幼儿园大班工作心得体会精选.docx

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1、幼儿园大班工作心得体会幼儿园大班工作心得体会1父母是孩子的第一任老师，家庭教化对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教化须要家长的协作，老师的工作更须要家长的信任和支持。家访就是促进家园关系和谐最有效的方法。家访的形式又有电话家访，接园离园时家访及入户式家访。本周我和搭班老师刘老师对本班个别幼儿进行入户家访。由于时间的关系，我们选择出班上较为“典型”的幼儿进行入户家访。本次家访主要的目的有：一、了解幼儿在家的实际状况并向家长反馈幼儿在园的真实状况。二、告知家长我们的教化理念。本次家访，一来我们与家进步一步沟通了本学期孩子的表现，目的在于能够进一步与家长有共识。二来我们与孩子业进行里密切的沟通，是

2、幼儿能够与老师建立良好的师生关系。我们访问第一家的是徐日松小挚友的家，这位小挚友从小父母离异，始终都是由外公外婆带大。而老人家都过于疼爱幼儿，凡事都为幼儿包办。就因为种种缘由，造成该幼儿内向胆小，缺乏自信念，动手实力及独立性较弱。当我们走到珍宝家时，珍宝并没有像平常那样羞涩而是大方地款待我们，很有主子的风范，看到这样的场景，我感到很欣慰。与外公外婆交谈时，都表示孩子在本学期来进步很大，他自己的事情自己都能够主动完成，也懂礼貌了，自信念有所增加，但平常较挑食，希望老师在园多赐予教化幼儿不挑食。随后我们先后去了王琪、林先易、王溯、李杰松小挚友的家中。王琪小挚友的家长都很满足孩子在家及在园的表现，对

3、幼儿园及老师的工作都表示支持及确定。王琪小挚友聪慧好学，乐于助人，有自信念，在班上很能显出大姐姐的风范。而林先易小挚友的家长就特别担忧孩子目前所存在的问题。先易小挚友聪慧好动，有自信念，独立性强，但自控实力很弱，留意力不集中，不勇于担当错误，面对错误。在园时的表现都能够主动完成自己的事情，比较勤快。但就因为他的自控实力差，许多时候都不能遵守我们的嬉戏规则，这点对我们来说是特别麻烦的问题。因为工作忙的缘由，父母经常不能督促幼儿，在加上孩子的自控实力弱，造成孩子在家不主动完成任务，自己的事情也不自己完成。父母说的话有时不放在心上，刚说过的事转瞬就忘。父母对孩子的教化心有余而力不足。家长的心里特别重

4、视孩子的教化，但有各种外在缘由，导致家长也没有全心投放在教化孩子的身上。王溯小挚友是班上典型的留意力不集中的孩子。刚接手这个班时，我对这孩子的印象很深刻。这个孩子平常不管是活动嬉戏，还是吃饭睡觉，甚至小便洗手时眼睛都总是盯着窗外发呆。因为发觉这些状况，平常仔细视察他，他很挑食，午睡很少睡，和其他小挚友不合群，胆小怕事，个子瘦小。当我通过视察得到这些信息，我认为孩子因为养分不良，生活没有规律所致的。而后刚好向家长反映这些状况及了解在家的一些基本状况，并告知家长我的想法。家长随后也重视起了孩子这方面的培育与改进。现在孩子各方面都略有好转了。在与家长交谈中都能深深地感受到家长对我们工作协作与支持及确

5、定。孩子目前还存在一些不足，动手实力不强，也不爱动手操作，对学习的爱好不高。但珍宝现在的文明礼貌方面进步是可观的。最终家访的是李杰松小挚友家。之所以选择去李杰松小挚友家家访，是因为每次家长向我们反映孩子在家的状况时判若两人似的。这孩子在园是个内向，斯文的孩子，很有礼貌，独立性强。不擅长表达，语言表达实力弱，有时略显不自信。而家长的反馈是孩子在家完全与在园时的相反。孩子在家及很熟人面前就是个很有自信的孩子，有时更像个小霸王。当到了孩子家与家长交谈才了解，孩子今年五岁，上了三年幼儿园，却换了四家幼儿园。了解到这状况，我向家长分析，这么小的孩子去到一个生疏的环境，本就会缺乏平安感，对生疏的环境及生疏

6、的人都会产生心里的担心。这时他就不愿与外人接触，不愿表达自己的想法，久而久之就会造成孩子不愿表达，内向的性格。更何况这么频繁地换心环境。庆幸的是孩子这半学期来这方面有所改进，开朗了不少，现在也自信了。经过本次的家访，我了解到因为家长的教化观念比较保守，对幼儿都比较溺爱，事事包办替做，认为这样是爱孩子，且不知这反而是害了孩子。通过班上幼儿的真实状况，孩子们的动手实力都比较弱，许多时候不愿主动动手去完成。家访后，我更清晰地体会到了老师职业的神圣。也获得了满满的华蜜感、成就感及深深感受到了家长们对我们工作的支持与确定。幼儿园大班工作心得体会2一粒种子的破土而出，须要足够的氧气，雨露的滋润，阳光的照射

7、，否则，它将会渐渐枯萎，恒久埋藏于地下。幼儿就象种子，老师的爱和关注就是他们强壮成长的动力。课堂上，面对孩子的嬉闹和吵嚷我有点手足无措，情急之下，我扯破喉咙喊了一声：“都坐好了！”那气概，肯定是一言九鼎，不行违背。看到我凶神恶煞的样子，孩子们胆怯了，抓紧坐好。可是没过几分钟，又乱作一团，我转念一想：我不能在孩子们心中充当机械的权威者，我应利用我们之间相互融合的情感来解决问题呀。想到这里，我故作神奇地告知大家：“我发觉了一个隐私，我喜爱的孩子眼睛里还有老师呢！”孩子们立刻新奇起来，纷纷问我：“老师，你喜爱我吗？”“老师，我的眼睛里有没有你？”我象巡查似的，从每个孩子身边走过，孩子们都聚精会神地看

8、着我，生怕错过我的眼睛。检查完后，我说：“喜爱和我学习的小挚友，老师喜爱你，你的眼睛里就会有老师！”接着我列举了几个小榜样，这一招真奏效，孩子们都希望自己的眼睛里有老师，听得特殊仔细，回答问题也很主动，整个教化活动生动好玩。“老师，你的眼睛里有没有我？”很快成了我的一句口头禅，孩子们也总是特别仔细地凝视着我，希望从我的眼睛里找到他自己的影子。眼睛很快成了我们相互传递信息的通道和表达爱的窗口。看似简洁的一句话却渗透着我和孩子们之间无尽的爱。我真的希望我播种的这些种子，能够英勇的面对风雨，强壮成长。幼儿园大班工作心得体会3前天午餐前，孩子们正在全神贯注地听我讲故事，只有肖宇在时常扭动身体，转动着小

9、椅子发出吱吱嘎嘎的声音。于是我边讲故事，边用眼神示意他坐好，但三四次之后仍无济于事。我有点生气了，便走过去轻声但肃穆地提示他说：“坐好了，不然杨老师和小椅子都要生气了。”虽然我的声音很小，但还是被坐在肖宇左边的袁司彦听见了，只听她小声嘀咕着：“老师又生气了。”袁司彦的话让我的心弦猛然一颤。是啊，想想最近一段时间，我的确把“老师要生气了”当作了自己的口头禅，时时常地就要说一次。袁司彦的话使我不得不重新谛视自己：从什么时候起先，在孩子犯错时我不再耐性地和他们讲道理，而是简洁地用“老师要生气了”这句话来制作孩子的行为？或许是因为我表露出“生气”这种不良心情时，孩子总是会立即宁静下来吧，我尽然下意识地

10、把“生气”当成了维持教室次序的法宝！现在想来，这种方法虽然能立收实效，但是对良好师生关系的形成与幼儿认知、社会性的发展都存在着不良的“后遗症”。孩子不是因为觉得我有道理，而是慑于我作为老师的威历与气概。且久而久之，孩子也会认为我是一个“无能”的老师，因为我只会“生气”。我为什么不能耐性一点视察了解幼儿行为背后的缘由？为什么不能以理服人？为什么不能做好心情的自我调控，以主动的看法面对幼儿呢？我试想换一种方式，如对孩子说：“肖宇快坐好吧，蓝猫不是说小挚友要坐直，不然脊椎就要变弯了么？”或许这样一样会达到预期的目的。昨天起先教化活动前，我拉过肖宇和袁司彦，恳切地对他们说：“感谢你们的提示，老师下次再

11、也不会生气了！”幼儿园大班工作心得体会4秉禄是个虎头虎脑、白白胖胖的小男孩，今年九月刚转入我班的，老师、小挚友都很喜爱他。早上入园时，他会牵着妈妈的手，主动跟老师打招呼：“老师你好”，当然他也会得到老师的赞许：“秉禄真棒”。上课了，秉禄会端端正正的坐在小椅子上，然后问老师：“老师，你看我棒不棒”，同样他会得到老师的夸奖“秉禄真棒”。可是这天这个棒小孩却遇到了难题，因为他感冒了，妈妈把他中午吃的药带到了幼儿园。午饭后，我喂他吃药，可是好话说了一大筐，他却总是闭着嘴巴一个劲的摇头，这时，不知哪个孩子喊了一句“秉禄加油”，于是大家一齐喊着“秉禄加油！秉禄加油！”，小伙伴们的加油声让秉禄的抵触心情产生

12、了动摇，我趁机说“秉禄是个棒小孩，不怕苦、很英勇对吗”，“对”说完秉禄张大嘴巴一口将药水喝光了，还不忘问我“老师我棒不棒”，同样我用激励的的语气对她说“秉禄真棒”。一句“秉禄真棒”，让我想了许多，孩子是须要激励的，作为老师千万不要吝啬自我对孩子的夸奖，多夸夸我们的孩子吧！因为他们要健康快乐的成长。幼儿园大班工作心得体会5刚升入中班不久的一天，李毅坤小挚友将教室里的地面打扫得干干净净，还没来得及回座位坐下，我就望见龙龙的小椅子下头有一块废纸，看样貌是刚刚从图画本上撕下来的。说实话，当时心里很生气，可是转念一想我训他一顿效果会好吗我应对全班孩子说：“李毅坤刚才扫的这么干净，看谁的桌子底下又有了废纸

13、”。我话音未落，龙龙连忙弯下腰捡起来了。于是，我利用值日生活动对幼儿进行职责心的熬炼和培育，在详细实施过程中我首先让幼儿明确值日生工作的作用和好处。我让孩子们群众探讨：为什么要做值日生值日生就应做哪些工作透过探讨孩子们明白了每一个小挚友都是班里的一员，是我们班的小主子，理应为班群众服务，为小挚友们服务。我对班里的值日生工作进行分工，将孩子们分为五个小组，每组六个人，他们分别负责自然区花草的浇水工作，养殖区小金鱼和小乌龟的喂食工作，整理玩具橱里的玩具和帮忙老师对杯巾进行消毒。另外我还要求每个小挚友早上对自我的桌椅进行擦拭，经过努力，孩子们已经顺当的适应了值日生的工作，每一天早上来到幼儿园我们中二

14、班的小挚友们都能仔细地做值日呢。透过做值日生，为孩子们创建亲自劳动并参加管理的机会。并且改掉了很多的坏习惯，对于自我和同伴的劳动成果能够做到珍惜。看着他们在做值日的过程中得到了熬炼，我很欣慰。幼儿园大班工作心得体会6时间真快，我已经在幼儿园工作一年了。这一年我担当大班的班主任，我的工作在这一年年末也圆满的结束了。我对着自己这一年的工作还是比较满足的，收获颇多，是我真正从中受益的。现在就我工作一年简洁的做一下我的心得。在工作中，因为是班主任，所以要处理的事情就许多，那我体会的东西也就多了。幼儿园大班的孩子虽然说比其他班的孩子要大一些，但是他们的成长也正是出于小小的叛逆期，孩子们都还比较淘气，但是

15、由于我比较喜爱小孩，所以在与他们相处的时候也是把自己代入进去。我处理问题时就是个班主任，那我就必需是肃穆的，因为我的角色改变，孩子们对我也是敬畏的，通常都很听话。我从他们中知道作为他们班主任，我的责任是很重的，家长把他们交到幼儿园，交到我手上，就必需负全责。一年来的工作，我深知自己必需尽全力去把工作做好。有时候也会遇到一些困难，比如说间或会遇到一些不怎么讲理的家长，一遇到自家小孩受点委屈，就会失去理智，所以作为班主任来说，这时候就得安抚他们家长的心情，充分的赐予理解诶，并作出措施去挽回，不然事情只会闹大。我在一年我的工作中，也不是总是都是好的，但是熬过来了，也就还好。有问题就要刚好解决，我是主

16、事的人，同时要与孩子们任课的老师有足够的沟通，从老师给出的反映状况中去了解孩子们的心里，帮助他们克服问题。班主任要做的事情肯定要细致，我来到这个班级，第一件事情就是开家长会，跟家长沟通好，对之后的工作也就会顺当许多。了解深了，处理问题来也会更加好。这一年，与孩子们也达成一片，他们都很喜爱我，这让我很高兴，成就感满满的。看到自己的成果被孩子、家长以及园长老师他们认可，我由衷的感谢幼儿园给了我们机会，让我很快的成长起来，有自己的成果。这样的结果，让我更加喜爱这份工作，对自己将来的工作也充溢了期盼，浑身都充溢了干劲，更加的自信起来了。我在这里得到的许多，以后我也要去付出更多，对幼儿园的建设出一份力，

17、对孩子们更加的负责任，把他们的教化做好，让他们有一个好的成长环境，我肯定会加油的。幼儿园大班工作心得体会7一、对幼儿进行了操作习惯的培育1、教孩子相识 数学书,驾驭正确的翻书方法，学会怎样疼惜书，2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的驾驭了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。二、嬉戏式的教学活动在课前我仔细分析教材,画好挂图,打算好所需教具。以培育孩子“主动学习、逻辑推理、创建思索、解决问题”的实力为主旨,活动以“嬉戏式数学”的精神为主轴,增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建

18、构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的爱好和良好品质。特殊是在本期的组合建构篇活动中,孩子对改变万千的方块学具特别感爱好,我充分抓住孩子的爱好,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问绽开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知实力。并且在活动中我注意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作实力和主动自学的实力。通过一期的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、

19、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的实力,奠定了一生都受用的基础.幼儿园大班工作心得体会8转瞬间，一个学期的教学任务就要过去了，对我个人来说可谓是短暂松了一口气。也同样希望这一个学期的生活，在我班上的每一位小挚友们也同样能感到快乐。作为一名新老师，说实在我其实特别没有底气能保证自己能做到将每一位孩子都能照看周全。在这个学期里，甚至我还出现过不少手忙脚乱的状况。幸好有其他的老师的帮助，我才能顺当的完成教学任务。同时，在班主任xx老师的帮助下，我也学到了不少关于教学的学问。老师共享给我的阅历和技巧，都是她在实际的工作中摸索出来的宝贵阅历，这是我在学校等地所学不到的。在仔细的汲取了老师的

20、建议，以及对自己的状况以及班上的同学们进行深化的了解后，我也许的找到了自己前进的方向，并在不断的改进和转变中调整自己的工作，最终顺当的找到了自己的方向，并完成了这一学期的教学。以下是我总结的工作心得：一、个人工作体验作为新老师我在刚来到xxx幼儿园的时候，几乎始终都在惊慌。虽然有过实习以及提前的打算，但是我这次面对的是全新的学校，全新的学生们，我无法知道自己能否在第一次课中做好。而却越是这样的去思索，自己越是不能好好的沟通。但是让我感到暖和的是，xxx的老师们特别的亲善可亲，面对他们，就像是面对自己当时的老师一样。而且我所处的班级的班主任xx老师更是如此，在大家的热忱款待下，我也不再惊慌，起先

21、试着去融入这里。在班级中，我也是同样的体验。xxx幼儿园的氛围特别优秀，每位孩子都在学习中仅仅有条，遇人也特别有礼貌。能在这样一个听话的班级中当老师，看着台下一双双期盼的眼睛，我也不禁给自己更多的志气，放开在讲台上进行自己的讲课。与这些孩子一个学期的接触以来，我真的很感谢他们的乖巧懂事。这让我体会到了许多作为老师的美妙，惋惜的是，在这个学期过后他们就要毕业了，尽管是最终一次，但是也是特别不错的一次。二、总结一个学期过去的真的很快。但是我感谢这一个学期的体验，自己也在这一个学期学会了太多。尽管在下个学期自己也会进入一个新的班级，但是对于xx大班的孩子我会始终记在心中。幼儿园大班工作心得体会9时间

22、匆忙流去，似乎自己之前来到幼儿园的第一天的样子还历历在目，现在回想起来就感觉自己一下子就已经在幼儿园工作了快一年的时间了，不禁感叹时间的消逝，又感觉自己在幼儿园工作的这一年的时间里，也成长了许多，也有许多的感悟。这并不是自己第一次在教化行业工作，更不是自己第一次在幼儿园工作，但是这一年的工作却是自己职业生涯里面最惊慌最困难的一年，因为自己却是第一次成为幼儿园的大班的班主任，从自己进入到幼儿园起先，我的内心就感到特别的忐忑，我也很担忧自己不能很好的胜任这份工作，更是辜负幼儿园对我的期盼和信任，也是因为自己给自己的压力，才让我在XX幼儿园工作的这段时间里，更加的努力，我也付出了自己更多的精力和心思

23、来完成自己的工作，将班上的孩子当成是自己的孩子，将他们的将来的发展以及幼儿园的发展为己任，不管是对于他们的学习或是生活都特殊的关切，我深知自己作为一名幼儿园的老师，可以算得上是他们的启蒙老师，所以我更加的懂得自己工作的重要性，我应当做到足够的以身作则，以及在全部的学生面前，做好自己的一举一动，为他们供应一个暗红的榜样，更是须要建立起在学生当中的威信力，在他们进入到小学的学习之前，更好的熟识到学校的学习氛围，以在之后的义务教化里面更好的学习，这也是身为一个大班班主任最为重要的一点。自己在幼儿园也已经工作了一年了，这一年里我始终认仔细真，勤勤恳恳的工作，也在自己平常的工作当中学到了许多的学问，更是

24、懂得了自己之后工作上应当所要弥补和发扬的一些地方，我也信任自己这一年的.工作会让自己在之后的工作当中打下牢固的基础，更是在之后的工作当中，更加的懂得自己应当如何更好的去与学生打交道，去与他们沟通沟通。总的来说，这一年的工作让我感受到了许多，对于之前的工作的结束我也更加的懂得自己应当努力的方向和目标，我也更加的坚决自己在教化事业上的发展，更是信任自己以后肯定会更加的努力，成为一名合格的老师，一名受人爱戴的启蒙老师。幼儿园大班工作心得体会10一、耐性负责的教育小挚友的接受实力低因此须要我们教育的时间也比较长，每天都须要给学生教育学问，但是讲的多并没有用，常常会看到学生上次讲的这次就忘的一尘不染，完

25、全都不知道什么什么了，心急也没用，因为他们还小，自己都不能够限制自己的情感，全都是随性而为，因此在教育的时候要耐性仔细的去教育，一个学生不会就手把手的教，因为只有这样渐渐教，仔细细心去教育他们才能够让他们有所成长，让他们有更大的进步，每个学生的学习实力不同，但是我们不能顾此失彼，因为孩子爸妈把小挚友交给我们，我们就必需要给他们一个满足的答复，让他们学有所成。二、勾起学生的新奇心我在教育学生的时候最喜爱做的就是让学生们根据我的方法走，但是学生分神了我就会通过让学生参加到学习授课当中去其中去感受学习的乐趣，学习不是一味的强制学习，这样的学习并没有任何的好去，只会让学生越来越厌倦，学习，一旦没有了外

26、在的压力唯恐自己就不能够很好的限制自己的心情，根本就不回多学习一点，这并不好，想要教育好学生就必需要让学生喜爱学习，对学习产生新奇心，情愿去下功夫去学习去努力，尤其是子啊他们小的时候更是如此，因此我们在教学的时候应当顺着学生的去教育，在他们累了的时候让他们休息，在他们精力充足的时候就要把他们的经验拉倒学习上来这样才能够让他们学到更多，才能够让他们有更好的发展。三、科学教育教学和我们学习是一样的，好方法才能够教育出好学生，只有老师驾驭了科学的教学方法才能事半功倍，学习是一个循环往复的工作，不是简洁就能够完成的，须要的是我们加倍努力的去教育他们，每天上课的第一件事情就是去温习学习过的学问，这样做刚

27、好让学生回忆起过往的学习经验也是让学生能够学到更多的东西。四、培育学生自己爱好教化不是要抹杀他们的爱好，培育他们的爱好爱好才是最关键的，让他们在学习的同时发展自己的爱好，这些还好往往能够变成他们的特长，这对以后的学习生活来说都是特别不错的。在幼儿园教学重要的就是细心，对小挚友要像自己的孩子，关切照看好他们让他们在学习上有说成就。幼儿园大班工作心得体会11兜兜转转又是一年，回想自己这一年的生活是各种心情交织五彩缤纷的，回想自己这一年的工作是惊慌劳碌而又充溢快乐的。这一年我不仅是一名幼儿园老师，还是一名大班的班主任，所以说真的是责任重大，工作繁多。但是也正是这么多工作才让我这学习到了这么多的工作阅

28、历，让我懂得了更多的道理，让我成长的更多。现在，我就将我这一年担当幼儿园大班班主任的感想和心得体会谈一谈：一、教学工作我们幼儿园共有两个大班，所以作为班主任我就要负责两个班的班级工作，对接好各班的老师，一起负责好班级的教学工作。同时，我还是其中一个大班的老师，所以在负责班主任工作的同时，我还要负责教学。作为大班班主任，我和另外一个大班的老师常常开展教研状况探讨，沟通两个班的状况，了解班级学生的详细状况。我身为班主任，深知家长将孩子托付给我们，我们就要担负起责任，不仅要照看好他们保障好他们的平安，还要交给他们只是，交给他们道理。在交给他们一些基本的学习内容的同时，还要努力培育他们好的行为习惯：敬

29、重长辈敬爱同学有礼貌，注意卫生讲究文明有素养。二、心得体会1、学习上面我们虽然已经是老师了，但是还是要保持始终学习，我们教的学问都是特别基本的，但越是基本的我们就越简单遗忘，所以我在班主任和老师的角色上面，要坚持对基础学问的驾驭，只有自己驾驭的坚固了，才能交给他们东西的时候才不会出错，给他们打下一个好的底子。而且我们幼儿园是不仅叫学问，琴棋书画和舞蹈等都会教，所以我们身为老师，自己必需要养成始终学习的理念，要自己保持充电，才能够更好地对学生负责对家长负责。2、思想上面班里的学生都是才几岁的小孩子，都是正脆弱的时候，家长们赐予了我们信任将孩子送到我们学校，我们要有很高的责任心，要对得起他们的信任

30、，对待学生有爱心有耐性，无论他们活泼做出了什么不好的事情，我们也要忍住自己的脾气不能打他们骂他们，而是要冷静地处理问题，告知孩子这是不应当的事情是不对的，必需要致歉等等，之后也要跟家长反映问题，协同家长管理好孩子。三、感想我信任，只要我保持着一颗责任心和一颗爱心，确定能够做好自己的幼儿园班主任工作，请家长们放心！幼儿园大班工作心得体会12孩子们都是天真可爱的，我们作为老师肯定要看到这些孩子的优点，即便有些孩子可能很淘气不听话，但是那也是因为孩子太小，家长们对于教化这方面还不是很重视，所以才须要我们这些老师来对孩子们进行教育。我是亲眼目睹了这些孩子的成长的，看着他们从小班一步步的升到了大班，这些

31、孩子在这几年里有很多的变更，这让作为他们老师的我感到很欣慰。在最初时，许多孩子一进到幼儿园里面就起先哭闹，因为见不到自己的爸爸妈妈了，而且四周全是生疏的人，生疏的环境。对于他们的这种哭闹，我们作为老师就必需要刚好处理，要刚好劝慰他们，这样能拉近与这些刚入幼儿园孩子们的关系，也能让他们快速适应幼儿园的生活。现在，这些孩子已经是大班的了，他们也很少出现一进幼儿园就哭闹的状况了，从之前的呆萌无助再到现在能做到基本的生活自理，而且每天看到我还会亲切的叫一声老师。对于这些孩子们的教学是一个很重要的点，因为幼儿的理解实力和我们成人是没法比较的，有时候我们这些老师觉得很简洁的学问，可对于这些孩子就是难以理解

32、，所以我们必需实行快乐的教学模式。要让这些孩子爱听你说话，我们可以通过讲一些通俗易懂的小故事吸引孩子们的留意力，然后再提出问题让孩子们解答，谁能答出就给他一朵小红花。这些孩子们虽然小，但是他们的争强好胜心还是有的，就这样，可以让这些孩子们在上课的时候变得特别的主动活跃。这几年里，看着这些孩子们一每天的成长，而且他们在学习上、在生活里做的也越来越好了，这真的让我为他们感到傲慢啊。虽然这些孩子在离开幼儿园后，说不定会遗忘我这个老师，但是我还是没有什么怨言的，因为把每一个学生教化好，这已经尽到了我的职责。幼儿园大班工作心得体会13转瞬间，璐璐五岁九个月了，已经有了三年的学龄，再过一年就就应进入小学学

33、习。如何更好地让璐璐尽快适应以后的小学学习生活呢？是接着留在私立幼儿园还是到天台岗幼儿园读书，着实让我们家长费了一番心思。透过对孩子在天台岗幼儿园一个月的学习生活状况的视察，我们非常庆幸选取了_幼儿园，璐璐的学习成长效果立竿见影。一、重塑孩子性格：每一位父母，都期望自己的孩子专心向上，阳光欢乐。璐璐一向是一个乖乖女，在私立幼儿园时，算术、拼音、英文等方面取得了很大的进步，但是璐璐在幼儿园里表现得非常拘谨，不自信，不能正确表达自己的喜好。虽然我们与校方进行了多方面、多层次的沟通和沟通，但是璐璐害怕的特性一向未得到有效的改观。进入天台岗幼儿园后，邹园长细声的询问和激励，给璐璐缓减了新学校、新环境的

34、压力。张老师引导孩子：在与别人沟通时，要看着对方的眼睛等等细微环节的培育，使孩子渐渐敢于与别人应对面的沟通。同时张老师、唐老师在日常的学习生活中给了孩子更多熬炼的机会，如安排孩子当小组长、小班长等，不仅仅提升了孩子的荣誉感，同时熬炼了孩子的胆识，培育了孩子的组织潜力、管理潜力。九月底，璐璐心中的偶像小鹿姐姐来校和大家密切接触，使孩子觉得自己走出了天台岗，走出了重庆，和全国的小挚友们在一齐。透过短短一个月的学习生活，璐璐变得比以前更活泼、开朗，更大胆了。二、规范孩子行为：如何把璐璐培育成一名健康、聪慧、合格的“准小学生”呢？进入天台岗幼儿园后，老师对璐璐从坐姿、站姿、举手、集合、传椅子等环节一个

35、一个地引导，仅量以小学生的标准来要求孩子，同时实行树立学习榜样等方式培育璐璐上课用心听讲，不做小动作，不乱插嘴，专心开动脑筋等良好的学习习惯；透过参与学校升旗仪式，对璐璐进行爱国主义教化；透过帮忙老师做卫生、教化璐璐和小挚友们友好相处，让璐璐从小养成敬重老师，敬重长辈，爱群众、爱劳动的好品德；为提高璐璐自食其力潜力，老师要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我们也专心协作学校，变更了全家围着璐璐转的生活习惯，璐璐生活自理潜力有了很大的提高，目前璐璐已学会自己穿衣、自己洗漱、自己整理文具、玩具、自己洗碗、自己扫地等基本生活技能。透过一个月的学习，璐璐变得比以前更懂事，行为更规范。三、培育孩子学

36、习爱好：如何培育孩子学习爱好，是老师、家长最关注的问题。天台岗小学针对孩子特点选取了一套适合孩子爱好的教材，资料涉及语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术等资料，把学习学问融入到孩子接触的日常生活中，大大启发了孩子探究自然的剧烈欲望。在学习中，老师们充分发挥自己的潜力和特长，对璐璐多方引导和启发，璐璐一般话较以前更标准，绘画更富有想象力，国际象棋变更了璐璐思维方式，尤其老师在孩子中实行“小红花”制度，激发了孩子争当先进的学习热忱丰富多彩的学习生活，使璐璐慢慢爱上了校。十月初璐璐感冒生病，以前璐璐会以“我生病了”、“我不舒适”为由不愿上学，可这次生病后，璐璐坚持上课，甚至拒绝了我们要她中午回家

37、吃药的想法。我们欣喜地发觉学校对璐璐有了一种特性的吸引力、凝合力。每一天下课后，璐璐能按老师要求刚好完成了家庭作业。璐君学习专心性、主动性较以前增加了。我们非常感谢学校和老师对璐璐的辛勤培育，感谢学校和老师给孩子创建了一个开放、自由的学习环境，使孩子能活泼、健康、欢乐地成长。在今后的学习中，我们将专心协作学校教化，在提高璐君德、智、体、美的同时，顺当完成幼儿期与小学期的正常过渡。幼儿园大班工作心得体会14一个学期的生活即将结束，看到孩子们健康欢乐的成长，我感到欣慰。回顾一学期做的工作，总结如下：一、加强爱护工作：依据我们这一大类儿童的年龄特点，我们的儿童保育工作分为两部分。第一，让孩子坚持良好

38、的生活和健康习惯。在日常生活中，一些年幼的孩子不会谈论卫生。经过我们的提示，幼儿可以刚好改正，坚持良好的卫生习惯。二是养成了独立整理个人衣服裤子的习惯。随着天气变冷，孩子们穿更多的衣服和裤子，所以一些孩子往往懒得整理他们的衣服和裤子。所以我们通过教化和监督的手段让他们学会独立做自己的事情，养成这个好习惯。一个学期下来，孩子的生活、卫生习惯、独立技能都有了很大的提高。其次，五大领域的全面发展：健康领域：我们班的孩子在步行、跑步、跳动和平衡技能方面有了很大的提高。全班胜利率98%。孩子们的动作协调敏捷，对各种活动的爱好增加了许多。他们可以主动参加每一项活动，并在活动中渐渐形成平安感和自我爱护感。语

39、言领域：孩子的理解实力提高了，大多养成了仔细听别人说话，不随意打断别人的习惯。我对阅读和识字的爱好大大提高了。我在一个学期里学了许多单词和短语，可以在生活中运用。而且表达的欲望也增加了许多，但是个别孩子表达个人意愿的连贯性不够，须要在下学期个别加强，给他们更多的表达机会。科学领域：孩子有探究自然的欲望，喜爱和同龄人一起探究，形成了初步的环保意识。爱好和求知欲增加了。喜爱用各种感官去探究四周的环境，会发觉问题。但学问和阅历不够全面，对数守恒性欠缺，须要进一步加强。社交领域：孩子的规则意识提高了，在群体生活中能自觉遵守规则，在各种活动中能表现出自信和责任感。平常能主动与大人、同龄人沟通、合作、沟通

40、，从而产生群体感。艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工艺等活动特别感爱好，表达这些方面的欲望也快速增加和提高。他们对每项活动都特别投入，能够以各种形式表达活动材料。三、父母的工作：这学期我们开展了多联防组组成的家长工作，做到了家与家的一样协调。平日加强与家长的联系，留意与家长沟通，虚心听取家长看法，刚好反思自我教化方法。刚好做好家访，了解孩子在家里的表现，将孩子在公园的场景反馈给家长，做到家中一样协作。每个月还会发布育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法，并做好宣扬工作。通过以上形式，我们班的家长对我们的工作更加协作。经过一个学期的努力，孩子们在各个方面都有了不同的进步，但我们仍旧须要在将来接着努

41、力，进一步提高我们的班级工作，让我们的班级孩子发展得更好。幼儿园大班工作心得体会15常听到家长这样问孩子：“你们班哪个老师好？”孩子会立刻做出回答：“王老师好。”“为什么？”“王老师每天对我笑。”在孩子心目中，只要老师每天有笑脸，就是好老师，因笑而得这样高的评价，可见笑的份量。只要对孩子投以微笑，他们就满意了，然而，要时时刻刻都面带笑容，这是很难做的。幼儿园的老师，面对的是一个班几十个不懂事的孩子，俗话说：“小孩子是属鸡的，记吃不记打。”刚刚承认了错误，一转瞬又犯错，真气人。人生气时，脸色确定不好看。孩子犯了错，应当进行正面的指责教化，讲明道理，让他们知道自己错在哪里，怎样做对。可千万别忘了，

42、在孩子承认了错误，并予以改正的同时，投以微笑。这样，在孩子的眼里，你就是一个很好很可爱的老师。幼小的孩子，思想单纯，对人或事物的评价也单纯，对老师的评价也是如此。他们并不要求老师你有多少学问，多大能耐。一般的说，老师在孩子心目中是最有本事的。孩子对老师的评价的关键是看法上的问题。有的老师教学工作还可以，就是得不到孩子的好评。当老师的，成天板着个面孔，孩子们见了都觉得可怕。孩子们都不愿接近你，自然你在孩子的心目中就不是个好老师。就笑而言，孩子的这种要求并不高，也不难做到，在孩子入园离园时，热忱的接待孩子，平常活动中，进入孩子的角色，并对孩子们投以真诚的微笑，你就是孩子们喜爱的好老师。这话说起来简单，做起来却不简单，有时心情不好，就很难做到。可是孩子并不知道你此时的心情，所以越是心情不佳，就越要克制自己，努力做一个孩子们心目中的好老师。