幼儿园小班科学活动《虫虫王国》教案最新.docx

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1、幼儿园小班科学活动虫虫王国教案幼儿园小班科学活动虫虫王国教案11、激励幼儿主动发觉常见昆虫的外形特征。2、通过视察，体验活动带来的乐趣。3、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。1、昆虫模型2、PPT一、情境导入：哭泣的虫虫(PPT)师：小挚友们，今日虫虫王国发生了一件了不得的大事?我们赶快听一听(我一觉醒来，发觉身上什么也没有了，我回不了家了。你们情愿帮助我吗?)师：发生什么事啦?那你们知道虫虫身上什么东西没有了呢?(引导幼儿大胆揣测)二、视察昆虫，发觉外形特征第一次视察，了解简洁的形态师：我们一起到虫虫王国里去看一看，看看虫虫身上究竟有什么，

2、虫虫都在睡觉哦，我们要轻轻的.拿起来看，好吗?幼儿视察，老师重点引导幼儿视察“你看的是什么虫虫呀?它身上有什么?”师：小挚友，你在虫虫王国看到了什么虫虫呀?它身上有什么呀?(引导幼儿回答，ppt出示蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶图片)师小结：我们看到的虫虫都是昆虫，它们都有一对触角、一对翅膀，还有脚。其次次视察，数数昆虫的脚师：那你们知道它们有几只脚吗?我们再去虫虫王国数一数，要轻轻摸着虫虫的脚，一只一只的数哦?幼儿视察，老师重点引导幼儿正确点数昆虫脚的方法。师：虫虫有几只脚?(PPT出示大虫虫)我们一起来数一数，123456,6只脚，也可以说是3对脚。三、虫虫的聚会师总结：在大家的帮助下，虫虫找回了自己的

3、一对触角，一对翅膀，三对脚，它回到了王国，和挚友们一起唱起了歌、跳起了舞。小挚友，我们也在虫虫王国找一个你喜爱的挚友跳舞吧。(播放音乐)活动设计来源于幼儿的日常生活，符合小班幼儿的年龄特征及爱好点。以情境导入为主线，贯穿始末，富有童趣，始终吸引着幼儿，激发着他们探究的爱好。活动中两次视察环节的设计，都遵循了幼儿视察力发展的特点，激励幼儿自主视察、大胆沟通。幼儿通过看一看、数一数、说一说，提升了自己的视察力，同时感受到了视察活动的乐趣。另外，活动提问的设计环环相扣，重点在于引导和激励幼儿大胆说、反复说，以此来引导幼儿视察后刚好对科学概念进行自我构建。小百科：昆虫是动物界中无脊椎动物的节肢动物门昆

4、虫纲的动物，作为动物界中最困难的类群， 其地理分布和地理区划自是生物地理的重要分支学科， 对此马世骏先生作了精彩的开创性工作。全部生物中种类及数量最多的一群，是世界上最繁盛的动物，已发觉100多万种。幼儿园小班科学活动虫虫王国教案2活动名称：虫虫王国圣诞会（小班）活动目标：1、在嬉戏中引导幼儿点数4以内的物品，知道总数。2、激励幼儿主动参加点数嬉戏，体验欢乐。活动打算：4名虫虫卫兵、虫宝宝若干、虫虫的家、圣诞情景活动过程：一、情景引入圣诞节快到了，虫虫王国要开一个圣诞宴会。虫虫王国的虫虫们可热忱了，也邀请了小挚友去参与。卫兵：“欢迎光临。”老师：“这四个卫兵长的一样吗？”二、庆祝圣诞嬉戏：我的挚友在哪里卫兵发给每个幼儿一个虫虫挚友进入圣诞宴会做嬉戏。唱玩歌曲后，老师出示虫虫，请xx和老师一样的虫虫将虫虫举起来，一起点数。（4次）三、宴会结束卫兵：“天黑了，月亮升起来了，我们要回家了。”老师：“感谢你们的邀请，我们一起送你们回家吧！”步骤：1、送小挚友手中的虫子老师：“天黑了，我们肯定要数清虫子的节数，不要把他送错家了。”2、订正送错家的虫虫3、将剩下的虫虫送回家四、自然结束和虫虫们说再见！