幼儿园小班室内亲子游戏最新.docx

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1、幼儿园小班室内亲子游戏幼儿园小班室内亲子嬉戏 篇1（1）踩椅子目标：培育幼儿与家长的合作实力。玩法：每组两张椅子，从起点处动身，幼儿必需从椅子上走，家长将幼儿走过的椅子放到幼儿前面，直至重点处，谁先到谁就获胜。（2）纤维的隐私目标：1、教育宝宝会折五瓣花，发展宝宝手部的精细动作。2、教化孩子懂得一些简洁的科学道理。培育孩子的思维实力以及视察力。玩法：家长教育宝宝做纸花，选一些中等厚度的各种颜色的纸，裁成正方形，把纸剪成5小片（留意中间不能剪开），然后用筷子把各纸片从外往内用力卷起，快到中心时停止，左手固定纸卷，右手把筷子抽出，使纸片形成皱纹，这样就形成了漂亮的纸花了。把花放入水盆中，可以发觉花

2、瓣渐渐地张开了。它会使宝宝感到惊异，会让宝宝觉得就像是真的有生命的花在绽放一样。家长把一朵花从中间切开，一半插在红墨水中，一半插在清水中，以后将发觉，插在红墨水的花慢慢变红了，而另一半花颜色没有变更。家长给宝宝讲解纤维的隐私原理，家长可以给宝宝讲纸的主要成分是植物纤维，纤维就是极细小的毛细管，纸遇到水以后，水沿着纸中的毛细管上升，使纤维胀满，于是原来叠上的花瓣就张开了。（3）奇异的“色拉酱”目标：在制作和品尝色拉酱时，自然地练习说话和表达自己的想法。打算：小蛋糕或切片面包、色拉酱、餐巾纸等。孩子洗净小手。玩法：1、家长帮助孩子将袋装色拉酱的边角处剪一个小口。2、孩子把色拉酱渐渐挤压，用色拉酱在

3、蛋糕或面包片上“画画”。例如：画娃娃脸：“我画大大的眼睛，我画翘翘的鼻子，我画小小的嘴巴。”画小花园：“我画漂亮的花朵，我画青青的小草，我画可爱的小鸟。”3、画完后，孩子可边品尝边说：“我先吃大大的眼睛，再吃翘翘的鼻子建议：家长还可为孩子供应番茄酱、水果、蔬菜等帮助孩子“画画“和做各式平盆，既有利于提高孩子的食欲，也有利于提高他们讲讲说说的实力。幼儿园小班室内亲子嬉戏 篇2拍大麦嬉戏目的培育幼儿协作嬉戏的实力。嬉戏方法两人一组。嬉戏起先，两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手同时摞乙的两手背；念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；念“三箩起先拍大麦”时，动作同“一

4、箩麦”；从“噼噼啪”起先至最终，两人边念儿歌边按节奏对拍：先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。嬉戏规则摞手背时两人必需轮番进行。建议对拍时，可依据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。如：（1）两人同时伸出双手，手心手背对拍。（2）先自拍一下，然后左手拍对方右手，再自拍一下，然后右手拍对方左手。（3）先自拍一下，右手拍对方左手（连续两次），然后换左手拍对方右手（连续两次）。推小车嬉戏目的熬炼幼儿手臂力气，培育幼儿协调合作的实力嬉戏方法两人一组，甲扮“小车”，乙扮“推车”人。嬉戏起先，甲爬于地，乙两手握甲双脚脚踝，提起。此时，甲用双手，乙用双脚，两人边

5、念儿歌边协调前行。嬉戏规则“推车”人不能用力过猛，速度也不能太快。建议1、两人常常互换角色，反复进行。2、此嬉戏适合在户外草坪上进行。幼儿园小班室内亲子嬉戏 篇31、羊角球竞赛玩法：家长和幼儿面对面站在相距肯定距离的起跑线上。嬉戏起先后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。2、我是小姚明玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。嬉戏起先后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长协作接沙包。最终比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。3、斗鸡乐玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住

6、自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人接着，坚持到最终者获胜。4、接力跑玩法：亲子两人嬉戏。2听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。5、袋鼠接力人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的颈项，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为成功队。6、我给爸爸妈妈穿衣服玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子快速

7、跑向起点，先到者为胜。7、托球跑玩法：幼儿与家长面对面站立；幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。8、运气球目标：培育幼儿与成人的合作实力，发展幼儿的平衡感。打算：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。玩法：爸爸妈妈和小挚友站在起点处，嬉戏起先，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不行以小于气球范样），妈妈和小挚友背靠背，夹住气球运至指定地点，嬉戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。9、套圈玩法：每人手里拿一个圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。谁套得多谁就获胜。10、二人三足跑目标：学习两人

8、相互协作用三条腿跑步，增进亲子情感的沟通。规则：爸爸双手必需背后，妈妈必需将带子系紧。玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起动身向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。幼儿园小班室内亲子嬉戏 篇4室内益智嬉戏一：分类的嬉戏这是创建力学者威尔斯提出的方法。平日可供应孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并激励其重复分类。也可以供应符号、颜色、食品、数字、形态、人物、字词等材料，让

9、孩子能依其特性分类。室内益智嬉戏二：猜谜的嬉戏猜谜对孩子不但有爱好，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜爱的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“指手画脚”的方式要孩子作答。室内益智嬉戏三：扮演的嬉戏例如让孩子玩“扮家家酒”，激励孩子应用想像力自由扮演所喜爱的“角色”。父母亲可以供应一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭受哪些状况；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形室内益智嬉戏四：想象的嬉戏“想像力”可以使不行能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思索更自由奔放；我们

10、可以用“将来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出将来的远景。室内益智嬉戏五：接龙的嬉戏很多嬉戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班班长长大；“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：135；“故事接龙”：从前有一个猎人；“动物接龙”：四只脚的如狮子老虎大象，空中的如老鹰、鸽子室内益智嬉戏六：字词的嬉戏让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说（写）出不同的句子”，供应一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代12幼儿园小班室内亲子嬉戏 篇51钓鱼打算：自制鱼杆6根，自制鱼若干，字卡（大、

11、小、中）玩法：家长和幼儿共同站在线外拿着钓鱼竿在池塘里钓鱼。（46人一组）以钓的多，相识多为胜。不相识汉字（小鱼）扔进池塘重新再钓。规则：1、不准站在线内钓鱼。2、幼儿不准用手到池塘里抓鱼。2玩玩乐打算：娃娃家材料、拼图、油泥等玩法：幼儿进嬉戏室后，选择自己宠爱的嬉戏玩。规则：保持嬉戏室桌面的整齐，疼惜玩具，完后会将玩具归还原处。和同伴一起友好地玩，在嬉戏中相互谦让。3保龄球打算：玩具保龄球两组玩法：给每位幼儿家庭发4个球，站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷，击倒8个保龄球以上算优胜。4抢椅子打算：小椅子若干玩法：幼儿810人一组进行嬉戏。音乐起先，幼儿绕椅子转圈走。音乐停止，立刻抢到位子并

12、坐好。没有抢到位子即被淘汰5夹珠活动打算：玻璃球、小桶玩法：在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多的玻璃珠。嬉戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内（一分钟），夹起指定个数（十五个）得奖。6欢乐套圈打算：易拉罐、套圈玩法：在地上摆放八个易拉罐，每个易拉罐之间的距离为20cm。参赛者站在离易拉罐一米远的线上，向易拉罐扔圈。每人有三个圈。规则：1、每人三个圈，站在指定的线后。2、投掷时，脚不能向前移动。7迷迷转1、盲人敲鼓打算：桌子、 小鼓、 鼓摧 、眼罩各两个玩法：两名幼儿为一组，拿鼓摧戴好眼罩站在线后打算。嬉戏起先后，幼儿凭感觉向前走，家长可语言提示孩子走的方向与路途，最先敲到小鼓的人获胜。规则：不行摘下眼罩2、贴鼻子打算：眼罩一个玩法：嬉戏者蒙上双眼，在先后原地转两圈，然后向前走，家长可语言提示孩子走的方向与路途，幼儿在指定位置把鼻子贴在人头上，贴中者获胜。规则：不行摘下眼罩8叠叠高打算：空易拉罐、纸杯、积木玩法：用空易拉罐、纸杯或积木进行垒高，在规定的时间里，垒的最高不倒者获胜。9考视力1、比比谁的视力好打算：啤酒瓶、筷子玩法：参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子，假如筷子掉进瓶里，便是优胜者。规则：每人有三次机会。2、大家来找茬打算：图片若干玩法：在规定的时间里以最快的速度找出不同者获胜规则：找出5处