幼儿园中班安全活动方案范文.docx

《幼儿园中班安全活动方案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班安全活动方案范文.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班安全活动方案幼儿园中班平安活动方案1活动目标：1、了解日常生活中的一些平安学问；2、初步建立自我爱护意识。活动打算：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发爱好。今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做平安吗？为什么？我们能不能这样做？2、观看录像，探讨娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担心全的事，请小挚友细致看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应当怎样去做？不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.手

2、破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.不能在看电视时离电视太近；不能给生疏人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意平安，请幼儿讲解并描述。4、电话铃响，原来是邀请小挚友去看健康平安图片展（征求小挚友的同意）幼儿推断图片上平安行为的对与错，并说出缘由。当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。5、延长活动：在滑滑梯过程中再次渗透平安教化；可将活动中的一些平安学问编排成情景嬉戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增加和巩固幼儿的平安意识；结合阶段平安教化的要求，在教室设置平安小卫士评比栏，

3、巩固教化的内容.通过亲子活动家园协作,进一步增加和巩固幼儿和家长的平安意识。幼儿园中班平安活动方案2一、指导思想坚持“平安第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生平安，综合整治校内平安隐患，防患于未然，以保障幼儿园广阔师生人身财产平安和学生健康成长。二、活动目标围绕主题及有光平安的热点问题，依据本园实际状况，集中开展一个周（2月27日-3月2日）的平安教化活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参与活动的过程中，树立平安意识，驾驭平安学问，提高自护自救实力，并以此为契机进一步强化幼儿园各项平安工作。三、活动时间20xx年2月27日-3月2日四、活动主题珍爱生命、华蜜成长五、活动支配1

4、、听一听：（2月27日）以主题班会形式与幼儿进行讲解2、看一看悬挂一幅平安教化主题宣扬标语；出一期平安教化宣扬栏；观看平安教化宣扬片；3、谈一谈通过老师的讲解，结合生命生活与平安教材，谈一谈身边的平安隐患，以及如何提高自救自护实力，深化幼儿平安教化的防范意识与事故发生的急救措施的落实。4、练一练在平安教化周，组织一次紧急疏散应急演练。5、讲一讲各班要组织幼儿将平安教化日活动中学到的学问和体会讲给自己的父母家人听，并向家长发放“平安教化”的倡议书，和家长一起阅读，请家长协作幼儿园共同做好平安工作，同时提示家人留意平安。6、画一画开展以平安为主题的美术课7、查一查 组织一次全园性的平安大检查，对教

5、室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”。 动员广阔师生，开展一次全方位的“我查幼儿园平安隐患：活动，找出平安问题细微环节，做好整改落实工作。8、考一考开展教职工平安培训和测试，使教职工熟识平安规章制度，驾驭平安救援常识，学会指导幼儿预防事故、自救、逃命、紧急避险的方法和手段，能对幼儿进行有效的平安防范教化，使幼儿驾驭基本的自我爱护技能，并与家长有效沟通，增加家长的平安意识。六、活动要求1、依据要求，全体老师亲密协作，努力将活动落实到实处。2、充分发挥幼儿园广播、宣扬栏等教化阵地，开展平安教化主题宣扬活动。3、通过丰富多彩的平安教化活动和防范训练活动，加强对幼儿的平安教化，不断提高

6、师生自我爱护意识和实力。4、各班将开展“平安教化活动“的状况做好总结。5、幼儿园结合平安教化周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的平安检查，预防校内平安事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。教化史是平安的前提，平安是教化的目的。我们要始终坚持把幼儿的平安教化工作贯穿于幼儿园教化的全过程，落实人人参加的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿平安的环境中健康成长。幼儿园中班平安活动方案3活动目标：1、相识常见的交通标记。2、增进幼儿的实际演示实力。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、加强幼儿的平安意识。活动打算：1、常见交通标记的图卡。2、公路模型活动过程：1

7、、展示事先打算的交通标记图卡，请幼儿说说自己相识的交通标记的意义。2、老师介绍常用交通标记的意义。3、结合详细交通标记，利用公路模型进行汽车行驶演示活动。4、延长活动，可将标记图卡放入语言区，让有爱好的幼儿句续探究。把公路模型放入益智区，供应模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标记的意义。幼儿园中班平安活动方案4一、教化目标：通过平安教化周系列活动，了解生活环境中常见的担心全因素，树立基本的平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护实力。二、详细内容及要求：（一）社会活动1、医生家进步课堂目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材形式：通过谈话、操作活动来达到目标。2、

8、平安逃命目标：进行平安上下楼梯的演练工作（不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯）。形式：模拟着火时的情景，进行演习。3、平安玩滑滑梯目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要留意平安，用完放好，不要向着同伴运用。形式：谈话的方式进行教化。（二）健康1、平安玩滑滑梯目标：户外活动时，留意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。形式：出去活动时教化。2、有序上厕所目标：幼儿入厕时要轮番去，以免拥挤发生事故。形式：实践练习。3、渐渐喝开水目标：教化幼儿留意有秩序地接开水，防止烫伤。形式：通过谈话及家园共育来达到目标。（三）语言活动1、去医院看病目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。形式：讲解并

9、描述故事和情景创设。2、大狗医生目标：知道要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。形式：讲故事，情境创设。三、环境创设依据平安教化周的内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。1、在主题墙上张贴了平安标记的图片，巩固幼儿对平安学问的驾驭。2、让幼儿讲解并描述在生活中可能发生的危急事故。3、通过家园共育，帮助幼儿驾驭基本的平安学问。四、家长工作：1、主动向家长宣扬平安教化的重要意义及平安教化周的详细内容。2、教化幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危急物品，提高幼儿的自我爱护意识。五、详细措施：1、让幼儿知道一些平安常识，是有自我爱护意识，特殊是在日常生活、体育活动中的一些平安常识和自我爱护的简洁方

10、法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锐利的东西奔跑，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。2、让幼儿限制自己不靠近危急物品，不到危急的地方去玩，懂得平安运用玩具、用具。3、了解在活动中驾驭爱护五官的方法。4、学会一些意外事故的简洁处理方法。幼儿园中班平安活动方案5设计意图：平安意识是指幼儿对平安学问的驾驭及保证自身平安的基本行为的相识，它是幼儿自我爱护实力的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通平安我知道”活动。教化幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通平安意识，切实爱护幼儿的交通平安。主题目标：1、相识公路上的标记，学习平安地过公路，增加幼儿的交通平安意

11、识。2、体验嬉戏乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。活动支配：活动一：我会过公路目标：1、懂得识别过公路的标记，平安地过公路。2、能够大胆地进行沟通，勇于表达自己的想法。3、体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。材料：事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置马路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标记。活动过程：1、请幼儿一起视察交通事故图片，让幼儿相识到交通事故的严峻性。2、与幼儿一起观看DV。引入主题，请幼儿观看关于交通平安的DV。请幼儿说说观看DV后的发觉及感受，一起探讨应如何遵守交通规则。师：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的？你觉得他们这么

12、做会有怎样的后果呢？我们怎样才能平安地过公路?3、请幼儿到教室四周去视察各种交通标记，并揣测它的作用，请个别幼儿上来说。告知幼儿交通标记的真正意义。延长活动：与幼儿一起玩“交通”嬉戏。（1）与幼儿一起将交通标记布置在“公路”的各个角落。（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）（3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察赐予罚单。（4）老师与幼儿一起评议嬉戏状况。（重点放在遵守交通规则方面）你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？（5）行人与司机交换角色接着进行嬉戏。（6）与幼儿再次进行评议。活动二：胖小猪过公路活动目标：1、相

13、识人行横道线，知道过公路走“斑马线”，同时要按信号灯指示过公路，初步加强幼儿遵守交通平安意识。2、体验嬉戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规则的好习惯。活动打算：音乐磁带、胖小猪过公路课件 、平安过公路课件 、 红绿灯有斑马线场地 斑马图片 、 塑料彩圈(方向盘)活动过程：1、(音乐起：开汽车)师生以嬉戏的.形式开汽车进场，配班老师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。2、老师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的爱好。今日有位小客人要和我们班小挚友见面，你们知道它是谁吗？小猪想告知小挚友它在过公路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过公路的？3、老师边操作课

14、件边生动地讲解并描述故事。4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。故事的名字叫什么？小猪走到路口，望见地面上有一条一条的白线叫什麽？在人行横道旁边上有一个什麽灯？小猪望见人行横道旁边的红绿灯发生什麽改变？人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的？小挚友站起来学学小猪怎样走路的。小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事？小猪的腿怎麽了？小猪做得对不对？为什麽？5、刚才小挚友都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过公路的？请幼儿观看平安过公路课件片断。看后提问：刚才小挚友望见孙悟空和沙师弟是从什麽地方过公路的？过公路时要等到公路对面人行横道旁边的红绿灯

15、变成什麽颜色时才能过公路？6、老师小结：公路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们平安通过公路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线”，行人过公路肯定要走在斑马线内。过公路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过公路，红灯亮时行人不行以过公路。小挚友不要独自过公路，要有大人带领过公路，过公路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再相识走过街天桥和地下通道。7、嬉戏：过公路(请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在公路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声)活动总结：以嬉戏、故事的形式对幼儿进行交通平安教化，效果是明显的，通过活动，幼儿相识了生活中

16、几种常见的交通标记，知道要遵守交通规则，避开发生交通事故。订正了生活中幼儿的担心全行为，收到了很好的效果。幼儿园中班平安活动方案6设计思路：随着自然环境的污染，自然灾难也随之增多。其中雷电的平安事故现象也时有发生。让幼儿从小就相识如何防雷电，是我们老师必不行少的教化工作。于是，我设计了这个活动。由于平安学问，理性的东西比较强，我考虑到这一点后，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情境，让幼儿通过亲身经验之后，再让他们来驾驭正确的方法，这样便会更加简单接受和驾驭，再者，通过参与学问竞赛的形式，让幼儿在玩中学，更快，更好地驾驭居处学的平安学问。活动目标：1、初步了解雷电的危害，教化幼儿学会如何防雷电

17、。2、熬炼幼儿对事物的推断力和想象力，增加学生的平安意识。活动打算：1、课件远离雷电2、情境场地布置：一棵大树，两座房子。活动过程：一、音乐进场：师：小挚友看，春天来了，我们一起去郊外游玩吧，可是春天的天气改变很快的，小挚友要留意变天哦！二、播放打雷下雨课件，师：小挚友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危急的，小挚友抓紧找平安的地方躲好，看那有房子，我们躲在房子里，千万不要躲在大树下哦。请小挚友躲在房子里。播放春光明媚的图片，师：雷雨天过去了，趁现在天气好，我们抓紧回幼儿园吧！请小挚友坐在位子上。三、问：小挚友们，我们刚刚遇到了什么事呀?(雷雨天气)你们是怎么做的？老师请小挚友千万不要躲在哪里

18、呀？（大树下）你知道为什么在雷雨天气里不能站在大树下呢？我们看一看，假如站在大树下，会发生什么事？（出示被雷击中的大树）大树怎么了？所以雷雨天站在大树下是很危急的。在森林里，小动物们也遇上了雷雨天气，我们来看一看，看看雷雨天气里还有什么是不能做的？播放影片。问：燕博士说：雷雨天气会造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能这么做呀？小鸟和小狗在做什么？这样做对不对？小兔和大龙在做什么？能不能这么做？应当怎么做呢？四、总结：我们知道了许多关于雷雨天气如何爱护自己的学问。今日呀，羊村正在实行雷电学问竞赛，我们也来参与，好不好。播放课件：第一张图：问：小挚友觉得他做得对不对，应当怎么做，我们来看看喜羊羊和懒

19、羊羊的回答。再来看看正确答案。其次张图，第三张图，第四张图依次出现，提问。小挚友真棒，知道得真多。播放课件，师：小挚友听，这是什么声音呀，雷雨天气又来了，我们快去提示在外面的小挚友赶快躲进屋子里面吧！幼儿园中班平安活动方案7活动目标：1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。3、有初步的自我爱护意识。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、加强幼儿的平安意识。活动打算：幼儿儿歌，幼儿园上下楼梯场地，幼儿用书活动过程：一、结合幼儿的生活阅历，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们假如不留意

20、的，会发生什么事情呢？（提示小挚友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。）2、老师可是适当的讲解并描述一些实例，加深孩子们对楼梯平安的重要性。师小结：因此我们上下楼梯肯定要留意平安，要学会爱护自己，也要爱惜身边的好挚友。二、看幼儿用书，和幼儿一起探讨。你认为他们做得对吗？为什么？说说应当怎样上下楼梯？三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿留意以下几个要领；1、上楼梯时不要乱推人。2、上楼梯时不能说话，打闹。3、上、下楼梯时靠右手走。4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。5、小挚友之间要相互帮助，不能推挤小挚友。四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯平安

21、的相识。1、老师念诵儿歌，幼儿细致倾听。师：今日吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小挚友们细致听听，儿歌里是怎么说的？儿歌：上下楼梯一二三四五六七，小挚友们上楼梯；向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；小手扶着小栏杆，一级一级往上走；七六五四三二一，小挚友们下楼梯；向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；小手扶着小栏杆，一级一级往下走；上楼梯呀下楼梯，平安第一要牢记！师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？师小结：小挚友都懂得了上下楼梯我们应当留意的问题了，肯定要记住咯！幼儿园中班平安活动方案8通过开展“幼儿园平安教化”系列活动，进一步强化幼儿园平安教化工作，提高全园师生应对事故的应急处理实力，

22、帮助幼儿树立平安意识，驾驭平安学问，提高自我爱护和自救实力，动员全社会共同关注幼儿园平安工作，保证幼儿园的保教工作健康有序的开展。三活动时间6月1日6月30日四、组织领导为加强对“平安教化”活动的组织与领导，切实开展教化活动，特成立领导小组：组 长：副组长：成 员：五、活动支配及详细措施(一)召开平安教化主题家长会，引起家长对平安工作的重视。利用老师集体学习机会进行“平安教化活动”总动员，提高老师对平安教化工作的相识，仔细落实“平安教化”活动方案。(二)加强宣扬，营造深厚氛围(1)写一封告家长书，与家长或监护人签订平安责任状，引起家长对幼儿平安工作的重视。(2)播放平安教化宣扬片。利用“欢乐珍

23、宝”电视台开展平安教化活动。(3)张贴“平安教化”活动标语、图片，营造平安教化氛围;(4)出平安教化宣扬栏，宣扬自救、自护常识。(5)以平安教化为主的班级主题墙和家长园地，加大平安教化力度;(三)开展形式多样的平安教化活动1、进一步健全完善幼儿园平安管理机制(1)充溢调整园创安领导小组机构。(2)重新修订园各项平安管理规章制度。2、开展平安教化系列活动：(1)组织老师进行中小学幼儿园平安管理方法法规学习。(2)开展一次平安排查活动，集中查找消退园内的平安隐患。(3)聘请市消防大队人员指导老师开展一次消防灭火演练。(4)聘请市交警大队人员给幼儿上交通平安课。(5)各班开展“学会自救自护，实现自我

24、发展”的平安主题活动。以栏杆、台阶、楼梯、大型户外玩具、围墙、窗台、电动门为重点部位对幼儿加强平安常识教化;教化幼儿不玩火、不玩电，远离配电房、变压器、带电插座等设备设施;教会幼儿学会防火、防烫伤、防电、防车辆等基本自我爱护技能。(活动重点)(6)开展一次突发事务紧急疏散演练活动，让师生驾驭避险、逃命、自救的方法。3、做好新生入园体检工作，做到新生体检率达100%，杜绝传染病入园。4、规划园所门口的道路交通线，整顿家长停车秩序，确保园门口道路畅通。幼儿园中班平安活动方案9幼儿教化新纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱

25、护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们中班级段制定以下安排。（一）老师做到：1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。3、严格做好各项消毒记录，刚好清点人数和物品清洁摆放。4、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。5、户外活动时，老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品

26、。6、培育幼儿的自我爱护实力，与家长亲密协作，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安、7、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特别状况须提前和老师沟通。8、上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及珍贵物品要放好。9、老师在工作中做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪、（二）在幼儿方面做到：1、在加强常规方面，做到井然有序，要求自幼儿觉的排队洗手、喝水、小便等、2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩大型玩具时，不推不济，幼儿相互监督，拿器械时相互帮助、保证幼儿平安、6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。各种活动将在在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。