幼儿园健康教育教学反思精编.docx
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1、幼儿园健康教育教学反思幼儿园健康教化教学反思1我讲授了小班主题三的一节健康科学活动气味真正多。本次活动的目标是能够辨别不同的气味,并尝试讲解并描述自己的感受。了解简洁的爱护鼻子的方法。活动的第一个环节是引出自己的鼻子,我用手指指出了自己的鼻子,然后引导幼儿们也指出相识了鼻子的结构,鼻梁 鼻尖 鼻孔。其次个环节是发觉鼻子的特别功能,在这一环节中我先很神奇的运用橘子来引出鼻子的功能,然后又出示了五个小杯子,醋 酒 香油 蒜泥 花露水 。分别请幼儿们来用自己的小鼻子闻一闻是什么,在闻味道的过程中告知了幼儿怎样去闻。第三个环节是教化幼儿爱护鼻子,先让幼儿们观赏了故事翘鼻子鲁鲁,然后发觉问题:鲁鲁做的对
2、吗?为什么?接着又引出了思索:我们应当怎样爱护鼻子?通过看动画视频让幼儿去推断对错,教化了幼儿以后怎样去爱护自己的鼻子不受到损害。活动结束后,我反思到这节课有着不足的地方,魏老师的点评更是让我茅塞顿开,这节课我应当让孩子多说(放开让孩子说)多做 多练(说完让孩子练习体验),老师不要限制包办,在其次个环节让孩子闻气味中,我就应当顾及到每个孩子,让他们都闻一闻 说一说。在课前打算所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能操作到,操作的材料要丰富。在教化孩子爱护鼻子的环节中,我应当让孩子们去思索,让孩子们去说一说结果。科学是比较严谨的,肯定要让孩子先猜想在验证。魏老师到位的点评让我今后的教学工作又有了一个
3、更大的提升。我应结合工作实际,努力实现教化方式的转变,尽可能把期望幼儿学习的内容,转化为幼儿自身学习的爱好和须要。充分调动每一个幼儿参加活动的主动性和主动性,让幼儿自由地、开心地呈现自己,让幼儿在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历。在今后的工作中我肯定要多学习幼儿园教化指导纲要及36岁儿童学习与发展指南多练基本功,让自己的幼教事业得到更好的发展。幼儿园健康教化教学反思2春天来了,由于气候的缘由又到了疾病传播的高发期,我们班有些孩子反抗力比较差,再加上天气改变无常,孩子们活动量一每天增大,又缺乏自我爱护意识,所以很简单生病。近段时间,班上服药的孩子明显增多了,到了中午,我们请带药的宝宝倒水
4、喝药,有的小挚友就会说:“我带药的,我带药的。”听得让人感觉自己带要来了还有点沾沾自喜。有些小挚友甚至不到幼儿园来了。小挚友们总是会跑过来问老师:今日XXX怎么没有来幼儿园呀?面对这种种现象和问题,我们开展了健康活动宝宝生病了。引导幼儿了解一些流感时可能会出现的各种症状,以及预防流感的简洁学问。在活动的第一环节,我原来的设计意图是借助身边的有效资源:最近总是有小挚友缺席不上幼儿园,来让幼儿探讨为什么这些小挚友没有来幼儿园,让幼儿进行大胆猜想可能的缘由(家中有事,生病了),但特别凑巧的是今日全班幼儿都到齐了,没有人缺席,所以我只好随即将教案改成前两天有小挚友没有来上幼儿园,你们知道是为什么吗?其
5、次环节:针对小挚友说出的缘由:感冒生病了,我随即提出了一系列问题,感冒了会出现哪些症状呢?得了感冒该怎么办呢?我们怎样预防感冒呢?幼儿依据自己的已有阅历,都会说出其中的一二,针对幼儿的回答,我会出示相应的图片,让幼儿有一个直观的相识。对于感冒了怎么办?小挚友都知道可以打针吃药,但他们对“药是为了治病而喝,不能随意吃药。”这一概念的理解不够清晰。吃药是为了让病好得更快,但却不能多吃,吃多了反而会影响身体健康。对于如何预防感冒?小挚友们知道热了要脱衣,冷了要穿衣服,但对“多做运动有益健康,可以使身体更强壮。”的相识却比较浅,他们想不出来。另外我还设置了“对生病的同伴说说关切话”这一环节,引导幼儿关
6、切生病的小挚友,培育幼儿从小拥有一颗爱心。第三环节:拓展春季其他传染病学问,帮助幼儿相识一些常见的春季传染病以及这些传染病的体征,会出现的症状等。另外,针对最近旁边幼儿园出现水痘、手足口病爆发的事务,告知幼儿尽量少在小区内玩耍,假如在小区内的滑滑梯等场所玩过,回家之后肯定要记得用肥皂洗手,清晰病菌。不足:师幼互动不多,老师讲得比较多,幼儿说得少。课堂气氛不活跃。幼儿园健康教化教学反思3我班32名孩子入园时都是两岁多,属于托班的宝宝,他们第一次从家里离开爸爸妈妈爷爷奶奶及亲人独自来到幼儿园这个大集体,在生疏的环境中要学会自己吃饭,自己睡觉,并渐渐学会自己的事情自己做,他们往往把家里的不良习惯体现
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