幼儿园中班九月份工作总结精品.docx

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1、幼儿园中班九月份工作总结幼儿园中班九月份工作总结 篇1时间过的真快，转瞬间大半学期过去了。在这半学期当中，我和班里的小挚友之间的关系变的密切起来了。因为我来这幼儿园不久，和小挚友之间也不是很熟识。但是经过这段时间我和我班的小挚友成了好挚友。有时侯我喜爱他们在我面前罗嗦，喜爱听他们无意义的告状。和去年一样，今年我还是教语言、常识、体育。下面就是我这个学期的任教状况。首先，我对语言课的感受。今年，语言课和去年不一样。去年语言课他有图片，只有几张没有，而今年语言课他的图片不多，完全要靠老师自己去画。在上课的时候，我尽量会多让一些幼儿发表自己的看法。对于那些默不作声的幼儿，我实行的方法是让他和其他的幼

2、儿一样，敢于说不要胆怯。然后，我主动的和他们一起说，变更他们的那种胆小的行为。语言课主要的目的是让幼儿有良好的表达实力和口语实力。在这方面我做的还不是很好，但我会在下半个学期中做的更好。其次、常识课幼儿对常识课还比较感爱好。因为今年的常识课他几乎要实地的学习。比如说建筑工人和建筑材料这些课须要实地学习和实地视察的，可我们缺少那样的条件。因此象这类课上起来要乏味，幼儿也不是很感爱好。但幼儿对一些试验性质的课比较感爱好。常识课唯一不足的是没有让幼儿真正的实践过，这方面我须要改进。第三、体育课体育课是幼儿特别感爱好的课程。每次上体育课幼儿都是信念十足的，当然玩劲也十足的。在去年上体育课的时候，我因担

3、忧幼儿的平安问题，几乎不给幼儿上体育课，都是让幼儿在教室玩，或者用别的课代替了。今年我冲出了我这道防线，平安是很重要，但既然开设了体育课，我们也要把它当成一门学科来教。假如是天气不好的话，我让幼儿在教室里做一些简洁的嬉戏。假如天气好的话，我尽量让幼儿玩的快乐，让他们尽量的使身体各方面得到很好的发展。所以我认为体育课上，我做的要比以前好许多。同时我也希望自己能够保持下去。今年，因为我们班来了几个新的小挚友，他们各方面的实力都不是很好。这对于我们老师在教学方面带来了诸多不便。比如他们连最至少的数数都不会，而我们的计算已上到了十以上的加减法。因此我们只要有空，就会常常的教他们一些简洁的计算题目，希望

4、他们能和其他的幼儿一样，相差的距离不要太远。随着“疫情”的到来，我们的卫生工作做的比以前更勤快了。每天一次的消毒，尽量保持室内外的空气簇新，保证幼儿的身体不受到损害。因此。卫生这方面的工作相对而言我们做的正好。当幼儿在幼儿园做的好和不好的时候，我会主动的找家长了解一些状况，告知家长近日他们的孩子在园的表现。好的时候我会让家长给一些表扬，不好的时候也请家长给幼儿一些理解和支持。工作须要长期的进行下去，我信任在以后的日子里，我会改正以往的不足，把工作做的更好。幼儿园中班九月份工作总结 篇2时间过得真快，转瞬间一学期又过去了。这学期我任大（2）班的保育老师，在工作中，我虚心向两位带班老师请教，耐性、

5、细心地做好工作中的每一件事，用温柔亲切的看法对待孩子们，在做好保育工作的同时，也让孩子们喜爱和我在一起。现在总结如下：一、全面了解孩子们孩子们是多元的，为了更深化地了解孩子，我每天仔细视察孩子们生活、学习的每一细微环节，增进对他们的了解，摸清每个孩子的性格、习惯，有的放矢，因人施教，这样大大提高了工作效率。如有的孩子胆小，我就激励他去做，有时陪着他一起玩，渐渐熬炼他的胆识；有的孩子太淘气，常常搞得四邻担心，我就让他当中班长，让他自己约束自己，并让其他小挚友监督；有的孩子生活习惯不好，我就渐渐地以正确的习惯去引导他一年下来，孩子们有了很大的进步，我也越来越受到孩子的宠爱。二、仔细做好保育工作随着

6、家长对幼儿园保育工作的重视，因此对幼儿园对保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、开心、平安地生活。我班的卫生保健工作比上学期有了更大的进步。我每天做好开窗通风工作，仔细做好班级消毒工作，对孩子的口杯、毛巾、桌椅、饭碗每天消毒，有效地预防了传染病的传播。仔细做好班级和包干区的卫生工作，物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无危急物品和杂物，以免蚊虫的滋生，给幼儿创建一个健康的生长环境。在日常活动中，协作带班老师，为幼儿打算活动用品，户外活动时，主动帮助老师组织学生，眼疾手快，保证幼儿的平安。平日的教学中，把培育幼儿的平安意识和良好的生活习惯作为工作的重中之重

7、，每天晨谈时对幼儿进行卫生、平安、德育教化，培育幼儿勤洗手、洗澡、洗头，勤换衣服，不在地面爬，饭前便后刚好洗手；不攀爬危急的地方，不跟生疏人走，过公路留意平安，不到河边玩耍；学会与人共享，敬重他人，懂礼貌，以此增加幼儿的平安防范意识和道德水准。同时注意幼儿日常良好生活习惯的培育。家长送幼儿到幼儿园后，幼儿主动向老师问好，向家长说再见；家长来接幼儿的时候，向老师到别，向家长问好。经过我一学期的努力，我班幼儿在生活卫生习惯和道德品质上都有很大的进步。我在工作中培育起了高素养的职业道德和剧烈的责任心，像妈妈一样，关切每一个幼儿，使他们健康欢乐的成长。在幼儿活动中我特殊关注体弱幼儿，比如一些不爱动的孩

8、子，适当让他们增加活动量。天气好的时候，我带领幼儿训练走、跑、爬、蹲、跳等肢体训练。依据天气的改变给幼儿增减衣服，每次活动前提示幼儿喝水。活动后让幼儿清洁手和面部卫生。幼儿在我细心的护理下都健康、欢乐地成长。三 、做好家园共建我知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别兴奋和暖和。同时，我通过各种方式刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息：如何培育孩子生活的自

9、理实力？如何培育孩子与人交往的实力？等等。并且热忱的与家长一起探讨教化幼儿中的一些麻烦问题，得到了家长的主动响应。在这学期的保育方面的工作中，我还有做得不够细致的地方，须要不断的改进和完善，同时还须要学习更多关于幼儿健康、卫生、医学等保育方面的学问和实践阅历，我要争取做名优秀的保育老师！幼儿园中班九月份工作总结 篇3岁月如流，在不知不觉中自20xx年毕业于xx来到xx工作已有20xx年的光景了。自工作以来，我能够坚持踏踏实实为人，兢兢业业做事总的感觉是：劳有所得，一份耕耘，一份收获。注意学习，关注国内外最先进的幼教动态，主动主动与同事沟通学习阅历，并始终围绕在园领导四周，拥护园领导工作，听从园

10、领导安排，严格要求自己，仔细完成每一项任务。工作之余，已完成了汉语言文学专科段的学习和学前教化本科段的学习。我能主动工作，仔细。细心地照看幼儿的在园生活，驾驭每位幼儿在园的不同之处；信任幼儿，充分发挥幼儿学习的主体性；关切幼儿，让每位幼儿的身心都获得最大程度的发展；激励幼儿，充分激发幼儿的学习创建性。让幼儿在学中有玩，玩中有学，取得最好的学习效果。把幼儿的生活照看得无微不至，时刻让幼儿感受到就象在妈妈身边一样。特别幼儿特别对待，尽量做到把每位幼儿都看作是一根独特的琴弦，刚好地依据幼儿的心弦调整音调，对合适情境的幼儿，运用合适的教化方法，做到恰如其分和鼓舞人心。我能热忱接待家长，运用多种方法与家

11、长加强联系，相互沟通，共同商讨教化方法，协调教化步骤。无论在什么状况下，都敬重幼儿家长，耐性细致地做好家长工作，不损害他们的感情，让幼儿在家园共育的良好氛围中成长，让幼儿在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历。我能努力钻研业务，刚好订阅各种幼教杂志，在加强学习的同时，多次到武汉，孝感等地参观学习，学习姐妹园先进的教化教学阅历，并把这些先进的阅历带回来，融入到自己的工作当中去。每年都参与六一儿童节文艺节目的编排和演出；在注意舞蹈特长的同时，我在音乐，体育，写作等方面也有着广泛的爱好，并取得肯定的成果。我还能广泛团结同志，关切他人，多次被单位评为先进个人，曾被评为市优秀老师。在以后的时间里，我

12、会接着努力工作，为幼教发挥自己的光和热。幼儿园中班九月份工作总结 篇4幼儿园坚持以师幼发展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，仔细落实上级各部门工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素养，规范与发展并举。圆满的完成了年初安排的各项工作，现总结如下：一、筑起平安防线，严格卫生防疫，营造规范和谐校内1平安教化活动持续到位对老师进行持续有效的平安教化培训，每周一、周五各班有安排开展集中的平安教化活动，利用中小学平安教化日对全园幼儿进行平安疏散演习。每月对全体教职工会议结合实例分析平安教化职责，逐步提高了全体教职工的平安意识和应急突发事务的实力，最大限度地确保幼儿的生命平安，

13、开展消防演练活动一次。2.卫生保健工作日渐规范设立了专职的卫生保健员，学习制定带量食谱，结合本园实际，完善卫生保健制度，规范卫生保健工作各项工作记录，完善卫生保健室条件和班级卫生设施，每天按时按要求进行各项消毒措施，各项记录齐全到位，幼儿园环境卫生和各项卫生措施受到市卫生保健儿保科科长的好评。3一日活动细则有效落实严格根据幼儿园作息时间开展一日活动，增加下午30分钟户外活动时间，丰富户外活动内容，促进了幼儿的身心健康。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、嬉戏、卫生、平安等一日活动各环节进行检查，并做具体记录，在检查过程中发觉问题并着手解决问题，确保幼儿一

14、日活动的质量。二、加强培训学习，提高保教质量，逐步提升老师素养1在各种培训活动中增长见识全园主动参与市、县教化局举办的对园长、老师的全方位培训，更新教化理念，为老师们供应学习和沟通的机会。为实行预防传染病的有效措施，为保育员老师购置了保育员工作指南，带领全体保育员老师每两周集体学习一次，共同沟通工作阅历。2.在沟通学习活动中提高相识激励老师利用业余时间自学幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南和各种幼儿教化理论，加强老师的理论素养。人均听课36节，能仔细填写课后评价和整改建议；业务学习和教研活动实行自学和集中学习相结合的方式，集中学习内容有3-6岁儿童学习与发展指南，自学

15、笔记人均完成8篇，内容涉及“幼小连接”、“家长工作”、“卫生保健”等方面，学习内容与老师工作亲密相关，好用性强。完成优秀案例设计144篇。上学期开展公开课评比活动1次，选出优秀课3节。下学期开展公开课评比活动1次选出优秀课3节。三、组织好各项集体活动，促进幼儿综合素养的提高1.春季亲子运动会中班表演的加油操，动作整齐、规范，服装整齐。中班创编的器械操，音乐节奏明显，编排动作美丽、韵律性强。中班仿照操，基本上能按老师要求，听口令做动作。嬉戏活动以历年筛选出的精品嬉戏组成，集趣味性、竞争性于一身，在强身健体的同时培育幼儿不怕困难、勇往直前、敢于拼搏的竞争意识和团结协作努力为集体争光的优良品质，同时

16、，家长孩子共同参加嬉戏，不仅熬炼了身体，而且增进了家庭成员之间的感情。存在问题：功不在平常，竞技项目搞突击训练，训练强度大，表现为一个字“累”，老师累、幼儿累。2.童话剧竞赛老师们为每个角色的出场，都设计了背景音乐，小挚友经过各位老师的细心“美化”后，身穿角色的专用服装，在加上老师们亲自制作的道具布置场景，一个个栩栩如生的角色登上了舞台。如大二班的虎口拔牙，让幼儿学会养成良好的卫生习惯；小二班的有挚友真好幼儿学会了相互谦让中华民族的传统美德；三只小猪学会了，多动手、多动脑、爱劳动的习惯。小挚友还表演了经典童话剧小兔乖乖、三只蝴蝶、龟兔赛跑等等3.庆六一联欢会每班完成1个舞蹈排练任务，完成最早的

17、是小二班、大一班。六一联欢会共演出节目11个。在持续近两个小时的演出中，一个个精彩的节目应接无暇，中班幼儿表演的花木兰展示了女子不输于男儿的气概；独具特色的改编版拉花在悠扬的乐曲声中，体现了民俗风情；环保服装秀伴随着明快的节奏，孩子们身着由可利用的材料制作成的小衣服和小裙子，以自己稚嫩的步伐迈出了时尚与性感，呈现了童年的别样魅力。最终老师表演的蒙族舞蹈鸿雁，把庆祝活动推向高潮，也给这次演出画上了一个圆满的句号。四、幼小连接，全面到位，为入小学打下扎实基础充分利用小学有效资源，结合幼儿园实际特点和幼儿接受水平，扎实有效地开展幼小连接工作。九月份起先带领两个中班的幼儿通过参观小中班舍、综合活动室让

18、幼儿了解小学教室与幼儿园的不同，激发幼儿生入小学的愿望。通过幼儿园老师介绍幼小连接工作的阅历和小学老师进行入学后家长如何协作的专题阅历介绍，让家长了解幼小连接工作应实行的针对性措施。通过变更作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面渐渐适应小学的学习和生活。五、亲密家园联系，利用家长资源，有效形成家园合力1.在家长帮助中完成工作任务成立并召开幼儿园家长委员会，主动征求各位家长代表对幼儿园工作的看法和建议。共同规划幼儿园发展的方向，主动探讨幼儿园工作改进的策略。如我园调整作息时间、伙食费价格上调、中班幼儿毕业典礼活动方案均经过家长委员会成员探讨通过，并达成一

19、样看法。2.在家长监督中提升保教质量接着发挥家长的监督作用，为削减顾虑，利用“看法建议箱”“公共邮箱”让家长全面客观评价老师和幼儿园各项工作，不断规范教化行为，提升幼儿园保教质量和办园水平。3.在家长合作中形成教化合力依据幼儿园教化教学须要，充分利用家长资源，请家长体验老师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂。如中中班邀请幼儿家长来园与幼儿共同活动，深受孩子们的宠爱；中班邀请家长观摩幼儿在园活动，让家长了解孩子在园的生活，是家长能够放心地把孩子交给老师，同时也亲身体会了老师的工作辛苦。4.在沟通沟通中达成教化共识利用“家园直通车”向家长公布伙食信息，举荐学习文章，提升家长教化理念。利用“精彩

20、瞬间”展示幼儿园工作亮点和幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起共享胜利的喜悦。运用校讯通刚好传达幼儿园重要信息，让家长了解幼儿园工作任务与工作动态，请家长赐予刚好的协作。通过家长会和专题将做对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通，提升教化理念。回顾过去，有收获，也有缺憾，但我们没有什么懊悔的，因为我们始终在进行尽力地去完善去改进幼儿园的工作。展望未开，我们充溢了向往和希望，因为我们满载着领导家长的期望。我们定会接着总结阅历，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。幼儿园中班九月份工作总结 篇5本学期的工作虽然提前结束，但是我认为这半学期是索伦中心校幼儿园正在不断进步的半学期，因为工作

21、专心去干，必定会有收获，但这收获须要时间，我们幼儿园全体教职工会把幼儿园这一信誉，声望大楼，打好地基，扎扎实实筑造索伦人民心目中最好的幼儿园形象大楼，本学期幼儿园工作完成状况如下；一、老师高尚的职业道德，塑造幼儿园的灵魂本学期的工作顺当，是因为一个德高望重的校长，赐予幼儿园很多关怀，同时也有我们的老师，以德为本，团结奋进，顾全大局，不光自身具有较高的道德情操，对工作仔细负责，主动进取，而且对我们幼儿园的孩子，百般呵护，受到家长的好评，推动了幼儿园整体工作，也为幼儿园今后的发展打下坚实基础。二、教学管理工作不断推陈出新我们是农村幼儿园，自幼儿园开园以来不断总结阅历，我们要在探究中求得发展，针对农

22、村地区特点，百姓思想特点，拿出最适合我们的教学方案。如本学期每周开展了多节英语课，识字课，美术课，剪纸课，目的是开发幼儿，可以说教学工作在不断创新，不断进步，但是与目标还相差很远，我们也会接着努力。三、幼儿园平安卫生工作落到实处1、号召全体职工，树立平安第一，以人为本，思想。把幼儿园人身平安放在首位，具有高度的责任感，本学期无重大事故发生。2、制定了值班、值宿制度，及取暖的各项制度，使各项工作平安进行，并做好检查指导，发觉问题刚好解决或上报校长。3、幼儿园卫生每日清扫并全天保持干净，建立检查制度。4、食堂平安卫生每日做好监督工作无任何意外发生，受到家长的信任四、家园联系，真抓实干本学期召开了家

23、长会，大多数家长都主动参与，由本班班主任主持，并由中班领导亲自参与并讲话，会议受到了意想不到的效果，可以说幼儿园的工作离不开家长今后更进一步促进家园联系工作。总之，幼儿园是在中班领导，家长及全体教职工的关切努力下发展的，信任多方努力，中心校 幼儿园定会更加绚丽辉煌。幼儿园中班九月份工作总结 篇6幼儿老师职业作为一种典型的助人行为，自然也简单产生职业倦怠的现象。幼儿老师的职业倦怠不仅危害个人的身心健康、家庭生活和人际关系，更会影响教化教学质量和幼儿的身心发展。因此，怎样才能让幼儿老师永葆一颗欢乐的童心，拥有一个华蜜、欢乐的教化生活，乐于为幼儿的健康成长奉献人生呢?这是幼教管理者值得深思，并迎接的

24、挑战。笔者认为要帮助幼儿老师消退职业倦怠，使之从工作中体验欢乐，找寻职业的华蜜感，最为关键的在于幼儿园的管理者如何进行有效管理。满意老师的心理须要，激发老师的工作热忱，消退老师的职业倦怠的方式。一、重视心灵互动的情感沟通，让老师在工作中满意须要沟通是情感管理中一个特别重要的环节和必不行少的基础工作，是人际交往的核心，也是每一位园长应具备的职业素养之一。幼儿园是清一色的“娘子军”，每一位老师的特性特点，价值观和工作目标也是不相同的，难免由于群体间的相对闭锁而引起冲突，如何运用情感的沟通，化解冲突，在管理中处于主导地位的园长，应努力做到：1、重视老师，发觉优点，做到“因材施管”，满意老师的胜利须要

25、。2、设身处地，换位思索，做到“人人同等”，满意老师的敬重须要。3、重视言论，合理利用，做到“因势利导”，满意老师的成就须要。二、营造轻松开心的工作环境，让老师在工作中享受乐趣有人说，一辈子是否真正华蜜主要看生活是否欢乐，工作是否欢乐，而工作是否欢乐关键取决于是否在一个和谐，同等，宽松的人际关系环境中工作，良好的工作环境取决于领导工作艺术。营造轻松开心的工作环境，搭建情感沟通的互动平台，是每个管理者应做的工作。1 、优化幼儿园人际环境使老师感到“宽松愉悦2 、创建家庭式的精神环境使老师感到“暖和放松”3 、创设公允竞争的工作氛围使老师感到奋勉有为4 、创设主动参加的管理环境使老师感到“敬重理解

26、”管理离不开情感，情感投入的多少干脆影响管理的效益和成败。当然，情感管理也不是万能的，施行不当也会产生一些负面影响。因此，管理者要客观地冷静地相识到情感管理的相对性，并擅长运用情感管理，留意情感管理与其他管理方式的结合，以克服情感管理中可能出现的消极问题。总之，作为管理者要依据幼儿园教化“培育管理人”的特别性，依据老师的身心特点，在教化管理中加大情感投入，实行以人为本的管理，注意老师的内心世界，激发老师的正向情感，感受职业华蜜，消退职业倦怠，从而最大限度提高管理效益。幼儿园中班九月份工作总结 篇7作为管理者，在教化观念上要坚持以幼儿发展为本，确立培育完整儿童理念；在管理思想上要坚持以老师发展为

27、本，增加老师的主体意识；在管理行为上，要采纳柔性管理的方法，注意营造健康向上的园所文化氛围。只有创设科学的管理模式，有效的提高教化管理，努力改进教化教学工作，让有效的管理成为管理者的唯一之道。一、讲究管理艺术，关切敬重老师。幼儿园老师是由女性组成的特别群体，而且我园年轻老师占了三份之二，感情细腻，争强好胜，自信自尊是共同的特点。孟子曾说过一句话：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”在工作当中园长把自己定位在与其他教职工同等的位置上，以爱换心，真心实意地去敬重每位老师，帮助教职工解决工作和生活上的问题，尤其对于年轻的老师。激励方式有多种多样：如表扬、嘉奖、晋升等等，但不管哪一种，都离不开个人

28、价值的体现。我觉得有时精神上的关怀比物质上的嘉奖更有意义，有些员工她可能没有等到物质上的嘉奖，但她却实现了自我价值。有句话说得好：“管人要管心，关切要知心，知心要关切，关切要真心。”这种真诚的关切，真诚的情感投入，不仅增进了管理者与老师们的友情，同时极大地调动了她们教书育人的主动性。二、加强自我管理，保证办园质量。在教化管理中突现自我管理的思想符合当今时代的要求。在发达国家，学生、家长作为教化的消费者，拥有选择中班的权利。中班要保证生源和财源，就必需向管理要效益，要质量，以求得发展。这也是我们幼教发展的必定趋势。为适应这一发展要求，作为幼儿园的管理者，自身首先应转变观念，增加自主办园、自主管理

29、、自主发展的意识，尤其应增加自主经营的意识，力求按市场经济的规律来实施幼儿园内部管理体制的改革；如：我园在制定规章制度的时候，组织教职工参加探讨、探讨，形成“制度为我们服务”的共识，所确定的考核制度体现了公允、公正的原则，维持了有序的工作秩序，使教职工在自己的职责范围内各尽其职、各显其能，促使全园老师的教化观念不断随着学前教化改革的改变而改变。三、注意以点带面，追求集体成长。纲要全新的教化思想，给予了老师更多的工作空间，同时，也对幼儿园管理者提出了新的要求。园长应把握好骨干老师培育和全体老师共同成长之间的关系，更多关注老师队伍整体素养的提高，使每位老师的工作主动性和创建性及聪慧才智得到最大程度

30、的发挥。对青年老师，他努力帮助他们分析工作中的特长和短处，并主动创建条件提高他们的业务水平，为形成个人风格作打算，常常性的派遣青年老师外出参与各种各样的培训班，激励其参与学历进修，为青年老师找好师傅，进行师徒结对，共同提高；对中年老师他设法帮助他们找出各自的独特的风格，并不断加以总结。让每一个老师知道自己将来的目标及努力的理由。另一方面由于我园幼儿老师年轻，特殊是刚上岗的新老师确乏阅历，谈不上职业的成熟，更谈不上将自己教化的行为内化为幼儿的全面发展。如何使她们主动顺应幼教改革、逐步成熟，为幼儿园的发展早日挑大梁，作为幼儿园的管理者就要关注她们，供应相宜的机会，组合新老老师开展“师徒结对”、“一

31、帮一”活动。挖掘新老师的潜能使她们早日成材而供应良好契机。事实证明，瞄准苗子、有的放矢、规划培育，不仅有利于老师个人的成长，对集体来说，也是一种收获。在短短的三年时间内我们幼儿园的老师频频在市级以上的各项基本功、评优课、论文、方案设计等活动中得奖。四、开展动态管理，实施多元评价。幼儿园园长在实施管理中应将原来的静态评价向动态评价转变，力求在评价方法的多元化、评价的全面性、评价标准的特性化等方面作出有益探究，促使评价结果更趋全面、客观、公正、科学与规范。首先，要转变评价思想，明确评价目标。一是帮助老师树立正确的评价观，相识到自己的工作是为确立自己在社会或幼儿园群体中的形象与价值。二是管理者要从严

32、管理，同时要充分体现人文关怀，帮助老师顺当完成工作任务并取得胜利。其次，要信任老师，刚好奖惩。每个人身上都有闪光的地方，管理者要充分信任老师，发挥具主观能动性，对于老师的工作要刚好奖惩，管理者只有充分驾驭现代化的管理学问，用全新的管理观念指导工作，真诚对待员工，才能更好地展示群体的魅力。不仅仅要关注老师物质生活方面的须要是否满意，更应当重视较高层次的、精神生活方面的追求。不行否认，一个人的阅历、基础不同，实力和水平不同，必定表现出个体差异。宽松和谐的人际关系，展示才华的机会及合理的物质条件对于每个老师来说是均等的。但这些终归都是外部条件，是外因。外因要通过内因起作用，每个老师应当把握机会，严格

33、要求自己，树立终身学习的观念，并在学习中进行不断的探讨与探究，有所发觉，有所创建，不断进步，管理者也要看到每一位老师的点滴进步，并且让老师感到自身的提高。只有在老师不断自我提高的常常基础上，老师才能较客观地横向比较，从而调整自我的目标。在详细操作中，要让每一位老师先找寻现实坐标，再规划发展坐标，制定动身展措施。在对老师的教学评价中，还要实行过程评价和终结评价相结的合方法，即不仅看到终点的教学成果，更要看到起点的凹凸，使评价更全面、精确。幼儿园中班九月份工作总结 篇8本学年，我园在上级的正确领导和亲切关怀指导下，全体教职工同心协力，团结合作，坚持预防为主、防治结合、加强教化的原则，通过平安教化，

34、增加了幼儿自我防护实力。通过齐抓共管，营造了全园教职工关切和支持幼儿园平安工作的局面。这学期，我们在平安管理上求真，在平安教化上务实，全力营造了和谐社会、和谐教化的良好氛围，为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的平安，使幼儿形成初步的平安意识，对平安工作总结如下：一、加强领导，严格管理，明确责任，抓好幼儿园平安工作1。平安是幼儿园永恒的主题。抓平安是幼儿园领导的头等大事，平安工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。为此，幼儿园实行了平安工作人人齐抓共管的局面，并且特地设立一名副园长详细负责平安工作。要求各岗位教职工在上班下班前必需将所自己管辖的区域进行平安检查，待每一环节

35、确认平安无误后方可上岗或离岗。每天平安小组人员进行平安巡察，发觉问题刚好整改上报，并仔细做好平安检查记录，切实将平安工作做扎实。2。幼儿园始终坚持平安第一，预防为主的方针。这学年，我们主要在平安管理中突出重点，坚持开展平安教化和培训工作，通过有安排、有组织的多种形式的平安教化，使全体教职工相识到平安干脆关系到幼儿园的生死攸关，干脆关系到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有平安保障，就谈不上任何工作。从而在思想上、行动上形成共识。通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在驾驭平安学问、提高平安意识的同时增加了对平安设备、设施的感性相识，强化了平安意识，真正做到了临场不乱，报警不慌，提高了全体教职

36、工对突发事故的应急实力，为幼儿园保教工作的开展供应了平安保证。3。不断建立健全、修改、完善幼儿园各项平安制度，增加平安防范，注意平安管理制度化。搞好幼儿园平安工作主要是做好日常生活中的平安防范问题，建立健全检查和管理制度。成立平安管理小组，由园长亲自担当组长，副园长和保健老师、信息员段长为成员，各成员分清职责，层层签订平安目标责任书，明确平安责任，强化平安责任心。每周一按时进行例会，并对平安状况总结分析，每月召开平安工作专题研讨会，发觉隐患刚好处理，使平安工作做到万无一失。4。坚持定期不定期进行平安排查工作：每月，平安管理小组都会在园长的带领下，排查幼儿园的平安隐患，平安小组人员每天排查园内各

37、种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的平安状态，排查灭火设施（灭火器是否过期）及报警装置及平安状况和放置位置及完好运用状态状况，排查应急通道是否畅通等，以确保出现紧急状况时，可刚好获得外来救济等，从而确保平安工作顺当进行。二、高度重视平安工作，提高教职工和幼儿的平安意识我园高度重视平安工作，定期对全体教职工进行平安教化，增加教职工的责任感。并组织全体教职工仔细学习上级转发的各种平安教化、平安检查等文件，通过学习，让大家明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，使教职工在思想上对平安工作高度重视。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分

38、析产生事故的缘由，进行探讨评述，除了少数不行预料的突发事务外，幼儿园许多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家相识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。本学期，我们共进行了两次消防平安演练，两次地震应急演练，观看交通平安视频、预防溺水平安微电影殇，邀请交警大队教育员来园给教职工和幼儿进行交通平安讲座，通过讲座和演练大大的提高了教职工和幼儿的平安意识。三、加强幼儿园食品卫生工作的规范管理食品卫生工作是幼儿园平安工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品平安，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生平安工作责任制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生平安工作的责任分解落实到详细负责人，做到

39、职责到岗，责任到人。保健老师对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的选购符合平安要求，严格把好食品平安质量关，严防出现幼儿园食物中毒事故发生，强化广阔教职工的食品卫生平安意识和健康学问，自觉抵制不干净食品，增加防病实力和公共卫生责任感，从而，保证广阔老师和幼儿健康和生命平安，并坚持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生平安管理，刚好排查食品卫生平安隐患，要求库房严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品选购和食品留样记录。幼儿园中班九月份工作总结 篇9在市区学前教化工作的引领下，运用先进的教化理念，紧紧围绕区“规范管理，彰

40、显特色，促进均衡”中心工作，以幼儿快乐、老师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：一、园务管理：平安工作是幼儿园最重要的工作之一，我们经过定期学习提高员工的思想相识，经过定期检查刚好发觉担心全隐患，努力做到防患于未然。园务管理关注“人文关怀”，对教工从思想、生活上实行人文关怀。发挥党、工、妇、团各组织的作用，以及教代会督促民主管理的作用，利用重大节日开展主题系列活动。开展团体过“三八”活动，为教职工办好事、办实事，对教职工进行健康体检，为女老师人人上安康保险。搭建园

41、长、保教、后勤主任学习、培训沟通平台，每月为教职工或家长培训讲座一次。组织老师参与普法考试，发挥党支部作用，与群众开展谈心活动和党员义务服务活动。加强对保育员、炊事员的培训考核，举办保育员基本功技术比武。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、平安工作、档案工作、通讯报导工作。成果：20xx.3获全国教化科研先进单位，20xx.5获全国百佳特色示范幼儿园、二、师资队伍：幼儿园树立目标意识，加强对骨干老师队伍与新老师、临时代课老师的管理与培育。提高老师教学本领、科研本领、基本功的培训和运用现代教化信息技术本领。全体老师参加园本教研与评价课程实践。全园以教研组为单位，开展园本培训活动，加强师资队伍

42、每月一次的培训，在老师中开展五个一活动：“读一本教化名著，写出读书随笔；上一节公开课，写出教后反思；整理一个教化故事，写出案例评析；开展一个小课题探讨，写出教化论文；探讨一位名师授课，写出成长感悟”经过评价，不断提高幼儿园保教质量。成果：20xx.2评全国教科研试验工作者3名，20xx.4评区劳模1名，20xx.5评市骨干老师1名，20xx。5举荐市教科研先进个人3名，举荐市骨干老师2名。举荐区优秀老师1名。三、卫生保健工作做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。一是供应养分均衡的膳食，保证幼儿生长发育的须要，幼儿身长、体重达标。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率

43、达100%；三是开展形式多样的户外体育活动，增加幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动作业每一天、每周有安排的活动，家园协作自制了一批体育玩具，丰富了各班户外体育活动的资料。坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一向长抓不懈，协作区医院做好牙齿测查保健等检查工作。今年九月份区卫生防疫站到园检查效果良好，另发觉紫外线光度不足我园刚好进行了更换。成果：本学期手足口病、流感为零，幼儿园无重大平安职责事故。四、教研工作园本教研以教科研为抓手，重点搞好“园本教研制度建设与老师发展”教研重点：围绕如何进行有效教学保教并重在日常环节中的渗透。开展园本教研“同课异构”活

44、动的外出观摩与本园语言教学二次研讨，经过“示范课、特色课、仿照课”多样化的方式活动；开展音乐、计算教学轮教活动。骨干老师下乡支教活动，师徒帮教结对活动不一样范围开放活动。不断摸索与研发具有实幼特色的课程。加强老师对教化案例、教化教学的反思本领，提高她们的业务素养。园内老师优秀案例、课例的解读学习活动。激发老师参加科研活动的进取性，并构成课题定期沟通探讨进度制度。保育员双周四例会制度。并进行操作规程再学习活动。彰显国际象棋办园特色。开展园本教研，不断摸索与研发具有实幼特色的课程。成果：参与区保教能手竞赛1名，骨干老师下乡支教帮教2次，接待杨家峪红星幼儿园开放活动1次。接待太原市师范学院公开教学3

45、节。五、家长工作我园把做好班级家长工作作为基础，以全园、年龄段、各班、个别为不一样形式的组织形式开展丰富多样的家长活动。先后召开家长会、举办家长中班讲座4次、举办中班家长开放日1次，邀请家长参与家园亲子运动会、放飞幻想迎六一家园文艺成果展示会，周末早操时间特色汇报反馈，向家长发放幼儿半日活动视察记录表，学期致家长的一封信。“六一”与各共建单位实现联动，扩大本园影响力取得了良好的效果。我园还经过召开家长委员会议加强与家长的沟通，开展家长对幼儿园工作满足度调查问卷，虚心听取家长们的看法和提议。六、后勤工作幼儿园后勤管理为教化教学服务，创设相宜幼儿发展的物质条件。添置盆花350盆。做好幼儿园内绿化养

46、护工作。强化平安卫生工作制度，切实抓好平安卫生工作和春季传染病的预防工作。定期开展平安演练、法制教化、心理健康等教化活动，定期做好平安卫生工作的宣扬工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时供应给幼儿，把好采买关、仔细做到餐具一餐一消毒。行政人员进取为保教第一线服务，刚好供应教学用品、支配器具用品的修理保养等，保证班级教化工作的顺当开展。七、信息技术：资料管理实现无纸化，建设园内教化资源公共库。利用教化在线和杏花老师家园、试验幼儿园老师博客圈网络平台，实现老师沟通、沟通的快捷化。利用园所网络资源，为老师供应最刚好的学前教化信息、优秀阅历、先进理念。幼儿园中班九月份工作总结 篇10岁月匆忙而逝，好像只是

47、弹指一瞬，xx月的工作就结束了，回顾这一月来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在9月中，我竭尽自己的努力，倾注的热忱，踏实、勤奋地完成了9月的工作。一、依据幼儿发展状况，正的确施我班的小挚友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理实力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪律及独立实力要一起抓、同时抓。经过半月的努力，我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。独立实力方面：我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更信念，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动二期课改强调以儿童为本，通过学习纲要和纲要解读，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，推断生成活动的价值，刚好予以支持和提升。要求老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行