幼儿园中班舞蹈兴趣班教学计划汇总.docx

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1、幼儿园中班舞蹈兴趣班教学计划幼儿园中班舞蹈爱好班教学安排1舞蹈是人体的艺术，他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与实力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的实力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯，因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯，训练出一个良好的体态，初步驾驭肌肉的惊慌和松弛，熬炼后背和腿的实力；其次解决腰腿的软度和限制实力；然后，在训练的整个过程中教会幼儿

2、听音乐，养成跟着音乐来做动作的习惯。幼儿的生理特点是：人小，稳定性差，但软度和开度较好，而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点，所以，借助平整的地板来帮助幼儿进行软、开度的训练，由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小，简单驾驭动作达到志向的训练目的，因此在舞蹈时，动作尽量简洁。上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。如：小丁字步、连续跳等。动作简洁，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惊的心理。另外，动作要肯定的情趣，假如一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的爱好，稍加点情趣，效果就不一样。因此本学期活动支配如下：幼儿舞蹈爱好活动在训练教学上分为两大部分：一、舞蹈基础训练。也可

3、称为舞蹈的基本技能训练。主要是采纳地面训练的方式，训练（46岁）这一年龄段的幼儿所能驾驭的舞蹈基本实力和基本动作。二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发感情。基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出须要，使训练更具有针对性和目的性。总目标：1学会基本手位，脚位及基本功的练习：大八字位、小八字位。压腿：前压，侧压，后压。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。2学会12个考级组合：（1）走步（2）音乐反应（3）扩指（4）手臂动作（5）弯腰，转腰

4、（6）前压腿（7）双吸腿（8）脚位（9）投得的动作（10）摆臂（11）蹦跳步（12）平踏步3学会跟音乐跟节奏：可以听着音乐即兴跳小组和，有节奏感，能走出简洁的队形。4学习跳一个成品舞。5为今后学习舞蹈的过程打好基础，增加身体的松软度。（四课时）幼儿园中班舞蹈爱好班教学安排21、教学目标培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。能按音乐节拍做动作，培育节奏感。相识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿态。学会几种简洁的基本舞步，能在众人面前自由地、开心地表演。2、周次和目标：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿态。2、交待舞蹈课的常规要求。3、相识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、

5、脚跟等）。相识身体动作分解：18：用手边指各部位边大声说，头头胸胸肚子肚子头胸肚子。28：反复一次。38：肩肩肘肘腕子腕子手手。（左右各一次）48：跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚。58：双手向左旁平伸，反复一次。68：前伸手，低头后伸手，仰头。78：左前方右后方。（双手平伸）88：反复一次。其次周：1、复习上周的学习内容。（站立、压脚背跪坐、相识身体动作）2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：手放在腰后，站立。18：双手前伸五指伸开，手。（打开合拢）28：手腕左右转动，五指张开。手由前伸双山膀。（手转动）38：左手握拳打开，反复一次。48：手画圈手放背后双手向前

6、伸出（最终一拍）重复一次。第三周：1、复习上周的学习内容。（盘腿坐、手部动作）2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。3、学习小舞蹈两只老虎：前奏：双手随节奏拍手、点头。18：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁。（左右一次）28：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举。38：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步。48：山膀位，击掌经头顶双手打开。间奏：跟随音乐点头。第四周：1、复习上周的学习内容。（伸腿坐、小舞蹈）2、学习踵趾步，小八字步打算。18：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面对2点上方。28：右腿直立

7、，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面对外，身体略前倾面对8点上方，反复一次。第五周：1、复习上周的学习内容。（踵趾步、小八字步）2、学习勾绷脚。腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐。18：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆。28：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧。38：重复第一个八拍。48：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐。58：左手放在肩旁左右摇摆，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面对2点。68：双手交叉画圈，压脚背跪坐。78：双手放在身体两旁，身体左右摇摆，身风光向1点。88：双手合掌放在脸旁，做睡觉状。第六周：1、复习上周的学习内容。（勾绷脚、腰部动作）2、复习小舞蹈

8、两只老虎，激励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，赐予幼儿最大的激励，培育幼儿的自信念。第七周：1、复习所学的基本内容。（压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚）2、学习小舞蹈小青蛙：前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨。18：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面对2点上方。28：反面反复一次。38：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左右。48：双手做游泳状，双脚做小碎步。间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次。第八周：1、复习所学的基本内容。2、复习小舞蹈小青蛙。3、学习小碎步：正步打算，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、匀称地小步行进

9、或原地走动。强调膝关节肯定要放松。第九周：1、复习上周的学习内容。（小碎步）2、学习头部动作组合：前奏：双手叉腰，双脚跪立，身风光前1点，强调幼儿面带微笑。18：双手叉腰，低头向前仰头向前。28：双手叉腰，左旁向前右旁向前。38：反复第一个八拍。48：反复其次个八拍。58：双手叉腰，左侧向前右侧向前。68：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立跪坐，头左右快速摇摆。78：反复一次88：反复一次。第十周：1、复习所学的基本内容。（压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步）2、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我（一）。第十一周：1、复习舞蹈组合：爱我你就抱抱我（一）。2、学习基本功

10、三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范。3、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我（二）。第十二周：1、复习上周的学习内容。(三脚架、舞蹈组合)2、学习基本功压脚背：讲解动作要求，并找幼儿做示范。3、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我（三）。第十三周：1、复习上周学习内容。（三角架、压脚背、舞蹈组合）2、练习蹦跳步，正步打算。动作时双腿屈膝，经双脚蹬地跳起，在空中双腿直膝，然后双脚掌落地，同时双腿屈膝。蹦跳步可双脚起跳，双脚落地，也可单脚起跳落地。3、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我（四）。第十四周：1、复习上周的学习内容。（蹦跳步、三角架、压脚背、舞蹈组合）2、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我（五）。第十五周：1、复习上周学习内容。2、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我（六）。第十六周第十九周：1、复习本学期学习的基本动作，及教学常规。2、复习本学期学习的舞蹈和小律动。3、复习基本功三角架、压脚背、蹦跳步，强调动作要求。其次十周：汇报演出