幼儿园国培下乡感言精选.docx

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1、幼儿园国培下乡感言幼儿园国培下乡感言1为主动实行省教化厅以各级示范园为中心，扩大和优化教化资源，充分发挥示范园的教化示范，业务指导和信息沟通作用，逐步形成以示范园为龙头的幼教辅导网络，提高全省幼儿教化的整体质量的工作精神，我园与两所乡镇幼儿园相互结对，建立了教研伙伴关系.6月16日，在园领导的带领下进行为期一天的流淌课堂送课下乡活动，来自两镇中心幼儿园的领导和一线老师参与了观摩学习，我园为农村园所送去了最新的教化模式、教化理念，这是促进城乡沟通，帮助农村幼儿老师提高教学水平的一种有效形式。本次流淌课堂送课下乡活动，为乡镇老师带去了实实在在的能体现新纲要理念的示范课例，共有三位老师参与了献课把我

2、园的教学阅历毫无保留的传授给两所乡镇中心幼儿园的老师，并就当前的建构课程教学模式和两所乡镇中心幼儿园的老师进行教学阅历沟通，使得两所幼儿园的老师感受到我园教化教学方式、方法的先进性。此次流淌课堂送课下乡活动，深受乡镇老师的欢迎。听课老师纷纷表示：送课下乡队伍帮助他们解决了新课程中存在一些怀疑和课堂教学中的一些详细问题，同时也学到了许多的教学方法、受益很深。参加此次活动的老师也感到，活动为他们供应了学习熬炼的机会;乡镇幼儿园领导认为：流淌课堂送课下乡活动，既发挥了教学带动作用，又为城乡老师的沟通架设了桥梁。能更好地促进乡镇教化的发展，提高教化教学质量;我园领导表示：以后这项活动会常常开展，希望我

3、园通过这样的帮扶活动，对提高农村幼儿园的老师素养和幼儿园的办园质量起到良好的示范辐射作用，同时推动我市幼教事业的发展。幼儿园国培下乡感言211月1日，我县迎来了国培安排201x农村幼儿园老师“送培下乡”大型会议，这次培训给我带来了很大的收获，并且增加了多方面的学问储备，使自己的见识更宽更广。上午听了两位老师的大班语言观摩课，这次的听课给了我一个很好的亲身体验，第一位老师的教学目标明确，课堂气氛活跃，幼儿布满自信。其次位老师的英勇让我很钦佩，作为一位刚上任的年轻老师，就有志气站在几百人眼前进行公然课的演讲。在评课进程中，我又更深层次的了解了指南中语言领域的详细内容和目标，而且和其他各个领域都是相

4、互干联的，在语言课小鸟音乐会上，这节课体现了幼儿学习与发展的整合性，和重视了幼儿的学习品质。不但熬炼了孩子的语言实力，而且还让我看到了每个孩子脸上的布满自信，在那末多叔叔阿姨眼前，他们很自信的呈现了自己。此次给我感受最深的是申江霞老师解读的3-6岁儿童学习与发展指南概述，在这之前，本人在幼儿园单位也学习过，所以对指南实在不是生疏的，但是，今日听了申老师的解读，好像更加清晰理解了指南颁布的背景、缘由、内容及意义。就像申老师说的，我们必需要向专业的方向发展，就像医生给病人做手术的那样专业，换了他人就别无他选，要想做到最好就要有正确的理论来引导实际操纵，首先，老师须要丰富的阅历，其次就是把理论学问与

5、时间阅历结合起来有个升华，做到潜心探讨幼教事业。申老师最终说的一句话也很好，让世界布满爱!我觉得老师这个职业必需要凭自己的知己教书育人。只要对孩子有爱，做甚么都是会得到认可的。今日我针对语言领域，谈谈我自己的切实经验和亲身感受：在语言领域的第一点听与说的教化建议，我自以为能较好地做到这些。如多给幼儿供应倾听和交谈的机会。我常常和孩子们一起谈论他们感爱好的话题，坚持给他们讲故事，一起看图书。并且我也留意培育他们的倾听习惯。之前发觉有孩子不够仔细，我总是即时提示，现在我说话声音相应放轻，语速放慢，让孩子们不由静下心来细细地听，这样也较好地养成了他们的倾听习惯。同时，在和孩子们进行交换时，我总是留意

6、说话的语气，总是能结合情形运用丰富的语言，以便于幼儿理解。特殊是讲故事时，留意语音、腔调，配上表情，尽可能把人物的心情表现得清晰，让孩子一下就可以理解。这样操纵，我希望能给孩子们做个榜样，让他们也变得爱说、会说。在语言领域，我会为幼儿创建各种说话的机会，如来园时和他们交换一路上的所见所闻，有无甚么新闻说说。晨间活动时，今日你玩了些甚么，有甚么特殊的跟大家交换一下。上课时更是激励大家主动发言。但是，我却发觉，孩子们不怎样说话，或说，说得没有我预期的那末多。每天上课的时候，发言的总是那几个。这让我很是愁闷。但细致想来，题目总还是出在我的身上，因而，慢慢寻找，慢慢发觉，再慢慢变更。实力强的孩子总是很

7、能说，也表现很主动。那些知道却不情愿说的，我实行激励措施，让他们从懒洋洋的状态中醒悟过来，把自己的想法与同伴共享。实力较差的孩子尽可能提问些简洁的题目，或把提问放在实力强的孩子的后面，让他们如小鹦鹉般随着其他孩子学说。幼儿园国培下乡感言3短短一天培训学习，在转瞬之间飞逝而过，首先特别感谢马寨镇中心校的领导能够给我们这次学习的机会，我也很荣幸自己能有参与这次的培训学习的机会，让我明白：教化的核心是育人，关注孩子的精神成长，学习是孩子主动构建的过程的教化理念。教化的重心是变更孩子的学习方式和思维方式，此次培训理论与实践结合，给了我深深的感染与理论引领，首先是上午常爱红老师给我们带来的精彩的观摩课胡

8、椒生长在哪里和云老师给我们带来的体能嬉戏课让我受益匪浅。在白雪老师的讲座中，我了解如何在幼儿园做好幼小连接，也更加清晰了提前学习小学课程的危害，也让我明白了“授人与鱼不如授人以渔的道理”。白老师的讲座内容特别具体，对教材的核心理念等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何做好幼小连接以及何为是幼儿教化的“小学化”，并以自己的亲身身经告知了我们对幼儿提前进入小学化的危害，历指出幼儿园给孩子的应是主动构建的阅历而不是一味的让幼儿学习更多的文化课学问，美国幼儿园给孩子创建的环境是：宽松的、自主的、主动主动地，这也提示我们在幼儿园环境创设中依据我们幼儿园的现状，和孩子们的实际状况，要为孩子们创设一个什么样

9、的环境，这是值得我们去思索与探究的，通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教化工作应当基于孩子的终身发展，重点是激起孩子们的学习的爱好与欲望，培育孩子们的探究精神。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。总之，要做一名优秀的幼儿老师是要有爱心、有思想，勇于实践、敢于创新，擅长思索的才智型老

10、师。我们要不断学习，反思自己的教学，虚心学习各们老师的授课艺术和教学方法，取人所长，补已所短。仔细钻研，努力搞高自己的教学水平和业务水平。努力使自己成为一名优秀的幼儿老师-孩子们喜爱的老师。听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历。幼儿园国培下乡感言4本周参与了县组织的大型农村幼儿园老师培训的活动，本人感到很荣幸，这次培训给我带来了多方面的学问储备，使自己的见识更宽更广。本人作为参与脱产置换的学生之一，不管是在幼儿园还是在培训中都有了很大的收获，在 11月1日的上午听了两节很精彩的大班语言公开课，是第一次感受到了这么真实的公

11、开课，平常都是在课堂上看老师们放的优质课视频，当然这次的听课给我了一个很好的切身体验，第一位老师的教学看法很让我钦佩，上课的气氛很好，大方、自然。而其次位老师的英勇让我钦佩，作为一个刚上任的老师，就有志气站在几百人面前进行公开课的演讲，这是我没有的。都是讲的语言课，在评课过程中，又更加深层次的了解了该门课程的详细内容和目标，语言课的子领域有两个，倾听与表达，阅读与书写的打算。而且各个领域都是互通的，在今日的语言课小鸟音乐会上，这节课不仅熬炼了孩子的语言实力，而且还让我看到了每个孩子脸上的自信，在那么多叔叔阿姨面前，他们很自信的呈现了自己。此次给我感受最深的还是申江霞老师解读的3-6岁儿童学习与

12、发展指南，在这之前，本人在学校培训过，在幼儿园单位也学习过，所以对指南还是不生疏的，但是，今日听了申老师的解读，似乎更加清楚了指南颁布的背景、缘由、内容及意义。至少现在知道了各个领域的基本框架，分为领域、子领域、目标、各年龄阶段的典型表现以及教化建议。就像申老师说的，我们必需要向专业的方向发展，就像医生给病人做手术的那样专业，换了别人就别无他选，要想做到最好就要有正确的理论来引导实际操作，而现在的我还只是初出茅庐的毕业生，首先，须要丰富的阅历，其次就是把学校学到的理论学问与成熟的阅历结合起来有个升华，最终潜心钻研自己所选择的幼教事业。申老师最终说的一句话也很好，让世界充溢爱！我觉得老师这个职业必需要凭自己的良心教书育人。只要对孩子有爱，做什么都是会得到认可的。最终，我本人很支持山西省的这个国培安排，能从根部来整顿我们的民族。在培训中深刻的感受到了教化好幼儿是多么的重要，好的教化对幼儿的一生都有所重大影响。全部从事幼教事业可爱的老师们，努力用爱教化，专心教化，我们任重而道远，加油！