幼儿园家长工作心得体会汇总.docx

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1、幼儿园家长工作心得体会 幼儿园家长工作心得体会 1一、 在开展家长工作中，忽视了父母对于孩子的缺点、优点关注度一样高。每次和家长谈及孩子的表现时，我都尽量说出孩子好的方面，无意间隐瞒了孩子不好的方面，这个不好的方面可能会因我而越酝酿越大，一但形成习惯，要改就没那么简单了。二、家长对老师的工作知道得太少。在于家长沟通时，我经常会忽视我的苦劳和功劳，促使有一些工作家长都没能好好协作，我的工作也因此艰难进行。三、经常会忽视给他们以足够的时间来思索回答问题。我现教的是小班，许多孩子还不足三岁，在教化教学中，我提问题，让他们思索回答，但是时间还不到一分钟，我就会迫不及待的说出我想要的答案，因为在我的潜意

2、识里，他们回答不出来。在教学过程中我成了主导地位，孩子却成了配角。四、 指责犯错误的孩子，给他们讲的道理微乎其乎，还是因为孩子太小，促使我在教化过程中经常会忽视应当给孩子多讲道理。每次孩子犯错误时，我都会以指责为主，比如：小明打了小军，我就指责小明：小明，你又打人了，这样小挚友都不跟你玩了，老师也不喜爱你了。这样的指责，没能以道理来服众，还是在潜意识里认为他们大多还不能理解“道理” 。这点体现了：自己并不是个合格的老师。五、 我给孩子激励、赞许的微笑太少我是个比较肃穆的人，在孩子面前，我给的微笑都只是友好、疼爱，在他们脆弱、胜利的时候却很少给他们投与激励和赞许的微笑。这次有幸听了杨园长的讲座，

3、在反思过后，我也暗暗下决心：一、孩子的优、缺点有父母眼里都是可爱的。在以后家长工作中，我都会向家长照实的反馈我的所见所闻，再和家长一起探导如何教化好孩子。二、老师的工作是艰难的，对于现在以服务看法为主的社会，我不再静默奉献我的爱心，一些比较挑剔的家长，我要让他们了解我的工作，要让他们知道我为他们的孩子所付出的，总会有一次关爱感动他们，我想一次次的感动，肯定能让他们产生协作老师工作的心理。三、不管什么时候，我们都要以孩子为中心，以他们的思维来做路途，给他们足够的时间思索，让他大声的说出他的答案，我再和其它孩子来一起评价，这样我就做回了配角。我要做的是：让他在自己的思维里翱翔，让他在许多孩子的面前

4、展示。四、不管他们能不能听懂我的道理，我都会孜孜不倦跟他们讲，谎话说十遍可成真，更何况我说的是道理，我信任他们总有一天会明白，总有一天他会静静的改掉他的坏毛病。五、微笑是“爱”的一种表现，在任何时候老师的微笑，都能取得多方面的教化效应。不管什么时候我都会以微笑来面对可爱的孩子们，不管他是怎样的淘气捣蛋，我信任他们能感爱到我的关切、爱惜、激励和赞许。以上是本人在本次学习中的心得体会！幼儿园家长工作心得体会 2随着教化改革的深化发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教化模式，已被越来越多的人所理解，幼儿园对家庭教化指导的重要性也已成为大家的共识。本学年我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会

5、成员的帮助下，在各班老师及家长的亲密协作下，也精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学年工作做如下总结：一、加强老师家教理论学习在教化越来越强调生态化的这天，幼儿教化中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在很多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强老师家教理论的学习，透过培训活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教化误区，树立正确的教化观念，驾驭科学的育儿学问，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。二、搭建网络平台孩子在幼儿园中的生活、学习的状况是家长最关切的，

6、他们很想明白孩子在幼儿园的点点滴滴。孩子每一天的进步与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，各班老师将幼儿在幼儿园的生活、嬉戏都用相机记录下来，并发在“班级相册”中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的状况，网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。三、正常开展家教常规工作1、开展家长学校授课活动。依据教化改革的须要，幼儿园家长学校定期对家进步行教化理论、文化科学学问的面授，广泛开展家庭教化宣扬，普及家庭教化学问，推广家庭教化的胜利阅历，帮忙和引导家长树立正确的家庭教化观念，驾驭科学的家庭教化方法，提高科学教化子女的潜力。做到“三落实”、“三层次”。“三落实”是：家长学校的面授课程时间、地点和资

7、料的落实。在教学时间上，我们做到了每学年一次安排，定期实施。每次授课分三个阶段进行：第一阶段（15分钟），主要是家长与老师沟通幼儿状况；其次阶段（40分钟）专题授课；第三阶段（15分钟），家长询问、探讨。“三层次”是：在教学方法上，我们注意了三个层次的授课：园级、年龄组级、班级。并利用校信通、园报向家长宣扬育儿学问。2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教化方法、教化目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚起先的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不明白就应先看什么，后看什么，只明白盯着自己的孩子不挤眼，听见老师提问别的孩

8、子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子聪慧、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这种状况，刚好作出调整，开放日之前，透过校讯通把教化活动的目标、资料、方法以及如何视察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，明白对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要擅长发觉自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要刚好提出表扬，而不就应拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。透过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动协作，取

9、得教化的一样性。另外，各班的亲子嬉戏也将学问、潜力、生活、情感等各方面的资料相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表能够看出，家长对我们的教学都非常满足，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教化。3、以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展。家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成部分，它能够使老师更深化地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特别问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理潜力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。透过家访，找出造成孩子性格特别的缘由，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随

10、机家访指导、电访之外，我们还要求老师依据实际状况进行走访，并做好具体的家访记录和分析。4、充分发挥家园联系栏的窗口作用。家园联系栏是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教化沟通的一块园地。本学年各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，资料涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长理解幼儿教化信息的主渠道，比如“心心相印”、“成长更精彩”、“心与心沟通”、这些新奇新颖的名称让家长产生亲切感、温馨感。纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并专心支持、帮忙家长提高教化潜力。”在今

11、后的工作中，我们将接着努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。幼儿园家长工作心得体会 3幼儿园老师做的都是琐碎细致的工作，它的特点和中小学不一样，特性是班主任的工作。幼儿园班主任就像是一根纽带，她联系着老师和幼儿、老师和老师、幼儿和家长、家长和老师、幼儿和幼儿等等。班主任的工作就是将这些关系协调处理好，班级工作就会以良好的态势顺当发展。现就家长工作中的一些粗略的体会和大家沟通沟通，以此共勉。孩子们在幼儿园里的一些状况，我们老师都会刚好向家长反映，了解孩子在家里的一些状况。刚好的更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长们带给一些珍贵的育儿阅历，当孩子们

12、之间发生冲突时，我们也会耐性的讲给家长听，做到公允的对待每一个孩子，每一位家长。1、和家长换位思索。一次星泽小挚友因自己发生碰撞鼻子渗了一点血，而当天他又是全园接的最迟的，老师和他妈妈没来得及沟通，其次天家长言语出现了反常的不理解，思雨小挚友的妈妈也和她进行了说明，过后我心里有些不舒适，但思雨妈妈的一席话让我对其冰释前嫌：“星泽妈妈原先不是这样的，开了一个手机店，生活还能够，但此刻店没有了，在商业城卖服装，生意也不景气，而且又离了婚，生活压力大，难以宣泄”我听完这话，又设身处地站在星泽妈妈角度一想，生活的艰辛或多或少会变更一个人的性格，在以后的沟通中我也了解了她的一些状况并进行了劝慰，家园关系

13、又正常化、密切化了。2、让孩子有一个温馨的家。元旦前夕得知王梦园的爸爸和妈妈正在闹冲突，孩子在园也一反平常的活泼开朗心情低落。利用接离园我对他们进行了调解，没有想到元旦晚上半夜突然从家里不辞而别，我和她的家人在瑟瑟寒风中来回奔波又是找寻又是打电话，在找寻未果的状况下，又对她爸爸做工作，最终两人和好如初。梦园也在幼儿园复原了往日的笑妍。这些努力付出，也换来了家长的信任，许多工作得到了家长们的大力支持。3、以活动转变家长教化观。我发觉我们班的家长层次、对幼儿的重视程度参差不齐，有的家长对孩子比较重视，对幼儿园的教化也能能够协作，比如材料学具的打算，辅导幼儿基本任务等。但有些家长或许忙于工作，认为幼

14、儿园只要玩，到了小学一年级才会起先重视孩子的教化。我觉得单凭对家长讲幼儿心理方面和幼儿教化学问，见效不快。我觉得还是透过活动让孩子受益，让家长见效。我们邀请家长参与半日活动，透过家长的参加家园互增了解，使家长对幼教工作有了一个大的转变。在秋季运动会是许多家庭都是全体总动员，一家三代全部到齐，亲子嬉戏更是让家长和幼儿快乐开心。经过一学期的努力，此刻我们每次活动都能得到家长的专心协作。4、走近特别家长的孩子。班级中有一些家长比较内敛，有一些家长比较大度。对于一些特别的平常比较难接触的家长。我们的做法是关注孩子，走近孩子，让每个孩子获得胜利。杜映怡小挚友因姐姐患白血病去世，是父母的其次个孩子，家人也

15、是溺爱之极，在园也总是不吃饭而且焦虑心情严峻，家长虽然对这一状况了解，但对孩子在园不吃饭还是耿耿与怀，三位老师不知想了多少方法，经过一段时间的不屑努力，孩子最终肯吃饭，而且有时候一吃就是两碗，家长也路出了满足的微笑。喻慧玲小挚友是一个一看就有问题的小孩，不会说话，举止怪异，走路也显得蹒跚不稳，家人也为她焦急，爷爷特地从宜昌把她接回长阳上幼儿园。老师们也从来没有嫌弃过她，更多的却是怜爱和怜悯，在生活中也给与了更多的关爱。渐渐地她会说了，从小声问候老师到大声问候，脱鞋、解衣服、撒饭粒一些坏毛病也在逐一改正着。家长在对老师的辛苦表示感谢时，更是对孩子的进步表示满足，原先打算读一学期就转走，此刻证明还

16、要接着读下去。王义祝小挚友是一个攻击性很强的孩子，特性喜爱咬人，起先时，一天还会咬几个小挚友，并且眼疾手快。稍不留意一挤眼别的孩子就已经被咬了一口，我们既和家长个别沟通，又在家长会上和全体家长一齐探讨好的方法，接受好的举荐，家长们也齐心协作，他的咬人等攻击性大为好转，这学期更是进步显著。5、表扬和激励，激发家长热忱。家长和孩子一样，其实是也有虚荣心，也须要表扬和激励。在每个主题的起先我们总会和家进步行各方面的沟通，如：收集有关资料，孩子习惯、潜力的共同培育、活动室的布置，家长的举荐等等。器乐角制作打击乐器时吴悦俐的爸爸找来大小一样且相宜的小木叉，并将其打磨光滑，黄智杰的妈妈收集啤酒瓶盖并将其捶

17、打平整。吕诗维的爸爸找来细铁丝将瓶盖穿上并固定在木叉上。我们总是把做的比较好的家长加以表扬、感谢，让付出劳动的家长也觉得做的很有价值，同时让没有很好协作工作的家长有所触动。透过表扬和激励，家长协作更多了，孩子潜力提高的更快了。不论实行什么形式，什么方法，有一点是不变的，那就是专心工作，才有收获。不论什么工作都深化实际、讲求实效，不停留于形式和表面，真正把工作做到位，做到家。幼儿园家长工作心得体会 4家长是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持、与宣扬。一所幼儿园办得好不好光靠幼儿园自己宣扬是远远不够的，家长的带动及宣扬也很关键，那么如何做好家长工作，使幼儿在家庭和幼儿园合

18、力的作用下获得更为志向的发展。结合自己的工作阅历谈一点自己的感受和体会一、动之义情，和家长建立良好的挚友关系幼儿园的教化须要家长的亲密协作、支持、才能得到好的效果，然而要让家长自觉自愿、乐意和老师合作，共同教化，必需取得家长的信任和家长建立良好的挚友关系。首先，在孩子入园时，就要热忱接待每一位幼儿，一声问候、一个微笑、一次摩挲，就能让家长感受到你对孩子的关爱。其次，老师必需要以同等的看法以挚友的身份来对待家长，在园家沟通中，老师许多时候处于主动地位，这是可以理解的，可我们必需在敬重家长的基础上做到“三心两意”，即耐性、虚心、诚意、真心真意、一心一意。听取家长的合理建议，努力营造一个同等、轻松、

19、开心的沟通环境。再次，对家长交待的事肯定要尽力解决，不能言而无信，对家长交待的事情，肯定要刚好反馈。如家长早晨来园交代：“我家欣欣身体不好，今日提示他多喝水，”“有的说，今日我们家每天有点感冒，拿药来了，中午你给他吃上，并多留意孩子”、面对这些家长，我们首先要很确定地对家长说：“您放心，我会特殊留意的。到了下午离园时，要主动向家长说说孩子在园的状况。二、用热心、耐性、细心、诚意、童心对待孩子，博得孩子的喜爱，赢得家长的信任与支持。用热心、耐性、细心打动幼儿及家长：记得去年刚带托班时，因孩子年龄小，自理实力差，常常有尿裤、拉库的现象，每当遇到这种状况，我们都会劝慰幼儿说：“孩子没关系，脱下来老师

20、给你洗一洗。”一边为幼儿脱下脏裤，用温水为幼儿洗屁股，然后换上备用衣服，把脏衣服洗干净。每当家长接过我们洗得干净的衣服，信任内心是充溢感谢的，同时也增加了对我们的信任。为使幼儿养成良好的习惯、增加自理实力，在孩子入厕、喝水、洗手时，我们都会不厌其烦的教幼儿正确的脱提裤子及洗手、节水的方法。经过我们的努力班内尿裤拉裤的现象少了。孩子们在幼儿园的表现不管是生活自理方面，还是常规方面，都很有进步，有些幼儿还会提示同伴吃饭快加油，小椅子没有排好呢。自上幼儿园，孩子们真的长大了不少。我们的热心、耐性、细心感动着家长，同时也感化了孩子，平常孩子有什么话都爱和我说“老师我买新衣服了”、“妈妈领我吃麦当劳了”

21、、“我长大了开车领你和妈妈去旅游”同时赢得了家长的信任支持和理解。用童心感动幼儿：记得我刚接新生时，因幼儿离开家庭暖和的怀抱，来到幼儿园生疏的环境，刚起先不适应，哭闹现象时有发生，为了让幼儿尽快适应新的环境。我们常常是一会扮演小白兔、一会扮演小花猫、一会扮成魔术师给幼儿变魔术、一会给幼儿表演故事、通过嬉戏学学问等形式多样的活动，拉进了与幼儿的距离。一天下来虽累，但看到孩子们能高兴奋兴主动来园，我们有了成就感。从内心涌出一种华蜜的感受。三、利用家长接送时间或qq群，与家长保持亲密联系，共同商讨教化方法。我们充分利用家长接送时间与网络的方式和家长保持亲密联系，双方共同商讨教化方法，让家长与老师相互

22、了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活实力，培育孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，老师只在旁视察帮助。家长了解到这一状况后，在家也激励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手” 的原则，尽力使自己 “做个旁观者”，让孩子自己动手。为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，家长之间也通过网络的方式将自己的教化阅历介绍给大家，相互取经，共同教化好孩子，让孩子更健康的成长。四、搞好家长工作还要留意讲究方法方式班级的每一个活动都离不开家长

23、们的热心支持，如春游、庆“三八节”活动、庆“六一”活动等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成果。还有很多地方须要借用到家长的力气一起来完成的，那当老师出通知时就应留意，下面是两个相同内容的通知，但收到了不同的效果：第一种通知如下：题目：通知：各位家长：下周我们家要开展玩具主题请您与周一带以下物品：玩具图片、及各种类型的实物玩具。其次种通知如下：题目：请您帮忙：敬重的各位家长，下周我们将要开展玩具主题，我们将会做好充分的打算如：搜集图片、制作幻灯、打算课程所需物品等，为了使幼儿相识多种玩具，开阔视野，以获得更多关于玩具的信息，希望您能和孩子在家收集相关资料同时把孩子

24、的玩具带到幼儿园和大家共享，信任有各位的支持与努力，孩子在这个主题中将获得更大的发展。感谢大家。分析两种相同内容的通知：第一种家长会说“又要拿东西了”会不情愿的给拿来。其次种家长看到通知后，不但没有任何怨言还会尽最大努力。家长工作为幼儿园的重要组成部分，以越来越受到大家的重视，在园时间里，家长赐予我们的帮助协作有多数，正因为有了这些家长热忱的支持与帮助、协作，才使我们的工作取得了不少的进步。作为老师的我将不断探究好的方法，实现家园开心的合作教化。幼儿园家长工作心得体会 5一、什么是幼儿园家长工作？幼儿园家长工作是指以家园共育、促进幼儿全面健康发展为目的，在家长的支持协作下，幼儿园有目的、有安排

25、地和家长共同实施教化活动的过程。二、开展家长工作的必要性1、幼儿身心发展的年龄特征要求必需开展家长工作孩子的第一任老师是父母，家庭教化有其自身的优势，幼儿园教化是不能够替代的。家长在家庭中可以随时随地、潜移默化地感染和影响着孩子；同时，家长对孩子是一对一的教化，甚至于几对一的教化，具有长期性和针对性。而幼儿园作为特地的教化机构，对孩子实施的是有没目的、有安排、有组织的教化活动。在这种状况下，幼儿园必需开展家长工作，和家庭发挥出各自的优势。2、相宜幼儿发展的环境创建要求开展家长工作人不行能脱离社会、脱离他生长的社会群体而独立成长，个体发展的环境都会通过肯定的方式对个体的发展施加影响。而“孟母三迁

26、”这一经典的故事已向我们讲明白环境对孩子发展起到重要影响的道理。家长来自各行各业，文明程度有差异，不肯定能自觉主动地将儿童的生活环境当作一个大课堂来对待。作为专业的幼儿教化机构，为使幼儿的人格得到健全的发展，为使各小环境之间的力气相互促进，幼儿园应当主动的开展家长工作。3、幼儿园本身的发展要求开展家长工作幼儿园进入了市场环境以来，办园形式呈现出多样化趋势，家长也有权为孩子选择他们认可的幼儿园，幼儿园在这种环境下，收到了极大的冲击。而一所真正求发展的幼儿园，就肯定会稳抓家长工作，树立幼儿园良好的口碑，成为家长最真诚的挚友，从而，已获得家长从内心深处的真正认可，这样在无形中，幼儿园就扩大了其影响力

27、，在激励竞争的市场中才可能站稳脚跟。三、家长工作的途径我国幼儿园家长工作的基本做法，归纳而言，大体可分为日常性的家长工作、和阶段性的家长工作。1、日常性的家长工作（1）利用早晚接送幼儿的时间与家长交谈老师利用早晚接送孩子时间，与家长简洁沟通。早上来园如：吃药的、心情不佳的；下午离园如：幼儿尿裤、碰伤、表现突出或反常的。老师进行反馈，请家长共同赐予视察或教化等等。（2）家长宣扬栏、家长园地家长园地主要针对班级而言，如：周安排表、育儿学问、一些临时的通知等等。（3）电话、班级微信群、qq群如今是网络时代，联系方式更加多样化。除了电话还可以通过班级微信群、qq群机关幼儿园网站介绍：园所简介、公告中心

28、、特色课程、家园互动、老师天地、成长踪迹、班级聚焦、幼教专栏等等内容。各班老师负责自己班级主页的信息更新，使网站平台在家园共育中发挥更大的作用。老师也可通过网站给家长发信息。2、阶段性的家长工作（1）家长会（小班）（2）家长开放日活动（每学年开展）（4）家长委员会（班级大小活动）（5）开展亲子活动（清明节时的“欢乐包青团”）幼儿园家长工作心得体会 6家园共育是幼儿园工作的重要环节。孩子能够强壮成长，也是老师和家长的共同愿望。尽管如此，由于老师和家长之间教化观念、思索角度不同，经常会引发一些冲突和冲突，如何解决家长的指责和埋怨，是班主任工作艺术的重要内容，在工作中，我的体会是：一、防患未然，先行

29、一步幼儿家长，来自社会的各个层面，处理问题的方式存在很大差异，比如：同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈，家长的看法和表达方式却大相径庭，有些家长甚至会不问青红皂白，干脆训斥所谓欺压自己孩子的小挚友，或心里对老师产生极大的不满。针对这种状况，我们在开家长会的时候，通过典型事例，向家长提出要求，并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢，为家长树立学习的楷模，并对家长晓之以理、动之以情，给家长以感同身受的教化，仅仅是这种简洁的方式，却使多数家长都能够理解老师的苦心，强调之后，家长训斥其它幼儿的事情明显削减，家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够通过老师进行调解。一次家长会，可以消退家长的很多

30、困惑，也能够把原来不该发生的事情歼灭在萌芽中。与此同时，通过多种形式，让家长了解现代幼儿园教化，了解幼儿园老师工作的价值，只有这样，家长才能理解老师，支持老师，也只有家长的教化观念与老师的教化观念保持一样，家园同步才能真正成为一种现实。二、换位思索，主动调整幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是可以理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，搅闹不休，遇到这类家长，老师肯定要耐下性子，冷静，并多多的换位思索，我有个好方法倾听。倾听家长投诉，有时候会就事论事，有时候，可能是借题发挥，把平常对老师的不满和积怨一并发泄出来。这时候老师别急着说明，只要专注、耐性的倾听就

31、可以了，其实，家长可能是想让老师多多关注自己的孩子，诉说之后，他自己就会发觉，并没有什么大不了的事情，即没有详细想要解决的问题，老师们也没有什么原则性的错误，诉说之后，心情安静下来，问题就变得简洁多了。另外，从家长的倾诉当中老师很简单了解家长的真实想法，便于解决，达到令家长满足的效果。幼儿园无小事，老师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是平安欢乐的。但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方，对于我们自己工作的失误，肯定要有志气担当责任，敢于面对家长的质疑，以坦城、负责的精神处理善后工作，达到令家长满足的结果。宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针。家长和幼儿园有一个共同的纽带孩子，家长们

32、在望子成龙，幼儿园在培育孩子强壮成长。有了这种共识，家园合作就应当是一件轻松而开心的事情。幼儿园家长工作心得体会 7因为此刻的教化观，要求老师与幼儿的地位是同等的，对此，幼儿园家长教化心得就是：老师要敬重每一位幼儿，要像挚友一样坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来简单的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿也有自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，对此，幼儿园家长教化心得是：能够去引导幼儿做。老师以亲切的话语，关切他们喜爱做什么，须要什么。这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实施。幼儿园要定期开展丰富多彩的嬉戏，让幼儿从中得到学问。对此，作为幼儿园幼儿的家长，我们的心得

33、是在教化活动中，老师就尽量多设计一些与教化资料相一样的嬉戏。真正做到“规程“所要求的“以嬉戏为基础的活动，寓教化于硌项活动之中。抓住幼儿的闪光点能够帮忙幼儿园老师因材施教，对此，幼儿园家长教化心得是：让幼儿充溢自信做好每一件事，老师应多激励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，这些赞美就像一个个小光环，老师亲自替他们带上，能够让幼儿获得满意感。幼儿园家长工作心得体会 8一、用什么方法能变更孩子的内向性格1、小三班家长心得：父母是孩子的启蒙老师，对于孩子来说，他们的可塑性是很强的，只要我们做父母的能够加以引导，有足够的耐性来对孩子，不要对孩子提出过高的要求，让孩子学会生

34、活自理，培育独立的品质，做父母的与孩子多加沟通，做孩子的挚友，听孩子的想法，敬重孩子的想法，只要坚持不断的努力，孩子会变更构成健康的性格。2、首先自己应做个“十心”家长，对孩子不能凶恶粗暴、敬重孩子。二、对“七个一”教子法的心得体会：小二班家长心得：1、应对孩子的错误，我们有时会很生气，忍不住发脾气，在这本书上学到许多的，明白家长的粗暴吼叫不会使孩子改正错误，相反会产生叛逆心理，就算是在权威下改了，也不是真心的。2、孩子不是我们的私有物品，不是我们生他养他，他就务必什么都要听从我们支配的应声虫，他是一个独立的人，在这个好处上我们务必敬重他的自尊，他的想法，他的理解潜力，甚至他的小脾气，教化他是

35、在敬重他的前提之下是两个同等的个体之间的沟通而不是一个权威的对一个弱势群体的指手画脚，困此“七个一”只是一个形式，关键是内心孩子的敬重。3、学习了“七个”教子法后，反思了自己平常的行为，自己大体上还能根据“七个一”的方法来处理孩子的错误，但是在应对孩子的不听话，项撞家长时，我间或还是限制不了心中的怒火，当面训斥孩子，要引以为戒。三、家长如何对待一个动作慢的孩子，该如何进行指导小一班家长心得体会：我们的孩子也有在做一些事时动作过于慢的状况，我认为孩子不像大人，孩子的思维过于狭隘，因此，我和孩子的妈妈也常常教化她，提示孩子，做什么事情动作要快一点，不要磨蹭，比如早上爸爸妈妈急着上班，孩子要上幼儿园

36、，以后，我们还要对孩子加强这方面的沟通。四、谈谈自己对阅读了不输在家庭教化上这本书的体会贝贝班家长：1、透过学习了不输在家庭教化上第60页的资料后，让我懂得了怎样帮忙孩子去完成作业，我会用正确的方法二:“像亲人一样劝慰他，亲亲她的小脸，语气平和而友好地对他说，不要哭了，谁都有遗忘事情的时候，我们此刻想想怎样办”当孩子听了以后停止了哭泣，困为家长的理解让孩子得到慰，心情安静了，利用这种方法去帮忙孩子，我也会协作好老师，共同使我的孩子健康欢乐的成长!2、和书中犯错误的父母太像太像了，以后我必需要先把自己教好，管好，再以身作则，来教化和引导自己的孩子，争取成为一名合格的母亲。这本不输在家庭教化上，让

37、我学习到了很多教化孩子的方法，非常感谢幼儿园老师给我们订购了这本书，我以后还准备接着订购。3、我的想法是要使孩子养成稳定的行为习惯，家庭成员得实行一样的教化观念、教养看法和行为，孩子的童年应当是欢乐无忧的，但孩子也会有孩子的小小苦恼，我们应随时关注防仓的心情体验，确定，激励他帮忙他，我觉得我们不应当包办代替剥夺孩子生活自理的实践机会，这些简洁的自我服务劳动完全能够让孩子自已去做，让孩子欢乐而健康的生活!4、也许翻了几篇，有的个案讲的很好，对教化孩子也有很大的启示，但和中国现行的教化式，教化方法和我们的大的教化坏境是否能完全吻合，还有待探讨，如案例所说，德国父母能够要求孩子平常心看分数，他们没有

38、就是压力，而在中国以分数确定命运，依旧是占据着主导的地位，做家长的最终期望中国教化的理性回来，还孩子一个自由的空间，还孩子一个欢乐的童年!五、阅读了孩子之间在玩耍时发生冲突时家长如何去做宝宝班家长心得：在我们的儿子上幼儿园后，老师每一次举荐不输在家庭教化上这本书给我时，我才感觉到家庭教化对孩子来说有多么重要，看过后更觉得自已对孩子的教化真的很差，我反省孩子的许多不良习惯和任性的脾气，都源于自已不懂教化的后果，以前只要一看到孩子间发生冲突，我会在第一时间内上前制止，透过这一些时间的学习，我的体会很深，教化孩子真的是一门很深的学问，我们每个人想成为父母很简单，假如想要教化好孩子可绝不简单，为了孩子

39、我努力去变更自己，并劝服家人一齐协作，期望能透过一家人的努力，让我们的孩子更欢乐、健康。六、在教化孩子时父母哪些话不应当说1、小一班家长心得：从上述问题中我的感想：“孩子不论在学校还是家庭都要有较好的引导方法去引导孩子，其实孩子在家的时间比较多，就从父母家长来开导孩子的思维，在家就养成良好的习惯，不管是学习还是生活习惯，孩子来到幼儿园必定而然也就听从老师的教育，只有我们家长和幼儿园老师相互协作，才能使孩子快步成长。2、大一班家长学习体会：在家里，一向认为孩子听家长的话，在孩子做事情时一般都说不行，不能够等的话，我看了这本书后才明白我们缺少对孩子之间的沟通，理解，要相互敬重孩子的内心想法，思想沟

40、通很重要，对本人以后对孩子的教化方式有很大的帮忙。3、中三班家长学习心得：我们以前也不怎样分场合指责她，随着时间的推移，发觉这是很不理乔的行为，此刻已经改了这一方面，改为私下谈心，在指责她的过错时，告知她正确的做法，及由此错误会造成怎样的后果，在讲道理的基础上让她明白自已错在哪里，今后要怎样做才对，不能随意承诺务必保证我们的潜力所能做到的若兑现不了，会说明缘由，让她明白，什么叫说到做到，有诚信的人才能交到知心的好挚友。七、我们从孩子的捣蛋中能发觉他们的潜能吗1、小三班家长感想：此刻有点懊悔没有早看到这本书，当时他刚起先在门上柜子上乱画，我们都责怪他，也没想他有绘画的潜能，也没想他是不是爱好画画

41、，对画画是不是有爱好，也没特意的去给他购买画本，或者报幼儿绘画启蒙班，自从读了这本书，我此刻明白怎样从孩子捣蛋中发觉他的潜能了。2、我认为，就“从捣蛋中发觉潜能”一文中，介绍的孩子出现的各种捣蛋行为，均属一些在成长过程式中比较正常用的行为，而且多数行为都有助于孩子的大脑发育，熬炼孩子的自主潜力和动手潜力，对一些捣蛋中各类的过激的行为，我们就应实行不同方法进行引导和教化，不应实行暴力手段，这样很简单对孩子幼小的心灵造成损害和留下阴影，我们还应实行一种激励孩子的方式，引导孩子去改正自已的错误行为，使孩子能够正确地相识自己的错误，并明白中如何处理和改正。3、透过学习我们体会到，小孩子对事情新奇性很强

42、，为什么大人都不能对孩子们耐性一些呢，为什么要粗暴对待呢不妨给孩子制造一些机会，多表扬激励。八、您是如何解决孩子赖床现象的小二班家长：看过这本书，自已发觉了很多不足的地方，更学会了忍耐，给孩子更多的自由发展的空间，以前不让她做的事，此刻都会让她试着做到更好。九、训练孩子专注力的五个关键点1、中3班家长学习体会：透过学习，使我相识到做为成年人，对自己感爱好的事情会很关注，不感爱好的关注较少，学习之后，我们做为父母的应当培育自己和孩子的专注力，为自己的孩子起到一个表率作用，从今刻起先，我们将透过给孩子讲故事，和孩子做他感爱好的嬉戏，让孩子观看喜爱的动画片来提高防仓的专注力，我的儿子他目前感谢爱好的

43、事情有许多，今后我们将透过这些事情来渐渐培育他的关注力。2、大3班家长学习体会：以前没有看到前面的五个关键点，我觉得这对我们的孩子很有用的，比如第一其次点给孩子的学习时间和视察范围都对以后的学习有必需的帮忙，第四点，五点是给我们家长和老师的协作，让她学会对一件事情和一个问题的爱好和缉捕意志力。3、中三班家长学习体会：透过学习，了解到训练孩子专注力，首先要从大人做起，不能对孩子的许多行为加以过多的制止、要充分敬重孩子，擅长视察孩子，更要耐性对待孩子的爱好爱好，从中加以引导和激励，并参加地来，充分提高孩子对事物的爱好，不断提高孩子的专注力，让孩子健康欢乐的成长!十、让孩子学会独立的五个技巧是什么1

44、、大二班家长学习心得：透过让孩子学会独立的五个技巧，做为家长的我们深深地体会到了只有学习学会独立的五个技巧，对他以后的生活帮忙会很大，首先学会用并没有脑解决问题，其次要学会自己解决问题学会自救，遇事自己想方法处理问题，学会独立思索独立处理问题，不再依靠大人让自己变得更坚毅，更独立更像个“男子汉”!2、大三班家长学习心得：在教化孩子的过程中，我体会到要从细微环节入手，其实不仅仅要培育孩子的学习学问的爱好和潜力，更要在生活中注意培育孩子的养成健康的生活习惯，培育孩子的情商，我们家长的通病就是老是将自已的想法强加给孩子，总以为孩子小，没有思想，对他们的想法没有赐予重视，把孩子当作了自已的附属品，这样

45、对孩子的独立性的培育就不到位，对她以后的成长是很不利的，透过对这本书的学习，让我相识到自已的不足，以后会多在这些方面下些功夫，让孩子自强、独立欢乐的成长!幼儿园家长工作心得体会 9幼儿园老师做的都是琐碎细致的工作，它的特点和中小学不一样，特殊是班主任的工作。幼儿园班主任就像是一根纽带，她联系着老师和幼儿、老师和老师、幼儿和家长、家长和老师、幼儿和幼儿等等。班主任的工作就是将这些关系协调处理好，班级工作就会以良好的态势顺当发展。现就家长工作中的一些粗略的体会和大家沟通沟通，以此共勉。孩子们在幼儿园里的一些状况，我们老师都会刚好向家长反映，了解孩子在家里的一些状况。刚好的更换家园联系栏，让家长了解

46、孩子们在园的活动环节，也为家长们供应一些珍贵的育儿阅历，当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐性的讲给家长听，做到公允的对待每一个孩子，每一位家长。1。和家长换位思索一次星泽小挚友因自己发生碰撞鼻子渗了一点血，而当天他又是全园接的最迟的，老师和他妈妈没来得及沟通，其次天家长言语出现了反常的不理解，思雨小挚友的妈妈也和她进行了说明，过后我心里有些不舒适，但思雨妈妈的一席话让我对其冰释前嫌：“星泽妈妈原来不是这样的，开了一个手机店，生活还可以，但现在店没有了，在商业城卖服装，生意也不景气，而且又离了婚，生活压力大，难以宣泄”我听完这话，又设身处地站在星泽妈妈角度一想，生活的艰辛或多或少会变更一个人的性

47、格，在以后的沟通中我也了解了她的一些状况并进行了劝慰，家园关系又正常化、密切化了。2。让孩子有一个温馨的家元旦前夕得知王梦园的爸爸和妈妈正在闹冲突，孩子在园也一反平常的活泼开朗心情低落。利用接离园我对他们进行了调解，没有想到元旦晚上半夜突然从家里不辞而别，我和她的家人在瑟瑟寒风中来回奔波又是找寻又是打电话，在找寻未果的状况下，又对她爸爸做工作，最终两人和好如初。梦园也在幼儿园复原了往日的笑妍。这些努力付出，也换来了家长的信任，许多工作得到了家长们的大力支持。3、以活动转变家长教化观。我发觉我们班的家长层次、对幼儿的重视程度参差不齐，有的家长对孩子比较重视，对幼儿园的教化也能能够协作，比如材料学具的打算，辅导幼儿基本任务等。但有些家长或许忙于工作，认为幼儿园只要玩，到了小学一年级才会起先重视孩子的教化。我觉得单凭对家长讲幼儿心理方面和幼儿教化学问，见效不快。我觉得还是通过活动让孩子受益，让家长见效。我们邀请家长参与半日活动，通过家长的参加家园互增了解，使家长对幼教工作有了一个大的转变。在秋季运动会是许多家庭都是全体总动员，一家三代全部到齐，亲子嬉戏更是让家长和幼儿快乐开心。经过一学期的努力，现在我们每次活动都能得到家长的主动协作。