幼儿园大班《新年活动》教案优质.docx
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1、幼儿园大班新年活动教案幼儿园大班新年活动教案1活动目标1感知十二生肖所包含的12种动物,知道今年是虎年。2乐于参与嬉戏,了解与新年相关的元素。活动打算十二生肖头饰各一个,幼儿许愿的视频,与幼儿人数相等的红包,小灯笼、鞭炮等与新年相关的图片若干,Bingo嬉戏卡(Bingo是一个在国外老少皆宜的卡片嬉戏,Bingo的意思是“中了”。)活动过程一、播放幼儿许愿视频,引出新年主题1师:新年就要到了,小挚友们还记得自己的新年愿望吗?让我们一起来看看吧!2师:刚才我们看了小挚友们许的愿望,每个人都不一样,今日活动快结束时,将会有一位奇妙的魔法师来到我们班上,实现小挚友们的愿望。二、生肖动物们来拜年1鼠弟
2、弟、牛伯伯、兔妈妈、龙爷爷、蛇奶奶、马叔叔、羊公公、猴哥哥、鸡妹妹、狗、猪,一一来到班上并做自我介绍(不按依次)。(1)师:小挚友们看看十二生肖都有谁呀?瞧,它们来了!(2)师:还缺了谁?虎爸爸最近太忙了,它要忙着给全国的小挚友送祝愿,所以可能要迟点来哦!2生肖动物们给小挚友拜年。新年到,新年到,敲锣打鼓真喧闹。我们来给您拜年:小挚友,新年好!祝你新年身体好。祝你新年读书好,祝你新年哈哈笑,哈哈笑!三、闯关嬉戏1Bingo嬉戏。嬉戏打算:十二生肖小卡片人手一套,画有3行3列网格的大卡纸一张,小奖品若干。嬉戏规则:(1)小挚友可随意选择9张小卡片,根据自己的想法排列在网格中。(2)当小挚友的卡片
3、摆放好之后(卡片不能再调换位置),老师从自己的卡片中抽出三张,让小挚友细致视察,看看老师抽出的卡片自己有没有摆放在网格中。(3)假如小挚友不仅在自己的网格中摆放了这三张卡片,并且这三张卡片按直线排列(无论垂直、水平或对角线),那么就算成功了!举起小手,大声喊出“Bingo”!老师发给一个奖品。(4)嬉戏反复进行。2寻宝嬉戏。老师将打算好的小灯笼、鞭炮等与新年相关的图片藏在教室各个地方,小挚友们在规定时间内找到即可得到小奖章。3歌曲新年好。师:没有得到奖章的小挚友唱完歌后就可得到了。师:小挚友们真能干,都得到了小奖章,一会儿还会有一位奇妙的魔法师出现,小挚友们猜一猜它是谁?它来做什么呢?四、虎爸
4、爸送红包1幼儿齐唱新年好,在歌声中“虎爸爸”来到班上。2“虎爸爸”跟小挚友打招呼并给每人发红包。3小挚友们欢欣鼓舞拆红包,开心共享自己得到的新年礼物。幼儿园大班新年活动教案2活动目标1能想出多种玩绳方法,尝试团队合作。2通过玩绳进行多种跑、跳练习,增加腿部力气,提高协调实力。3在玩绳中体验新年热情的气氛及感受同伴间合作带来的愉悦。活动打算1观看新年放礼炮、舞龙灯等场景的录像。2幼儿每人一根稻草短绳,两根稻草长绳,两根5米长绳悬挂在空中,一面鼓,一枚龙珠。3过新年音乐、劲舞音乐磁带。活动过程1过新年音乐响起,老师带领幼儿口喊“过新年”自由跑人活动场地成散点站立。师:小挚友们,过新年的音乐响起来了
5、,20xx年过去了,新的一年又起先了,让我们一起运动起来吧。2放劲舞音乐,老师带领幼儿做热身操。3幼儿自由玩绳,老师激励幼儿想出各种玩稻草绳的方法。4玩“放鞭炮”嬉戏。老师指导幼儿将绳子揉成团,用力往天空中抛,并大喊“啪”。规则:必需在老师点火后才能一齐放。5接力赛。老师将幼儿排成人数相等的四队,左右各两队面对面站立,一边两组,左面两队第一名幼儿将空中高挂绳抓住跑去交给对面第一名幼儿后再站到队尾,两队幼儿依次跑出,直至全部幼儿跑完。(第一遍练习,其次遍两队竞赛,老师击鼓助威。)6请幼儿围坐在老师身边休息并一起小结“接力赛”状况。7嬉戏“双龙戏珠”。师:我们中国人喜爱舞龙灯来庆祝自己的节日,今日
6、我们也来学一学舞龙庆祝新一年的起先吧!老师出示长绳,带领幼儿分两组,每组幼儿右手同抓一根长绳成“龙”,在“龙珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或挥动长绳。老师合理运用鼓声指挥幼儿团队合作舞龙。8组织两队“龙”踢踢腿、挥挥手,放松着舞出活动室。平安教化:活动中留意视察幼儿是否将绳子用于绕颈等担心全玩法,并刚好制止,教化幼儿不要与同伴相撞。幼儿园大班新年活动教案3活动设计背景新年的钟声即将敲响,在迎接这样喜庆团聚的节日里,我为了让我们班小挚友能更多的了解新年的含义及过年的习俗,体验新年的欢乐,所以就设计了欢乐的新年这节课。活动目标1、让幼儿知道新年的含义。2、引导幼儿初步了解新年的.一些习俗。3、激发
7、幼儿体验过新年的乐趣。4、熬炼幼儿动手实力教学重点、难点引导幼儿了解新年的一些习俗活动打算1、各种过年场景的图片(吃团员饭、放烟花、放鞭炮、包饺子等)2、贺岁歌曲3、制作新年贺卡的材料:水彩笔、纸。活动过程(活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录,但是应当把活动的主要环节很清晰地再现,即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。注:重点表述基本环节)起先部分:手指嬉戏,稳定幼儿心情。基本部分:一、谈话引入主题1、老师:小挚友们,新年打算到了,你们知道新年的含义吗?2、幼儿讲诉自己的看法。3、老师:新年是我们传统的节日,也是一个团聚的节日,过新年就是要迎接新的一年。二、出示各
8、种过年场景的图片1、请幼儿观看图片。2、引导幼儿说说图片里的内容“小挚友,你们看这张图里有谁,他们在干什么呢”3、师幼共同探讨:过新年的风俗习惯都有哪些?4、老师简洁小结:新年是新的一年的起先,我们会贴春联,挂灯笼,放鞭炮,放烟花,除夕夜包饺子吃团聚饭,还有就是去拜年等,不同的地方都会有不同的习俗。5、请幼儿说一说自己家里是怎么过新年的。三、幼儿制作新年贺卡1、老师:小挚友,新年打算到了,我们也来制作新年贺卡吧,把你的祝愿都写在你自己的贺卡上,然后送给你想送的人。2、发给幼儿水彩笔,白纸,每人一份。3、幼儿制作贺卡,老师巡回指导。结束部分:一、播放贺岁歌曲,幼儿展示自己的贺卡。二、请每个幼儿都
9、说一说自己新年的愿望。教学反思在活动中,我让幼儿知道了新年的含义,知道新年是新一年的起先。通过出示图片让幼儿初步了解新年的一些风俗习惯,丰富了他们的学问,在探讨过程中,幼儿都很活跃,主动发言,最终,我让幼儿制作贺卡,熬炼了他们的动手实力及发挥了想象力,小挚友们都把贺卡做得很好,有些孩子遇到不会写的字都能请老师帮忙。在贺岁歌声中每个幼儿展示了自己的作品,并说了自己新年的愿望,激发了幼儿体验过新年的乐趣。幼儿园大班新年活动教案4活动目标:1、能围绕“新年”这一话题,用连贯的语言大胆地表达自己的所见所闻以及自己的新年愿望。2、相识年历,能在年历上找出相应的日期,知道元旦是新年的第一天。3、认读句子“
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