幼儿园中班手工圣诞老人教案范本.docx

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1、幼儿园中班手工圣诞老人教案幼儿园中班手工圣诞老人教案1制作目的：培育幼儿的技巧和艺术气质。在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。制作对象：圣诞老人制作打算：各种颜色的橡皮泥、火柴棒。制作过程：1.取出红色的橡皮泥，然后将其搓成一个红色的大圆球，这是圣诞老人的身体；2.依据图片的提示，给圣诞老人装上双臂吧，然后，用火柴棒给圣诞老人安装上双腿；3.用剪刀剪出圣诞老人的双腿，然后，在插好的橡皮泥上，给老人穿上双靴；4.取黄色的橡皮泥，搓成一个大圆球，然后，将其捏成一个一头尖细，一头滚圆的大袋子吧；5.再给圣诞老人捏一个慈爱的头；结束语：孩子们依据上面的

2、图文提示，自己也试着做一个可爱的圣诞老人吧，信任你的作品也将会是活灵活现。小百科：传闻每到12月24日晚上，有个神奇人会乘驾由9只驯鹿拉的雪橇在天上翱翔，挨家挨户地从烟囱进入屋里，然后偷偷把礼物放在好孩子床头的袜子里，或者堆在壁炉旁的圣诞树下。他在一年中的其他时间里，都是忙于制作礼物和监督孩子们的行为。幼儿园中班手工圣诞老人教案2活动目标1、通过阅读，理解故事情节。2、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言实力。3、引导幼儿体验雪娃娃舍己为人的美妙情感。4、引导幼儿细致视察画面，积发幼儿的想象力。教学重点、难点教学重点：使幼儿理解并能复述故事。教学难点：培育幼儿乐于关爱他人、帮助他人的精神。活动打

3、算雪孩子故事的图画 、雪孩子课件活动过程1、看图画，引出故事引导幼儿细致看图画，想想图画讲解并描述了什么故事？激发幼儿的学习爱好，引出活动主题。2、观赏课件，理解故事内容提问：屋外的雪孩子怎么了呢？他做什么了？雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？3、探讨沟通(1)、说说小白兔望着白云会说些什么？(2)、在这个故事里你最喜爱谁，为什么？(3)、你想对雪孩子说些什么？4、情境表演：让幼儿分角色表演雪孩子的故事，激发幼儿帮助他人的美妙情感。5、续编故事引导幼儿复述故事内容以及创编故事：想一想，假如雪孩子又回来了，小白兔与雪孩子见了面会做什么，说什么？6、小结：在幼

4、儿续编的雪孩子故事中结束活动。7、活动延长：请幼儿在爸爸妈妈帮助下记录并了解更多的帮助他人的英雄形象。活动设计背景当代儿童受家庭、社会等多种环境因素的影响，自我中心愿识强, 性格冷淡孤僻，不懂得关切他人，处事经常以自我为中心，具有剧烈的利己性。目前我班部分幼儿就存在着这种自私行为，在此条件下，我设计了雪孩子这节语言活动课，旨在通过雪孩子的故事，培育幼儿乐于关爱他人，帮助他人的美妙情感。小百科：大凡物事都有几种别名，雪花也有很多别称，这些别称通常都出自古代诗人的名句，比如“银粟”（独往独来银粟地宋杨万里诗）、“玉尘”（东风散玉尘唐白居易诗）、“玉龙”（岘山一夜玉龙寒唐吕岩诗）、“六出”（六出飞花

5、入户时唐高骈诗）。雪花是六角形的，这一点是在中国最早见诸文字的。西汉时韩诗外传曰：“凡草木之花多五出，雪花独六出。”雪花虽然都是六角形，但细分起来有20000多种具有微小差别的图案。幼儿园中班手工圣诞老人教案3制作目的：让幼儿体验自主、独立、创建的实力。大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。制作对象：圣诞老人。制作打算：彩纸、白纸、剪刀、画笔、胶水、棉花。制作过程：1、将打算好的红色调纸，剪出一个扇形，并且，将两个边角的位置涂上胶水；2、将扇形的两个边角粘合起来，做成一个圆锥体，这就是圣诞老人的身体部分；3、用剪刀裁剪出一个圆形的白色纸片；4、用画笔在这个纸片上，画上圣诞老人的脸，肯定要慈眉善

6、目哦；5、将做好的圣诞老人的脸，用胶水，当心翼翼的粘在圣诞老人的身体上；6、将打算好的棉花，撕成匀称的小粒；7、在圆锥体的上面，粘上小坨棉花，这是圣诞老人的帽子；8、其他的棉花，用胶水粘在圣诞老人的脸部，做成他们的.胡子；9、晾晒之后，圣诞老人就做好了。结束语：以上就是圣诞老人的手工制作，在这个手工制作的过程中，须要孩子们做好的就是，每个部分都要当心翼翼，只有这样，孩子们的手工制作才会更加精致。进行手工制作，是孩子们最喜爱的事情，孩子们在手工制作的过程中，不仅可以充分发挥自己的想象实力，同时，孩子们还能将自己所想的，付诸实践，看到自己的成果，这对于孩子的发展来讲，是特别重要的环节，下面，就让我们一起起先精彩的手工制作吧。小百科：虽然没有人真的见过神奇人的样子，但是人们会装扮成他的样子来给孩子送上礼物。他通常被描述为一位老人，头戴红色帽子，大大的白色胡子，一身红色棉衣，脚穿红色靴子的样子，拿着装有礼物的大袋子，因为总在圣诞节前夜出现派发礼物，所以习惯地称他为“圣诞老人”。