幼儿园大班下学期班务工作计划汇编.docx

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1、幼儿园大班下学期班务工作计划幼儿园大班下学期班务工作安排范文1新学期起先了，孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的潜力都有所提高。在身体方面，有生活自理潜力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。主动探讨和探究潜力有必需的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、群众队列方面的熬炼和潜力还有所欠缺。在社会性发展方面，幼儿初步构成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制潜力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但群众观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、职责感、自我意识

2、，并取得了必需的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。在接下来的一学期里，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿带给多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，专心为入幼小连接打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。一、班级管理目标1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识。3、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。4、帮忙家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教

3、化重心是特性潜力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，构成良好的家园互动。二、班级管理措施1、家长工作建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。透过家园宣扬栏、家园联系手册，使家长刚好了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教化思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教化活动，让家长为我们的教化工作出谋献策，主动、专心参加我们的教化教学活动，构成良好的家园共育氛围。2、环境创设创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教化”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设

4、中来。3、卫生保健做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：（1）合理支配幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天2小时的户外活动时间。（2）努力创建条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。（3）开展心理健康教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。（4）依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。（5）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。（6）幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。（7）幼儿进

5、行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和潜力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。（8）定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。4、区域活动区域活动是孩子喜爱的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。三、教化教学目标健康领域：（1）有良好的生活自理潜力和良好的生活、卫生习惯。（2）有专心参与体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、

6、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创建性地进行活动，有良好的整理习惯。（3）了解日常生活中的平安常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规则。语言领域：（1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中留意力倾听别人讲话，理解讲话的资料。（2）能用较完整的语句表达自己的意思。（3）宠爱看书、对文字认读有爱好，能围绕必需的话题谈话，会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲解并描述并乐意创编。科学领域：（1）新奇、好问，能专心参与探究、操作活动。（2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。（3）会进行数和量的比

7、较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，构成10以内数的概念，驾驭10以内数的组成及加减运算。（4）在老师的引导下，能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的形态、以及它们在空间的位置，初步驾驭时间概念和空间方位。社会领域：（1）酷爱和敬重四周的人，有爱群众、爱家乡、爱祖国的情感。（2）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。（3）能主动地参加各项活动，有自信念。（4）有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。艺术领域：（1）能从物体形态、结构、色调、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺

8、术作品美。（2）专心主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。（3）体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较精确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育幼儿感受美、表现美的潜力和情趣。四、家长工作本学期，我班级将依据班级发展状况绽开家园网络平台联系工作，将家园同步做好幼小连接工作的教化作为工作重点。实现家园共育，老师和家长务必建立同等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长持续一样的教化目标和要求，才有可能获得较好的教化效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教化作用的相互抵触，甚至起到反作用。幼儿园大班下学期班务工作安排范文2本学期，我担当大一

9、班的班主任，这是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教育下学习、成长，以下是我的安排：一、本班状况分析我班共有幼儿26人。其中男孩13人，女孩13人。从他们的表现能够看出，他们非常喜爱幼儿园的生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大一班生活充溢向往。他们性格开朗、活泼、富有特性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，期望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有许多地方须要我们的指导。二、平安我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平

10、安无小事”的原则，专心妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的平安学问教化，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安，避开事故的发生。三、服务工作在服务方面，一向马虎的我，经过努力和改善，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每一天为幼儿增脱衣物，午后的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满足，让家长放心。四、卫生工作本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每一天做好

11、晨午检工作，发觉问题刚好解决；并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮忙几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。五、教学工作本学期除了让幼儿开心理解新学问以外，还加强了幼儿阅读、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。老师们专心激励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并刚好张贴展评，让孩子在欢乐的学习中找寻信念和爱好，建立荣誉感。六、家园联系本学期更加注意了和家长的沟通，透过家园手册的填写和每月的电访，刚好全面地了解每位幼儿的.思想改变，并赐予刚好的举荐和看法，组织了丰富多样的亲子活动，让家长参加到活动中来。家长对班级工作支持度高，

12、能专心参加园里、班级的各项活动，主动和老师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。七、个人目标我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜爱孩子，我信任我必需会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。大班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班三位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一齐把我们的班级工作搞得更好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础！幼儿园大班下学期班务工作安

13、排范文3一、班级状况分析我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。透过平常对幼儿的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析。（一）身体发展方面在老师有意识的培育及不断提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1、自理潜力幼儿的各项生活常规已大致构成，明白盥洗的正确依次及洗手漱口的正确方法。驾驭筷子的正确运用方法，具有独立进餐的潜力。能按依次穿脱衣物并进行简洁整理。能持续个人卫生及四周环境卫生。2、大肌肉动作幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。3、小肌肉动作幼儿能

14、正确的握笔进行书写，幼儿喜爱并能正确运用运用各种美工材料，如剪刀等。4、自我保健幼儿具备了初步的自我爱护潜力，明白一些处理日常生活中有可能出现的紧急状况的简洁方法。能相识平安标记并能主动遵守老师及成人提出的平安要求。（二）认知发展1、智力潜力：会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官干脆感知和记住四周常见的事物和现象，有必需的形象思维潜力。能专心参加各种认知活动，喜爱探究，喜爱问为什么？2、数概念：会初步理解数量、重量、色调、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。3、语言发展：喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初

15、步感受文学作品的语言美。在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的特性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到发展。（三）社会性发展方面本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关切爱惜自己的同伴，爱自己的群众，并且乐意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和创建力，来表现对四周生活的完备情感。但由于幼儿的潜力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解潜力还需培育。2、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。3、幼儿

16、倾听习惯较差，特性是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的潜力有限。合作的方式、方法须要再培育。5、幼儿大胆创建想象的潜力有待进一步提高。本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教化，将更好的开展各种丰富多彩的教化活动，接着抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐发展，为进小学打好基础。二、班级工作主要目标（一）幼儿生活管理目标1、接着培育幼儿良好的清洁卫生习惯。2、接着培育幼儿良好的饮食进餐习惯。3、培育幼儿整理物品的潜力及持续物品清洁的习惯。4、接着培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿态。（二）身体发展目标1、生长发育：了

17、解身体器官及自身生长的须要，明白预防龋齿与换牙的有关学问。2、动作发展：专心参与各种体育活动，透过仿照、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。3、能适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有必需的抵挡潜力，明白一些预防常见病的学问。4、明白不同的食物有不同的养分素，身体须要不同的养分素的道理。5、学会处理日常生活中可能出现的紧急状况，有初步的自我爱护意识和潜力，明白跌破、流鼻血等外伤的处理方法。群众活动时能留意平安。6、能专心参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、精确、灵敏，有必需的耐力和速度，姿态正确。（三）认知发展目标1、语言（

18、1）能够用恰当的语言表达自己的情感，能讲解并描述自己熟识的故事，语言比较完整。流畅，用词比较精确。（2）能围绕一个话题进行探讨，留意倾听对方讲话，敢于提出不同看法，会评价和补充别人的发言。（3）喜爱观赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和美丽。能够依据文学作品所带给的想象线索，联系个人已有的阅历扩展想象，并创建性地进行表达。（4）能够正确驾驭看书和写字的正确姿态，能与同伴合作制作图画书。2、艺术（1）能自然开心的唱歌，随音乐做嬉戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和看法。（2）能够比较娴熟地运用乐器进行演奏出和谐、完备、有表现力的音响，在群众奏乐活动中，能使自己的演奏与

19、群众相协调，与音乐相协调。（3）情愿尝试运用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会胜利的欢乐。（4）培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的潜力，初步学会正确的评价美，培育幼儿专心主动参加观赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。3、科学（1）能专心主动参加数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际好处，获得一些时间、空间概念。（2）能在老师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能透过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。（3）对事物改变发展的过程感爱好，喜爱探究、操作、试验，专

20、心尝试用多种认知方法发觉问题，解决问题。（四）社会性发展方面1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关切他们，会正确运用礼貌用语。2、能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会限制自己的心情及不宜行为。3、在群众活动中能大胆发表看法，敬重和学习别人的特长，有必需的自信念，能克服困难完成任务。4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验相识人与人之间相互沟通的重要和欢乐，能察觉到他人的心情和须要，作出相宜的反应。5、能主动和同伴交往，理解他人邀请，共同活动和嬉戏，为自己和别人的胜利感到兴奋。三、家长工作主要目标1、日常性的家长工作（1）开展形式多样的家长工作，与家长增进友

21、情。（2）挖掘家长教化资源，激励家长参加幼儿园教化。（3）保证与家长常常沟通，向家长专心宣扬正面教化孩子的方法及科学育儿学问。（4）请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。2、阶段性的家长工作（1）家长会对幼儿的在园状况做具体的总结；分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将实行的措施，期望得到家长的专心支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小连接方面的留意事项，期望得到家长的专心协作，使班级工作得以顺当进行。（2）家长开放日请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化资料及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给了条件。期望透过我们的努力，使幼儿在各方面潜力有所提高，健康开心地成长。