幼儿园大班语言活动教案：风儿也想有个家最新.docx

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1、幼儿园大班语言活动教案：风儿也想有个家幼儿园大班语言活动教案：风儿也想有个家1活动目标：1、在观赏诗歌的基础上，理解诗歌内容，体验诗歌中心情的改变。2、能在同伴面前用完整的语言，大胆表述自己的发觉和想法，尝试仿编诗歌。活动重点：理解诗歌内容，体验诗歌中心情的改变。活动难点：能在同伴面前用完整的.语言，大胆表述自己的发觉和想法。活动打算：图片风儿也想有个家、活动过程：一、嬉戏大风和小风小挚友们，我们来玩大风和小风的嬉戏。二、观赏诗歌。今日老师带来了一首关于风的诗歌，一起来听听吧。1、观赏诗歌风儿也想有个家。2、风娃娃在干什么？他找到家了吗？三、分段观看图片，理解内容。1、风到哪里找家了？（小河边

2、）还到哪里找家了？（树上）出示图片树上小结：对了到树上，因为风把树叶吹得沙沙沙的响，树上有风，所以树上是风娃娃的家。2、风儿还到哪里去找家？（草地上）它在草地上找到家了吗？（找到了）你怎么知道？（提问几个小挚友）出示图片草地小结：风娃娃在草地上找到了它的家，风吹到草地上，吹动小草，小草就弯弯腰了，头低下了，草地那里有风，所以草地是风娃娃的家。3、风儿还到哪里去找家了？（小河边）它在小河边找到家了吗？（找到了）你怎么知道？（因为小河起浪花了）（提问几个小挚友）出示图片小河小结：对了小河起浪花了，风吹到河边把河水吹起了浪花，小河边有风，所以河边是风娃娃的家。总结：原来风娃娃的家在河边，树林里，草地

3、上，还有许多地方，风每吹到一个地方，都是它的家。所以到处都是风的家。四、学习诗歌风儿也想有个家1、一句一句教读诗歌。今日我们来学一首诗歌风儿也想有个家，小挚友一句一句地跟老师读。2、有感情的完整读一遍诗歌。诗歌里风娃娃没找到家的时候心情是怎么样的？（难受的）那这一句风儿也想有个家我们就用难受的心情读，那风娃娃找到家了以后心情又是怎么样的呢？（快乐的，兴奋的）那这句找着啦！找着啦！我们就用兴奋的心情读。好，我们一起完整地读一遍，老师大声点，小挚友小声点。3、带上动作读一遍诗歌。好，我们给诗歌加上动作读一遍，一起跟老师做。4、带上动作再读一遍诗歌。五、仿编诗歌1、到处都是风的家，刚才诗歌里风娃娃找

4、到了3个家，她还会到哪里找家呢？大家想一想。2、提问幼儿。3、出示到xx找，xx把幼儿讲的话编成一首诗歌大家一起读一读。刚才小挚友帮风娃娃找了许多家，老师挑了几个编到诗歌里，我们一起来看看，刚才小挚友说到花园里找，（出示花园图片）花儿怎么样？（引导幼儿说出后半句）到白云上找，（出示白云图片）白云怎么样？到国旗上找，国旗怎么样？好，我们一起来读一遍新编的诗歌。六、结束活动总结：风儿说：感谢小挚友，帮我找到那么多家，还有很多地方也是风儿的家，我们一起去外面找找吧。幼儿园大班语言活动教案：风儿也想有个家2尊敬的老师、敬爱的同学：大家好！我今日演讲的题目是祖国在我心中！中国已有五千年的悠久历史。五千年来中国经验了多少克苛可气的事，以前的人们总受外国人的欺压，可是现在不一样了，中国就像一条巨龙，刚刚起先的时候，这条巨龙还在沉睡，可是到了最终这条巨龙站起来了！在这段克苛可气的征程中，经验了许多事情。比如说：已经烧的只剩殘沿断壁的圆明园，南京条约等等。我们跟外国人签订了南京条约，这是中国最大的耻辱，中国人民不是那么简单就被打垮的！中国人民站起来！37年的时候，中国曾在大街小巷、成群结队的喊打倒日本帝国主义！从那时候起，中国人们站起来了！在这段克苛可气的历程中人们经验了重重困难，到最终人们还是挺了过去！同学们，今年是建国六十周年，自己要为祖国母亲表演个节目，给她一个惊喜！来让我们一起来加油！