年度班主任教学计划例文.docx

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1、年度班主任教学计划年度班主任教学安排 篇1本学期为了较好地完成学校布置的各项工作任务，构建一个和谐向上的班集体，培育学生的综合素养，促进每一个学生的全面发展，结合学校的工作安排和本班的实际状况，制定如下班级工作安排：一、班级基本状况本班共有36学生，其中男生19人，女生17人。经过一年的学习、培育、教化，学生对学校生活基本适应，能按时上学，懂得要遵守学校的规章制度，做一个好学生。学生今年上了二年级，但年龄还小，自觉性不强。因此，我仍把培育学生的良好习惯作为首要任务。二、本班的奋斗目标做好学生平安工作，抓好常规教化，提高学习成果；建设良好的班集体，增加学生的主子翁意识，加强团队合作精神，形成优良

2、的班风，争当文明班级，让每一个学生在班集体中都能欢乐地成长。三、工作措施1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教化，向学生进行有针对性的常规教化，以常规落实为重点，着重培育学生“三个习惯”。2、加强平安教化工作，参与学校组织的平安演练活动，增加小学生的平安意识。3、加强班干部的建设。定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨探讨，刚好反馈刚好处理，并且严格要求班干部，采纳激励方法，委以重任，指导他们做好自己的工作，以此带动全体同学。4、抓好班主任日常工作，即组织好学生参与升旗和做操，每天检查本班学生值日生工作，培育学生酷爱劳动，做事仔细负责的品德。5、重视培育健康的心理品质

3、，酷爱学生，关切学生，理解和敬重学生，多表扬，讲究指责的艺术，多与学生进行心与心的沟通。6、培育学生自主学习的习惯，利用班干部监督，老师抽查作业、练习等形式来检查学生完成作业、练习的状况，让每个学生都能主动、仔细地养成自主学习的好习惯。7、仔细召开形式多样主题班队会和开展内容丰富的各种活动。8、仔细完成学校安排的各项任务，参与学校组织的主题教化和各项竞赛。9、以家访、电话联系的形式，刚好和家长沟通、沟通，共同教化好学生。年度班主任教学安排 篇2指导思想关注学校发展中的新形势、新机遇、新挑战，探讨发展中的新问题，继承发展、固本开新的理念，和谐发展、优长育人的理念，健全人格、华蜜人生的理念”和育人

4、原则 “严、爱、成，即：从严治校、从严施教；酷爱学校、酷爱学生；成就事业、成就人生”的办学宗旨，抓住学校新校舍落成搬迁,扎实稳步的推动学校的德育工作，“文化立校，自强育人”的办学思想过程中，深化推动文明和谐校内。提升老师为人、为师、为事的文化素养。老师要围绕学校“讲党性、重品德、做表率”工作的要求，走在前列。工作要点1、依托校内文化建设，班级文化建设，营造健康温馨、进取的育人环境.打造一支品德好，实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过有效途径，不断提高班主任政治思想素养和业务实力，激励班主任主动主动开展工作。2、班主任不仅要用学问教人，用实力管理人，更重要的是用自己的品行教化人。要擅长

5、在与学生情感沟通、文化沟通和擅长团结家长诸方面体现自身的通识实力和才智；擅长通过自身的工作使学生“亲其师，信其道”，使家长“尊其师，信其道”。3、本学期结合德育研讨活动，评比十四中学优秀班主任、优秀班主任工作案例、德育优秀论文等。4、高一本学期完成班机文化建设的班训和班徽创作。建立“温馨教室”的创建标准，激励师生关爱校内，学生开展“我爱十四校内，我创温馨校内”的大探讨及实践活动。干部培训1、深化学生，加强对学生思想状况的视察与调研，加强对新时期学生思想教化的探讨，充分利用校本德育课程，提高老师探讨德育工作的实力，在学生学习习惯、行为习惯培育、心理健康教化上有所创新。2、通过学生发展性评价，进一

6、步完善学生评价体系。要树立人人德育的大德育观念，班主任和科任老师要义正词严的抓班风，敢于和班级中的不良风气作斗争。3、主动开展老师读书、健身等活动，以“文明班组、和谐团队”创建为抓手，将文明班组建设与学校精神文明建设结合起来。后进生工作1、要关注学生心理问题，针对学生不能适应学习和生活中的等问题，实行可行的方式，引导学生形成健康向上、勇于进取、敢于面对挫折的良好心理品质。2、加强年级组长参加教学管理的力度。年级组长要深化班级，又要跳出班级，多关注影响年级组学风的不利因素，要有敏锐的洞察力，刚好与德育处和教学处沟通，对于学生中发生的不良现象制止在萌芽状态3充分发挥家长管理委员会、社区教化功能，建

7、设一个全方位的良好的德育生态环境，为学生健康发展服务。月 教 育 活 动 计 划9月10月11月12月1月1、抓好新生入学，做好“ 爱国爱校教化”2、 借助校长德育大课堂。进行德育宣扬；做到十无两声；协作学校进行文明礼仪大检查3、督促学生综合素养评价填写“新学期的我”4、培育学生听会纪律1、针对新校舍的运用教化学生爱校，完成新校舍板报宣扬2、 新一届风华骄子评比启动1、协作学校做好 科学教化活动月2、11月9日、10日期中模块考试3、11月13日下午高一参观中国科技馆新馆4、11月16日-20日学校教学研讨周5、11月23日-27日学校心理文化周1、12月18日、19日外出开全校的第四届班主任

8、论坛会督促年级班主任做好论文2、各班打算12月31日新年联欢会3、冬锻长跑活动落实，老师学生共熬炼1、督促学生做好综合素养评价“学期结束的我”填写2、1月18日、19日期末考试；3、班主任交教化案例或论文4、1月22日结业式年度班主任教学安排 篇3时间总是悄然而逝，一晃我在教化岗位上已经工作第十五个年头了。回眸几年来，我用真诚执着的爱对待每一位学生，用朴实无华的情描绘着自己幻想的画卷。神圣的三尺讲台又牢记着我多少心酸，执着的爱、无悔的追求伴随着我走向每一个起点。新的学期将会对人是一次新的挑战，本学期班主任工作安排如下：一、大胆放手培育小干部一个班集体是否有团结向上的凝合力，不但要靠老师和同学们

9、的一样努力，还要有一个负责任有实力的小干部。小学生的榜样心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成果较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的状况，等给大家一段相互视察探讨的时间后，民主选举产生班干部，这样使许多同学不会因为当班干部闹心情，同时符合公允公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培育其抗挫折的实力。小干部们选出来了。我告知他们，这可不是戴个标记牌那么简洁，凡是有为班集体抹黑的，将一票推翻无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了

10、他们的工作主动性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的主动性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。二、少指责多激励老师这一职业是特别的，因为他面对的是一群活蹦乱跳、新奇无知的孩子，他们缺乏对是非的推断实力，须要老师的帮助和指引。所以我在处理班中事务时，总是尽量冷静思索抓住时机进行教化。我班幺路晨同学学习成果中等，和同学关系也很融洽，但是就是不遵守纪律，打闹还常常给班里减分。起先时我也和他发脾气，但我发觉效果不太好，经过我细心视察发觉他很想当体委，于是我让他当临时体委，这对他的纪律是一次考验，当体委就要以身作则，他有了肯定的进步，违反纪律的次数明显削减了。过了一段时间我又发觉这个孩子自尊心很强，

11、可是他坐在老师讲桌边似乎损害了他的自尊心，他似乎怕大家看不起他，总是大声说话或者出些怪声吸引大家的留意力，我经过一再思索确定让他回到集体的队伍里面去，给他调了座位，果真他变了。我很兴奋还时常的激励他，他也很留意自己的一举一动有没有违反纪律了。三、用理解代替惩处“人是不行能不犯错误的，只要能正确相识它、改掉它，就是可取的。”那么对于自控实力较差的学生来说，犯错误更是难以避开的了。所以我们做老师的不要把学生犯的错误看成一件不行救药的事，而应当去包涵他们，努力帮助他们，培育他们辨别是非的实力，让他们相识错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有肯定的自尊心，以便更好的开展教化

12、。在平常我更重视包涵他们的不足，上操时有的同学总是说话，我就渐渐的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少干脆点名指责，而是用目光告知他应当仔细听讲，学生通常会愧疚似的低下头。长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和谐。四、帮助学困生树立信念随着新课程改革的不断深化，对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学问的传播者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐性和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能溶化冰雪，爱能打开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我始终用这份爱来缩短溶化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有肯定的进步。现在，我觉得自己已慢慢的溶化到孩子们之中。他们点滴的进步，会给我带来无穷的欣喜与满意。无论他们走到哪里，都带着我的志向，带着我的祝福，更带着我的牵挂和执着的爱。我真想化作一对坚实的翅膀，让他们能早日在漂亮的天空中翱翔。我还想化作一片绿叶，帮助他们早日长成参天大树，成为国之栋梁。