师范生实习鉴定评语汇总.docx
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1、师范生实习鉴定评语师范生实习鉴定评语1教学实习评语:*同学在实习期间听课仔细,备课细致,主动查阅资料,丰富教学内容,试讲勤奋,授课大方,表达流利,教态自然,板书清楚有条理,能够娴熟运用现有教学设备,亦能依据学生反应和老师的指导调整教学,采纳多种教学手段促使学生思索,熟识了基础课、习题课、拓展课、复习课等基本课型的教学,刚好有效地完成实习任务,进步特别明显,基本达到教学目标,已经具备一名合格青年老师的基本素养。建议勤于阅读、勤于反思、勤于写作,在老师专业发展的路上接着前行,信任不久的将来必将成为一名优秀的老师!班主任实习评语:*同学在实习期间,工作仔细负责,能吃苦能耐劳,不娇柔不造作,常常深化学
2、生了解他们的思想和学习状况,与学生谈心,帮助他们树立正确的人生观和价值观,与学生沟通探讨好的学习方法,组织、开展各项有益的活动,指导学生适应中学生活,深得学生宠爱。在实习期间,江远同学熟识了班级日常管理,尤其值得一提的是,在主题班会的开展与实践中,组织了我们一起欢乐过中秋和祝愿祖国庆国庆等节日庆典型主题班会,制定了班规,选出了班歌,给同学们过了集体生日,在运动会期间,主动指导,细心组织,获得广播体操第五名、女子4100接力其次名、男子4100接力第六名、3050迎面接力其次名、女子团体总分其次名、男女团体总分其次名的好成果。这些活动的开展和成果的取得凝合了班级,融洽了师生关系,沟通了家校联系,
3、为班级建设创建了良好的开头。综上,江x同学实习效果显著,是一名合格的实习班主任。师范生实习鉴定评语2贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间,该同志总体表现优秀,遵守公司的规章制度,听从安排,听从支配。为人虚心、仔细、勤奋好学,刻苦钻研业务。敬重指导老师及实习单位人员。经过(多长时间)的学习、实践和熬炼,能将所学理论指导实际工作,擅长思索,举一反三。总的来说,经过实习期间的工作和学习,该同学基本上完成了单位交给的各项任务,综合素养得到较大提高,达到了实习的目的。师范生实习鉴定评语3本校四个实习生在实习期间,总体表现优秀,遵守学校的规章制度,听从安排,听从支配。为人虚心、仔细、勤奋
4、好学,刻苦钻研。经过四个月的学习、实践和熬炼,能将所学理论指导实际工作,擅长思索,举一反三。在实习期间,表现出剧烈的敬业精神和深厚的专业功底、实习看法端正、仔细,工作主动、塌实,能虚心接受指导,能将所学教学理论应用与教学实践。备课一丝不苟,选择适当,上课秩序掌控得宜,作业批改仔细。酷爱学生,关切学生,深受学生的爱戴,表现出了一名优秀老师应有的实力和素养。总的来说,经过实习期间的工作和学习,他们都很好的完成了学校交给的各项任务,综合素养得到较大提高,达到了实习的目的。被学校师生一样认为是几位特别优秀的实习老师。师范生实习鉴定评语4一. 服务看法:热忱、主动、主动。对事物保持高度的新奇与爱好,虚心
5、求教并勇於建言。随时调整自己,力求成长、尽善。主动争取机会,发挥所长,磨练带领技巧。枯燥乏味的例行公事趣味化。二. 教学实习:表现高度热忱,讲解鉅细靡遗,能兼顾不同程度学生的须要,亦能依据学生反应及老师指导调整板书、速度、教学方式、内容,努力求得学生最大利益。批改作业仔细,评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳健。发觉问题能主动提出探讨,探讨中自然流露极佳学养与见识。三. 导师实习:熟识学生背景、性情。心思细腻,眼光独到,善於视察并发觉问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话,赐予引导。特殊关怀班上弱势、成果差、行为偏差的孩子,赐予确定、激励,主动引导其向善,做侠义之约,深得学生
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