幼儿园中班教案《环保购物袋》汇编.docx
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1、幼儿园中班教案环保购物袋幼儿园中班教案环保购物袋1活动目标对利用废旧材料小制作感爱好?能利用废旧材料制作购物袋,并加以简洁的装饰能在创建过程中感知变废为宝活动重点重点:能利用废旧材料制作购物袋,对利用废旧材料的小制作感爱好活动打算阅历打算:对购物袋有初步的了解物质打算:各种购物袋;小超市场景;多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水活动过程一、引出主题,激发爱好“今日我们的娃娃家超市开张了,我们进去逛逛,看看有自己须要的东西吗? (幼儿逛超市以后入座)”1你在超市买了东西装在什么地方带回来?2你见过什么形态的购物袋?它们是用什么材料做的?3你们想设计一个怎么样的购物袋? (幼儿自由探讨)二、视察环保购物
2、袋,讲解制作方法出示购物袋,让幼儿视察并探讨制作购物袋的好方法。1“我有一个购物袋,你们看看,要装东西袋子应当有一个什么?”2其他三面应当怎么样?3粘好了要装上什么东西才可以拎?三、幼儿制作购物袋1激励幼儿大胆选择自己喜爱的材料指做各种好玩的环保购物袋,并进行简洁的装饰。2帮助实力较弱的幼儿完成重点部分。3启发幼儿制作与别人不同的拎环。四、欣赏展评1找找谁的袋子好玩又好看。2提着自己制作的袋子去“超市”选购自己喜爱的物品,装在袋子里。活动延长在美工角中放置活动剩余的材料,让有爱好的幼儿接着制作。活动评析一、设计意图从环保教化动身,从幼儿的生活阅历动身,我将幼儿熟识的接触最多的超市购物袋作为环境
3、教化的内容。在活动过程中,启发幼儿联系自己的生活阅历,说说购物袋的用途、特征,激发幼儿的制作爱好,设计各种各样的购物袋,利用废旧的广告纸和幼儿自己家里带来的挂历纸来制作,即体现了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物利用的概念。幼儿有实力制作各种各样的购物袋,虽然老师没有干脆示范如何粘贴袋子,但幼儿依据自己的生活阅历想出了各种粘贴的方法,并设计了别出心裁的拎环。充分体现了幼儿的创建性。最终的环节让幼儿自己拿着自己设计的环保购物袋去“超市”购物,事实上是给幼儿供应一个展示自己的机会,是幼儿在情感上得到胜利的满意。最终的环节在幼儿体验胜利的同时,可以在“购物”的过程中观赏同伴的袋子,老师也可以检测制作的完
4、成状况。二、效果分析在整个活动中充分体现了幼儿主体作用,老师的引导作用。活动中,幼儿都是按自己的意愿进活动的:自由逛超市,自由探讨袋子的做法,独立地完成作品到最终的提自己的作品去购物。总之,幼儿对本次活动表现出很大的爱好,心情始终特别饱满。中班美术教案:走进夏天-切西瓜 (泥工)中班美术教案:走进夏天-切西瓜 (泥工)目标:1、在视察西瓜特征的基础上,了解西瓜的用途。2、尝试用彩泥制作西瓜。打算:西瓜、彩泥等过程:1、幼儿视察并谈谈西瓜的里外特征。2、幼儿吃吃西瓜,尝尝西瓜的味道。3、谈论吃西瓜的好处:能帮助我们防暑解渴。4、制作西瓜:用红色调泥做瓜瓤,绿色调泥做瓜皮,用小刀或线玩切西瓜的嬉戏
5、。幼儿园中班美术教案:绒线编织小丑材料:乒乓球、晴纶毛线、彩带、花布(边角料)、胶水。工具:剪刀、锥子制作:1、先用晴纶毛线扎出小丑的身体和大小不同的彩线球,再把花布裱糊在纸上,卷成锥形帽子。2、牢固3、装饰眼睛、嘴,加工完成。年龄班:大班做做玩玩-绒线编织手套娃娃材料:白色劳动手套、棉花、毛线(二、三种颜色)、缝纫线(黑、白、红)、花布(边角料)。制作:1、将手套的无名指退进手掌里。再剪下小手指套,把小指套缝在与大拇指套对应的位置上。2、向手套内填塞棉花。用毛线在大拇指套的根部扎出颈项的位置、调整好娃娃头的大小造型,即可将娃娃头的翻口处缝合。至此,手套娃娃的基本形体就组成了。3、在恰当的位置
6、上用红缝纫线缀上嘴巴、黑缝纫线缀出眼睛、黑毛线缝制头发。4、依据须要制作各种服饰。布袋木偶系列材料与工具材料:硬泡沫、毛巾、布、线等。工具:美工刀、锉、剪、针、乳胶、大头针、砂纸。制作方法1、选一块泡沫用美工刀削去边角,再锯成粗胚(圆球形),然后修成小熊的头,再用木工锉、砂纸打磨平滑加工制成;2、在头上包贴一层布,可用毛巾以及旧针织品,包贴时乳胶要图匀;3、用8cm20cm的卡纸涂上乳胶,卷成比食指略粗的纸筒,在头下方挖一个交纸筒略小的圆洞,将纸筒插入固定在里面;4、用卡纸或棕色绒布做耳朵,在头顶开槽口,将耳朵嵌进去;5、用纽扣做眼睛,用细铁丝穿在孔中,做一道小小插脚,醮上乳胶液插在头胚上,眼
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