师德管理表现自我评价汇编.docx

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1、师德管理表现自我评价师德管理表现自我评价一：时间匆忙如流水，转瞬间一学期的教学工作已经接近尾声。这学期我在校领导的教化和培育下，在同事们的关切和帮助下，较好的完成了自己的教学工作，个人综合素养也得到了肯定的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习状况进行总结：一、思想方面我担当初二年级的物理教学课程。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。面对新接手的工作，面对两个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕因为课上的不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。因此，我每次都很仔细的备课，查阅资料把

2、自己的教案写好，争取使学生喜爱自己的课。为了满意学生的须要，我在仔细备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，做大量习题，以提高自身素养。多看参考书，各取精华所在。依据学生的实际状况，我尽量抽时间去听有丰富阅历的xx老师的课，并向她请教该课要留意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。二、教学方面1、做到了细心备课一个学期以来，我仔细备课。仔细制定本学期工作安排。探讨新课程标准，研读新教材。仔细落实每一个单元、每一课时教学内容的教学目标、教学的重点和难点、老师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作探究学习的教学模式

3、。并主动向安林师傅学习，提高了自己的教学水平。2、做到了仔细上课上好课是做好教学工作的重要环节。本学期我特别重视上课这项工作。每节课都按时进入教室上课，我面对全体学生，尽最大努力让每一名学生得到发展，给他们搭建展示自我的平台，创建获得胜利的机会。通过创设教学情境，激发学生的学习爱好和热忱。学生的各方面实力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。对于试验课，仔细做好提前打算，培育学生动手操作实力。但是，不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。每次考试结束后，两个班的成果都很不志向，有许多同学不及格。所以，我自身感

4、到压力也很大。从这次考试中，我仔细总结了阅历和教训。我相识到，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不行能很好地提高学生的成果的。三、德育工作本学期，我能严格根据中小学师德规范要求自己，教书育人，为人师表。但有时对学生不能严慈相济，对待差生不够关切，帮扶力度不够，还应加大力度，用师爱去感化他们，努力发觉他们的闪光点，做好课后辅导工作，有些学生不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手

5、，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。四、个人总结1、坚持每天读书，系统学习了给老师的100条建议初中物理教学课堂实施，心理学等素养教化理论，并要有读书笔记和心得。2、坚持每周做两套物理模拟试题，提高自己的专业水平。3、每天定时网上查阅资料，学习心理学，更新教化理念。4、作业刚好批改，对出现的问题刚好讲解。有时尖子生的作业要进行面批。5、每周练习一篇钢笔字，解题过程和板书设计。五、工作不足之处1、新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。2、教学方面，学生成果不够志向，优秀率，及格率不高，还应加强教学探讨。3、后进生的转化工作力

6、度不大。虽然抓了差生，但有时没有抓在点子上。4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。通过一个学期的工作，我相识到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。随着我教学阅历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，我信任学生的成果会逐步提高了上来的。在今后的日子里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。师德管理表现自我评价二：教化是一项事业，要求我们去献身。教化是一门科学，要求我们去探究。教化是一种艺术，要求我们去创新。这是我去年刚踏上我的三尺教坛写在笔记上的一首小诗，用来勉励提示自己。从起先的战战兢兢

7、到现在柔韧自如，这一年的见习期，在区和校各方领导和激励下，赐予了我许多熬炼和学习的机会，让我内心充溢了感动和感谢、深感自身不足，也积累了许多珍贵的阅历和教训。一爱岗敬业，团结同事，提倡优良的师德风尚作为一名心理老师，榜样的示范作用对中学生的重要意义我是很明白的，尤其是老师对学生潜移默化的影响更是不行估量。因此，我始终将师德摆在首要的位置。良好的师德风尚既是我校全体老师共同拥有的品质，更是个人在老师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在详细的教学实践中比照每一条师德建设要求

8、，努力提升自己的师德品行。在育人思想上，坚持以人为本;在工作看法上，遵循服务意识;在行为作风上，强化自律意识;在培育目标上，树立创新意识;在职业发展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教化政策法规为指导，主动贯彻新型的教化教学方针，使自己的教化教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。主动协作学校的各项工作，以“完备”的要求做好各项工作。这一年里，在学校的大力支持下，心理询问室小有规模的建成了;我校师生专属的心灵读物心语胜利面世;心灵广播，通过声音为师生心灵保健供应更便利的方式;做考试主子考前心理辅导讲座在初一和初三级学生热情的掌声和自信的声音中结束;趣味运动会的策划筹备和开展胜利，有赖于学

9、校各部门合作和全体师生的协作;第一次参与中考考务工作，惊慌焦虑都在领导的细心和同事的循循善导下精彩完成;到肇兴播植中学沟通学习，收获许多校德育工作的方法也熬炼自己课堂实力;参加组织开展伦教街道的“六一”游园活动，让我与同事、学生、市民的欢声中提升职业的骄傲感和使命感;“创文”档案工作的开展，让我再一次提升思想政治觉悟和深刻学习师德要求。二踏实工作，追求进步，提升自我的专业实力和素养作为新老师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在老师这片领域开出属于自己的花朵。一年中，我本着全心酷爱教化事业的精神，实施爱的教化，关爱学生，真诚奉献。每天踏实工作，

10、在实践、探究与反思中，不断提高自身业务素养。首先，在学科教学方面。备课。心理学科没有教参，只有仔细钻研教材、深化细致地查阅各种资料、深化到学生和老师当中去了解学生须要和动态，才能开展更切合我级学生实际的心理教化，将心灵的塑造工作做出实效。依靠我个人的阅历和主观来开展工作是片面的，因此我常常向师傅和其他优秀老师请教、听课、学习，找寻突破口。每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、清楚。可以说，每份教案都是我细心设计的。教学。在教学过程中，以七年级学生身心发展特点和学问接受实力和限度为基点，承着我校教化教学改革的东风，不断学习和完善课堂教学，注意课堂教学实施的有效性。重视学生的主体地位，发挥老师

11、的引导作用，塑造学生自我处理心理问题的实力。坚持书写每节课后的反思，将教案不断完善。同时，将与学生的互动和课堂限制记录，是一个自我反思，自我检查的过程。科研。主动参与学校教研活动，通过观摩、听课、学习、比照、反思，不断吸取优秀老师的珍贵阅历，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。本年有幸作为综合实践的指导老师，我所指导的班级学生在我校“科技小独创”中一、二、三等奖各有一名学生获奖;参与伦教街道的心理教研工作，提交的“老师心理减压辅导方案”和街道的公开课获得教研组的确定，也得到许多珍贵的专业看法，为我前路指明方向。其次，在班级管理方面。作为一名年轻的班主任，我深知自

12、己肩负的重任。第一次文艺汇演、第一次班会、第一次家长会发言、第一次家访多数个第一次，让我体验班主任的百种味道。我全心爱着我的学生，做一名新班主任，能在短时间内提升自我、挑战自我，督促自己做一个勤勉的人，耐性十足的人，有爱心的人，有策略的人。一年来，在阅历丰富的李老师的带领下，我虚心学习优秀老师的治班策略，结合本班实际，探究出一些适合本班学生特点的班级管理方法。立足细微环节，紧抓常规。一年中，注意对我班学生日常行为规范的教化，从细微环节动身，将每个细微环节落到实处，力求每个环节做到井然有序。利用午间教化、班会等时机，注意对我班学生在学习看法、学习习惯和学习方法上的培育与指导，主动探究一条适合自己

13、的学习道路，班级内部也渐渐形成一股良好的学习风气。通过在班内制定学习小组、选定竞争对手等方式，以点带面，使全班同学形成一股你追我赶、力争上游的学习劲头。通过竞选，产生了一支学习上进、工作实力较强、管理有效的班干部队伍，每个成员在工作中各司其职，主动肯干，为班级各项工作和管理献计献策，熬炼了学生自我管理、自主决策的实力，并与全班同学团结一心，共同促进。另外，通过短信平台、电话、家访等形式，刚好与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，发觉并共同探讨措施解决学生学习中出现的各种问题，指导家长正确教化子女。最终，自我增值，提高人格魅力在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足

14、于社会，必需不断增加学问的广度和深度。工作以来，教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此，我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的网络资源，采纳多媒体和视频进行教学。在班级管理中，也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空闲，我便常常阅读本校名师及全国各地名优老师的个人博客，学习他人先进的教学方法和教学理念，刚好记录自己的教学心得，不断反思自己在某一堂课、某一个环节中的得失，在失败与胜利中，积累教化教学的点点滴滴。这一年，是学习与反思的一年，是不断探究教学理念的一年，并且这条探究的道路还将接着往前走，力争走得更远、更光明。通过学习和努力，我最终考取了国家心理询问师(三级)，顺当通过了老师进修学校的各科考试和任务。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教化工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以身作则，以不懈的探究和实践来回报汇贤中学对我的培育。