幼儿园《美丽的菊花》教案范例.docx

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1、幼儿园美丽的菊花教案幼儿园漂亮的菊花教案110月31日是世界勤俭日，为了教化孩子们勤俭不奢侈，从小养成变废为宝、废物利用的习惯，同时结合我们最近开展的多彩的秋天的主题活动，我们确定让孩子们用一次性的纸杯，制作一幅漂亮的菊花的粘贴画。1、知道10月31日是世界勤俭日，勤俭不奢侈是值得发扬的品质。2、秋天到了，菊花开了，激发幼儿酷爱秋天的情感。3、练习剪、贴、添画的美工技能。1、一次性纸杯 2、油画棒、记号笔 4、剪刀、胶棒 5、彩色卡纸1、提问引出主题，激发幼儿的爱好。（1）师：在每一天的日常生活中，奢侈的现象无处不在。如：公共场所的水龙头不拧紧，造成水资源流失；办公室里的电脑不关，空调24小时

2、工作等等现象随处可见。（2）结合我们的日常生活，教化幼儿勤俭不奢侈。启发孩子们变废为宝，利用各种废旧物品制作东西。2、老师示范制作菊花，幼儿观赏。（1）菊花有各种颜色的，老师可以启发幼儿将一次性纸杯涂成各种各样的颜色。（2）老师示范如何正确运用剪刀，将一次性纸杯剪成长条形态的菊花花瓣。（3）老师示范如何正确运用铅笔，将长条形的花瓣一圈一圈卷起。3、幼儿动手操作，制作菊花，老师巡回指导。老师重点示范如何将一次性纸杯剪成粗细大小一样的花瓣，还有如何将花瓣圈起，变成形象逼真的菊花花瓣。4、张贴幼儿作品，大家相互观赏，相互评价。1、带幼儿去看菊花展。2、将幼儿作品张贴在教室或走廊里。附儿歌：秋天到，菊

3、花开，红的红，白的白，黄的黄，紫的紫，像烟花，像面条，还像妈妈的卷头发。幼儿园漂亮的菊花教案2活动目标：1、情愿参加视察活动，视察时用心、仔细。2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。3、学会关切、爱惜幼儿园里的花。4、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。5、探究与试验，激发幼儿主动探究的主动性。活动打算：户外正开放的菊花或盆栽菊花，音乐。活动过程：视察盆栽的菊花，引起爱好。欣赏园内花卉，运用语言、表情诱发幼儿视察的爱好。师：这里的花美丽吗？是什么颜色的？幼1：有黄的、白的。真美丽。幼2：这是菊花 。师：在我们的教室里也有很多的菊花，我们一起去看看吧。运用多个感官，感知菊花外形特

4、征。师：这些都是什么花？幼：菊花。师：我们一起来看看有几盆菊花、有几种颜色？师：这些菊花的样子都一样吗？它们的花瓣是什么样子？像什么？叶子什么颜色？师：闻一闻菊花是什么味道的？佳：没有味道。豪;有点香香的。老师小结：在视察菊花的环节中，还在吗通过多种感官，对菊花进行视察，看一看，摸一摸、闻一闻，让孩子们在活动中对菊花产生爱好的同时，学会了如何视察花，对菊花有了新的相识。观赏儿歌漂亮的菊花，引发爱惜花的情感。师：我们的菊花可真美丽，老师帮小挚友把它编成了一首儿歌。我们来念一念。师：花儿真漂亮，我们应当怎样爱护它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用来观赏的。幼3:看到别人采花，要说不能采。

5、嬉戏：蝴蝶飘舞。师：我们的菊花今日来到我们的小二班很快乐，想和你们做个嬉戏“蝴蝶飘舞”请小挚友来扮演蝴蝶飞到花丛中和菊花做嬉戏，采蜜。教学反思：通过本次活动的开展，我还发觉在活动中幼儿好像被老师牢牢地限制着,未能体现出学习的主体性。我们不禁要问,为何总是老师在提问?为何不激励幼儿发觉菊花其他的隐私?假如我们能给幼儿供应几盆真实的菊花供幼儿尽情的视察，是否就可以激励他们在看一看中自己提出问题,并依据这些问题整理出有价值、能促进发展的爱好点，从而老师再引导他们进一步探究、发觉、沟通、探讨，这样就可以让他们在开放和充溢质疑的情境中学习，在不断体验探究中感受胜利和乐趣。幼儿园漂亮的菊花教案3秋天的菊花

6、五彩缤纷、千姿百态。菊花的花瓣有的像勺子，有的像太阳的光线,有的像瘦长的柳叶活动中引导幼儿通过视察、比较不同菊花的明显特点，激发幼儿临摹写生的欲望，激励幼儿运用长短不同的卷曲线和弧线表现菊花侧面、正面等不同的形态，使幼儿充分感受形态各异的菊花的漂亮。1.观赏各种菊花，画出菊花的花、莲、叶等外形特征。2.能细致视察，运用长短不同的卷曲线和弧线表现菊花侧面、正面等不同的形态。3.感受菊花花瓣的造型美。1.有条件的幼儿园可组织幼儿到公园观看菊花展，丰富幼儿相关阅历打算颜色、造型各异的盆栽菊花若干盆。2.水彩笔，“幼儿学习材料”美术用纸第8页。1、通过视频和照片展示各种各样的菊花供幼儿视察观赏，使幼儿

7、了解和相识形态各异的菊花。提问：菊花在什么季节开放？你见过什么样的菊花？2、供应几盆颜色与造型各有特点的菊花，引导幼儿视察。提问：你喜爱哪一盆菊花？它长得什么样子？引导幼儿视察菊花的整体形态（茎、叶、花），说一说它们是什么样子的、像什么。重点视察、描述不同菊花花瓣的造型。例如：有的卷卷的，有的像勺子，有的像太阳的光线，有的像瘦长的柳叶。3、请幼儿自由选择一盆喜爱的菊花，细致视察并仔细绘画。激励幼儿大胆表达自己的所见并画出不同的花瓣，表现出自己看到的菊花的特征。4、请幼儿展示、沟通作品，相互观赏。激励幼儿在活动区中接着进行不同菊花的写生绘画。幼儿园漂亮的菊花教案4活动目标1. 尝试运用老师的材料

8、和自己喜爱的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简洁的外形特征。2. 能在老师的激励、引导下，大胆运用美术材料制作不同形态的菊花。3. 能够体验到参加美术活动的乐趣。活动打算1.菊花图片课件、各种范例一份，操作音乐。2.纸盘、扭扭棒、皱纹纸花丝、卡纸纸条、固体胶、双面胶。活动流程一、图片导入，了解菊花的外形特征1.师：今日老师给小挚友们带来了一种秋天开放的花，你们看看你们相识吗?(播放PPT)这是什么花呀?2. 师：秋天来了，漂亮的菊花开放了，我们一起看看它的外形是什么样子的?漂亮的菊花都有什么颜色呢?二、讲解示范制作菊花的步骤师：菊花真美丽，今日我们就一起动动能干的小手，学做漂亮的菊花吧!老师已经

9、为小挚友们打算了许多材料，我们先来相识一下吧。师：现在小挚友的小眼睛要细致看老师是怎么用这些材料做菊花的。1.扭扭棒、纸盘、双面胶制作步骤：拿出一根扭扭棒，从中间一折二然后一半绕在手指上绕圈，绕好后将它从手指上拿下来或者我们也可以借助彩笔，（教案：）将扭扭棒卷在彩笔上绕好后，将彩笔拿下来，这样我们一朵花瓣就做好啦。你们可以选择自己喜爱的颜色做花瓣，但要记住花瓣是呈放射状的，要在花芯四周粘上一圈，这样你的菊花才好看。2. 皱纹纸、固体胶制作步骤：将已经打算好的皱纹纸纸条拧成一朵朵条状花簇，在纸盘上面涂抹上固体胶，然后将花簇粘在上面，粘贴时要留意固体胶不能乱涂，要沿着花心涂抹。3. 长短不一的彩色

10、纸条、彩色圆片、固体胶制作步骤：用小手将打算好的彩色纸条对折，当做一片花瓣，（教案：）用彩色圆片当做花芯，然后将花瓣围着花芯粘一圈，这样一朵菊花就做好了，要留意花瓣粘贴时要紧密一点。三、幼儿自主创作幼儿依据老师讲解自主选择想要和喜爱玩的操作材料进行创作。1.扭扭棒：老师要留意幼儿操作的方法，给不会操作的幼儿再次讲解示范。2.皱纹纸：老师留意幼儿粘贴是否正确引导幼儿做出五彩缤纷的菊花。3.纸条：老师要留意幼儿操作是否正确，刚好给与指导和激励，引导幼儿做放射状的菊花。活动结束我们漂亮的菊花做好了，我们一看小挚友们都做了什么颜色和样子的菊花吧，比一比谁的菊花最美丽!把它们粘贴到我们的展示板上面吧!幼

11、儿园漂亮的菊花教案5教学目标：学会用颜料的先后画出排水画。通过欣赏画出菊花的形态特征。经过观赏知道排水画与其他绘画不同。进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。培育幼儿初步的创建实力。教学打算：一盆盛开的菊花油画棒、水彩笔、画纸教学过程：一、出示菊花1、小挚友知道这是这是什么花吗？2、我们都来仔细致细看看菊花的形态，菊花长的好不好看啊？3、小挚友们谁能用语言表达出来菊花的形态？4、那我们用绘画的形式，把菊花的形态在画上体现出来好不？5、老师要教你们一个新画法，画出菊花的形态。二、了解颜料运用1、老师先给你们画一幅菊花，让你们来观赏好不？2、老师画完了，小挚友看出来有什么不同没？3、对！颜料

12、用得多，颜料在涂抹时要按依次4、这就是我们今日要学的新画法，这种画法叫做排水画。5、这种画法好不好玩？那我们快来学学吧！三、学绘画菊花1、先用油画棒画出菊花的形态和轮廓，再涂上颜色。2、选用一个自己喜爱的水粉色水彩笔，一步步的左右涂，要有依次。3、老师可以先教的画，再让幼儿动手画，老师指导。教学结束：相互观赏作品，说说自己的作品。教学反思：手工是幼儿特别喜爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创建活动。前苏联教化家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的才智在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调实力的发展以及幼儿心理和其他实力的发展。幼儿园漂亮的菊花教案6活动目标：1、视

13、察菊花的颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。2、尝试用油画棒表现菊花的特征。3、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。活动打算：童易PPT（菊花）、范例。活动过程：一、感知菊花的特征：1、秋天到了，什么花开了？(菊花)2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分视察菊花的特征。（如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。形态多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。）3、菊花有什么用呢？（能做凉爽饮料，泡茶喝，菊花的香味能治

14、头痛等。）二、画画漂亮的菊花：菊花真美，今日我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？1、（老师示范）圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。一朵菊花就开放了。再找空的地方种菊花(56朵)2、花下面还有什么？（茎）用咖啡色画茎。（还有叶子）用深绿色或浅绿色画叶子，尖尖的，一片叶子就长出来了，你们想试试吗？3、引导幼儿有依次地画：花蕊花瓣花茎叶子，并且知道画花瓣、叶子。4、激励幼儿将画面画满。三、展览作品：1、找一找谁种的菊花最多、最美？2、蝴蝶最喜爱哪朵菊花，为什么？教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着

15、孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。幼儿园漂亮的菊花教案7设计思路：秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。说到菊花我信任全部的孩子都见过，因为菊花在乡村随处可见。但是，能叫的出花朵的名字的孩子却很少。因此，我选择了漂亮的菊花这节课。由于条件限制，没方法带领幼儿置身花海，所以我制作了一个PPT，带领幼儿观赏各种漂亮的菊花的基础上尝试绘画菊花。活动打算：PPT、勾线笔、画纸等。活动目标：1、尝试表现菊花的外形特征，并将画面画大画满。2、感受秋天菊花盛开的美。活动过程：一、看看说说了解菊花的外形特征。1、秋天来了，漂亮的菊花开放了，小挚友们望见过菊花吗？2、我们这里开了一个

16、菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分视察菊花的特征。看过了这么多漂亮的菊花，请你们说说它是什么样子的？（幼儿可能：菊花是一根一根的；菊花像个球一样的；有的菊花是很小的，黄黄的。）小结：菊花有长长的花茎，大大的叶子，花开花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。形态多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。在枝头上，花瓣细瘦长长。二、幼儿作画大胆表现，老师进行指导。1、菊花真美，今日我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？把我们的幼儿园装扮得更美丽！2、先画上细瘦长长的花径，在花茎的两边画上大大的叶子。在花茎的顶端画放射

17、状的花瓣，尽量画上密密的一圈。3、幼儿操作，老师指导幼儿完成作品。（1）引导幼儿有依次地画：花蕊花瓣花茎叶子，并且知道画花瓣、叶子。（2）老师激励幼儿将菊花画大，将画面画满。三、沟通讲评漂亮的菊花1、谁画的菊花大？谁画的菊花小？（老师通过提问引导幼儿细致地视察同伴作品）活动延长：将幼儿的作品用来布置班级环境。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。幼儿园漂亮的菊花教案8活动目标1.情愿在老师的引导下参加视察活动，视察时用心、仔细。2.了解菊花的主要外形特征，能叫出名

18、称。3.能关切、爱惜幼儿园里的花，增加幼儿的环保意识。活动打算1.ppt课件：菊花活动过程一、导入1.观赏菊花出示图片：菊花2.引导幼儿视察菊花，老师运用语言、表情诱发幼儿视察爱好。提问：这是什么花呀？这么美丽，看看它们是什么颜色的？（幼儿自由交谈。）二、绽开1.课件演示：菊花提问：这是什么花？我们一起看看、说说好吗？2.让幼儿看看、说说菊花是什么样子的。（引导幼儿运用多种感官去感知菊花的外形特征。）3.结合提问，让幼儿说说：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？4.引导幼儿讲解并描述自己所望见的菊花的外形特征。（启发幼儿说出菊花的主要特征。）三、结束1.提问：花儿真美，我们应当怎么爱惜它呢？（激发幼儿爱惜花的情感）2.师生一同念儿歌：秋天到，菊花开，红的红，白的白。像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。