幼儿园中班教案《我的家》范例.docx

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1、幼儿园中班教案我的家幼儿园中班教案我的家1活动目标：1、乐意参加幼儿园的集体劳动，体验劳动的艰辛和欢乐。2、相识清洁用品，并能正确运用。3、初步学习清洁技巧，知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法和依次。4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。5、培育幼儿乐观开朗的性格。活动重难点：相识清洁用品，学习正确的清洁技巧。知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法与依次。活动打算：1、清洁物品：扫帚、撮箕、抹布、拖把2、图片：小挚友扫地、擦桌子、拖地各一张活动过程：一、探讨：能干的小手小挚友，我们每个人都有一双能干的小手，那你这双能干的小手都可以做些什么事情呢？是的，我们的小手会做许多事情，那今日我们一起来做一个清洁小卫

2、士，把我们的教室打扫得干干净净，好吗？二、 相识清洁用品，学习正确的清洁技巧。1、依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把，引导幼儿相识其名称及运用方法。这是什么？应当怎么用呢？谁来试一试。2、老师示范清洁用品的正确运用方法。三、探讨：扫地、擦桌子、拖地的正确依次。出示扫地、擦桌子、拖地三张图片，请幼儿排一排图片的正确依次，并探讨打扫卫生时应先干什么？再干什么？最终干什么？四、创设情境“小兔的家”，帮助小兔将家打扫干净。老师扮演兔妈妈：我家的小兔真是个淘气的小捣蛋，你看，它把家里搞得一塌糊涂的，请问你们可以帮助我把家里打扫干净吗？幼儿园中班教案我的家2活动设计背景活动主题“我们的幼儿园”，所开展的语言教

3、化教学活动青槐幼儿园我的家。课前，我仔细地进行了备课，打算了相关的图片。在活动中，我采纳的谈话方法、自由讲解并描述、跟读等一系列的形式，可是在复习巩固时，我发觉：有的幼儿留意力不集中。这是对学习内容不感爱好的表现，因此，我就设计成儿歌的方式来完成我们的幼儿园这课语言教学。活动目标目标：1、学会儿歌，能理解儿歌的内容。2、初步知道比方句的用法。3、欣赏幼儿园的有关图片，培育幼儿酷爱自己幼儿园的美妙情感。教学重点、难点学会儿歌，能理解儿歌的内容。活动打算1、自编儿歌青槐幼儿园我的家2、与儿歌内容相符的图片。活动过程一、谈话1、我们的幼儿园有个好听的名字，小挚友知道吗？（青槐幼儿园）2、你们在青槐幼

4、儿园快乐吗？为什么感到很快乐？3、我们的幼儿园就像我们所熟识的什么地方？为什么会有这种感觉？二、教授儿歌，激发幼儿酷爱幼儿园的情感1、（出示图片）提问：图片里画了些什么内容？你最喜爱哪张图？为什么？2、老师把小挚友刚才说的话编了一首好听的儿歌，听！A、老师范读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？你在儿歌里听到哪些好听的歌词？B、你最喜爱儿歌里的哪一句？3、幼儿集体学习儿歌A、整体跟读要求幼儿读准字音：操（cao）、场（chang）B、分组朗诵引导幼儿说准语气词：哈，瞧，嘿c、个别表演请个别实力较强的幼儿到前台表演4、重点讲解并描述：“绿色的操场像花园”提问：为什么说绿色的操场像花园？儿歌：青槐幼儿园

5、我的家青槐幼儿园，我的家，活动室呀宽又大，图书玩具多又多，哈，我爱我的幼儿园。青槐幼儿园，我的家，绿色的操场像花园，滑梯，荡椅，跷跷板，瞧，我们玩得多快乐！青槐幼儿园，我的家，老师爱我我爱她，唱歌跳舞做嬉戏嘿，人人都来把我夸！教学反思1、擅长利用，充分找寻结合点在教学中，老师应当擅长发觉，擅长创新，随时完善自己的教学。我们应当从幼儿亲身参加其中的现实生活动身，挖掘幼儿已有的生活阅历，并加以合理的利用，增加幼儿的学习爱好。新纲要明确指出：要擅长发觉幼儿感爱好的事物，嬉戏和偶发事务中所隐藏的教化价值，把握时机，主动地加以引导。角色嬉戏和动作组合嬉戏都是幼儿爱玩的嬉戏，将其融合在儿歌朗诵中，是儿歌和

6、嬉戏成为一个结合点，给幼儿一个新的刺激，从而激起了幼儿对活动的爱好，活跃了课堂气氛。2、融入生活，增加练习的密度幼儿期的记忆以短时记忆为主，具有记得快忘得也快的特点。因此我们因该多利用一日生活的各个环节，让幼儿多朗诵。增加练习的密度。例如：在课后，饭前空余时间也都可以玩此类的嬉戏，既便利也实惠。幼儿园中班教案我的家3活动目标1、熬炼幼儿的胆识，学会倾听。2、进一步促进幼儿语言的发展，以及感受家的暖和。3、体验家人间相互关怀的欢乐。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。设计背景中班的幼儿各方面都有了肯定的发展，包括语言表达实力。本次活动设计就是想让幼儿从身边最近的地方，最近的人动身， 使幼儿想

7、说、多说、爱说，注意用完整的语言表示，进一步促进幼儿语言的发展。以及感受家的暖和。重点难点难点：熬炼幼儿的胆识，学会倾听。重点：进一步促进幼儿语言的发展，以及感受家的暖和。活动打算爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等图片活动过程：1：起先：播放家族歌进入活动场地2：大家齐唱家族歌。3：老师引导小挚友们说说我的家活动规则：我家住在我家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈爸爸是做妈妈是做爷爷奶奶爸爸妈妈都爱我，我也爱他们（幼儿述说当中让他们自由发挥）4：让幼儿轮番上来描述自己的家庭状况。5：活动结束。教学反思这次活动的主要目的就是让幼儿敢说会说，从身边最亲近的人动身，熬炼幼儿的胆识和表达实力。在活动中，老师充分运用激励表

8、扬等方法，如：你真棒、你说得很清晰等，来激发幼儿讲的欲望，让幼儿感受到自己能行，自己肯定能讲得很好，从而提高幼儿的主动性，主动性，就会有一种小小的成就感满意感。在活动过程中，大部分幼儿达到了预定的目的，很享受活动的过程，能不拘一格的描述自己的家，而且表达得相当的清晰，有些幼儿在说到自己父母的时候还会表现出一种华蜜感。但是有个别幼儿还是比较胆小，上来的时候很忸怩，怕说。今后我觉得我还是要多学习，多请教，以更好的引导各样的幼儿。幼儿园中班教案我的家4活动目标：1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。2、了解家乡的名胜古迹、土特产等。3、萌发酷爱家乡的情感。活动打算：1、幼儿收集有关家乡的资料，做成

9、PPT。2、请家长向幼儿介绍有关家乡的民间传闻、革命故事。3、白纸、彩笔。活动过程：一、导入部分。1、小挚友你们知道，自己的家乡是哪里呢？（莫城、常熟）2、老师介绍常熟。二、了解莫城所在常熟地图上的位置。1、出示江苏省地图：老师这有一张地图，你能找到常熟的位置吗？2、老师在地图上指出常熟的地理位置。3、出示常熟市行政地图：常熟有许多镇，那你们的家在莫城镇，现在那你们能在这张地图上找出来吗？三、了解常熟的历史名人。1、在常熟出了很多出名的人物，有哪些名人？2、老师出示人物图，老师介绍，幼儿观赏。（仲雍 言偃翁同和纪念馆）四、了解常熟的风景美丽的地方及特产。1、在我们常熟，你都去过哪些好玩的地方？

10、2、出示个别幼儿在平常游玩时的照片，并请这个幼儿讲一讲他去的这个地方是哪里？（虞山、仲 雍 墓、言子墓 、兴福寺、兴福寺、方塔、沙家浜）看图观赏，老师介绍。3、有什么好玩的东西？鸭血糯、桂花栗子、叫化鸡、叫化鸡4、还有哪些特产呢？出示相应的图片，幼儿看图，说一说名称。5、下挚友想想还有哪些熟识的地方？亮山工程、方塔街文化广场、石梅广场、西城门。五、师幼共同畅想家乡的将来，丰富分类图。1、你还知道家乡有哪些好吃的、好玩的、好看的、好听的？等你长大了，你情愿把家乡建设成什么样呢？2、幼儿讲解并描述自己想象中的将来的家乡，并画出来。3、请幼儿介绍自己换的将来的家乡。4、瞧！黑板升还有一些空白的地方，

11、把我们画的家乡也贴上来吧!5、谁知道我们的家乡叫什么名字？6、将家乡的名字写在黑板分类图的上方，使黑板形成一个丰富的家乡图。幼儿园中班教案我的家5活动名称：我的家活动目标：能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。重点：学习用正方形的纸这房子。难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。活动打算：正方形彩纸每人一张，水彩笔。活动过程：一、引出课题，激发幼儿爱好：我们每个人都有一个可爱的家，你的家在哪里？房子前面有些什么东西？（幼儿自由探讨）今日我们都来折、画自己的家，比比谁的家最漂亮。二、讲解示范：1、先用正方形纸折出小房子。（老师讲解示范，幼儿跟折）把正方形纸边对边对齐折

12、；再横着对折后打开，折出中心线；把两边的纸向中心线折；用手指伸进去折出房子两边的尖角。2、折好的小房子反面涂上浆糊，贴在纸上。3、在房子的前面和旁边画小花、小草、小树、太阳等，也可画上做早操的小挚友。三、幼儿作画，老师巡回指导：1、提示幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画很多物体。2、激励幼儿大胆涂色，使画面色调艳丽。四、讲评：幼儿相互参观，说说谁的家最美丽。最好的美术学校幼儿园中班教案我的家6活动的产生：结合主题活动我喜爱，孩子们从喜爱自己，喜爱他人、同伴，喜爱四周的人、事、物，自然地进入了谈论喜爱家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，于是我设

13、计了教学活动我爱我家。活动目标：尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。了解家里的人、事、物，感受家的温馨、家的美。活动打算：幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔观赏作品：家活动过程：一、谈话：我爱我家说说自己喜爱家的理由。你的家里有些什么？二、观赏与探讨1、这是谁的家？家是怎样的？（这是小鸡的家，地板是平平的）2、这是谁的家？家里有什么？你们的家里有些什么？三、幼儿创作这是你们的家，把你们的家也画下来。四、指导重点家是什么？（床、电灯、洗衣机）五、引导评价家是，有了它会（幼儿用语言介绍自己的家）反思：活动中，把握老师提问的开放性和针对性。如：在观赏作品中，老师问幼儿这是谁的家，让孩子自由地

14、去发挥自己的想象。幼儿在创作的过程中，老师介绍个别幼儿的思路和独特表现，能对其他孩子的创建起到推动的作用，一个对全班幼儿的提示会紧紧抓居处有幼儿的心，我想假如我把这种介绍沟通推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创建，超越的契机就错过了其意义也变的很小，这也是我在学习二期课改中相识到的老师角色的转变，把从老师原来的传授者、评价者，到现在渐渐成为幼儿活动的视察者、合作者、支持者。幼儿园中班教案我的家7活动目标：1.了解自己所在城市，关注生我养我的地方。2.为自己家乡城市感到骄傲，产生酷爱自己所在城市的美妙情感。重点难点:让幼儿为自己所在的城市骄傲，感受自己城市的美妙活动打算:1.家乡风景、土特产

15、课件。活动过程:1.导入：2.播放课件中的起先部分，引导幼儿发觉课件表现的是自己所在的城市。老师：小挚友，你知道这是哪里吗?你从哪里看出来?3.完整播放课件，介绍当地的风景名胜或标记性建筑。老师：刚刚播放了很多我们所在城市风景，你最喜爱哪里?为什么?嬉戏：“猜一猜”。(老师简洁介绍各景点的主要特征，幼儿猜名称。)4.引导幼儿了解家乡的土特产。老师：我们的家乡出来有好看的风景，还要哪些好吃的?幼儿结合自己知道的并讲一讲自己熟识的土特产。嬉戏：“我当小导游”。老师播放课件，请个别幼儿来讲解，大家做游客。师小结：我们家乡有漂亮的风景，好吃的特产，生活在这里真好!活动反思:通过学习幼儿们都用不同的形式

16、，表达了自己对家乡的赞美，表达了对家乡的无限酷爱之情。的确，家乡是生我样我的地方，那里的一草一木，一山一水，都深深刻在我们的心理。以后，无论我们走到哪儿，恒久不会遗忘的，就是我们漂亮的家乡。幼儿园中班教案我的家8主题由来：现代社会掀起了装修的热潮，买房装修已成为普遍的事情，现一段时间，我班幼儿常常说的话题是“我们又搬家了”“我们家的房子真美丽”“我们家在怡海买了新居子”“我们家装修呢”等话题。我们依据孩子们现阶段的爱好须要，又结合现代社会的热点问题，共同开展了我的家真美丽这一主题活动。主题络图： 主要活动：1、美丽的房子2、丰富的装饰材料3、我是环保小卫士4、小小装修工5、我幻想的家活动一：美

17、丽的房子 活动目标：1、引导幼儿视察，比较两处房子的不同，从中感受装修的好处。2、了解装修的特点，萌发对装修工人的敬重。活动形式：集体教化活动打算：已拍摄好的装修前后的房屋录像活动二：丰富的装饰材料活动目标：1、通过参观相识一些装修材料，了解其名称、特点、用途。2、受装修材料的丰富，知道科技发展为人们的舒适生活创建的良好条件。活动形式：集体教化活动打算：家长已带幼儿参观了建材城，并拍下了照片。将照片带到幼儿园中，布置“建材城”的环境。活动三：我是环保小卫士 活动目标：1、指导环境爱护对人生存的重要性。2、建立环保意识。活动形式：集体教化活动打算： 录像带、各种装修材料、环保标记、有毒标记。活动四、小小装修工活动目标：1、了解房子怎样装修会更美丽更舒适。2、了解装修的大致过程，并通过亲自体验感受装修房屋的艰苦与乐趣。活动形式：区域嬉戏活动打算：收集幼儿家中装修最美丽的一角的照片。广告色、塑胶地板块、刷子、用纸箱做的房子等活动五、我幻想的家 活动目标：1、大胆想象将来各种更特殊更先进的装修方式及材料。2、结合自己的生活阅历，运用美工形式表达对房子装修的相识和想象。活动形式：集体教化活动打算：图片、录像、纸盒、笔、胶水等