师范毕业实习个人总结汇编.docx

《师范毕业实习个人总结汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师范毕业实习个人总结汇编.docx（50页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、师范毕业实习个人总结师范毕业实习个人总结1加里宁说：“老师一方面要献出自己的东西，另一方面要像海绵一样，从人民生活和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。”我先后学习了学与教心理学、教学论、儿童心理学和有关新课程的理论书籍，以提高自身的理论水平。在教化教学中，特殊注意理论与实践的有机统一，用理论指导自己的教学实践，在实践中提高自己教化教学的水平。在市试验小学阅读教学评比和语文评优课分获一等奖;在金坛市小学数学评优课中获得一等奖;20_年被评为金坛市语文学科骨干老师，20_年被评为常州市语文学科骨干老师;20_年在全国语文老师语言文字基本功大赛中获三等奖。当老师不能当成教书

2、匠，今年如此教，明年如此教，不行。老师应边教边改，求索永无止境。为此，我主动投身教化科研，担当了国家教化部重点课题(常州教研室主持)子课题在新的平台上评价低年级语文课堂教学的探讨，担当子课题组长。在探讨中擅长总结，课题阶段性探讨成果获金坛市一等奖。另外还参加了金坛市小学低年级语文新课程探讨中心组。刚好总结大有益，实践之所得，思索之所悟，在反思中回味，以提取阅历，吸取教训，总结规律，形成相识，可以防止错误，使以后的工作做得更好，总结不断。五年来，有二十多篇教学论文获奖、发表。其中基于新课程理念下一堂好课的标准发表于教学与管理，给学生一个“台阶”发表于北京教化和成才导报，追寻课堂失落的“真实”发表

3、于中小学老师培训，打开才智的背囊小学语文拓展性阅读的实践与探究发表于小学语文教学探讨等。为履行自己骨干老师的职责，平常注意与同事沟通，多次担当青年老师和实习生的指导老师，近两年执教市公开课2节、专题讲座1次，教材分析2次。并参加教研室的“新思维检测卷”“小学多功能习字本”的编写。“春燕自知春光遍，累断筋骨衔春泥”。作为一名人类灵魂的工程师，理应为教化事业捧出一颗真心、献出一腔热血，我将用自己青春坚实的脚步踏出一条属于自己的路。进入21世纪，社会在发展，科技在进步，将来在竞争。竞争的核心是人才的竞争，人才的培育靠教化。中国教化改革和发展纲要明确指出：“振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师。

4、建设一支具有良好政治业务素养、结构合理、相对稳定的老师队伍，是教化改革和发展的根本大计。”因此，教化的重担关键落在了老师的身上。随着素养教化的深化发展和课程改革的大力推行，如何建设一支高素养的能够胜任现代教化的老师队伍，成为了社会关注的热点。而在汉语全球化进程中，语文教化又显得尤为重要。小学语文教学不仅担负着为整个九年义务教化夯实基础的重任，更要为学生今后的语文学习，为学生一生的发展夯实基础，甚至是要传承和发扬民族传统文化。因此，探析小学语文老师的胜任力，无疑是一个重要而紧迫的问题。它不仅对小学语文老师职前选拔、职后评价具有肯定的理论价值与实践意义，对今后高校对小学语文专业的师范生的专业化培育

5、也具指导作用。师范毕业实习个人总结2老师，这是一个光荣的职业。作为即将毕业走向社会的我来说，我为这个职业而骄傲。_年10我怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，来到了我的实习目的地，一个求知的花园。“师者，传道授业解惑也”、“老师是人类灵魂的工程师”对于这次实习对自己的要求是全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。或许高校是个让人很简单就感觉到空虚的地方，所以实习的这段日子让我感受到了久违的充溢感。每天都很累但是很欢乐，对着一张张充溢朝气的面孔，欣慰的感觉不言而喻，也是这样的日子陪我走过了我全部艰难的心路。通过这段日子的实习，我体验到了为人师的味道，真正体会到了

6、处于教化第一线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成果。不过，我得到了一次比较全面系统的熬炼，也学会了书本上所学不到的学问和技能。还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清晰的地表达自己的意思，这始终是我这么多年来努力追寻的目标。实习一起先，我听了不同音乐老师的课，各老师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔宝贵的财宝。当我第一次走上讲台是，惊慌便不请自来。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下四十双新奇的眼睛，惊慌还是不请自来，即使偷偷地深呼吸也无济于事，连笑容都好像显得僵硬难过。教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的依次，面

7、对着台下那几十双眼睛，我告知自己要镇静。我要与学生一起融入到课堂中，就这样，我带着惊慌与激烈的心情最终胜利地讲完了第一堂课，之前担忧的事情都挥之而去了。在课后，指导老师也给了我许多重要的阅历和方法。我自己也不断的反思，不断的探究，不断的总结。可以说上完一周的课后，我从最初的羞怯以及因为担忧自己实力不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的坚决与坦荡。现在的我站在讲台上已经可以自如的将打算的学问清楚流畅的传授给学生。现在我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子。同时也要该肃穆的时候肃穆，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要专心去爱每一个孩子。不能因为他学习成果不好而否定了这个孩子

8、。因为你不光教他书本上的那点学问，更多的是教他们怎么样去做人。实习期间由于阅历不足，还不能更好的掌控好课堂。但我信任我往后我可以能逐步改进，向一名优秀老师靠拢。这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热忱的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。我的指导老师也帮助我并在指出我的不足的同时也不忘给我足够的确定，这对我来说是很大的激励，让我有自信上好了以后的平行课。社会是一个大染缸，然而实习给了我一次在社会中成长熬炼的机会。面对着不同的学生，面对着形形色色的人，学问是至关重要的。经验了一个月的实习生活，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我

9、更加明白要成为一名优秀的老师须要怎样的努力，走入社会，须要学习的东西太了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素养才能有胜利的一天。师范毕业实习个人总结3童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人憧憬。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽快乐好玩的事，经常使我更加疼爱这群孩子，更加酷爱这种生活，更加珍惜这份情感!站在充溢童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。_年12月5日星期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程，老师要运

10、用多种教学方法才能让孩子开心、主动主动地去学习，才能取得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领，并对小动物真可爱这节课做出了创新的编排。课后指导老师又对我的上课赐予了针对性的点评。通过自我反思和点评，我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要显明，明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际状况拟定等阅历_年12月6日早上，由于冬每天气寒冷，学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽。可他们是那么的仔细，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜爱不已。当我看到那些幼儿们上课

11、主动发言时的英勇，我由衷的艳羡。那是一份执著的英勇，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的协作老师，唯恐连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个漂亮、温馨的课堂_年12月8日星期四早上，指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充溢着敬重，“老师，你今日给我们讲什么呀?”她仔细的说。“讲一个宝宝和妈妈的故事!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充溢了新奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思索着究竟是怎样的宝宝和妈妈的故事后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，王老师?”“呵呵，是啊!宝宝真棒!今日宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习

12、它做一个乖宝宝。”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和确定，我早已把给他们上课当做是每天最大的欢乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不胆怯!那节完全没有打算的课我同样大胆地英勇的上得很胜利!转瞬间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。通过这次实习，我长大了，也坚决了自己的决心。虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望学问的眼神我更加坚决了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿老师。幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，不可思议看似平

13、凡，却蕴含着惊人的力气：超强的忍耐力，精彩的引导力，不为人知的视察力这些都是我奋力追求的神圣职业道德。放下笔，心里豁然开朗。冬天的天空虽然下着冷冷的冰雨，但是我的心里却始终暖暖的，实习的这点小华蜜，暖和我的整个冬天!这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，特殊是在平常的上课纪律上。我时刻对自己的教学方式方法进行不断的反思，不断的改进，并且通过自己的努力和老师的帮助有了明显的提高。我深刻意识到幼师对孩子要充溢爱心，自己要有耐性，肯定要有责任心，要随时视察孩子的一举一动的活动，避开意外的发生。要有许多许多的耐性、细心和爱心。老

14、师自己要有特长，要学会视察孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新实力。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。师范毕业实习个人总结4的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充溢劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅熬炼了自己，也使生活充溢乐趣，惊喜，有滋有味!记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面

15、对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。近两个月的教化实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，相识班上的每个学生以及他们的学习状况(通过班主任或班委或干脆到班上去了解)。其次是听课。现在的

16、听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的打算。经过几天的打算，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜利，因为教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在

17、听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导老师的确定打算走上课堂。经过一周的备课之后，起先走上讲台。刚起先由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细微环节问题。每一节课指导老师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。班主任工作篇:做一名好的班主任的确很

18、难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。如何形成亦师亦友，主动健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到学校时，原任班主任梁老师就给我也许的讲了一下班上学生的整体状况，我只是也许的了解了一下，后来在梁老师的支配下，我第一次与学生们正是相识了，学生们对我们很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。日常工作方面：在

19、这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，详细支配为：1、1，每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。 2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。 3、每天中午到教室与学生闲聊解答疑难问题，了解学生的状况，并指对学生的问题进行辅导，激励学生。 4 、大扫除期间，支配，监督学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使学生在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐。当实习班主任的期间，我意识到，作

20、为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。接近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话闲聊，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终一节班会课时，我很激烈，说了许多自己在中学时的经验，希望他们可以好好读书

21、，少走些弯路，将来考上好的高校，还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起共享自己的成长经验。常常和他们闲聊，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民老师，我都会记得在自己高校的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经验心灵的冲刷。我真心地希望他们可以欢乐成长，学业有成，将来考上自己志向的高校。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。六周

22、的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!师范毕业实习个人总结5在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。在这次实习中，我从班主董老师身上学到了许多学问，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。在短短的班主任实习一个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教化。打扫卫生时，女生普遍比较仔细主动，而有部分男生就特别偷懒，总是拖拖拉拉。对于这类学生，就应当给他们明确的任务。我们班有太多淘气

23、的学生，我发觉自己很难对他们进行思想教化，你不能对他硬来，你越是看法强硬，他就越抗拒。对于这类学生，在平常和他们多沟通，在平常的沟通中适当地通过一些言语对他们作一些引导。在实习期间，我作为实习班主任组织了一次以“我是九零后”为主题的主题班会。这次主题班会由两个女生主持，实行了分角色演讲、探讨、朗诵、合唱等形式，取得了圆满胜利，原班主任赐予了高度评价。这次班会在学生心中留下了深刻的印象，提高九零后学生对自己正确相识的实力，让学生更英勇、更坚毅、更主动的面对将来的生活和学习。教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，干脆关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中，我上了

24、4次新课，一共7节课。备课前我先向指导老师虚心请教如何上课，怎样调动学生的激情等等。备课时我留意明确重点、突出重点、难点，详略得当，查找大量的资料，不断修改教案，略去一些不必要的地方。由于做了大量的打算工作，上课特别胜利，得到指导老师的充分确定。在教化调查方面，我完成一篇名为中学生运用手机状况调查报告的调查报告。在教学过程中我体会到了：上课不难，上好课难。上好一节课要不断地找有关的资料，不断地试讲，不断地改进完善。我在日后的熬炼中，更应当留意弥补自己的不足，如学会课堂气氛的调动，增加课堂反应实力等等。所以，在练习试讲中，我要在打好理论基础的同时，还要留意接触实践，不断熬炼自己的语言表达实力，反

25、应实力以及组织实力等，不断完善自我。教化是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时，学生也就有收获。学生的求知欲驱使我要扩大学问面，驱使我要活跃课堂气氛，驱使我要有更大的进步。通过实习，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任;通过实习，我学会怎样当一名合格的人民老师，尝到了老师的辛苦，感受到了当老师的乐趣和光荣，更深刻地体会到付出肯定有回报的道理;通过实习，我还懂得了作为一名老师肯定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的学问。我将仔细总结教化实习阅历，为明天走上教化工作岗位做好扎实打算。今后，我肯定尽自己最大的努力，做一名精彩的人

26、民老师。三尺讲台我打算好了!师范毕业实习个人总结6牐犑紫龋在英语教学方面。根据实习之初的安排，实习的前两周我们的主牐犉浯危在实习班主任工作方面。根据实习安排，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级（1）班，共有六十一人。刚起先面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我惊慌得遗忘了自己的身份-实习老师。在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里，大家都是规规则矩地，丝毫没有违纪的现象

27、。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生打扫卫生的状况。在本次的实习中，我还协作原任班主任组织学生参与初一年级的广播体操竞赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教化。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领会到了如何去引导教化学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。牐犠詈螅在教学探讨方面。通过这两个月的实习，我还留心地视察了本班学生学习英语的状况，并通过问卷调查和与学生沟通的方式收集到了一些数据和信息。我准备从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教化中的一大难题-英语教学。许多人往往从老师或教材的角度

28、去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽视了另一个学习中的主体-学生。之所以准备从这个角度去做教学调查，是因为自己所在的实习班级的特别状况：初一（1）班是七中初一年级的重点班，学生的总体学习基础较好，而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄、阅历丰富的老师。但是，在这样的班级里，学生的英语水平也参差不齐，是什么缘由造成的呢？于是我准备从学生的学习自主性分析。经调查发觉，大多数英语成果好的同学，他们在平日的学习中都采纳了自主的学习方法，而极少部分成果较差的同学也是因为学习过于被动的原因。如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不待时的问题。牐犚陨暇褪亲约憾哉饬礁鲈碌氖迪吧活所做的总结。除了

29、上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很欢乐。只有自己经验过了才深深地感受到老师在学生心目中的宏大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！师范毕业实习个人总结7我在进行了为期一个月的教化实习。虽然时间很短，收获却很大。特殊是当班主任以后，深刻的体验到老师工作的辛苦与责任的重大。任何事情都是要讲究方法的，

30、教书育人更是这样。把课教好，把学生教化好，在实习之前我认为这两点做到很简单，终归系统学了理论学问，自己也当了十几年的学生了，实践后才知道照葫芦画瓢也是须要阅历的。所以下面我做一下个人总结。首先是听课，没有阅历不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的中学时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师沟通，发觉原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一次学问的攀岩。听过几节课以后，我对上课的模式及流程已经

31、有个大致的把握了，通过与其他老师的沟通，也增加了对教学对学生的相识。之后，我起先打算试讲，由于阅历不足，我做了充分的打算。教案写的很具体，包括导入，提问，怎样讲重难点，学生接受实力分析，例题设计，学习状况调查与反馈，无一不是和老老师进行商讨而定下的。第一次真正地站在讲台上，是特殊的惊慌，还好我打算充分，学生又比较协作。整节课效果还是可以的。在随后的讲课中，我对时间的把握更精准了，而且经过与学生的沟通，我渐渐能抓住学生的爱好了，讲课也生动多了。能够自如的讲出来自己的思路了，学生听得更有效率了。学生终归还小，自控实力有待加强。对于某些不仔细听课的学生，我恩威并施，加上正确的引导，听课状况有了明显的

32、好转。对于作业中出现的问题，我会细致地记录下来，进行分析，多问几个为什么，争取弥补讲课中的不足。课下我会和其他老师针对学生状况，教课状况进行探讨，当然基本上是我在请教，人家给分析并提出建议。刚起先教课真的好累，几天下来，嗓子都哑了，胳膊疼。但是看着学生们在我的带领下一每天进步，我还是很欣慰的。随后正赶上公开课竞赛，我怀着激烈的心情参与了，从备课到演练到正式讲课，每一点点的进步都凝合了我的指导老师的心血。在正确的指导下，我的讲课技能有了更大的提高。最终我通过请教其他老师明白了我的不足。我的板书有点混乱，讲课速度有一点快，某些地方讲解不是很透彻。但还算重难点突出，各教学环节连接得当，与学生互动融洽

33、。作为一名班主任，我对学生一视同仁，仔细了解班级日常工作，紧抓学习，纪律，卫生三大块。开了两次主题班会，一次是让学生自主发觉班级管理中存在的问题，并给出相应的解决方案，另一次是探讨学习方法，提高学习效率。两次班会充分体现了以学生为主题的思想，增加了学生的创新实力。促进了学生的自主管理工作。对于两操和早读状况，我切实以身作则，发扬了一名老师的模范作用。随后为了增加学生之间的凝合力，让学生加强彼此之间的了解，我组织了一次才艺竞赛，让学生充分呈现自我。从设计到实施，我和学生共同探讨。不仅为同学们留下了许多精彩的瞬间，也提高了我自己的组织实力。从中更加了解学生的心理，也让他们更加了解我。使每位学生都能

34、全面发展。短暂的教化实习，我不仅提高了自己的教学技能，同时明白了许多道理，这对我自己更是一种成长。对学生肯定要有爱心有耐性，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。作为一名老师，要不断丰富自己的学问，同时多总结教学的阅历教训，尽最大实力让学生在德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。这是目标更是责任!师范毕业实习个人总结8时间荏苒，白驹过隙。在来实习之前，我总觉得等待的时间很漫长。等到和可爱的学生见面了、等到即将分别的现在。我才惊觉时间竟然过得这样快，四个月的时间真的一挤眼就过去了。刚来的时候，学生们还穿着笨重的冬季校服，现在早已换上清爽的夏季校服。刚来的时候，一中的校内

35、还是光秃秃一片荒芜。如今早已万紫千红，各种花草争奇斗艳。时间简单把人抛，转瞬实习真的要结束。我们也到了不得不说再见的时候。刚来一中的那一天发生的一切事情还历历在目，老师进修学校里郝局长对我们的到来表示了热情的欢迎，同时也对我们三十多个实习老师提出了要求。李主任生动具体地向我们介绍了_县的各方面状况，让我们对这个生疏的城市有了初步的相识。比如一中的领导老师替我们考虑得很周到，为我们供应了特别舒适便利的生活工作环境：干净光明又大的宿舍，生活所需的各种生活用品，包括水壶，脸盆等。每个月的补助也按时发放。一中很缺老师，刚到学校的我们都分到了自己的班级，甚至有的同学当天下午就去上课了。我刚起先是带一个班

36、，每周7节课。一个月之后因为一位语文老师请长假，便又多带了一个班，一周14节正课。一中作为_县最好的中学，拥有特别多优秀的一线老师，实习一起先，学校就分别给我们安排的每个学科最好的、最有阅历的老师担当我们的指导老师。我的指导老师梁世桢老师是一个一心扑在教学上的优秀老师，每次的听课评课她都给我带来特别多的启发，让我能够快速成长起来。除了我的指导老师，办公室里的各位老师都在日常生活中给了我特别多的帮助。刚到一中的时候，我们实习生没有办公室的钥匙，但是又常常比一中的老师到的略微早一些，所以被锁在办公室外面是习以为常。过了没多久，同行的同学给了我一把钥匙，我以为是她去配的，没想到其次天坐我旁边的梁建军

37、老师问我是否拿到新钥匙了，我才知道包里那把闪着银光的钥匙，是这位老师特地去县城里给我们实习生配的。除了钥匙事务。因为实习期间生病住了一个月的院，回校后我和父母住在校外，每天坐班车上下班。在班车上，我同样收到了一中老师们的关切与善意。一中的校车有时候很挤，刚做完手术的我每天都会被各位不相识的老师让座。他们都关切地询问我的身体状况。有天下午下班回家，我提着沉重的电脑，同部的梁艳老师还主动帮我接过电脑。后来一中最终给每个老师配了保险柜，梁老师发自内心很快乐地说：“小姑娘最终不用每天背着这么重的电脑来回跑了。”在实习的时候能够遇到这样一群关切我，爱惜我，帮助我的好老师，我何其有幸!不止是一中的老师，我

38、同样被实习的同学和驻县老师王老师关切照看着。生病期间，王老师第一时间特地从石家庄赶来看我。全身浮肿的我连翻个身都非常困难，舟车劳顿的王老师竟然还亲自帮我按摩缓解病痛，让我能够安睡片刻。而我的实习小伙伴们一得空就来医院看我，走的这一个月，一中没有支配老师替我上课，是同专业的诗禹不辞劳苦，帮我给我两个班的科代表布置任务，让他们不至于脱离语文的学习太久，甚至她还带着我班上的学生复习，只为了他们能够在半期考试中取得更好的成果。早晚自习很累，我的早晚自习又许多，是他们主动帮我分担了全部的自习课，让我能够在回来以后得到更好的修养。老师个人实习总结(活动篇)二。活动篇(1)团日活动在实习之初，我们井陉一中的

39、11位同学就形成了临时的团支部。作为团支书，依据河北师范高校团委的支配，工作总结老师个人实习总结3篇。我们每个月都主动实行了主题团日活动。包括：普法学问讲座主题团日活动、青春激扬，歌声响亮主题团日活动、纪念抗洪团日活动、观看打动世界的植树老人视频主题团日活动。并且，普法学问讲座主题团日活动被学校接受，列为优秀团日活动。通过以上的团日活动，丰富了我们的实习生活，并且使我们的思想都得到了提升。(2)特聘听评课活动在顶岗实习期间，我们共有三轮特聘名师听课活动和师大老师的巡回指导听课活动。每次听到老师在听课过后的点评时，我总是感觉收获良多。老师总会在我自己没有意识到的地方提出建议和看法，从而使我对于一

40、些教学方面的问题有更清楚的相识，以便于以后的改正。(3)博文和照片自从来到实习学校后，我始终负责博文的发表以及举荐的工作。截止目前，井陉一中的博文数量已达到260篇以上，并且有4篇博文被学校接受，列为优秀的博文。每周我都会负责本队内照片的举荐以及光影实习照片的举荐。(4)说课竞赛在实习的后期，井陉县教化局实行了说课竞赛活动，因为时间突然提前了一个星期。所以，我们打算的时间并不长。并且，以前没有接触过说课竞赛，在ppt的制作方面，阅历不足。我上网搜了许多关于地理说课竞赛的视频，细致探讨。花费大量时间制作ppt以及练习。最终，功夫不负有心人，说课竞赛获得一等奖。通过这次的说课竞赛，使我相识到付出必

41、有回报的真正含义。三。感情篇(1)现在，实习已经接近了尾声，回想这半年的实习生活，感受良多。我第一个要感谢的是我的指导老师崔昊老师。我的指导老师是一特性格特殊好的人，每次崔老师给我指出教学方面的问题的时候，总是先说优点再说缺点。并且，这半年来，老师特别的照看我，常常给我解决实际的困难。有这样的老师作为我的指导老师，我感觉真的特别的幸运。(2)其次，我要感谢的是我的这些伙伴们。虽然相识的时间不是特殊长，但是同甘共苦、共患难的情意确是特别的深厚。那段相互扶持、相互劝慰的时间仍历历在目。其实，真的有些舍不下她们。但我信任，生命中的全部经验，都是最好的支配，我们再相遇中学会包涵和敬重，在彼此的世界里看

42、到了各自的不足和优点。最终，真心的说一句，感谢你们。(3)最终，我要感谢的是我们的驻县老师。在实习的起先时，因为新建的学校，所以食堂的饭菜特殊的贵，记得我们吃第一次饭的时候，都模糊了，一顿饭花了10块钱，真的有点胆怯。原来出来实习，就想着能不花家里的钱最好，因为自己也算是工作了，能自己养活自己了。可是，现实就把我们独立的热忱浇灭了。幸亏是我们的驻县老师与学校主动地协调，才给我们的补贴有所上涨，使我们能够真正的独立。并且，我们的学校的工作量也是最大了，许多实习的小伙伴来到一星期左右就病倒了，我原来就有咽炎，刚来的时候也比较焦急，有几天都说不出话来，每天只能多喝水。记得王老师来到我们这，看到我们的

43、课时量和身体的不适，眼睛都红了，劝我们要以身体为重，教学次之。其实，大家心里特殊的感动，在这远离家的地方，感受到了家的暖和。其实，实习生活这段过程，让我相识到生活真的不是简单的事，事情每天都在发生，我们每天都要做出选择，作出推断。在这段作为一个老师，在执行自己的使命的过程中，我更加相识到一个人的品质、习惯，对于成长的重要性。有些词语如坚持、执着等，不是说说就可以，而要做到实际。所以说，教学实力的成长是一方面，而更重要的是自我的成熟和稳重，这才是我们实习最终收获的本质的东西。所以说生活其实也简洁，我们主动地选择，然后始终走下去，不要回头就好了。师范毕业实习个人总结9作为一名当代高校生，还是一名师

44、范生，参与社会实践很必要，可是我始终没有这方面的打算，我觉得自己毕业以后还不肯定会从事老师工作呢，参与教学实践是不是有点多余呢，抱着这个想法，我始终没有像其他同学一样，参与社会实践。最终还是一个偶然的时间刺激了我，我看到宿舍里的人都出去实习了，就我一人孤零零的守在宿舍，我最终确定还是参与社会实践吧，这样没有坏处，只要好处。我实习所在的学校是一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢?在班主

45、任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再

46、四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习爱好了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在打算班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等无奇不有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创建友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运学问，我还在班会上实行了一次大张旗鼓的“奥运学问有奖抢答活动”。每

47、个学生的主动性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲笛子独奏歌颂祖国将班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!”最近，我还在学生的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严峻失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都回答不好，问题好像就变得困难了，值得我们教化工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生?这样的教化能被称作素养教化吗?此外在一些观

48、摩课上，还经常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简洁的问题后。老师说：“讲得真好!”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。针对以上问题，我也想提出一些看法和建议：3、为了激发学生的学习主动性，我们很有必要把教化的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简单;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。1、老师应当坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是非常深远的。因为从老师的职业道德，从老师在学生、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，教化才能更富于魅力。2、针对学生所犯的常识性的错误。老师应当科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。教化是一个互动的