幼儿园大班新学期德育工作计划范例.docx
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1、幼儿园大班新学期德育工作计划幼儿园大班新学期德育工作安排1一、指导思想:幼儿期是智力开发的最佳期,也是培育良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德相识、道德情感的教化和训练,是幼儿教化中一向特别重要的工作。因此,我们特制定此安排,依据幼儿的年龄特点和纲要的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教化,全面提高我班幼儿的思想素养,促进幼儿健康、和谐地发展。二、状况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德。2、心中有他人的意识不足,不会怜悯、体谅、帮助关切他人。3、不疼
2、惜劳动成果,吃饭掉饭粒,图书随意撕,自来水任其流,不敬重成人的劳动。4、意志品质不够坚毅,做事不仔细,没有克服困难的精神。5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。三、措施、内容针对以上问题,我们要进行订正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。对此,我们设计以下方案:1、班级每天进行晨间谈话,依据周安排、日安排,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教化作用。2、有重点围绕季节、时事绽开活动,丰富幼儿的学问,指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教化常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。有效发
3、挥德育氛围的主渠道教化作用。四、详细工作支配九月份:知道自己是大班小挚友了,要做好榜样,具有相应的角色意识。1、有礼貌,每天上幼儿园。2、进餐做到三净。3、盥洗实力的培育。教化幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。十月份:知道十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,能感受到节日的气氛,用语言表达节日的见闻,接受爱国主义教化,知道应当敬重国旗、国徽。1、接着学习常规的培育:上课用心听讲,坐姿端正。升国旗时要行注目礼。2、爱惜花草树木,不攀折。3、遵守公共场所的规则。十一月份:1、以主动的心情参与各项活动,在老师的激励下能发表自己的见解。2、 增加集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间相互关切
4、、帮助、友好相处。3、 养成幼儿爱惜物品及节约勤俭的好品质。三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。十二月份:了解并能讲出一些人们的劳动,敬重成人的劳动,并能爱惜劳动成果,在嬉戏中能反映成人的劳动。1、未经允许不随意拿别人的东西,捡到东西要交给成人。2、爱父母,爱长辈,听他们的话,不随意的发脾气。3、自理实力培育。进行自理实力竞赛,让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的教化。一月份:了解冬天人们仍在坚持工作,学习他们英勇的精神,自己不怕冷,主动参与户外体育熬炼,坚持做值日生。1、树立平安意识,不独自玩火、玩水、玩电。2、在家人的帮助下做力所能及的事。3、外出做客要有礼
5、貌三月份:回忆过新年时的喧闹气氛,体验大一岁了的欢乐。体会妈妈的辛苦,用各种形式表现对妈妈的爱。关切友爱同伴,并乐于帮助别人。1、一日活动的各个环节中激励幼儿相互友爱、关切,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。2、三八妇女节节日教化。3、中国传统节日教化。四月份:体验大自然的美妙,增加自我爱护意识。讲话看法自然大方,学会倾听别人的讲话,不随意打断别人的话。1、通过各类学习活动,激励幼儿看法自然大方地讲话。2、讲解示范,使幼儿懂得不能随意打断别人的讲话。3、区角嬉戏“说一说”,训练幼儿说话和倾听别人讲话的实力。4、有关春季的主题教化。5、平安教化。五月份:体验劳动者的辛苦,敬重长辈,关切
6、父母,珍惜成人的劳动成果。1、五一节节日教化,参观、视察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得敬重长辈,并关切、酷爱自己的父母。六月份;体验祖国,社会对自己的爱 。感受庆祝的喧闹气氛。学习正确评价自我和他人。1、通过老师对各类活动的评价,有意识地教会幼儿进行评价的标准。2、通过幼儿对各类活动的评价,熬炼幼儿初步正确地评价自我和他人。3、六一节节日教化4、体验将上小学的欢乐。幼儿园大班新学期德育工作安排2一 状况分析我班幼儿95%为独生子女。男孩多,女孩少。通过二年的集体生活,我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着很多的不足之处
7、。如幼儿缺乏对他人的爱心,比较自私,交往合作实力不强,遇到困难不自己想方法解决,学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育,顾此特制定了德育工作安排。二 指导思想贯彻规程为基础,全面开展素养教化,以德育为主,依据幼儿德育5层目标,结合本幼儿的实际状况,大力开展德育工作。三 目标和措施(一)有爱心(是幼儿园班主任工作安排的重点)目标1 敬重长辈,关切父母,珍惜成人的劳动成果。措施1 结合系列主题活动“我和四周的人”,通过参观、视察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。2 通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得敬重长辈,并关切、酷爱自己的父母。3 通过家园协作,激励家长在家中让幼儿
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