幼儿园亲子游戏汇编.docx

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1、幼儿园亲子游戏篇一：小老鼠真好玩设计思路由于种种缘由，现在很多年轻的父母和孩子的沟通比较少。为了引导更多的父母参加到孩子的教化中来，我设计了这节亲子嬉戏活动。本节亲子嬉戏活动，主要是通过家长和孩子之间的互动，来发展孩子的操作实力及动作的协调实力，增进家长和孩子之间的情感沟通。活动目标1幼儿与父母共同制作布老鼠，熬炼幼儿的动手操作实力。2利用布老鼠练习追逐跑，培育幼儿动作的灵敏性、协调性。3增加父母与孩子间的沟通，体验一起嬉戏所带来的欢乐。活动重难点重点：通过活动增进亲子关系。难点：制作小老鼠的过程。活动打算1彩色袜子、棉花、橡皮筋、绳子若干、记号笔；2嬉戏音乐、鼓、鼓棒、老师自制的“布老鼠”两

2、只。活动过程1.音乐导入，激发爱好随着音乐的节拍，父母与幼儿仿照开飞机的动作进场。师：敬爱的小挚友、家长挚友们，欢迎大家来到亲子乐园!今日老师请来了一位特殊的挚友，看看它是谁？(出示自制的布老鼠一)2.动手操作，制作布老鼠(1)幼儿感知老师手中的老鼠，并和父母沟通。(2)老师介绍制作布老鼠的材料。幼儿说说自己的感受。老师小结：这个布老鼠是用袜子、棉花等材料做成的。(3)父母和幼儿共同制作布老鼠。(4)制作完成后，小挚友展示自己制作的老鼠。3.亲子嬉戏，体验欢乐(1)热身嬉戏追老鼠嬉戏规则：父母和幼儿站成两排，父母拖着老鼠的尾巴从起点起先向前跑，幼儿在后追，跑过红线返回起点后，相互交换角色。(2

3、)亲子嬉戏踩老鼠嬉戏规则：以家庭为单位，家长与幼儿共同牵着“老鼠”，随着鼓点的节奏自由跑动，当鼓声停止老师叫停时，家长和幼儿要快速踩到其他家庭的老鼠；在踩别人老鼠的同时也要爱护好自己的老鼠不被别人踩到。被踩老鼠家庭要送一颗星星给对方。4.活动总结(1)老师总结：珍宝们今日和爸爸妈妈共同制作了可爱的布老鼠，也练习了追逐跑，还和爸爸妈妈一起体验了欢乐的嬉戏，让我们把这份欢乐和其他的小伙伴们一起共享吧!(2)老师带领家长和幼儿仿照开飞机出场。活动反思1.调动幼儿活动的主动性本次活动流程清楚，环节紧凑，重点突出，通过先让家长和小挚友亲自做形象逼真的小老鼠，然后用自己制作的小老鼠开展好玩的亲子嬉戏。这样

4、的亲子嬉戏不仅充分调动了幼儿参加活动的主动性，同时也让幼儿的动作得到了肯定的发展。2.让家长了解幼儿在园状况活动的开放，让家长了解孩子在幼儿园的表现，也了解了老师的教化方法。在嬉戏活动中，幼儿与家长主动协作，共同体验了亲子嬉戏的乐趣。篇二：小老鼠上灯台目的：让幼儿练习从1520厘米高处跳下，熬炼其身体的协调实力和动作仿照实力。材料：小凳子一只，大花猫、小老鼠头饰各一个。玩法：先学会儿歌小老鼠小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。幼儿扮小老鼠，大人扮大花猫，小凳子做灯台，在灯台四周画始终径34米的大圆圈(室内圈的大小可依据家庭条件而定)。“小老鼠”站在灯台旁，“大花猫”

5、蹲在圈边，边念儿歌边做动作：小老鼠：小老鼠两脚弯曲，两食指、中指放在嘴前做成小老鼠的嘴，上身随节拍前倾两次;猫蹲下不动。上灯台：小老鼠登上小凳子。偷油吃：小老鼠手的动作同第一句，头随节拍左右各点一下。下不来：小老鼠在小凳子上自转一圈，做出惊惶的样子。喵喵喵，猫来了：小老鼠两手下垂，眼睛看着猫，猫站起来，边理胡须，边向前走两步，随节拍跺脚两次，同时两手拍腿两次。叽里咕噜：鼠、猫相视不动。滚下来：小老鼠从灯台上跳下，在圈内跑，猫在圈内捉老鼠。篇三：幼儿园户外亲子嬉戏1、欢乐一家人嬉戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒

6、，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。2、拾方块嬉戏打算：自己打算方块（石子）5块。嬉戏规则： 每次只能拾一块，捡起后握在手里接着拾。嬉戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时快速将方块捡起，然后再抛沙袋捡起其次块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。3、抢凳子-户外嬉戏嬉戏打算：12张凳子（分两组，每组各放6张）、鼓。嬉戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参与）把凳子摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张凳子旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着凳子转，裁判说停，参赛者立刻坐到凳子上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最

7、终一轮就剩4人和3张凳子，谁抢到了最终3张凳子谁就成功了。获胜者可得印章一次。4、比比谁的视力好-室内嬉戏嬉戏打算：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条嬉戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。5、你扔我接-户外嬉戏名称嬉戏打算： 吸盘球5个、场地打算。嬉戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜嬉戏规则：依据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。6、剪羊毛嬉戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去

8、取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜7、滚筒乐嬉戏目标：发展幼儿的手脚协调性。嬉戏道具：滚筒6个嬉戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点动身至终点，快者获胜。8、穿鞋竞赛嬉戏目标：1、培育孩子思维的敏捷性和发散实力。2、练习跳动等动作。嬉戏规则：动身前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。9、接球嬉戏嬉戏目标：练习投掷动作，培育孩子的协调性和灵敏性。嬉戏道具：球、塑料桶嬉戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜

9、。（限时1分钟）10、小白兔拔萝卜嬉戏目标：发展幼儿的跨越和跳动实力；体验亲子活动的乐趣。嬉戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。嬉戏规则：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳动过桥，起点动身，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。篇四：滚彩球等1、滚彩球打算：大塑料彩球3个、饮料瓶12只玩法：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点起先滚彩球，途中绕过饮料瓶障碍，至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点，先到者获胜。2、运粮食打算：沙包若干、呼啦圈3个玩法：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹跳只呼啦圈内，在

10、规定的时间内（2分钟），圈中沙包最多的获胜。3、袋鼠运蛋打算：沙包三个个玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。4、欢乐水功打算：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个玩法：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。5、心心相印打算：哗啦圈3个玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力气撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。6、

11、毛毛虫钻洞洞（小班幼儿及其父母）材料：头饰（一组毛毛虫3个，）、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎。玩法：父母、幼儿头戴毛毛虫，听到发令时排成一列纵队行进，爬过垫子幼儿钻过父母身体弯成的洞幼儿钻出山洞大家跳圈（或父母立圈，幼儿钻圈）绕过轮胎往回走，抬轿子跑回起点，先到起点者为胜。7、营救袋鼠妈妈大行动（母子）材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。玩法：小袋鼠行进跳爬过泡沫板取到气球行进跳交给妈妈气球，妈妈吹鼓气球后，用脚踩破幼儿脱袋，妈妈用袋跳动，幼儿拎水一起回起点，先到起点者为胜。8、抬轿子玩法：1、打算绕有彩色皱纹纸的竹杆两根，长约80cm。2、父母两人两手各抬一根竿于身体两侧，作轿子，幼儿站在其中

12、坐轿子，两手抓好竹竿。嬉戏起先，三人协同一样地向前走，一边走一边喊一、二、二，以便协调动作。3、父母应当始终抬好竹竿，不能松手。9、套高帽嬉戏打算：卡纸做成的尖尖帽子，大塑料圈。玩法：家长背着自己的孩子，孩子头上套着高帽，手上拿着塑料圈去套别人的帽子，在规定时间内帽子最终落下的家庭为胜。10、看你笑不笑打算：一根吸管。玩法：1、幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。2、做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个相互传递，把吸管弄掉的就算失败。留意事项：在围圈的过程中留意调整幼儿与家长的距离，以避开距离过远传递时掉落，激励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨

13、，限制好自己的身体以保证顺当交接吸管。篇五：小树苗快快长嬉戏目标：让幼儿知道植物生长要靠阳光和水，培育关切、爱惜树木的情感，加强环保教化，加强亲子教化。嬉戏打算：小树苗头饰若干、太阳、水珠单个图片若干。嬉戏玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。嬉戏起先，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长立刻站立表示树苗长大了，以最快者为胜。篇六：幼儿园15个户外小嬉戏小班切西瓜玩法：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，老师边

14、走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把手放开，拉着其余小挚友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，嬉戏接着起先。 嬉戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。吹泡泡吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。小青蛙跳荷叶打算活动：老师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！”（活动四肢

15、，巩固向上跳的动作。）请孩子从起始线起先，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”捉“龙尾”嬉戏玩法：幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最终一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。留意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数其次人自然成为“龙尾”。此嬉戏详细玩法与“老鹰捉小鸡”相像。网鱼玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。嬉戏起先，全

16、体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，当心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参与嬉戏。直到把鱼儿都捉完。其次次嬉戏让幼儿换角色进行。中班连体人学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作嬉戏的欢乐。打算：报纸若干张。平衡木两个。玩法： 请幼儿自选伙伴，两人一组。将报纸绽开挖两个洞，分别套在两人的颈项上，将两人连在一起，然后，两人按指定路途走、跑、走平衡木等。如报纸中途破裂则停止嬉戏，以报纸不破裂者为优胜。蚂蚁

17、排队走玩法：请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；其次、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）。请一组组的“蚂蚁”排好队行走，留意相互的协作，不摔跤，不踩到别人。设置肯定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，竞赛搬豆，看谁搬得快捉迷藏玩法：幼儿围成一个圆圈,老师用手绢蒙住眼睛。 老师唱儿歌: “小鸡小鸡在哪里？”,其他幼儿回答:“叽叽叽叽在这里”。 老师抓到幼儿必需猜幼儿的名字，猜对了则幼儿表演节目，猜错了则老师表演节目。 或者: “xxxx在哪里？”,xxxx幼儿回答:“老师我呀在这里”。 被抓住的xxxx幼儿则表演节目。表演

18、完后嬉戏接着。保龄球玩法：幼儿1，2报数，均分成两组，竞赛。 老师打算好皮球和矿泉水瓶子。将瓶子中倒入少量的水。 老师说：“预备”，幼儿们站成一排。“起先”，则用力将球滚出去，击倒瓶子者得一分。老师在旁边“加油”。 统计得分最高者获胜。投球进圈玩法：幼儿1，2报数，均分成两组。一组计数，一组投球。 幼儿手拿皮球对面站着，中间画上一个大圆圈，隔开几米。 老师说：“起先”，幼儿们将球投机圈内，看谁进的球多。 统计得分最高者获胜。大班拔河竞赛玩法：幼儿1，2报数，均分成两组，竞赛。 老师打算一条牢固的绳子，两组幼儿站好，拉好绳子。 老师说：“预备”，幼儿们站好，身体向后倾斜。“起先”，则用力将对方拉

19、过来。老师在旁边“加油”。两人三足玩法：幼儿分成“拉拉队”和“竞赛队”。 幼儿1，2报数，分成五组竞赛。拉拉队则：“加油”。 老师分别将两个幼儿的左脚和右脚绑在一块。 老师说：“预备”，幼儿们则将手搭在对方的肩膀上，做好打算；“起先”则往终点跑去，先到的为赢。给娃娃打领结玩法：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后，嬉戏起先，老师指令，各队第一名幼儿快速向前跑，给娃娃系好领结后跑回起跑线，并拍其次个幼儿的手，跑去给娃娃系领结，哪队幼儿先系完跑回起跑线，哪队就成功。捉单不捉双玩法：幼儿在场地中四散跑动，当捉人的幼儿跑来时，就应与四周的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时，“捉人”的幼儿应马上去捉别的同伴；当在一起的同伴是单数时，就算作被捉住，停玩一次嬉戏。蜈蚣竞走玩法：全体幼儿站成四路纵队，扮成4条蜈蚣，在起点处分别下蹲。后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部，做好动身的活动打算。老师发出口令后，各组幼儿齐喊“一二、一二”。全组幼儿统一协调的走，留意左右脚的协调性。当最终一名幼儿到达终点时，拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为成功。