幼儿园中班美术活动教案《美丽的菊花》优质.docx

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1、幼儿园中班美术活动教案美丽的菊花幼儿园中班美术活动教案漂亮的菊花 篇1活动目标：1.能用手工制作表现漂亮的菊花。2.体验手工制作过程带来的欢乐。3.激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。活动打算：物质打算：PPT课件、材料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。活动过程：1.观赏菊花PPT课件，引导幼儿视察菊花颜色及特征。提问：(1)这些菊花有什么颜色?它的花瓣是什么形态?它像什么?(2)菊花有什么用处?2.利用PPT课件，引导幼儿学习制作菊花的方法。(1)展示制作材料，提问幼儿这些材料分别可以怎么用?讲解：怎

2、样运用铅笔把条纸卷一卷，让菊花花瓣卷起来，请实力强的幼儿示范操作。(2)出示菊花的制作方法，让幼儿说说菊花的制作步骤。3.幼儿操作，老师视察并指导。(1)提出操作的常规要求：(卫生、平安等)(2)重点视察并指导幼儿用剪、卷等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。(3)做好了菊花，送到老师的花园里来。4.展示作品，进一步引导幼儿感受菊花的漂亮，体验创作活动表现美的乐趣。花园里开满了漂亮的菊花，你最喜爱哪一朵呢?为什么?教学反思：手工是幼儿特别喜爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创建活动。前苏联教化家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的才智在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发

3、育、手眼协调实力的发展以及幼儿心理和其他实力的发展。为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在开心的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。这次活动采纳了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。这种新的表现方式，不仅可以熬炼幼儿的动手实力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。幼儿园中班美术活动教案漂亮的菊花 篇2活动目标1、尝试运用老师供应的材料和自己喜爱的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简洁的外形特征。2、能在老师的激励、引导下，大胆运用美术材料制作不同形态的菊花。3、能够体验到参加美术活动的乐趣。4、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。5、能绽开丰富的想象，大

4、胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动打算1、菊花图片课件、各种范例一份，操作音乐。2、纸盘、扭扭棒、皱纹纸花丝、卡纸纸条、固体胶、双面胶。活动流程一、图片导入，了解菊花的外形特征1、师：今日老师给小挚友们带来了一种秋天开放的花，你们看看你们相识吗？（播放PPT）这是什么花呀？2、师：秋天来了，漂亮的菊花开放了，我们一起看看它的外形是什么样子的？漂亮的菊花都有什么颜色呢？二、讲解示范制作菊花的步骤师：菊花真美丽，今日我们就一起动动能干的小手，学做漂亮的菊花吧！老师已经为小挚友们打算了许多材料，我们先来相识一下吧。师：现在小挚友的小眼睛要细致看老师是怎么用这些材料做菊花的。1、扭扭棒、纸盘、双面胶制

5、作步骤：拿出一根扭扭棒，从中间一折二然后一半绕在手指上绕圈，绕好后将它从手指上拿下来或者我们也可以借助彩笔，将扭扭棒卷在彩笔上绕好后，将彩笔拿下来，这样我们一朵花瓣就做好啦。你们可以选择自己喜爱的颜色做花瓣，但要记住花瓣是呈放射状的，要在花芯四周粘上一圈，这样你的菊花才好看。2、皱纹纸、固体胶制作步骤：将已经打算好的皱纹纸纸条拧成一朵朵条状花簇，在纸盘上面涂抹上固体胶，然后将花簇粘在上面，粘贴时要留意固体胶不能乱涂，要沿着花心涂抹。3、长短不一的彩色纸条、彩色圆片、固体胶制作步骤：用小手将打算好的彩色纸条对折，当做一片花瓣，用彩色圆片当做花芯，然后将花瓣围着花芯粘一圈，这样一朵菊花就做好了，要

6、留意花瓣粘贴时要紧密一点。三、幼儿自主创作幼儿依据老师讲解自主选择想要和喜爱玩的操作材料进行创作。1、扭扭棒：老师要留意幼儿操作的方法，给不会操作的幼儿再次讲解示范。2、皱纹纸：老师留意幼儿粘贴是否正确引导幼儿做出五彩缤纷的菊花。3、纸条：老师要留意幼儿操作是否正确，刚好给与指导和激励，引导幼儿做放射状的菊花。活动结束我们漂亮的菊花做好了，我们一起来看看小挚友们都做了什么颜色和样子的菊花吧，比一比谁的菊花最美丽！把它们粘贴到我们的展示板上面吧！教学反思：让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合本班幼儿的年龄特征和发展水平。在活动中，幼儿的爱好较高，大部分幼儿能够独立完成作品，让幼儿

7、自主选择自己喜爱的颜色画自己喜爱的花，敬重幼儿的意愿。幼儿园中班美术活动教案漂亮的菊花 篇3活动目标：1、尝试用棉签花菊花，感受用棉签作画的乐趣。2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算：1、画有花枝的白纸，每人1张。2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。重点及难点重点：让小挚友画出菊花得形态。活动过程：一、引导幼儿视察菊花。1、出示几种不同颜色和花型的菊花，让幼儿视察。2、老师：这些菊花是什么颜色的?花瓣什么样?像什么?二、老师演示用棉签花菊花的方法。捏住棉签，在颜色合里涂色，然后在

8、花枝上画出毛线团形的菊花。三、幼儿绘画，老师指导。1、在绘画过程中提示幼儿，短暂不用的棉签要放在空的盒子里，以免棉签被泡软。2、活动结束后，教幼儿自己整理用过的棉签。3、请将幼儿的作品粘贴在主题墙上。4、请幼儿观赏作品，引导幼儿说一说画中都用了哪些颜色?画的怎么样的菊花等。活动反思：本节活动中幼儿幼儿都能大胆地发挥自己的动手实力和创作实力，课堂气氛很活跃。幼儿园中班美术活动教案漂亮的菊花 篇4活动目标：1、体验绘画的乐趣，能对画菊花产生爱好。2、了解菊花的基本结构，知道花瓣是长在花心上的。3、视察菊花的外形，会用长线条和短线条表现菊花，4、培育幼儿对美的观赏实力，体验胜利带来的喜悦。5、激发幼

9、儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动打算：阅历打算：相识菊花，了解菊花的基本结构物质打算：1、彩色的小棒，没有花瓣的菊花白纸2、弯弯的花瓣的菊花和卷卷的花瓣的菊花的范画3、蜡笔、绘画的纸活动过程：一、迁移已有阅历，视察菊花的基本结构（出示菊花的观赏图片）：看，这是什么花呀（菊花）昨天我们已经相识了菊花，谁来说说看漂亮的菊花中间圆圆的是什么呀？（花心）除了花心还有什么？（花瓣、叶子、花茎）。细致瞧一瞧，菊花的花瓣长在哪里？（花瓣长在花心上，他们2个好挚友，手拉手儿不分开）。这些菊花可真美丽！二、摆一摆、说一说1、那我们来动手把菊花摆出来吧，在我们的桌上有一张白纸，看，这张纸上有什么？（圆圈）

10、这是菊花的什么？（是菊花的花心）还缺了什么？我们用箩筐里的小棒做花瓣，动手来摆一摆，摆出一朵美丽的菊花。摆的时候留意了，花心花瓣好挚友，手拉手儿不分开。指导：花心花瓣手拉手不分开，说一说是长花瓣还是短花瓣，还是有长有短。2、摆好后请短花瓣的小挚友说一说，你摆的菊花，菊花的花瓣是什么样的？什么颜色的？总结：（边说边画）你摆的是短花瓣的菊花，花心花瓣好挚友手拉手不分开，花瓣还是五彩缤纷的呢，真美丽。请长花瓣的小挚友说一说请有长有短的花瓣的小挚友说一说3、出示范画弯花瓣和卷花瓣的菊花看，这2多菊花的花瓣是什么样的？总结：原来菊花有这么多种，有的花瓣长长的，有的花瓣短短的，有长花瓣短花瓣一起的，还要卷

11、卷的、弯弯的花瓣，可真美啊！4、这么美的菊花，我们来画一画吧，请你们用长线和短线把美丽的菊花画下来。三、幼儿作画1、指导孩子花心花瓣手拉手2、勤换色3、指导实力强的孩子尝试绘画弯花瓣和卷花瓣四、评价请你说一说你画的菊花是什么样的？活动反思：本次活动，幼儿个个都参加，个个都有自己的作品。就连实力比较弱的小挚友也能做出自己的作品来，但班主任说我的活动太简洁了，但我认为还是可以进行的，因为我看到之前的一些手撕活动中，有些幼儿真的不能够驾驭撕这个动作，还须要老师手代，而在这个活动当中他们能自己完成，而且菊花的形象很吸引孩子们的爱好。班主任还说活动起先介绍菊花的特点也有点长，建议我可以变成边观赏边粘贴，

12、让我茅塞顿开，姜还是老的辣。在美工活动中，老师要擅长发觉孩子的优点，抓住教化契机，在增加个体自信的同时，对其他孩子也能起到肯定的引领作用。可见，一般的教学活动，只要能抓住孩子的闪光点，让孩子体验到胜利的欢乐，也会得到较好的成效。幼儿园中班美术活动教案漂亮的菊花 篇5活动目标：1、通过活动引导幼儿识菊、赏菊、爱菊。2、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。活动打算：1、请家长节假日带幼儿到公园或社区赏菊。2、在幼儿园欣赏菊花。3、菊花开录音带、打算纸张和颜料、水彩笔。活动过程：一、起先部分1、师：“小挚友们你们知道现在是什么季节吗?(秋天)那你们知道刘老师最喜爱秋天的什么吗?(幼儿随意回答)告知你们

13、吧，刘老师最喜爱秋天美丽的花儿。你们看，秋天到了，很多美丽的花儿都开放了，可美丽了，有这么多美丽的花我很想带你们一起去看一看。今日呀，我想带你们一起去花园玩，想不想去?”(想!)好，我们动身!2、组织幼儿列队带户外种植菊花处。二、基本部分a、组织幼儿赏菊、评菊1、师：“小挚友们，你们知道吗，秋天是一个丰收、硕果累累的季节，有很多水果、蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的。而这些美丽的花儿，就是秋天里开的时间最长、最美丽的一种花儿，它的名字叫什么?你知道吗?”(幼儿自由回答)老师告知你们，是菊花。2、组织幼儿观看菊花，引导幼儿比较菊花的大小、颜色、味道、形态。3、组织幼儿会活动室探讨所视察的结果，说说你还

14、见过那些菊花?简洁介绍部分菊花的特殊作用。b、学习儿歌菊花开1、师：“小挚友们，这些菊花呀长的这么美丽呀，而且香气怡人，所以呀，我还找到一首特别好听的儿歌呢!不过，菊花姐姐说，只让我教给聪慧英勇的小宝宝，那么老师先提问几个问题，谁能回答上来就教给谁，怎么样?”(提问有关菊花的学问)2、师：“小挚友们，可真聪慧!那我只好把这首好听的儿歌教给你们啦!(教授幼儿儿歌菊花开)c、画菊1、师：“小挚友们，我知道，你们穿了美丽的新衣服，特殊喜爱照像，菊花姐姐这么美丽，她也想照一张，我们也给它们拍一张照片好不好?”(好)2、师：“哎呀，坏了，忘带照相机了，这可怎么办呢?哎，有了，我们的小挚友可以用五色的水彩笔把美丽的菊花姐姐画下来呀，你们看这是老师画的菊花，漂不美丽?(美丽)，美丽咱们自己动手画一张吧!” 幼儿自由创作菊花。 幼儿作品简介。 幼儿作品区角展评。三、结束部分1、老师小结。以表扬、激励为主，组织幼儿集体参观幼儿作品。2、多种形式复习朗诵儿歌菊花开。四、活动延长带领幼儿一起到户外找寻其他的秋天景象。领会秋天的美，并告知幼儿其他的一些秋天的学问。