幼儿园大班《有趣的表情》美术教案汇总.docx
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1、幼儿园大班有趣的表情美术教案幼儿园大班好玩的表情美术教案1活动目标:1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。2、培育幼儿的绘画爱好。3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动打算:酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。活动过程:一、 引出课题1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水,现在我来尝其中的一种,请你们依据我的表情,猜一猜我尝的是什么味道的水。2、老师尝辣水后,提问:你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么
2、伸出来了?3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时,你们的表情是怎么样的?做给老师看看,好吗?二、 示范作画1、老师真想把自己的表情画下来,可是我怎样才能望见自己呢?2、老师取出小镜子边讲解,边画尝辣味时的表情。3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的?4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受,并把尝酸味时的表情做给旁边的小挚友看。5、你们都吃过甜甜的糖,吃甜东西时,你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。三、 幼儿作画1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水,尝一尝是什么味道的,然后
3、照着镜子,把自己的表情画下来。2、幼儿作画,老师巡回指导,激励幼儿大胆运用线条表现各种表情。四、 评析作品1、请幼儿相互观看同伴的作品。2、老师选取三张画有不同表情的作品,请幼儿猜猜这三位小挚友尝的是什么味道,并请作者予以证明。3、请个别幼儿讲解并描述自己尝的是什么味道的水,画的是什么表情。4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准,按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。活动反思:课文讲解并描述了生物学者达尔文对太平洋中的一个小岛上的昆虫的视察,发觉只有适应自然的生物才能得以生存的道理,在好玩发觉中渗透科学思想的教化。课文的第一节介绍了科学家达尔文,我在请学生读课文之后相互探讨:达尔文是个怎
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