幼儿园六一儿童节中班教案优质.docx

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1、幼儿园六一儿童节中班教案幼儿园六一儿童节中班教案 篇1活动目标：知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的快乐气氛。尝试自己排演节目。活动打算：教学挂图，幼儿园PPT课件制作。大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。活动过程：一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小挚友可以做事情。（1）、幼儿观看教学挂图。老师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们一起来看看书上，六一儿童节前小挚友在做什么呢？（2）、集体视察探讨。二、老师：六一儿童节前，小挚友为自己节日做了很多打算，我们来细致看一看。图一：这四位小挚友在干什么？图二：表演前要做什么？图三：大人们在干什么？图四：这几位小挚友在干什么？组织幼儿探讨，我们班六

2、一儿童节的活动。（1）、引发幼儿探讨。老师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些打算呢？（2）、集体沟通。每个小组发表自己的探讨结果。老师和幼儿共同确定须要表演的节目。三、老师：我们老师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参与哪一个组的活动。幼儿自主选择喜爱的区域进行活动。老师在不同的区域轮番进行指导。教学建议（1）、活动延长：接着指导幼儿打算自己的活动。（2）、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。（3）、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和协作。幼儿园六一儿童节中班教案 篇2活动目标：1、知道六一儿童节是自己的节日。2、能依据自己的意愿，主动地制定自

3、己庆祝六一的活动方案。3、参加节日嬉戏。4、感受节日的欢快气氛。活动打算：幼儿用书第三册第32、33页活动过程：一、看看日历表，数一数使幼儿知道六一儿童节很快就要到了。二、阅读幼儿用书，了解六一儿童节一些不同的庆祝活动。师：你们说一说画面上的小挚友是怎样庆祝六一儿童节的？三、引导幼儿探讨，你喜爱怎样庆祝自己的节日？激励幼儿大胆说出自己的想法和愿望，说说今年打算怎样庆祝自己的节日，喜爱什么样的庆祝形式，将要做哪些事情等。四、师幼一起制作安排表。1、幼儿自主选择参加的活动内容。如表演什么节目，参与什么运动项目等，依据幼儿的意愿分成几个小组。2、共同总结沟通，完善安排表。活动延长：依据安排表请幼儿练

4、习自己要参与的项目。幼儿园六一儿童节中班教案 篇3活动目的：1、赐予幼儿大胆表现和展示自我的舞台，发觉不一样的自己。2、做个文明小观众，能为同伴的精彩演出鼓掌。活动时间：5月25日5月28日下午3：454：15（为期四天）负责人：马金娜、何雅丽、姜雪（可以向顾琼洁询问）活动打算：小舞台宣扬海报活动流程：各个班级上报两个节目，制定出节目单，按秩序进行表演。宣扬海报、舞台、横幅布置：丁志强负责教学反思六一之前我们是劳碌的，六一之后我们是收获的、华蜜的，这种华蜜是和孩子们一起参加的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的华蜜，这种华蜜是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的欢乐

5、与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的特性，给了他们一个同等的机会去参加，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！幼儿园六一儿童节中班教案 篇4活动目标：1、尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的开心气氛。2、学习依据自己的想法作画，并能合理选色和布局。3、感受到节日的欢乐。4、激发幼儿酷爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美实力。活动打算：有参加六一活动的阅历，画纸、油画棒等绘画工具。活动过程：一、阅历唤醒。提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜爱的是什么活动？为什么？请幼儿思索回答，老师可赐予一些提示。老师：我们今日就把欢乐的六一画下来

6、吧。二、沟通画法。1、探讨：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜爱的是什么活动。引导幼儿说出自己喜爱的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色调、明丽的色调来装饰画面。2、个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。3、其他幼儿评价，并畅谈假如我来画我会这样画。三、幼儿创作。重点指导先想好画什么兴奋的事情，再画出兴奋的气氛。难点指导通过构图布局和色调来表现获得的欢乐气氛。老师帮助实力弱的幼儿构图。四、作品展示评价。1、展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、观赏他人的作品。自由结伴观赏、沟通。2、幼儿评价。介绍自己喜爱的作品，并讲讲理由，多给幼儿沟通评价的机会。3、幼儿参加将自

7、己的作品布置于环境中。幼儿园六一儿童节中班教案 篇5活动目标：1、引导幼儿唱歌曲跳动的乐句。2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。3、在熟识歌曲的基础上，学习仿编歌词。活动打算：钢琴活动过程：一、律动好挚友、我来请你跳个舞我来教你跳个舞、萤火虫、蝴蝶、摘果子、夏天的雷雨。二、练声学年醒来了、泥娃娃只要妈妈露笑脸、小鸟起来了、泥娃娃、蝴蝶。三、接着学习歌曲庆祝六一。1、老师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。老师：小挚友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗？请一个小挚友来问答，然后引导全班小挚友回答一遍。2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱

8、呢？（分声为男声部和女声部演唱。）带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步驾驭歌曲的内容和节奏。孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小挚友到前面来演唱了。4、请部分幼儿到前面来演唱。四、引导幼儿依据旋律仿编新的歌词。1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小挚友是美美的外“，还可以怎么唱。2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。4、老师引导幼儿仿编歌曲。5、请幼儿把自己创编的新歌颂一遍。老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小挚友自己编的歌曲来唱一遍吧！6、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。五、复习舞蹈欢乐舞今日我们学习了庆

9、祝六一，立刻我们的六一儿歌节就要到了，小挚友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们肯定会很喜爱你们的。活动结束。幼儿园六一儿童节中班教案 篇6活动目标：1、加深对六一的相识，常适用于语言和非语言的方式（绘画）表达、记录自己喜爱的六一嬉戏。2、大胆在集风光前用较完整、清楚的.语言表述，并能留意倾听。3、体验明显的季节特征。4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。活动打算：记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。活动过程：一、观看照片、丰富学问投影仪上出示本班幼儿托班时的照片师：六一节就要到了，我们以前托班时也过过六一节，你们上次玩了那些嬉

10、戏？幼儿观看照片回答二、探讨活动，学习记录师：立刻又要到六一节了，我们又学了许多新嬉戏，这次你们想玩什么嬉戏？幼儿个别回答，老师记录三、运用绘画，尝试记录师：是不是你们都想说一说？老师为你们打算了纸和笔，请把你最喜爱的一个嬉戏画下来好吗？幼儿绘画，老师指导四、介绍作品，共享记录1、个别介绍师：有没有和他一样的？请你送过来。（归类，根据选择人数多排序）2、师：还有一些嬉戏，怎么办呢？放在平常玩好吗？五、延长活动师：嬉戏确定了，还要做哪些打算呢？在接下来的时间里，我们就做打算工作吧。幼儿园六一儿童节中班教案 篇7活动目标：1、主动打算表演节目，体验节日的华蜜和欢乐。2、学会用活泼欢快的心情，有表情

11、地演唱歌曲。活动重难点：会用活泼欢快的心情，有表情地演唱歌曲。活动打算：歌曲录音磁带，一张全世界儿童手拉手的图片。活动过程：一、发声练习。二、初步了解新歌。提问：六一节是谁的节日？在六一节那天，小挚友最喜爱干什么？三、老师演唱六一儿童节。提问：好听吗？你听到了吗？教室把幼儿说出来的歌词连贯地唱出来。1、出示全世界儿童手拉手的图片，帮助进一步理解歌词内容，告知幼儿全世界儿童都在过欢乐的六一节。2、幼儿跟着音乐旋律有节奏地念歌词，手拉手跟着老师念歌词，在念到“啦啦啦”衬词时，不要拖动，要有跳动感。3、老师再演唱一遍歌曲，幼儿轻轻地唱到“啦”时，轻轻的跟唱。幼儿园六一儿童节中班教案 篇8活动目标：1

12、、知道5的相邻数，理解数群之间多1少1的关系。2、尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动过程1、导入部分今日老师请来了自己的好挚友，请你们和我的好挚友们打个招呼吧（小兔、小羊、小猫、小猴、小狗）!你有自己的好挚友吗？你的相邻好挚友是谁？2、出示动物卡片，请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好挚友。小动物们最近搬新家了，它们听说你们最聪慧了，想请你们帮它们相识相识它们的左邻右舍，你们说可以吗？那我们一起帮助它们吧！（1）分别出示5种不同的小动物卡片，利用16数字卡，引导幼儿说出他们的名称、数量和几号房。（2）

13、找出它们的相邻好挚友，并说出里有（它们之间多1和少1的关系）。3、出示5的相邻数课件，学习5的相邻数，进一步理解相邻数的含义。（1）出示6种动物图片，引导幼儿按依次给它们排排队。（2）小花猫说：我还是没弄清晰我的左邻右舍是谁，想请你们再来帮帮它，可以吗？出示图片，说说小猫家住几号房，它的相邻好挚友是谁和谁？找出5只小猫左边的邻居是谁，有几只，5只小猫的右边是谁，有几只，比较小狗比小猫少多少，小羊比小猫多多少。并说出5比4多1比6少1的关系。4、引导幼儿找寻相邻数的规律。（1）、引导幼儿发觉每个数都有两个相邻好挚友，一个比他多一是他的相邻大挚友，一个比他少一是他的相邻小挚友，三个数之间中间的数比

14、前面一个数大，比后面一个数小。（2）、引导幼儿依据相邻数规律进行推理。找出6的相邻好挚友是几和几？7的相邻好挚友是几和几？（3）、组织幼儿完成操作练习：找挚友。通过操作练习，巩固5的相邻数。活动结束：老师发书第3册第32页，请幼儿依据相邻数的关系，在空格里画上相应的圆点。小百科：1925年8月在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，首次提出了“国际儿童节”的概念。幼儿园六一儿童节中班教案 篇9教材分析：歌曲六一唱起来旋律活泼欢快、内容形象生动，描绘了喧闹的节日场景。歌曲节奏明快，B调适合中班幼儿的音域。活动中采纳难点前置和随节奏念白的方法，引导幼儿熟识、驾驭附点音符的唱法；通过师幼齐唱、对

15、唱、表演唱等形式，激励幼儿在好玩的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受，表达庆祝六一儿童节的快乐心情。活动目标：1学会正确演唱附点音符的节奏。2能完整、有表情地演唱歌曲，尝试依据歌词内容进行表演唱。3感受节日的喧闹及小挚友庆祝节日的喜悦心情。活动打算：幼儿素养发展课程?音乐CD。活动建议：一、带领幼儿进行发声练习，熟识附点音符的节奏。指导幼儿进行发声练习，将难点部分前置，用“啦”进行演唱。二、请幼儿观赏并学唱歌曲，表达节日的欢乐心情。1.老师范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。提问：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小挚友是怎样庆祝节日的？引导幼儿用歌词回答。2.请幼儿再次观赏歌曲，驾驭歌词和附点音

16、符的节奏。指导幼儿随节奏念白，重点练习附点音符的唱法，用单独进行附点音符的唱法练习。3.师幼齐唱歌曲，引导幼儿表现歌曲快乐的心情。提问：六一节唱歌、跳舞，你的心情怎么样？提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的欢乐。4.师幼对唱，重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。例如：老师唱“六月一日儿童节”，幼儿对唱“儿童节”三、激励幼儿和同伴演唱歌曲，感受表演唱的乐趣。1.创设“小舞台”嬉戏情境，请幼儿分组演唱歌曲。2.小组进行展示，依据歌词的内容创编动作演唱歌曲。幼儿园六一儿童节中班教案 篇10教材分析：六一儿童节是幼儿自己的节日，在这个美妙、欢乐的日子里，幼儿是华蜜的、甜蜜的。甜甜的节日是

17、一首关于六一儿童节的诗歌，运用大量的叠词，形象地描绘了阳光、鲜花、歌声、笑声等庆祝节日的场景，诗句生动简洁、朗朗上口，适合中班幼儿观赏。本次活动通过谈话、课件感知、配乐朗诵、仿编诗歌等方法，引导幼儿体会诗歌的意境美、韵律美，感受诗歌所表达的欢乐，体会欢庆节日的甜蜜和华蜜。活动目标：1理解诗歌内容，能有节奏地朗诵诗歌。丰富词汇：甜甜的、美美的。2能用恰当的词语描绘事物，尝试仿编诗歌。3感受诗歌表达的欢乐，体会欢庆节日的甜蜜和华蜜。活动打算：音乐，老师自制课件，“幼儿学习材料”欢乐总动员，幼儿素养发展课程？语言CD。活动建议：组织谈话活动，引起幼儿爱好。提问：六一儿童节到了，小挚友的心情是怎样的？

18、播放课件，帮助幼儿理解诗歌内容，尝试用甜蜜的声音朗通诗歌。请幼儿完整观赏诗歌，熟识诗歌内容。提问：诗歌的名字叫什么？诗歌中讲了哪些关于六一的事情？小结：六一儿童节是全世界小挚友的节日，小挚友庆祝六一儿童节的时候是甜蜜蜜的、华蜜欢乐的。请幼儿阅读欢乐总动员第25页，配乐朗通甜甜的节日，学习叠词：甜甜的、美美的。提问：诗歌中用了哪些好听的词描绘六一？小结：有时两个相同的字连在一起说听起来更美妙，如甜甜的、红红的、艳艳的、美美的。播放音乐，激励幼儿用美丽的声音朗通诗歌。三、出示图片，引导幼儿仿编诗歌。分小组仿编，激励幼儿尝试将身边喜爱的事物创编到诗歌中提问：节日里还有哪些事情很美妙？引导幼儿用叠词说一说。简洁绘画图示，指导幼儿将创编的诗歌连在一起朗诵。启发幼儿创编动作表演诗歌。请幼儿分小组探讨表演动作，在集风光前进行展示。附：甜甜的节日六一的阳光红红的，六一的鲜花艳艳的，六一的歌声脆脆的，六一的欢乐美美的，六一是属于我们的，我们的节日甜甜的。