法，同时代表学校向公司表示谢意，为下一次学生的再次

9、实习做好打算，为这次实习画上完备的句号。实习培训期间的仔细学习和视察领悟，正式分岗工作后为主动融入工作，生活和人文环境所做出的努力，间或因劳累而留下的泪水，而过后却是更加坚决仔细地工作，空余时间主动学习。学生在实习中得以磨练，而变得更加开阔，乐观，能干，坚毅，渐渐克服了懒散和自私的作风，浮躁与狭隘的心态。这次实习拓展了学生的学问面，扩大与社会的接触面，增加他们在社会竞争中的阅历，熬炼和提高实力，以便在以后毕业后能真正融入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，实践，就是把在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使所学的理论学问有用武之地。只学不实践

10、，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。学会从实践中学习，从学习中实践是至关重要的。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，对于人才的要求就会越来越高，学生不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实习中暴露的个别学生缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏磨炼，不能知难而进，对新环境

11、适应实力差，不能进行自我心理调整。对学生再次进行思想教化，摆事实，讲人生，与其他同学对比，激起好胜心，建立自信念，圆满的解决这样的问题。作为带队老师，我的主要工作和职责是负责支配顶岗实习单位与学院之间的沟通联络，实行有力措施，帮助保障实习生的人身和财产平安，并检查汇报实习生的各种违纪状况。负责实习生的思想教化工作。常常了解实习生的思想状况，进行思想教化，刚好请示汇报和处理实习工作中发生的问题。帮助实习企业支配好实习生的生活后勤工作。要做好各种意外事故和突发事务的防范措施。工作是比较辛苦的，这是客观事实，刚出校门的学生们不行避开地适应不佳和产生躲避心情。这就要求我随时细致地了解每个学生的工作状态

12、和心态，主动引导和激励他们坚持工作，接受社会对他们的励炼。按教务处规定评定学生的实习成果，在常常和实习单位沟通沟通，视察实习生的分岗和工作内容，顶岗实习是学生熟识社会、开阔视野，理论与实践相结合的重要教学环节，对增加学生的社会意识和责随意识，提高学生的专业素养和综合素养，培育和熬炼学生的实际工作实力具有非常重要的作用。使学生在完成相关理论教学之后，理论联系实际，增加运用实力，并在实践中增加动手实力，提高个人素养，培育学生的全面发展实力。这次实习工作得以主动开展和良好有序地进行归功于学校领导，实习单位领导，实习带队老师和全部实习学生的共同努力，信任学生们在这次难得的顶岗实习中充分全面地发展自己。

13、带队老师实习总结320xx年10月11日至15日，我与王丽老师带队，20xx级初等教化专业共94位同学到广安市广安区东方小学进行了为期一周的初等教化专业学生见习活动。一周的时间虽然短暂，但使大家受益匪浅。为期四个半月的顶岗实习即将结束了，在学院领导的高度重视与深切关注下，在吴受平老师的带领下，顶岗实习工作也算圆满完成，这些都离不开来自学院各方面的关切与支持，离不开吴老师、肖敏老师的辛勤工作，离不开参与顶岗实习各班班委会成员、学联会成员、各社团成员、纠察队成员辛勤工作与大力支持，离不开企业各级领导的亲密协作，下面将这阶段工作向学院领导汇报如下。根据学校工作部署，20xx年9月1日我与吴受平老师、

14、肖敏老师、刘润洪老师、胡洋老师带领机电工程系机电一体化专业、数控应用技术专业、模具制造与设计专业和特种工程系武器制造专业、计算机网络技术专业、商务英语专业09级10个班学生共计397人分别赴广东珠海市德豪润达电气股份有限公司、广东珠海市斗门鹏辉电池有限公司，进行为期四个半月的顶岗实习。我与吴受平老师、肖敏老师带领机电工程系机电一体化专业、数控应用技术专业、模具制造与设计专业和特种工程系武器制造专业7个班学生共计297人支配在广东珠海市德豪润达电气股份有限公司。对于顶岗实习，我没有管理阅历，刚起先顶岗实习时，学生从校内环境过渡到现实残酷的社会，角色转变须要适应很长一段时间，并且由于我们这批是二年

15、级的学生，在思想根源上，始终认为自己到这里来还是学生，虽然同学们都说做好了吃苦的打算，但在面对严峻的现实工作与社会时，心理并没有做好承受要面对现实压力的打算。在面对现实时，很多地方超出学生的想象，学生思想波动较大，时时常，就有问题出现和事情发生，给我们管理带来很大的难度。详细表现在：生活方面：第一、是住宿条件不好，10位同学一个房间，房间内没有桌子椅子，同学们学习不便利，只有一个卫生间、洗漱间，同学每天洗漱、上厕所、洗澡都要排队，生活极其不便利，且男、女生住宿楼紧靠工厂，上下班人流量、摩托车流量等带来的噪音与学生工作时间的班次差异等因素严峻影响着学生的休息，同时，同学们之间生活习惯的差异，有的

16、学生无法接受，给学生的精神上带来了很大的冲击，也给我们的管理带来了很大的难度；其次、是伙食方面，地域的饮食差异，消费水平差异，同样给学生造成了较大的心理压力；第三、上晚班的学生不适应生物钟的颠倒，饱一餐、饿一餐，特殊是晚班上到2：003：00的时候，学生饥饿难熬，有些同学也因此而出现身体疾病症状，给学生身体造成极坏的影响。工作方面：第一、生产强度太大，学生们难以承受；其次、工作时间过长（12小时工作制），周六、周日无休息；第三、简洁劳动，重复的工序，没意义；第四、有部分老员工、组长排挤学生。流水线上的员工绝大部分是来自农村，家庭条件、自身素养、文化水平距离相差大，学生的学历和实力让流水线上的组

17、长、员工有很大的压力，感觉学生会抢他们的职位，所以变着法子排挤学生，学生工作不快乐，思想波动较大。同时学生由于是新手，阅历不足，技术不娴熟，导致挫败感和无助感增加；加之由于工作强度相对学校生活来说较大，工作时间也较长，同学们普遍感觉比较劳累，甚至产生对工作的抵触心情。学生心理方面：在还没有出来实习之前，同学们都对实习感到很簇新，很想出来尝试一下。但到了企业，每天从事重复而单调的工作，他们觉得在学校的学的学问用不上，在企业也学不到很有用的技能，企业给实习生的待遇也不高。志向与现实的落差使部分同学的心理变得消极、低沉。家庭方面：有些家长不能理解学校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持学校顶岗实习的做

18、法，要求让孩子回家，更有甚至对老师恶语相对，学生抵触心情高涨。学院方面：1、教职工传达给学生的信息不够客观，有的是以偏概全、过于志向化、理论化，给学生产生误导。面对种种困难和问题，我们的精神压力、心理压力、管理压力很大，管理的好坏干脆到影响顶岗实习能否胜利的关键。我们主动分析缘由的所在，针对性的开展工作。详细抓下面几项工作：一、稳定学生心情，分析学生的整体思想动态。1、针对学生自我定位与社会定位脱节，对社会和岗位认知不足的现象，我们主动对症下药。从学校到企业，从学生到员工，环境和角色的转变学生须要一个过程，要平静学生心情和思想的波动，使学生尽快适应工作环境和要求，转变思想观念，面对困难，须要细

19、致而持续的工作，要提高同学们的思想相识，同时也要解决他们实际的问题。稳定他们的心情，使他们能安心地主动地面对工作，完成实习的任务。为了使同学们正确相识实习的意义，端正对实习的看法，我们主动地每天晚上都走访每一个学生宿舍，跟同学们谈心、沟通，了解他们的思想动向，安抚他们的心情，化解他们的疑虑，同时主动整理印发相关学习资料与文件，帮助同学们理解，平和心态，使同学们相识到志向与现实的差距，理解什么是社会？什么是企业？什么是工作？对企业供应的工作环境、工作压力、薪酬、提升通道、区域等有一个了解；告知他们假如没有企业工作的阅历，今后毕业后企业会因为我们没有现场阅历，失去工作机会，或应聘上后，同样的必需从

20、基层、简洁劳动岗位干起，后期必需靠自己不懈的努力去争取。同时，针对同学们认为实习学不到多少东西这个想法，我们要求学生不要单纯把目光放在手头上从事的作业，而应当“用眼睛去视察，用耳朵去倾听，用嘴巴去沟通，用脑袋去思索”，通过全方位的视察和沟通，才能真正学到东西。我们特殊强调，在一间现代化大企业，只要专心，就能感受到企业的管理制度和企业文化。针对工作的强度较大，时间较长，告知同学们这都是培育学生吃苦耐劳精神的机会。通过这样的思想教化工作，同学们大多能变更观念，乐观而主动地面对工作。另外，我们也常常要求同学们多些跟企业的正式员工交谈，了解他们的工作经验，心路历程。告知他们有些正式员工比他们的年龄还要

21、小，而且是单枪匹马过来找工作，比他们还要艰苦。而我们是一个团队过来实习，有同学的相互帮助，有老师的照看。通过这样的比较，学生觉得比正式员工幸运多了。牢骚也就少了。除了思想教化之外，我们还尽可能为学生解决各种各样的困难和问题，使学生更加安心工作。经过这些努力，学生安定了心情，也渐渐适应了企业的工作环境和要求，大多能把心思投入到实习中去。同学们在现场进行实习时，须要长时间站立工作，加上企业的订单多，因而每天加在同学们身上的任务也越来越重。对于刚刚才离开校内的同学们来说，是一个比较严峻的考验。要同学们保持昂扬的士气，坚持每天繁重的工作，对于远离亲人而来到一个生疏的环境工作的学生来说，老师是他们精神的

22、支柱，力气的源泉。要坚持完成每天高强度的工作，没有什么比得上老师对他们的关切更加重要了。我们坚持每天上午、下午、晚上到企业生产线上探望同学们，每天坚持在下班时到同学们必经的路口等候同学们，坚持到同学们寝室探望同学们，和同学们打招呼，问候同学们，几句简洁的问候，让同学们感受到老师对他们的关切，感觉到暖和，消退同学们工作中产生的劳累和厌倦的感觉，让同学们感受到老师的爱心和辛苦，这样师生的关系融洽了，同学们在许多方面也都能协作我们老师了。2、充分发挥学生干部的带头作用：面对思想波动较大的整体状况，带头闹事的学生只有个别，学生干部是和学生沟通沟通的渠道，并且学生干部占了学生总数的30%，我们主动把各班

23、班委会成员、学联会成员、纠察队成员、各社团成员名单统计好，每周日9：0010：00召集学生干部会议，刚柔并重将顶岗实习的成与败意义及现状照实的告知大家，激励学生干部主动面对实习过程中遇到的问题，一方面，学生干部要主动起模范带头作用，勇于吃苦，在艰难的时候发挥学生出干部应有的毅力、素养，无论在哪都要将学院的精神、名誉体现出来，符合一个优秀学生干部的要求；另一方面，学生干部要主动与同学们沟通、沟通，了解同学们的各方面状况，帮助同学们解决心理上、思想上的问题，体现同学之间的友爱与关切。3、充分发挥入党主动分子的作用：一位党员就是一面旗帜，吃苦在前、享受在后，入党主动分子要在顶岗实习艰苦的工作环境中经

24、受得起党组织的考验，主动起模范带头作用，主动向党组织靠拢、看齐，在同学心情不稳时，要义不容辞的站在集体的利益上帮助同学们、关切同学们，帮他们解决问题、处理问题、克服困难，我们要求入党主动分子，每月必需写一份入党思想汇报，要求他们在顶岗实习中，拿出入党主动分子应有素养，做好表率。4、针对性的个别谈话：一方面，对思想波动大的学生，单独找他们聊，耐性的做学生的思想工作，同时明确的告知学生，要学会担当责任，本次顶岗实习是一个团队行为，不是个人的行为，要么就不做，要做就要做好，要么听从管理，要么走人，放弃实习，担当后果。另一面，通过做学生家长的工作，让他们了解学生身上的弱点，适应社会的实力，让学生家长主

25、动做学生思想工作。5、狠抓平安教化：同学们的人身平安是实习过程重中之重。为了尽可能避开发生平安问题，我们通过与学生沟通和班干部会议，对学生进行平安教化。让每位学生在思想上树立平安意识，在工作中，时时到处根据企业的平安操作规程进行作业，杜绝担心全事故的发生；要求同学之间，同学与员工之间说话要和气，行为要文明，待人要礼貌，学会敬重，避开发生磨擦；要求每个同学树立起自我保健意识，有病刚好就医，预防为主，削减疾病的发生，制定严格的就寝制度，每晚9：30起支配学生干部起先查寝，这样规定同学们的就寝时间，削减同学们在外逗留的时间，避开了意外事情的发生。二、管理之特别手段学生在外顶岗实习，心态不比在校，对学

26、校、对老师、对实习单位的不满足、不理解、不公允、不服气、不平衡使工作难度很大。做好学生管理工作，我们又从下面几方面入手：1、灌输学生“有问题，找自己，不要有问题，推责任”的思想方法。告知同学们，在日常生活中，经验是一个严厉的老师。它总是先给你考验，然后再告知你人生的道理。问题总是有针对性的设置障碍，但是它能为你供应有益的阅历，它能提升你的精神境界，使你从奋斗和忍耐中获得内在力气。2、关爱之指责。实习过程中，有些时候，学生不能和在厂员工融洽相处，学生不听劝解，无理取闹时，狠狠的指责他一顿，让他懂得关切他才指责他，不关切就不理他。指责体现了一种关切，体现了一种爱惜。我们学会了“推拿按磨”，驾驭好了

27、其中的“推”字，把工作分给他，把责任压给他，把期限定给他，把后果讲给他。这一招用在学生管理上很奏效。3、适时放弃问题学生。顶岗实习学生有几百人，是一个大的团体，提升岗位认知、吃苦实力、抗挫折实力、适应社会实力就是一个奋斗志向，四个半月顺当完成返校就是基本目标。一两个问题学生，会把我们耗得精疲力竭，会让我们丢失工作重心，所以该拿掉的时候就把他拿掉，我们也绝不心软，不能让他让整个团队动摇信念。作为带队老师，我的主要工作和职责是：1负责与学院之间的沟通联络，实行有力措施，帮助保障实习生的人身和财产平安，制定与支配实习工作任务书，检查批改，书写顶岗实习通报，并向学院领导汇报实习生的各种状况。2负责实习

28、生的思想教化工作。常常了解实习生的思想状况，进行思想教化，刚好请示汇报和处理实习工作中发生的问题。帮助实习企业支配好实习生的生活后勤工作。我们的学生们分别支配在德豪润达电气股份有限公司生产制造部电热一、电热二、电动一、电动二、电烫斗、咖啡壶、丝印A、丝印B的各条拉线上进行顶岗实习。我们不停在各个生产车间巡察与联络，我们把学生所在部门、车间、拉线上经理、主管、拉组长的联系方式都弄到上，我们和各个车间的经理、主管、拉组长亲密沟通和沟通，向他们阐明白学院对本次顶岗实习工作的高度重视，学生对实习的普遍心理与期望。同时随时保持与校方的信息联络。学生的问题较多，我都一一做了良好的处理。空余时间到寝室探望学

29、生们，了解实习生们的状况，和他们闲聊，很信任地说出自己的心声，作为他们的老师，我也越来越了解他们，发觉他们的优点并表扬他们，解决他们所急所苦的问题。3制定顶岗实习工作任务书和书写顶岗实习通报，每次的工作任务书与顶岗实习通报都是我仔细思索书写，经吴老师审核报学院领导审批，然后去管理部打印并发给学生们。我激励同学们平和心态，好好工作，仔细对待顶岗实习，把顶岗实习通报、学习资料相关文件和工作任务书为理论指导，仔细落实到行动上去。4做好各种意外事故和突发事务的防范措施。拉线上的工作是比较辛苦的，刚出校门的学生们不行避开地适应不佳和产生躲避心情。我随时细致地了解每个学生的工作状态和心态，主动引导和激励他

30、们坚持工作，接受社会对他们的历练。5带有病的学生去医院看病就医。6支配查寝，并刚好把寝室存在的问题通过书写修理单的形式，报与宿舍管理员，支配修理。7处理拉线上学生问题，与日常工作。8按教务处规定评定学生的实习成果。体会与感受：顶岗实习是学生熟识社会、开阔视野，理论与实践相结合的重要教学环节，对增加学生的社会意识和责随意识，提高学生的专业素养和综合素养，培育和熬炼学生的实际工作实力具有非常重要的作用。本次顶岗实习在通过在企业实地实习后，使学生巩固了专业的相关理论学问，理论联系实际，增加运用实力，并在实践中增加动手实力，提高个人素养，培育学生的全面发展实力，使学生增加自己的礼貌、服务意识、社会交往

31、实力。依据企业和学生的反馈结果，本次实习在企业和学生满足度、学生的精神面貌和组织纪律等方面都得到比较高的评价。这与学院高度的重视与有效管理是分不开的。顶岗实习管理过程中遇到的问题和困难是在所难免的，但无论是遇到什么问题和困难，除了学校的支持和协调外，主要还是须要我们现场带队老师见机行事，因地制宜地解决问题。因此，顶岗实习过程中能否有效地实施管理，带队老师的现场组织、工作方法和看法等起了至关重要的作用。依据上述的本次我们所做的管理工作，我至少得到以下三个方面的启示。1、对于顶岗实习，细心的组织和指导是管理胜利的关键。学校组织学生外出实习的地点是在企业，企业只是对学生进行生产作业方面的日常管理，假

32、如学校的管理缺位，那么学生跟企业的其他员工就没有区分了。这样的实习对学生来讲也没有多大的收获。学生实习是在学校组织下、在老师的指导下到企业进行的一个教化过程。实习本身不是目的，它也是教化过程的一个组成部分。所以在这个过程中，老师对学生的指导是不行缺少的。老师须要像在学校教化一样，制定实习目标和方案，并依据这些目标和方案对实习的过程加以指导和限制。在本次实习期间，无论是对学生心情的安抚，现场的管理指导，还是工作之余的休闲消遣活动，都离不开老师的组织和管理。假如没有这些有效的组织管理，学生的实习效果就不会很明显了。如在这次实习中，一些其他的学校，组织工作做得不够到位，学生怨言较多，中途退出的现象也

33、稍多一点。老师与学生之间的沟通较少，对现场状况也不熟识，也没有主动组织过什么活动。所以学生的心情较多，对实习本身的爱好也提不起来。2、沟通和理解是管理工作取得胜利的有力保证。来到了一个生疏的环境实习，无论是老师还是学生，都会遇到许多意想不到的问题和困难。要解决这些问题，须要校方、企业方还有师生的共同努力。而带队老师必需充当一个信息沟通的纽带和桥梁，保证各方信息沟通的畅通。学生有老师的联系方法，老师也有每位学生电话号码。假如学生遇到什么问题，他能快速反映给老师，老师也能快速反馈给校方和企业方，然后共同把问题解决。对于一些突发事务，老师更是要将信息传达给校方、企业方，甚至学生家长，以找到解决方法。

34、另外，老师还要充当学生的倾听者。学生在实习过程中感到苦闷、迷茫或委屈时，经常会发牢骚甚至消极怠工。这时老师要表示理解，然后加以适当的引导，不能一味责怪。这样才能保证师生之间的沟通畅通无阻。3、带队老师的爱心和耐性要贯穿在整个实习管理工作中由于学生人数较多，每个人遇到的问题也较多。学生遇到问题时会向老师反映，甚至也会提出许多不合理的要求。假如没方法满意他们的要求，学生会误会老师。因而，作为现场的带队老师所承受的压力也是很大的，也会感到挫折。但是，作为顶岗实习管理工作中的关键人物，带队老师不能因此而退缩和消沉的。无论遇到什么问题，都要尽其所能地寻求的解决方法，为学生排忧解难。在一些细微环节上对学生

35、进行无微不至的关怀，用爱心和耐性赢得学生对老师的理解和敬重。一些小的细微环节都能令学生感动，从而为管理工作带来便利。带队老师实习总结420xx年x月x日，我带领我院11级土木工程管理班的学生正式起先他们的课外实践阶段，我们一同前往崇左市八大住宅区工地实习。这次实习对于我们工程管理专业的学生来说，这次实习尤为重要，在各位的领导、老师的高度重视与主动支持，我们实习师生的共同努力下，这次实习进行的很顺当，收获很大，但同时冶存在一些问题，现将实习状况总结如下：一、实习总体状况介绍这次实习共有37名学生参与，我和盛丹老师带队，我们一次参观了基础工程，抹灰工程，屋面工程。主要是仔细听讲该工地的项目经理的讲

36、解。内容丰富，每位同学都受益匪浅。二、实习表现与效果这次实习到达了实习的预期目的，为我们学校做了进一步的宣扬，同时也为我们学校赢得了良好的声誉，更重要的是同学们对自己的专业学问的深刻相识。其中主要体现在三方面：（一）自身相识。在此次实习过程中，我们与现场的民工进行沟通。在沟通中，同学们各抒己见，热忱的探讨着自己的就业意向与人生规划，不断地向着农夫工追问一下技术性的问题，也正是通过这次的沟通，我们的学生意识到了自己与其他各大高校学生之间的区分，及自己所学学问方面的欠缺，也正是这种意识激励了我们的学生，鼓舞着我们的学生再接再厉！(二)专业学问。在工地现场，我们有幸请到了工程管理专业毕业的总经理为我

37、们指导。在总经理的介绍下，大家清晰地相识到了我们专业在不同城市的不同作用，比如在新疆我们专业主要一造价方向为主而在上海则主要是以工程询问为主，涉及造价方向却很少。这不仅使大家有了更全面的相识，同时也为大家的将来发展供应了更多滴选择。（三）做人的道理。通过与项目经理的沟通，同学们都已是到将来自己职业的艰辛及前景，更好的体会到当今生活的来之不易，体会父母对家庭的努力以及付出的不易，学生们都挺感动，便发自内心要好好珍惜在校的学习生活，多学点学问，为自己将来的岗位工作打下坚实的基础。三、实习中存在的问题与不足本次实习进程基本顺当，我们学生个人相互帮助，不管是集体还是个人都取得了肯定的成果，但仍有些不足

38、值得我们重视，主要体现在以下方面：（一）没有充分发挥好班干部的作用和权限。由于学生比较多，平安尤为重要，所以没有过多的给班干授权和放权，导致班里同学未能在管理方面得到更好的熬炼。（二）没有提前建立严格细致的管理规定，参与此次实习的学生较多，由于没有提前建立严格的考勤制度，许多活动都不能根据规定时间照常进行，导致时间未能充分利用。总的来说，通过这次的实习，检査和巩固了同学们的专业基础学问，更重要的是考察了一个班集体。对于大部分生长在富有家庭的孩子，没有经验过施工过程的工作。今日终于让大家开拓眼界，增长见识，不管是专业实力方面还是自身发展方面都有很大的进步，总之这对大家来说是在高校生活里比较特别的

39、一次体验！作为一名带队老师，我收获更多，让我终生难忘！我会仔细总结此次工作，在今后的工作中接着努力，不断充溢自己，提高自己，争取把这次带队所取得的阅历更好的应用到以后的工作与学习生活中，把自己的工作做得更好！总结老师：xxx 20xx年x月x日带队老师实习总结5从 20xx年起，我系作为南京高校首批教改试点单位，在本科教学中领先提出并施行“ 3+0.5+0.5 ”教学改革和人才培育模式。该模式的详细内容是：对 4 年制本科生，首先利用前三年的时间进行公共基础课、专业基础课和专业课的教学；然后让他们走出课堂，到党政机关和企事业单位进行半年的教学实习；最终再用半年时间进行一些课程的补充教学和毕业论

40、文写作，完成 4 年制本科教化。在“ 3+0.5+0.5 ”模式中，学生教学实习是至关重要的一个环节。我系共有 226 位本科生参与实习，实习中，广阔同学拓宽了学问面，熬炼了实力，综合素养得到较大提高。同时教学实习也为推动我系教学改革供应了丰富的阅历。（一）实习目的支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面：1 、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成部分，学生社会实践虽然支配在一个完整的学期

41、进行，但并不具有肯定独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。2 、了解和熟识机关运行。对行政管理学专业的本科生来说，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向社会。近几年来，我系在教学实习单位的支配上侧重于政府机关，目的就在于让学生通过亲身实践，了

42、解实际的行政管理运作状况，熟识机关管理的基本节，实际体会一般行政人员的基本素养要求，以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。 3 、预演和打算就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。（二） 实习要求：实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求： 1 、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，主动争取和努

43、力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作实力。 2 、以“旁观者”的身份实习。 在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从机关工作的全局动身，了解机关运行的基本规律、行政人的基本心态、行政管理的原则等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识行政，增加适应实力 以“探讨者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些探讨课题，主动探究理论与实践相结合的途径，利用实习机会深化基层，了解社会，相识国情，关注社会

44、热点问题，有打算地进行 12 个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成果的重要组成部分。带队老师实习总结6今年9月，xxxx高校小学教化专业实习队来到我们学校实习，他们个个充溢着青春的活力，从他们对学生的酷爱上，我们能看到他们对老师职业的酷爱。我光荣地接受了指导其中三位实习老师的工作，在一个月的时间，我感受到了他们的勤奋负责，主动向上的精神，也尽自己的力气对他们进行帮助。下面是我这一期间所做的工作总结。1、第一周见习听课，其次周起先讲课。给实习生上示范课，我备课特别专心，到处考虑到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。进行班级管理时，我也让他

45、们在一旁学习，为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。2、我关切实习生的思想、工作和生活平安各个方面，为他们创设良好的实习氛围。介绍学校让他们去听课，让他们学到更多教学风格和教学方法。3、实习之初，我介绍了语文、英语学科教学和本班常规状况，介绍阅历。并与实习生一起制定实习安排。4、我着重指导实习生做好教学常规工作，其中尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上了语文、数学、英语、思品等课程，上课前教案要经过我提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我刚好沟通，提出听课看法，要求发扬优点，改正缺点，以利改进。5、我带领实习生参加并逐一

46、指导班级的各项管理工作。三位实习老师轮番当一周实习班主任，负责做操、早自习、读报、放学等工作，还有对学生进行养成教化，沟通谈心等等，我在一边进行监督指导，沟通指导工作方法。6、我的指导工作贯彻在实习老师工作的全部过程当中，实习生讲课我就随班听课，从不把任一项工作完全甩给实习生，或某一阶段把课全部交给实习生上。假如实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补学问性的疏漏，示范如何达到教学要求。如古诗教学，他们不明白如何引导学生在朗读中感悟，读出理解，读出感情，于是课堂变成一堂问答分析的探讨会。于是我在其次天的示范课中，细心设计了诗意的教学用语，用自己的感情，感染了全班同学，反复诵读，反复

47、感动，也让后面听课的实习老师学习到了教学方法。下面的课，我又交给他们上，果真有很大进步。7、实习结束时，我分别给每个实习生写出评语，提出评定成果。8、工作之余，我带领全组老师和实习生联欢，中秋节也赠送月饼给他们。令我感动的是，他们三位实习生，虽然自己并不富裕，还能怀着感恩的心，请我们几位指导老师聚餐，这也反映了我们的合作相处非常开心。实习老师们的到来使学生们增加了很多欢声笑语，给学校和老师们的工作带来了不少帮助，他们让我们的校内充溢了更多的朝气和活力。我代表年级组全体师生祝福实习老师们学业有成，前途似锦。带队老师实习总结7我带领0430班于3月26日离校前往xxxx南小区幼儿园，正式进入实习。

48、经过历时八周的实习，于5月18日离园。对于我们幼师学前教化专业的学生来说，教化实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教化理论学问转化为实力，向老师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习幼儿园的主动支持和实习师生的共同努力，我们在南小区幼儿园的教学实习进行得很顺当，取得了较好的成果，同时也反映出一些问题。现将实习状况总结如下：一、实习总体状况介绍我带领的0430班共有33名同学。根据幼儿园的班容量，每班配备56名同学实习。南小区幼儿园为五幼儿园，在xxxx区有肯定名气，师资力气雄厚，以蒙台梭利教学法为主，学习氛围深厚，入托幼儿整体素养较高。实习中，幼儿园赐予了大力的协作，供应了许多的讲课机会，平均每人讲了5节课，个别同学讲了十几节课。二、实习表现与效果这次实习达到了毕业实习的预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有