师范类毕业实习自我鉴定汇编.docx

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1、师范类毕业实习自我鉴定师范类毕业实习自我鉴定1为期一个月的到XX中学实习生活转瞬即逝。这是我高校生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业学问的大检验。在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到老师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。在教学工作方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，敬重他们，深化细致

2、了解他们。在班级管理上，主动负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有仔细读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。师范类毕业实习自我鉴定2一年的学习生活以来，

3、我学会了许多也懂得了许多从生活中没发获得到的学问和道理，回顾一年以来，从那天一年的学习生活以来，我学会了许多也懂得了许多从生活中没发获得到的学问和道理，回顾一年以来，从那天真的我干脆到经验了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理，人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这一年里，我有失落过，苦恼过，哀痛过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告知自己清晰自己应当做的是什么，在挫折面前我们应当善用于扬长避短的方法来促进自己

4、，提高自己的综合水平实力。在学习方面虽然自己一般平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习状况中，我觉得自己更应当发奋学习。我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活看法外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培育。以前我曾经后悔过，但是很快我选择了坦然面对，因为我深信，是金子在任何地方都会发光，但是我也知道要金子发光也要看适合的环境，在这里我知道我的将来会有光辉绚丽的一天。在一年的熬炼里，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会主动参与社会各种实践活动，获得更多学习的阅历

5、和社会实践实力，在假日的孤儿院里，我获得了不少的阅历和懂得了许多学问道理，我信任在以后的社会道路上，我会得心应手，用自己的强项来拼搏。我的将来不是梦，只要自己努力过，胜利是不会拒绝你的。因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期盼更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会接着努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴实，遵纪遵守法律，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，贡献自己的力气。师范类毕业实习自我鉴定312月31日，我们整个小组顺当的完成为期三个月的利川一中的实习，从国庆前起先打算，在

6、导师的指导下到利川一中旁听，到正式走上讲台讲课，这一个过程的收获体会是许多的。这一次实习极有可能是我在高校生涯中唯一的一次教化实习，通过它，我不仅驾驭了基本的.教学技能，还提高了与他人交际的实力，以及，在工作生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了肯定的阅历和教训。第一，透过这次实习，我明白了，不管是在教化活动中，还是在社会生活的其他方面，大事小情只要做够足够的打算，当然，这种打算是多方面的，既要打算自己，也要打算别人；既要打算事务提前，也要打算事务滞后；既要打算突发事务，又要打算事情顺当的状况，这才有可能走向胜利。机遇总是垂青于那些有打算的人。其次，我的交际实力始终有限，而通过这次实习，我发觉

7、，我与人交际的实力上升了一个台阶。在第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳，手指颤抖，但一旦走上讲台，恐惊的心理莫名的就消逝了，站在讲台上，看着下面的一排排抬头看我的学生，我暗地里呼出了一口气，然后就照着自己的教案顺当的讲完了课。还有，就是当间或讲错时，我也会大方的讲出来，以“太惊慌”为由与同学们开玩笑，很好的缓和了尴尬的气氛，另外，我发觉我与我的导师沟通也越来越顺当，这除了仔细、坦诚的看法之外，也与实习一个月练出来的“胆识”和“厚脸皮”密不行分。我们组的其他成员也或多或少的有其他的收获。第三，集体活动可以有利的促进师生之间的关系。在实习期间，我主动参与了学校组织的师生篮球赛，这无疑在拉近师生关系上起

8、到了关键的作用。球赛结束后，我们负责球员的后勤工作，虽然有些劳累，但我们却感到很欢乐。最终，学生们离开时，一句“留意平安”出自我的口中，我的确感到肩上的担子不只是这一句话，而是言语无法表达的发自内心的对自己学生的呵护和关爱。而我的同伴们也说我们都在成长，甚至已经慢慢在接受和适应老师这个角色。最终，我们组一起策划了高一七班的沟通会，通过师生沟通，师生之间的距离和代沟拉近了不少。而我们作为实习老师一一上台传授自己的学习阅历，主动激励他们，订正他们的学习看法，使同学们感到考上高校并不如自己想象的那么困难，只要通过努力，肯定会顺当过关。到了最终，我们每个人表演了一个才艺，算是这段时间以来感谢学校老师和

9、学生们的关照，只是惋惜，相聚的时间总是短暂的，我们即将告辞而去。这一次实习，让我感受最深的却是对事业的看法问题。我酷爱这份教化工作，我们在学习中总是说：爱好是最好的老师。在工作中，更是。因为酷爱，因为有爱好，所以才能不断的去学习，去探究。当你全身心的投入到教学之中的时候，不管是备课，还是讲课，都事半功倍，而且，效果成倍的上涨。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正照实习起先时，学校副校长所说的“备学生”，只有预料和去感受学生的反应，才能感受到自己讲课的效果，而正是有了这个动力，才会想出设计出更好更科学的方法应用于教学中，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果

10、。在备课的时候，要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应，就是预想效果不好时，自己能否承受住那份压力。较好的期望自然是好的，但若由于自己的实力所限以及各方面的改变，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实，不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动，当我其次次上课效果不好时，当时实在优秀难以接受，尔后的两天也没了备课的爱好，没有了热忱，自己前两次做了足够的打算，怎么会只取得这样的效果？我思虑一再，觉得还是备课不充分，没有更好的调动学生的主动性，既没有预料学生的反应，又没有考虑可能发生的状况，比如其次次的板书问题，这都是没有预料到的。而当我第三次讲课时，心情平淡而又保留了激励同学们的热忱，坦

11、然面对一切，这就好了许多，语速较前面两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。总的来说，实习让我收获颇多，不仅仅是在教学方面，还有今后的学习和工作方面，都因为这次的实习而收获更多。最终，我最想感谢的的确彭老师，感谢他三个多月来的悉心教育，我们小组的课他都会尽量的抽出时间来旁听，更重要的是学生们提出的问题，我们这些年轻的后生可能没发觉背后的意义，但彭老师阅历丰富，很快就能找到其中根结，这对学生是最大的负责和帮助。而我也要感谢我们的团队，在这三个月的实习中，我们相互帮助，照应，现在每个人都有了进步。师范类毕业实习自我鉴定4对于师范生来说，实习让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老

12、师的酸甜苦辣。在教学实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和主动性外，还必需主动运用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习主动性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。在真正课堂教学中，总免不了惊慌，一起先我常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，但是很幸运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给我激励，我也渐渐克服了惊慌的心

13、情，不断变更自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在班主任工作中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担当初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都须要班主任像父母一样细致地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加许多其他方面的工作，假如课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担当初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还

14、比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必需要用爱去开启学生的心灵，常常与学生进行沟通，对于特殊顽皮的学生，更要实行好的看法来教化，因为你看法越是强硬，他或许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生沟通一些网络上健康新颖的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间放开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教化效果。在工作之余，我和另外两个实习老师一起做了“班主任指责艺术”的调研，我们从选题起先到最终撰写调研报告，过程非常辛苦，但是却从中体会到了调研的乐趣。而且在此过程中我们收获许多，对我们的班主任工作也有很大的帮助。实习中，每周一次的团日活动促进

15、了我们八个实习生的感情沟通，虽然我们不在师大，但是我们相互关切，相互帮助，在这里我们感受到了师大的暖和。以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民老师了，它只是说我们初步具备了一名老师的基本素养，这些素养在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名老师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了学问，收获了经验，收获了指导老师的关爱和训诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“感谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会接着努力争取成为一名合格的人民老师！