幼儿园小班语言优质教案《幼儿园是我的家》最新.docx

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1、幼儿园小班语言优质教案幼儿园是我的家幼儿园小班语言优质教案幼儿园是我的家1一、指导思想本学期以学校工作思路为指导，全面贯彻党的教化方针，以新课程标准实施为载体，根据“敬业爱岗，埋头苦干，艰苦奋斗，争创佳绩”的工作要求，主动探究美术教学的新思路、新理论、新模式，促进每个学生的创新精神和实践实力。二、详细工作1、严格执行教科书的循环运用制度，制定科学合理、人性化的实施方法，确保学生“课前到书、免费用书、人手一册”；明确学生运用循环教科书的程序，加强正确运用循环教科书的教化，引导学生自觉爱书、养成正确用书的好习惯。2、抓好课堂教学。课堂教学是实施新课程、培育学生审美素养和实力的主阵地，备课按规范执行

2、，突出美术学科特点，把美术教学升华为一文化学习。美术课堂要求课前充分打算，课后有所思、有所悟，力求精品课，实现课堂40分钟最优化。3、主动开展组内课堂教研活动，沟通教学所得，20xx年4月1618日美术组老师赴象山参与第24届浙江省青少年科技创新大赛展评活动,取长补短，提高组内老师的艺术修养和教化水平。4、美术组与信息技术组合作，参加校内网站的制作维护以及校内电子杂志小桔灯第4期设计制作，获得好评。5、结合上级文件精神，仔细开展学生体艺“2+1”活动。加强校内艺术环境建设，本学期在校领导的大力支持下完成了对美术教室的改造，下一步做到教室的布置要高雅新颖有品位，如何有效地利用美术教室及保洁工作;

3、注意对书画苗子的培育，力争在各级各类书画竞赛中取得好成果。本学期主动开展艺术教化活动，加强校内艺术环境建设，营造深厚的校内艺术氛围，同时在老师个人和指导学生获奖取得一些成果，详细如下：1、由俞红峰老师指导的六班王开来同学的科幻画作品能辨别正误的自动铅笔获省、市科幻画评比一等奖，并举荐参与第25届全国青少年科技创新大赛科幻画评比。由汪美萍老师指导的.三班梁澍晗同学的科幻画作品噪声吸音网获市二等奖。2、4月，20xx年县中小学电脑制作竞赛揭晓，由俞红峰老师指导的六班吕杨同学电脑动画作品爱护我们的环境获一等奖；五班章炜峰同学的电脑动画作品平安教化防火篇获二等奖。3、组织校六一书画、摄影小明星评比，本

4、次竞赛共收到作品500余件，经过仔细评审，共评出绘画十佳作品65件、优秀奖121件；毛笔十佳作品62件；硬笔十佳作品64件；摄影十佳作品10件、优秀奖48件。各类获奖作品总计360件，优秀作品在校内书画廊及校内网站展出。其中择优选送了237件作品参与县六一书画评比。4、俞红峰老师被评为20xx年度县优秀共产党员。幼儿园小班语言优质教案幼儿园是我的家2活动目标1.知道儿歌的名字，学习朗诵儿歌。2.体验儿歌中的感情，产生对幼儿园的亲切感。3.了解儿歌的含义。4.激励幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现。活动打算多媒体图片：小鸟、蝴蝶、小鱼、大树、池塘、花园图片若干张，PPT图片。活动过程

5、一、导入：播放哭声声，请幼儿细致听。师：这是谁的声音?(老师作倾听状)哦，原来是小鸟哭了，他告知我他哭是因为他找不到家了。小挚友们，你们能帮他找找家吗?(出示小鸟哭泣图片)二、起先1.依据儿歌内容提问，帮助幼儿理解儿歌内容。谁知道小鸟生活在哪里?那它的家在哪里?大树上。(出示大树图片)所以，大树是小鸟的家，对吗?请小挚友们跟我说一遍，大树是小鸟的家(动作)小鸟找到了它的家，但是它的几个好挚友还没有找到家，我们接着帮帮他们吧。出示小鱼图片，小鱼的生活在哪里?水里。有水的地方是哪里?大海、小河。在这里我们把池塘当做小鱼的家(出示池塘图片)老师说池塘是小鱼的家。引导幼儿一起说。出示蝴蝶图片，这是谁?

6、它生活在哪里?那它的家在哪里?花朵，我们把有许多花的地方叫什么?花园。(出示花园图片)所以花园是蝴蝶的家对吗?引导幼儿跟读。2.帮助幼儿理解“家”，引导幼儿说出幼儿园也是家。现在小动物们都找到了自己的家，那谁告知我幼儿园是谁的家?老师。小挚友。小挚友每天在幼儿园里做嬉戏、玩玩具、唱歌、跳舞、吃饭、睡午觉，还有老师像妈妈一样照看你，是不是像家里一样?那你喜爱这个家吗?那幼儿园是谁的家?那请你看看幼儿园里有哪些和家里一样呢?老师有意识的引导幼儿。出示幼儿园图片。3.老师整体朗诵儿歌，让幼儿尝试跟读儿歌并说出儿歌的名字。我们回想一下，我们都帮哪些小动物找到家了呢?(老师边朗诵儿歌边做动作)引导幼儿一

7、起做。小挚友们太棒了，帮小动物们都找到了家，激励激励自己。谁能起个好听的名字?老师点明主题“幼儿园是我的家”。4.分组朗诵儿歌，加深幼儿对儿歌的记忆。现在老师想让小挚友上来把你学到的儿歌说给全部的小挚友听，你来说，老师做动作。谁想当这个小小表演家?(播放音乐)活动结束：今日小挚友的表现都很棒，那我们现在去帮更多的小动物找到他们的家吧!(播放音乐)幼儿自由帮动物找寻家。(老师可打算大幅画，画有大树、池塘、花园、幼儿园之类的，然后引导幼儿用手工制作的小鸟、蝴蝶、小鱼找到它们的家。)教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。小百科：家，现代汉语常用字、 一级字， 读作ji，最早见于甲骨文，其本意是屋内、居处，史记乐毅列传:乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家焉。引申为安家落户、定居，家还可引申为自己家庭的住房、室内及机关部队等单位的住地等意。