幼儿园大班的教学计划例文.docx

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1、幼儿园大班的教学计划2022幼儿园大班的教学安排1本学期扎染活动的总目标是：1能敏捷的驾驭并运用“扎”和“染”的关系来制作出漂亮的扎染饰品。2. 尝试用协助材料进行捆扎，感受图案的丰富性。3能运用扎染成品结合协助材料进行创建活动。4. 主动参加活动，能与同伴合作，大胆地、创建地进行设计、操作与表现活动，提升审美实力。详细操作如下：三月份：1加入协助材料筷子，引导幼儿将布与筷子相结合，练习捆扎的技能，并能扎染出成品。2采纳剪剪拼拼的方式，对扎染成品进行创作。四月份：1尝试不同折法与协助材料相结合的方式进行扎染创作。2在借助协助材料的基础上对扎染作品进行创作。五月份：1扎染畅想，幼儿能依据自己的技

2、能进行扎染制作。2能运用扎染成品进行小玩意制作。六月份：1幼儿能与同伴尝试合作扎染，创作出大幅作品。2尝试扎染作品在其他区域中的运用。2022幼儿园大班的教学安排2新学期起先了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童，大班教学安排。以全园教学工作安排为依据，制定幼儿园大班教学工作安排：一、数学领域1、 教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。2、 教幼儿学习10以内的加减，正确快速驾驭10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、 教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。4、

3、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类。5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、 教幼儿相识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。8、 教幼儿相识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和依次。9、 教幼儿相识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下

4、能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等 方法解决简洁的数学问题。12、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。二、科学领域1、对自然界、活动及现代科技等产生爱好和探究欲望，乐于发觉问题，主动地思索问题并尝试自己去解决问题。2、了解自然、环境与人类生活的关系，相识环境污染现象，产生酷爱大自然，爱惜、爱护动物和四周环境的主动情感和看法，并乐意为爱护环境做出主动的努力。3、学会运用多种感官综合地相识事物，能够根据不同的标准对物体进行分类，并通过视察、试验和操作等活动获得广泛的科学学问和阅历。4、能主动、主动地参与

5、探讨、探究等活动，具备合作学习的意识和实力，学会用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。5、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。三、艺术领域1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的相识。4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。5、能够有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集风光前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱；6、发展

6、幼儿创编歌曲的实力；7、能够依据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编；8、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受。总之一切为了孩子，为了孩子的一切！2022幼儿园大班的教学安排3一、状况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步驾驭了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中发展了空间思维实力。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐性，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。二、学期目标：1、 教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的

7、互补和互换。2、 教幼儿学习10以内的加减，正确快速驾驭10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、 教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类。5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、 教幼儿相识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体，客体为中心区分左右，会向左右转动。8、 教幼儿相识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的

8、名称和依次。9、 教幼儿相识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。12、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。三、教学进度表：时间、活动内容、活动目标、备注第一周一、学习7的组成1、 学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。2、 学习按序分合和记录。二、学习7的加减1、 让幼儿讲解并描述图意并列出算式，会编应用题。2、 学习7的三组加减。其次周一、

9、学习用三个数字写四道算式题1、 激励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。2、 帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。二、相识圆柱体和球体1、 让幼儿视察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。第三周一、学习二等分1、 教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。2、 培育幼儿思维的敏捷性。二、分成几小杯1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的欢乐。2.视察生活中水在流淌的现象。第四周一、学习8的组成1、 教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。2、 引导幼儿视察两个部分数之间的相互关系(增1、减1)二、圆柱体的嬉戏1、 通过实践体验，激发幼儿参加数学活动的主动性，培育主动的探究

10、精神。2、能辨别相识圆柱体，感知其基本特征。3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。第五周一、学习8的加减1、 引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。2、 教幼儿学习8的四组加减。二、学习看点图列算式引导幼儿视察点子图，列出相应的算式，复习8的加减。第六周一、看点子图列算式学习看两张点子图，依据点子图的改变列算式。二、按差异个数摆放图形1、 教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。2、 教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。第七周一、学习9的组成学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。二、学习9的加减大班数学教学安排1、 学习看分合式列

11、算式，体验总数和部分数之间的关系。、 学习9的加减。第八周一、改错题(一)1、 学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。2、 复习9的组成、加减。能娴熟精确得进行运算。二、改错题(二)1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。第九周一、两个特征分类1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。二、分类1、培育幼儿的动手操作实力和合作意识，视察比较物体的不同特征并进行分类。第十周一、相识时钟1、 使幼儿相识时钟，能叫出名称，基本驾驭钟面的主要特征。2、 使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能分辨整、半点。二、记录时间1、 让幼儿知道整点半点的记录方法，

12、理解钟点和指针关系。2、 进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。第十一周一、学习10的组成1、 要求幼儿有序的进行10的分解。2、 引导幼儿从9的分合推导10的分合。二、学习10的加减1、 引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。2、 教幼儿讲解并描述应用题。第十二周一、学习“0”的算式1、 学习有关“0”的算式。2、 复习10以内的加减。二、复习10以内的加减(一)会两个、三个加减符号的连续加减。第十二周一、复习10以内加减(二)1、会把算式题目填写完整，如1 ( )=3自编二、快速口算练习口算的实力，能相互之间玩出题嬉戏。自编第十三周一、相识人民币1、 相识十元以内的货币

13、，并能说出它们的单位名称。2、 学习钱币兑换，复习10以内加减。二、超市1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。2、激发幼儿主动探究的学习看法，提高幼儿解决问题的实力。第十四周一、学习以客体为中心区分左右1、 教幼儿以客体为中心区分左右。2、 让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。二、依样接画1、 培育幼儿细致视察排队规律的实力。2、 教幼儿发觉规律并依着接画。第十五周一、学习四等分物体1、 帮助幼儿学习将物体四等分的方法。2、 提高幼儿的动手实力。二、补漏洞1、 引导幼儿学习依据物体缺口而选择形态相同的填。2、 发展幼儿的空间知觉。数学嬉戏第十六周1、 会运算各类形式的加减题目。

14、2、 提高幼儿的运算正确度。2022幼儿园大班的教学安排4踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学安排我将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。依据幼儿的年龄特点制定了本学期大班教学安排。一、认知发展(包括：科学、语言、艺术)1、科学(1)激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。(2)有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。(学习简洁的气象记录)(3)感知声音和颜色的改

15、变，沉浮等现象，有探究自然奇妙的爱好。(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。(5)理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。(6)活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。(7)操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。(8)主动参与小组探讨的探究，培育幼儿合作学习意识和实力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。2、语言(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。(2)情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动回答问题。(3)喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人

16、沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿相识页码。(4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。(5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐3、艺术(1)进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。普定县鸡场坡乡黄土坡幼儿园 大班 春季学期(2)能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。(3)更加娴熟驾驭打击乐器的运用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作实力，逐步养成正确运用乐器，有序收放乐器的习惯。(4)相识更多的美术材料，并学习正确地运用它们，在活动中能体验胜利感知

17、欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。(5)学习多种颜色混合运用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。二、社会性发展1、社会性认知(1)了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。(2)知道自己是中国人，相识国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。(3)知道我国传统佳节的由来及意义，三八、五一、六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。(4)相识四周生活中简洁符号和标号。2、社会性情感(1)引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。(2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动安排，学习谦让、轮番、共享，并

18、能尝试解决有些及生活中出现的冲突。(3)乐于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为(1)能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。(2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。详细措施(一)依据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学安排的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。(二)酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到

19、教化影响。(三)加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。家长工作：(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与幼儿园大班教学安排的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学安排工作的支持、协作。(二)与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。(四)激励家长主动参与幼儿园里举办的各

20、项活动，更好的了解幼儿的状况。 主题活动支配及内容：三月份：1、组织幼儿与家长开展我有多爱你的主题活动。2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。3、将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减实力差异。4、重视环境创设的价值，依据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的视察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增加幼儿视察力和参加活动的爱好。5、起先支配值日生，每日两名幼儿。主要工作

21、：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯四月份：1、开展我对你说大树和小花主题活动，利用家长资源，布置环境。2、学习限制自己的心情，不因为一点小事就乱发脾气。3、创设沟通的机会，注意语言教化的内外部整合，在一日各活动的各个环节中留意渗透幼儿语言实力的培育。结合英语教学使幼儿能听懂老师简洁的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候。5、主动参与教研组的学习探讨活动，仔细对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，吸取养份，提高自身的教学水平。五月份：1、开展小鬼显身手主题活动，让幼儿主动参加活动。2、利

22、用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不随意说我不和你玩3、注意孩子的心理健康教化，如在幼儿的心情方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。协作园里做好六一演出活动。六月份：1、开展本土文化民俗民情主题活动。2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应实力，充分利用阳光进行日光浴。激励性格较为宁静的幼儿主动参加3、多视察、了解幼儿的状况，常常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教化方法进行反思。七月份：1、仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事故，树立平安意识。2、帮助家长形成良好的教化观，使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课

23、程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的家园对话互动。2022幼儿园大班的教学安排5第一学期工作安排设计如下：依据英语幼儿园的工作安排，接着以计算机协助英语教学为主；同时进行计算机基础学问的学习。教学目的：坚持德育教化融入各项教学工作中，以培育幼儿各项实力为目标。通过让幼儿及早地驾驭与了解计算机，达到培育幼儿学习计算机的爱好，并学会初步驾驭的计算机的基本操作。在此基础上让幼儿利用计算机学习各种学问，提高智力水平。教学内容：一、培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯：从小培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教化中特别重要的内容，必需始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点学问要重要的多，从幼儿起

24、先逐步培育他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。二、计算机基础学问：1、学习正确地开关计算机的方法；2、能娴熟地运用鼠标；3、驾驭各种学习软件的操作方法；4、了解计算机的基本组成及作用。5、会简洁的运用画笔软件。三、计算机协助教学：以协助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。四、学习智力嬉戏：通过学习智力嬉戏，培育幼儿学习爱好，提高智力水平包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。教学方法：在开学前两个月中，以老师主讲，学生参加方式进行。培训幼儿正确运用计算机的基本技能。随着幼儿实力的提高，对于相同形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。

25、当幼儿实力达到更高水平常，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的运用方法，以培育他们自学实力和探究实力。详细内容标准如下：第一学段大班计算机教学内容标准教学嬉戏嬉戏是孩子最喜爱的活动之一，通过利用计算机进行简洁的教学嬉戏，可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生深厚的学习爱好，应重点依据孩子的年龄特征选择合适的教学嬉戏。通过本模块的学习，孩子们将驾驭最基本的计算机操作，并能初步创作出自己的第一个计算机作品。在教学中，应留意多发挥孩子们的想象力与创建力，激励孩子们通过计算机进行个人创作；初步培育孩子们自主学习信息技术的素养。（一）益智嬉戏1。内容标准（1）经验嬉戏过程，初步了解电脑的组成，在他人

26、的引导下说出电脑组成各部分的名称。（2）经验嬉戏过程，能独立进行开机与关机的操作，并知道开机与关机的基本依次。（3）经验嬉戏过程，熟识鼠标的基本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。（4）经验嬉戏过程，娴熟操作键盘的方向键及功能键。（5）经验嬉戏过程，初步了解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。2。活动建议细心选择一些孩子们感爱好的嬉戏或者自编一些教学嬉戏软件，让孩子们通过玩嬉戏来娴熟键盘与鼠标的操作。在玩嬉戏的时候教化孩子玩这些嬉戏的目的以及玩嬉戏要适可而止，提示孩子们不过沉溺及多滴眼药水。（二）计算机绘画1。内容标准（1）独立完成Windows的启动与退出操

27、作。并能启动和关闭绘画软件。（2）经验计算机绘画的过程，尝试画出各种基本几何图形。例利用画图软件信手涂鸦，表达自己的思想。2。活动建议让孩子们在完成了必要的学习任务后，激励一些完成得好的同学进行绘画创作，发挥孩子们的想象力，提高孩子们学习信息技术的爱好，并初步体验自主学习的乐趣。协助学习（三）英语协助教学1。内容标准（1）娴熟运用自编软件进行英语单词、句子、歌曲和故事的学习。（2）通过计算机协助学习英语，提高英语的听说实力。例1编写协助软件，使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。2。活动建议组织英语故事会，利用计算机进行协助学习，让孩子们先通过计算机听英语故事，然后尝试复述。2022幼儿园大

28、班的教学安排6一、教学安排详细目标加强幼儿阅读、书写实力的训练，为幼儿进入小学打好基础。二、常规教化（一）、学习习惯1、学会独立学习阅读、清楚讲解并描述内容，耐性倾听的良好习惯。2、引导大班幼儿大胆地在集风光前讲解并描述；学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。3、引导幼儿在生活有肯定的时间观念，学习自我监督与视察、自我限制等行为。（二）、卫生习惯1、做好卫生工作，以防病毒感染。2、让大班讲究个人卫生以及环境卫生的重要性，培育大班幼儿较强的生活自理实力。3、加强幼儿的平安意识教化。（三）、家长工作家园相互协作，老师主动主动的利用时间与家长沟通，了解大班幼儿的状况，从而运用更有效的教化方式。三、详

29、细措施（一）学习习惯1、通过谈话、讲故事、社会实践等培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和仔细回答问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。2、在日常生活中引导幼儿坚持运用一般话，提高运用一般话有实力。3、培育大班幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的行为。（二）、卫生习惯1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保

30、持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长刚好了解幼儿在园的学习、生活状况。3、加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头

31、和脸等，然后才能让幼儿活动。（三）、家长工作1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，相互沟通提出合理建议等。2、刚好更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长主动参加，并通过与家长刚好地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的发展起着重要的作用。3、组织亲子活动，家长利用休息时间参与班级组织的亲子活动，家长、幼儿、老师一起活动，从而体验嬉戏的欢乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与老师的合作关系。四、本学期活动安排时间支配一二三月份：1、布置教室环境，迎接新的一学期。2、加强常规训练。3、制定班级安

32、排，各学科进度。4、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。5、进行每学期一次的家访工作。四月份：培育幼儿的生活自理实力，并学会帮助同伴。五月份：1、庆祝“五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。2、接着进行常规培育。3、筹备“六、一”前期的工作。六月份：1、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。2、开展下乡招生等一系列活动。七月份：1、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。2、做好大班毕业生的一系列工作3、假期平安教化。4、做好期末工作总结，并留意班级平安问题。2022幼儿园大班的教学安排7一、班级状况分析：本班现有幼儿52名，男孩33名，女孩19名。其中有2名幼儿是新生

33、，1名非日脱班转来的老生。其中有3名幼儿走读，也就是吃饭睡觉的时候来本班。本班幼儿经过一年的中班生活，都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理实力有了肯定的提高。通过短短几天的视察了解，他们的骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的实力也很强，我们还视察到，我们班级的孩子思维活跃，个别幼儿学问接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性，具有肯定的语言表现力。但是同时我们还发觉，他们倾听的习惯和动手操作实力须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教化须要重点指导。 开心的暑假快要过去了，我们迎来了新的学期、新的小挚友、新的每一天。在九月这个充溢希望的日

34、子里，我们制定了崭新的安排：（一）身体保健1、养成良好的卫生习惯，进一步注意加强幼儿自理实力的训练。2、饮食习惯的培育，初步理解不同食物含有不同的养分。3、了解预防龋齿与换牙的相关学问。4、初步养成自觉参与体育熬炼的良好习惯。5、培育独立自觉整理玩具的实力，渐渐形成爱惜玩具的良好习惯。6、坐、站、行姿态正确。（二）社会1、自觉遵守一日生活各项行为规则。2、能主动与同伴进行有效交往，合作与共享。3、能明确表达自己的思想，留意倾听他人的愿望与看法。4、形成初步的集体意识，情愿关切集体。5、乐意从事力所能及的劳动。6、初步形成肯定的是非观，思想乐观、敢于克服困难。7、具有酷爱祖国，酷爱家乡的情感。（

35、三）语言1、能主动、主动、用心地倾听别人说话，理解他人讲话的主要内容。2、能围绕某一主题有重点地进行讲解并描述，看法大方，语句流畅3、能用流畅、完整、精确的语言表达自己的感情。4、驾驭正确的看、听、读、写姿态。5、初步了解汉字的由来及同类汉字的认字规律。6、了解汉字基本结构和书写规律。（四）艺术1、对美术活动感爱好，对四周环境中的美妙事物有肯定的灵感。2、对色调有自己的见解，能大胆用色，着色匀称。3、能适度发挥想象力，拓展思维空间，画出对将来的展望。4、尝试用团、捏、压、搓、联接等基本技能塑造物体的主要特征。5、有初步的空间意识，手指有肯定的敏捷性，能看懂手工图示的意义。6、合唱中能与同伴建立

36、默契，体验合作的欢乐。7、学习运用更多各类的打击乐器及其基本演奏方法。（五）科学1、对科技有爱好，初步了解中国古代四大独创。2、对四周事物的改变敏感，对大自然的现象有爱好。3、对想不明白的问题，有进一步思索、探究的愿望。（六）数学1、驾驭十以内序数、单、双数、相邻数等基本概念，学会顺数、倒数。2、十的组合与分解，及各数与数之间的关系。3、相识加、减运算符号，驾驭十以内加减。4、能理解基本符号的含义并学会用符号表示数量关系。5、学习对物体进行分类。6、相识常见的立体图形，并能按不同标准进行分类。7、相识拾圆面值以内的人民币。二、工作重点及详细措施：（一）、教化教学工作：1、主动为幼儿创设与教化内

37、容相符合的教化环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施：

38、（1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经验胜利的喜悦；（2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。4、发展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的实力，发觉他们自己的爱好，发展其特性。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿做出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立运用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己己能够独立收放而感到骄傲。5、开展幼小连接的打算工作，开展阅读、计算、

39、识字、拼音、等活动，不断提高幼儿的学习实力，有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，接着将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设良好的学习环境，营造学习氛围，培育幼儿对学习爱好。6、注意日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。7、在文明礼貌教化方面：培育幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关切和帮助的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老

40、师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。（三）、卫生保健及平安教化工作：卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位老师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来

41、，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。（四）、家长工作：1、老师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，尤其与新生家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的看法要亲善。2、仔细组织好“家长开放日”活动，听取家长看法。平常做好与家长联系工作。3、以家园天地为桥梁，介绍科学育儿阅历和本班活动的介绍，同时激励家长将自己教化孩子的一些心得体会写下来，与大家共同共享。4、仔细填写好每名幼儿的“家园联系册”，做到各有特色，刚好听取家长看法。5、主动与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教化孩子的好方法。6、充分发挥幼儿园网站的论坛的作用，幼儿园有重大活动时，充分信任家长，挖掘

42、教化资源，共同出谋划策。新的学期，新的希望，信任通过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。2022幼儿园大班的教学安排8美工区活动安排：立体纸工一、活动由来：1、从孩子的爱好动身：幼儿爱动手制作，对制作特别感爱好。2、喜爱运用剪刀，已有运用剪刀的阅历。3、幼儿对折、剪都很感爱好，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。4、幼儿的实力已经发展到沿直线剪、曲线剪，能够在老师的引导下能顺当进行折纸活动。二、活动目标：1、对动手制作活动感爱好，情愿通过自己动手制作作品。2、能够正确运用剪刀、正确辨别各种线型，进

43、行制作活动3、在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得胜利的体验。4、养成良好的手工制作活动常规。三、活动重点难点：1、正确平安的运用剪刀。2、能辨别各种不同线型，并做出正确的处理。3、养成手工活动的良好常规。四、活动打算：（一）学问技能的打算1、正确运用剪刀，能沿直线、曲线剪。2、驾驭基本折纸方法，能娴熟进行对边折、对角折。（二）材料投放1、分层次、分阶段投放材料，满意不同实力水平幼儿的发展须要（1） 投放平面剪材料，如纸蛇（2） 投放单一立体材料（3） 投放组合材料2、满意幼儿发展须要，投放丰富材料为满意幼儿多人次运用、练习的须要，将立体纸工材料进行复印、分类，幼儿可以多人操作、多次操作，满意

44、幼儿的需求。将材料根据难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，激励幼儿由易到难，满意操作爱好的同时渐渐加深难度，提高幼儿探究爱好。五、活动组织与实施（一）环境创设吸引幼儿爱好观赏区：老师制作的立体纸工作品摆成一个小主题，多变的形态、缤纷的色调一下子就能激起孩子关注的爱好。展示区：幼儿的作品在此进行展示，让幼儿获得胜利的体验。（二）老师、幼儿、家长资源结合开发班级内优势资源，请实力强的幼儿主动担当任务，感爱好的家长担当教授任务，把自己会做的作品教给其他小挚友。（三）定期开展展示活动随时收集孩子的作品，将幼儿的作品通过多种途径展示出来，使幼儿活动满意感，增加自信念，激发幼儿参加活动的爱好。幼儿园大班科学区区域嬉戏：奇妙的小细管价值取