幼儿园安全教育教案-食品安全教育教案范文.docx

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1、幼儿园安全教育教案-食品安全教育教案食品平安教化教案活动目标：1、引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。3、提高自我爱护的意识及应对平安事务的实力。活动打算：录象卡在喉咙里的五角星、每组一小筐图片图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的.食物2、过期的食物3、腐烂变质的食物4、假冒、劣质的5、没洗干净的活动过程：一、观看录象卡在喉咙的五角星1、老师提问-刚刚你们看到了什么?小男孩的做法对吗?2、幼儿相互沟通探讨-他这样做了会怎样?你有没有这样做过?3、老师做适当小结二、看图片1、老师提问-这些东西你吃过吗?2、引导幼儿探讨-这些东西为什么不能吃?3、老师

2、适当小结三、嬉戏推断对错1、老师提问-上幼儿园时，没有病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园;夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕;小挚友拿了一个玻璃球放在嘴里。2、老师小结-不生病乱吃药，也会对身体造成损害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危急。四、操作活动1、请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃?2、老师巡回视察，引导幼儿相互探讨。反思:中班年龄段的幼儿都存在着一些坏习惯,幼儿乱吃东西的现象也很严峻,通过这节活动的开展,许多幼儿已经相识到哪些东西能吃哪些不能吃,哪些不能多吃,但还有个别幼儿没有真正相识,还会常常将一些不干净的小东西放入口中,当发觉班级中有幼儿肚子疼时,

3、我们便会抓住时机教化幼儿乱吃东西就会有这样的后果,以后我们将会实行更有利的方法帮助幼儿们改掉身上存在的缺点,让他们更好的成长!食品平安教化教案活动目标：1.初步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。2.通过多种感官活动，初步驾驭辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的详细方法。3.增加幼儿对平安食品的自我意识，拒绝垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，提高幼儿的自我爱护实力。活动打算：物质打算：课件、喜羊羊头饰一个阅历打算：在家长的协作下，让幼儿简洁了解食品平安的学问。活动过程：一、应邀做客，激发幼儿活动爱好。师：小挚友们好，我是食品专家喜羊羊，我的本事可大了，

4、今日我收到了小熊寄来的邀请函，他邀请我们一起去他家做客呢，你们兴奋吗?二、观看课件，初步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。1.观看课件画面一，相识垃圾食品。师：小熊为我们打算了许多好吃的东西，我们看看有什么?我们让食品专家喜羊羊给我们分析讲解一下，看看我们能吃吗?为什么?小结：这些食品看起来很好吃，颜色很迷人，但是这些食品垃圾食品，我们是 不能吃的，小挚友更不能吃，吃了影响养分汲取，不利于我们的身体发育。2.观看课件画面二，引导幼儿视察食品外包装，相识三无产品。观看图片，提示幼儿仔细视察食品的外包装，并引导幼儿视察卫生条件极差的食品生产小作坊。小结：在

5、这种环境下生产出来的食品就是三无食品。他没有达到卫生标准，而且没有正规厂家与食品安检合格证明。这样的食品师不能吃的。3.观看课件画面三，相识腐烂变质食品。小熊又拿出它最喜爱的水果、鸡蛋(其中有些起先腐烂变质)请客人吃。师：这些食品有什么不同?我们能吃吗?为什么?小结：像这种起先腐烂、颜色不簇新的食品就是腐烂变质食品，上面有大量的有害细菌，不能食用，食用后出现恶心、呕吐、腹泻等等。三、组织幼儿沟通探讨，通过多种感官活动，初步驾驭辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的详细方法。师：我们今日相识这么多不能食用的食品，那你知道怎样辨别吗?有什么方法?小结：小挚友们可以通过看一看外包装有没有合格证明、摸

6、一摸、闻一闻有没有异味，看看有没有食品专家喜羊羊说的状况，假如有就是不能吃的食品，我们要拒绝食用。四、分类嬉戏，增加幼儿对平安食品的自我意识，拒绝垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，提高幼儿的自我爱护实力。师：选购员不当心将平安食品与垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的货弄乱了，为了不让我们吃到担心全的食品，现在请小挚友帮忙分分类可以吗?小结：小挚友分的很正确，只有我们正确区分合格与不合格产品才能爱护自己吃到平安的食品。我们小挚友身体健康才能得到保障。五、活动延长：今日我们在小熊家做客时又学到了一些新本事，知道了什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，请小挚友回家后和爸爸妈妈一起看一看找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品。