幼儿园教师履职工作总结精品.docx
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1、幼儿园教师履职工作总结幼儿园老师履职工作总结1在这一学期中我仔细参与每一次学习的机会来表现自己。有句成语是:只要功夫深,铁杵磨成针。是的,作为一名幼儿老师,我在工作中无意中也会考虑不周显得毛毛糙糙,不甚妥当。当看法、建议来临时,现在的我不再不悦,不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己,努力告诫自己:换个角度静心细致想想如何能的好一些。让别人满足,自己兴奋。一、不断学习,努力提高自身素养本学期,我们到市五幼进行学习,在学习中我仔细听取阅历,细致记录,并在活动后的空余时间仔细思索推敲,有目的的在班中进行一些尝试。因为我是计算组的,所以在美术课上,幼儿在进行涂色时,由于小肌肉群发育未完全,手眼协调实力
2、弱,留意又以无意留意为主,所以他们的作品往往会出现白色空隙,会画到边线外。针对此现象,我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提示自我约束,从而在开心地念儿歌声中又浓又满地着色。色调艳丽了,孩子的胜利感得到了满意,从而作画的爱好也提高了。二、在教研活动中,我也能仔细投入,仔细学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还许多。如:幼儿数学教化活动中老师规范、正确、科学的语言,还有以往的阅历。教具的设计要依据幼儿年龄特点等.许很多多的一次次积累和实践,让我知道了许多以前不知道的东西,从中我也学到了许多学问,也成长了。在各次教化活动沟通,质量自查,及各项活动中,我都能主动打算仔细参加。
3、每次实践后我总对我自己说:“这并不是过了,就结束了。而是细致想想,仔细听听,好好学学。哪儿还不够,该怎样做会妥当。”林老师说的那句话很对没有一堂课是完备的,都有不足的地方,要不断更改,不断更新通过这一次又一次的自我反思和别人的评价,我觉得我自己只要坚持仔细学、仔细做,我会做的更上一层楼的。在空余时间,我会阅读一些幼教杂志,去图书馆翻阅有关幼教资料,去购买与教化教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味,我深切的感受到学习对自己的帮助的确很大。三、全身心的投入,酷爱敬重理解幼儿为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的实力在原有基础上有所提高,我依据班级状况以“纲要”为准则,制订班
4、级安排、月周安排、等各类安排。在半日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学,并主动运用确定激励等方法,使幼儿身心开心地学习,使每个学生都能在原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色调斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏奇妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。我们要擅长视察,发觉孩子的闪光点,在与孩子的相处中,敬重酷爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪慧的孩子,同时也要对那些特殊的孩子赐予更多的关爱。在理解孩子的同时也要理解家长,家长们放心把孩子交给我们,我们要负担起这个责任.本学期开展了许多有关于家长的活动,如:家长会,亲子运动会等,这些都是我从没经验
5、过的,但我有信念会做的好,家长们看到我信念满满,也都能主动的参与和协作,这让我们感到欣慰,让我们老师更加努力专心去对待他们的珍宝们.四、随即教化,事半功倍本学期我们中1班幼儿的思维训练实力有很大的提高,从小班升到中班是一个递进关系,他们在成长的同时不断进行思维上的训练,大部分孩子数学大大的提高,个别插班幼儿还不能完全跟的上,但我想我只要再多一份心放在他们身上,在平常的生活中随即教化,提高他们的爱好,我想他们会学的很好的。孩子们还小,对于常规的教化除了语言要求以外,老师适时的点拨也很重要。如:起床了,孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边,举手帮一帮或轻轻耳语一句:“看看
6、你的领子。”。孩子便会兴奋地接受。连续多次之后,检查领子也就成为了习惯。又如:在外出活动及日常活动中我会适时告知幼儿:“什么是常绿树,什么是落叶树;什么会浮,什么会沉?等等。”通过这种非正式的谈话与教化孩子们在不知不觉中开心地学到了学问。通过这一学期的工作中,我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些。但这还远远不够,尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在将来的新的一年里接着多学,多思、多试努力把工作做的更好幼儿园老师履职工作总结2我们圆满地结束了20xx年的工作。回顾这一年,我们一幼的老师为了一个共同的梦努力着,辛勤耕耘着。现将本人在这一年的工作总结如下:这一年,我担当大(2)班的保教
7、工作。工作中,我以“一切为了孩子,托起明天的太阳”为宗旨,团结友爱,忠于职守,主动参与学校实行的各种教研学习,听从领导的分工,仔细完成各项任务,爱惜敬重幼儿,让爱与敬重在幼儿园里生根发芽。教学中,我遵守“幼儿在前,老师在后的原则”。每一个活动都努力为孩子供应足够的操作材料,让孩子们运用多种感官充分地感知后,再引导他们找出正确的答案。如在科学活动中,我为孩子们打算了形象生动的图片及实物豆子、花生等等,让孩子们先动手分一分,并要求孩子们记录下来,最终引导孩子们探讨,得出正确答案。因为我深知“会学比学会更重要”,“教化要有利于孩子们的长远发展”。嬉戏活动中我与孩子们同欢同乐,用我爱嬉戏的激情感染孩子
8、,提高教学活动的质量。因为我知道“老师是幼儿学习的引导者,合作者,参加者”。语言活动中我把更多的时间留给孩子,引导他们大胆想、大胆编、大胆讲解并描述,让他们从小就插上想象创建的翅膀。工作期间仔细负责起幼儿的平安与卫生,发觉他们的手脸脏了,就不怕累,不嫌脏为之洗干净,每天早晨都早早地来到幼儿园打扫室内外卫生,努力为孩子们创建一个舒适卫生的环境,让他们健康和谐的成长。平常仔细视察孩子,登记他们的喜怒哀乐,主动地与家长沟通,了解幼儿在家的状况,通过各种形式(家访、召开家长会、接送时沟通等)和家长一起探讨教化孩子的最佳方法。让家园教化同步起来,更好地利于幼儿的发展。总之,在这一年的工作中,我除了仔细干
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