幼儿园小班环保活动教案范本.docx

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1、幼儿园小班环保活动教案幼儿园小班环保活动教案1设计意图：首先，环境爱护是我国的基本国策之一。“环境教化”已走进课堂,幼儿教化作为基础教化的有机组成部分，幼儿作为21世纪的主子，有必要让他们尽早接受环境爱护的启蒙教化。其次，纲要中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有相识和探究的爱好。再次，近日，幼儿园在给花和小树浇水，操场上，花池里到处都是水，有许多小挚友有的去踩水，有的则那着小玩具舀水，还有的幼儿拿折成小船在水里玩，一个个都特别快乐。最终，位于甘肃西部的嘉峪关是一个水资源相对缺乏的城市，气候干旱。所以，结合以上这些缘由及特点，我设计了这一教学活动我们的挚友-水

2、。教学目的：1、初步了解水具有溶解的基本特性，知道人们离不开水，地球上的全部生物都离不开水。2、激发幼儿喜爱干净水的愿望。3、培育幼儿节约用水的好习惯。教学打算：1、白糖水一杯，奶粉，果珍，温开水，小勺，水杯人手一个。2、鱼缸两个，金鱼若干条教学过程：一、观赏儿歌水提问，除了儿歌中说到的水，你还见过什么样的水？二、嬉戏水娃娃变魔术刚才小挚友说了这么多的水，下面我们一起来看一看老师为小挚友带来了一个关于水的小魔术。1、出示白糖水让小挚友猜一猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的？2、请幼儿视察桌上的材料，说说都有什么？3、幼儿操作，提出要求：（1）只能选择一种饮料粉

3、进行冲调，（2）先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。（3）运用过的物品要放回原处。4、幼儿操作，老师视察。5、比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。（帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发觉：怎样才能使饮料粉溶化的方法。）6、品尝活动，引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。7、探讨：水除了可以溶化糖，果珍，还能溶化什么？三、小挚友喜爱喝水吗？不喝水会怎么样？有一个小动物它也喜爱喝水，我们看看它喜爱喝什么样的水？1、老师出示小鱼，2、老师拿出两个鱼缸，一个装干净的自来水，一个装脏的泥水。探讨：“小鱼会喜爱哪个家呢？”3、将小鱼分别放入不同的鱼缸，让幼儿视察小

4、鱼的反应。（为了照看幼儿的感受，留意不要让小鱼死掉）提问：在干净水里的小鱼怎么了？在脏水里的小鱼呢？它们谁舒适呢？为什么？你喜爱什么样的水呢？为什么？4、小结：大家都喜爱干净的水，不管是小鱼还是小挚友，所以，我们肯定要爱惜水源，不要把大家用的水弄脏。四、总结：水对我们特别重要，我们嘉峪关水特别少，所以我们每个人都要节约用水，要爱惜我们的水。请幼儿探讨应如何节约用水？五、结束：请幼儿接着调配不同的饮料并品尝。（嘉峪关市其次幼儿园 王建霞）附儿歌：水小小的水是泪水，大大的水是海水，跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水，浑浑的水是泥水，静静的水是湖水，甜甜的水是西瓜水，喷涌的水是自来水。幼儿园小班环保活动

5、教案2国家提倡垃圾分类，小挚友们也应当对生活垃圾有所相识。小鱼哥哥也针对垃圾设计了一堂课程，并在所在的幼儿园施以开展。活动目标：1，让小挚友们了解什么是生活垃圾，生活垃圾是怎么产生的，生活垃圾有哪些危害。2，让小挚友们相识清理垃圾的重要性，清理垃圾工作人员的辛苦。3，让小挚友们养成不乱扔垃圾的好习惯，并养成把垃圾扔到垃圾筒的好习惯。4，培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。5，学会与同伴协商合作嬉戏。活动重点：生活垃圾有哪些危害，这个是比较难讲的，而且也是孩子们不太理解的地方。建议老师可以从孩子自身上找突破口，尤其是他们曾经有过的经验。例如，被香蕉皮滑倒过，被碎玻璃划伤过等等。活动难点：活动的难

6、点是让孩子们养成不乱丢垃圾的习惯，这个是须要长时间进行操作的，并不是说你讲这么一堂课，就能让孩子们养成这种习惯。活动打算：事先下载一些垃圾的照片，包括工人处理垃圾的照片，以及垃圾焚烧，处理过程中，给环境造成的污染和损害等的照片，尽量全一些，再找一些与小挚友生活休戚相关的垃圾的照片等等。活动过程：1，老师通过投影仪一张一张地向孩子们播放照片，播放过程中，老师也可以和孩子们互动，你从照片中看到了什么，你觉得这样对吗?2，看完图片后和孩子们一起探讨，这些生活垃圾究竟是怎么产生的。3，老师总结性地告知孩子们，生活垃圾的产生过程，尤其是多讲孩子们生活中，常会制造出来的生活垃圾。4，孩子们自由发言，再说说

7、他相识到的生活垃圾以及产生的缘由。活动延长：带孩子们起先整理室内及室外的卫生，老师和孩子们一起动手清理垃圾，并仔细地把它们放到垃圾筒里。活动总结：孩子们，我们在幼儿园里都有这么多的垃圾，那家里确定会有更多的不须要的垃圾，是不是?那么你在家里看到垃圾时，你要怎么做呢?对，扔到垃圾筒里。孩子们真棒。还有，孩子们在外面有垃圾时，要不要随意扔在大街上呢?对，孩子们回答得太棒了。那，我们要做什么样的好孩子呢?没错，我们要做不乱扔垃圾的好宝宝。活动反思：通过进行“垃圾”的系列活动，孩子们对垃圾的产生、危害以及有了垃圾应怎样做有了初步的相识和了解。在探讨“垃圾是从哪里来的？”的问题时，孩子们依据已有的生活阅

8、历，纷纷抢着发言，说出了日常生活中所产生的垃圾。可爱的毕钰昊说出：“我们吃鱼时会吐出鱼刺，鱼刺就是垃圾，鸡骨头也是垃圾”。聪慧的李佳憬说出：“孙老师教我们做手工的时候会有许多纸片被扔掉，这也是垃圾。”细心的苗承稷说出：“我妈妈在家整理屋子也扫出许多的垃圾。” 快嘴的张文豪小挚友说出：“老师给小挚友吃药，丢掉的药袋也是垃圾。还有拆大楼留下的砖头、石头和许多的泥！”当谈到“你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现？”孩子们纷纷捂住口鼻、皱着眉头，嘴里还嘀咕着：“脏死了。”“真臭！”孩子们对垃圾的危害提出了自己的粗浅的相识。当孩子们饶有爱好地看完布偶剧，在回答“有了垃圾怎么办？”的问题时，孩子们都异口同声地说

9、道：“送到垃圾箱里！”有的孩子还静静把自己口袋里所盛的捡到的废纸条送到了班上盛垃圾的簸箕里。通过学习，我发觉，孩子们较之以前更能自觉地保持班上的卫生了，看到地面上的脏物能主动捡起来放入垃圾桶；乱扔、乱捡脏东西的现象明显削减，有的孩子在走廊里捡到垃圾也会送到班上的垃圾桶来，家长也纷纷反映孩子在家中的卫生表现，我们的教化取得了满足的效果。幼儿园小班环保活动教案3活动目标1、通过参观汶河，了解河水被污染的缘由。2、培育幼儿的视察力及分析综合实力。3、让幼儿进一步体会爱护水资源的重要性。活动打算做好动身前的一切打算工作。(包括喝水、入厕、检查衣服、鞋子是否穿好等)。活动过程一、老师强调参观汶河的留意事

10、项，并提出参观要求：仔细看、细致听，主动回答问题，随时听从老师的口令。二、引导幼儿有依次地参观河水、河边的植物等，然后让孩子们探讨：汶河的河水是什么颜色的?水上飘着什么?河岸上种了些什么植物?发觉了什么问题?水上、岸上垃圾到处都有，花草树木也被乱踩乱折，呈现在孩子们面前的是一片狼藉的景象。师幼分析出现问题的缘由(人们乱扔垃圾、不留意爱惜花草树木、不爱惜四周的环境等)。三、引导幼儿为爱护汶河献计献策不往河边、河水里乱扔垃圾;爱惜岸边的花草树木，不践踏，不攀折;不让小宠物在河边和河里大小便;不往河里乱排污水等等。四、分发环保袋，师幼共同把垃圾带回家。活动延长1、让幼儿做爱护河流的宣扬员，号召大家都

11、来爱护水资源，从而改善我们的生存环境。2、定期组织幼儿去汶河，用实际行动来爱护汶河。教学反思：幼儿对事物的相识具有形象性、详细性的特点，喜爱干脆参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。幼儿园小班环保活动教案4活动目标：1、在嬉戏的.情景中，激发幼儿说话的爱好。2、通过活动懂得不乱扔垃圾。活动打算：木偶(小兔，小猴)糖若干活动过程：(一)导入部分：1、宝宝：你想

12、到哪里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲)2、律动：跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境)公园到了，我们到草地上坐会。(二)基本部分1、小挚友猜猜，今日会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物2、木偶表演a、小猴“今日，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”(吃香蕉，顺手一扔，下场)b、小兔“公园真好玩，唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔交提问：a、小兔怎么了?b、怎么会摔交的?(快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲劝慰的话c、是谁扔的香蕉皮?d、那，香蕉皮应当扔那?快把小猴叫出来对他说(小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼儿学说。木偶表演现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了)3、分糖幼儿每人一颗

13、视察是否有幼儿将糖纸扔到地上。(三)结束部分不早了，我们开汽车回家了。幼儿园小班环保活动教案5活动目标：1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用，懂得爱惜树木。2、教化幼儿爱惜花草树木，促使其逐步养成环境爱护的意识和良好的行为习惯。活动打算：挂图七幅活动过程：一、导入：老师出示挂图，幼儿分组视察探讨1、老师提出看图要求：图片上有什么?并能用完整的话讲解并描述。2、幼儿分组视察，自由探讨。二、绽开：思维发散：1、老师引导启发幼儿讲解并描述意图2、幼儿分组探讨九幅挂图图一：早上人们熬炼身体，树能使空气清爽。图二：夏天，人们可以坐在树荫下乘凉。图三：果树可以结出各种果实，庄稼可以供应给我们粮食。图四：森

14、林可以防止风沙。图五：树林可以汲取工厂排出的废气。图六：树林可以防止水土流失。图七：树木可以做成很多家具和生活用品。组织幼儿相互沟通并探讨1、树木给人类带来哪些好处。2、除挂图外还有什么作用老师小结：树木能给我们带来这么多的好处，在日常生活中我们应当爱惜花草树木，做个爱护环境的小卫士。延长活动：组织幼儿生活中充当“环保宣扬员”，向四周的人们宣扬爱惜树木，爱护环境的指示。幼儿园小班环保活动教案6一、目标：练习四散追逐跑，幼儿乐于参加体育活动。2.发展幼儿跑和跳的动作协调实力。二、打算：大蝗虫一只，假蝗虫若干，螳螂头饰人手一个，螳螂拳的音乐三、活动过程：1.热身：师：今日天气真好！小螳螂们跟着妈妈

15、一起来活动活动胫骨吧！（老师跟着音乐带着幼儿跳螳螂拳。）2.基本部分（1）老师提问：蝗虫又来偷吃农夫伯伯的庄稼了，我们应当怎么做？（2）有一只蝗虫出来了，让小螳螂们跟妈妈一起去抓住它。配班老师拉着有绳子系着的蝗虫，引导幼儿追逐跑，老师提示幼儿留意速度。（3）哎呀！蝗虫可狡猾了，让它给跑了，我们现在呀，静静的去农夫伯伯的庄稼地上看看，蝗虫们有没有偷偷躲在里面。（4）哎呀！小螳螂们看，这一次那边又飞来了一只大蝗虫了，哇，这一次它吃得这么大了，而且生了好多小蝗虫，我们肯定要把它歼灭！（玩法：老师示范将一只蝗虫踩住）使活动达到高潮，让幼儿拿到“战果”，体验胜利。3.结束部分师：我们最终帮农夫伯伯歼灭了

16、蝗虫，现在我们高兴奋兴的回家吧（“螳螂”们跳起“螳螂操”）。 边念儿歌边做“螳螂”操上肢“小螳螂，真美丽，细细颈项能旋转。”头部“东瞧瞧，西望望，害虫一个跑不了。”下肢“一对大刀高高举，抬头挺胸气昂昂。”腰部“瞪大眼睛四处找，蝗虫究竟藏哪里。”跳动“跳跳跳，跳到东，跳跳跳，跳到西。”“小螳螂，真能干，歼灭蝗虫保庄稼。”反思：本次体育活动我本想达到的目标是：1、练习四散追逐跑，幼儿乐于参加体育活动。2.发展幼儿跑和跳的动作协调实力。首先，活动起先部分，我先带领幼儿热身，让他们跟着我跳螳螂拳，活动了一下四肢。热身之后，我就以创设了帮农夫伯伯歼灭蝗虫的情景，让小挚友们自己说出嬉戏，接着，我让小挚友们

17、分散开来抓蝗虫。等幼儿大致熟识了这个嬉戏之后，也考虑到小班幼儿的体力，我起先让幼儿轻轻的走，四散开来找寻蝗虫，最终，以大蝗虫生很多小蝗虫的形式，让幼儿抓蝗虫在体验到嬉戏的欢乐之中，培育幼儿在跑和跳的协调实力。这个体育活动后，我对这个体育活动进行了思索，在玩“蝗虫末日”过程中，由于我都是让幼儿自己说为主，没有起到很好的示范作用，所以在幼儿跑和跳的动作协调发展这个目标上还做的不到位，经过这个活动，让我深深体会到老师的示范作用还是很重要的。幼儿园小班环保活动教案7一、活动目标：1、提高幼儿画、包、扎、剪、贴等的技能，让幼儿学习装饰瓶子的多种方法。2、引导幼儿了解废弃瓶子对四周环境的污染。让幼儿相识到

18、废弃瓶子可以制成漂亮的装饰品。3、初步培育幼儿的环保意识，体验创建带来的无穷乐趣。二、活动打算：1、收集各种啤酒瓶、罐头瓶或可乐瓶。2、打算不同材质的物品：油性涂料或彩绘颜料、画笔、花棉布、毛线、许愿星、剪刀、广告纸、缎带、剪刀、双面胶、麻布、麻线、剪刀、双面胶、干树叶、干花、双面胶。3、多媒体课件瓶子宝宝的新衣裳，照相机一台。三、活动过程：1、创设情境，用谈话的方式引起幼儿活动的爱好。展示幼儿带来的各种瓶子)师：今日老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，谁能告知我你是怎么收集到的呢?你在哪里常常能看到这些废弃的瓶子呢?(垃圾桶、垃圾箱、垃圾场)瓶子里面原来是装什么的?这些瓶子还能做什么用呢

19、?小结：生活中有各种各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就顺手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。那么我们能够做些什么?我们可以用什么方法把瓶子变一变呢?2、观看课件(装饰后的瓶子)，了解瓶子还能用来装饰，能美化我们的生活环境。逐一观看并探讨：、这些美丽的花瓶是怎么做成的?(引导幼儿说出画、包、扎、剪、贴等方法)、是用什么东西把瓶子化妆成这么美丽的呢?(引导幼儿相识并说出油性涂料、花棉布、毛线、广告纸、缎带、麻布、麻线、干树叶、干花等这些材料的名称)这些瓶子宝宝穿上衣服后真美丽，让我们也给自己的瓶子宝宝装扮一下吧!3、分组进行操作，老师适时指导。要求幼儿大胆想象动手创建，激励实力弱的幼

20、儿主动完成。4、展示作品相互观赏、共享胜利的喜悦。、瓶子宝宝们可真美丽你想把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里?(书桌上、客厅里等等)、拍照嬉戏：请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴，老师为孩子们拍照留影纪念。、每位幼儿将自己制作的瓶子宝宝拿给其他班的弟弟妹妹、哥哥姐姐们观赏。四、延长活动小挚友们的小手真巧，给瓶子宝宝穿上了这么美丽的衣裳。让我们回家好好找一找：我们的四周还有哪些废弃物品可以利用?下回我们再来装扮它们。幼儿园小班环保活动教案8活动目标：1、对四周的环境产生爱护和爱惜的感情。2、了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严峻。3、能自觉参与爱护环境的活动。活动打算：1、学问阅历打算：幼儿有将垃圾送

21、到垃圾桶里的阅历。2、物质材料打算：生活垃圾污染的视频，环境污染前后的对比图片、小挚友主动捡垃圾的图片。3、环境打算：垃圾分类的图片和标识。活动过程：一、出示图片，导入活动。1、出示环境污染前小河的图片请幼儿观看。小挚友们，图片中都有什么?你喜爱这个地方吗?为什么?可是有一天小河被污染了，你觉得它会变成什么样子?2、出示环境污染后小河的图片请幼儿观看。大家再来看看这幅图片，跟我们想的有什么不一样，图片中多了什么?少了什么?你觉得它为什么会变成这样?二、观看视频，激发幼儿爱护环境的欲望。1、播放被生活垃圾污染后的环境的视频，请幼儿观看。人们乱仍垃圾，外面的环境发生了哪些改变?刚才的视频中都有那些地方受到了污染?2、沟通探讨爱护环境的方法既然这么多地方都受到了污染，现在请小挚友来想一想怎样才能让这些地方不被污染，以后你怎样为爱护环境做贡献?三、观看捡垃圾照片，坚决爱护环境立场。出示小挚友们在生活中主动捡垃圾的图片，请幼儿观看，让孩子们知道爱护环境应当从自身做起，我们所能做的最简洁的就是主动捡起身边的垃圾，并能不乱扔垃圾。