幼儿园小班教案《有趣的蛋》精编.docx

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1、幼儿园小班教案有趣的蛋幼儿园小班教案好玩的蛋1活动目标：1、了解鸡蛋的构造，感知蛋外壳的硬和内部的软。2、感知蛋制品的硬软。3、培育幼儿视察实力及动手操作实力。4、体验解决问题的成就感。活动打算：母鸡图片、生鸡蛋一个、各种蛋制品若干、蛋壳若干活动过程：一、通过故事了解鸡和蛋之间的关系，感知故事中蛋壳的硬1、出示母鸡图片，你知道鸡妈妈有什么本事？2、老师讲解并描述故事一个惊奇的蛋后提问小鸡出壳了吗？它是怎么出壳的？小猴为什么要用石头把蛋壳砸破？你觉得这是个怎样的鸡蛋？二、出示鸡蛋，相识鸡蛋的构造。1、老师这也有一个鸡蛋，我们来看看它是什么形态的？2、请小挚友摸一摸，告知大家蛋宝宝摸上去有什么感觉

2、？（滑滑的、硬硬的）3、这个滑溜溜的、硬硬的壳里藏着什么呢？怎样才能看到里面的东西？4、老师打开鸡蛋，这圆圆的，黄黄的是什么？（蛋黄）透亮的呢？（蛋清，煮熟后叫蛋白）5、请小挚友来摸一摸，有什么感觉？（软软的、粘乎乎的）小结：原来硬硬的蛋壳里藏着软软的蛋黄和蛋清。蛋黄和蛋清里含有丰富的养分，每天吃一个蛋，可以让我们的身体更健康。三、了解蛋制品，感知它的软硬。1、你吃过哪些用蛋做成的食品？它是软软的还是硬硬的？2、老师这也有很多蛋制品，请小挚友看一看，尝一尝。你吃的是什么？是软软的还是硬硬的。四、蛋壳粘画。鸡蛋做的食品好吃吗？蛋宝宝浑身都是宝，软软的蛋黄和蛋白可以作成各种美味的食品，硬硬的蛋壳还

3、可以做成好玩的东西呢。1、出示蛋壳粘画，这是什么？它是用什么做的？小挚友想试一试吗？2、幼儿制作蛋壳粘画。活动反思：科学活动始终是我比较薄弱的的领域，对于科学领域的特征和环节把握都比较模糊。此次活动的设计，在打算阶段我借鉴了网上的好玩的蛋，在此基础上修改了第一次将环节留下，内容更换。在请教其他老师以后，发觉对幼儿的提升较少，科学性不强，可实施性也不强，所以进行了其次次的更改设计。将几位老师的建议融合，加上自己的理解，生成了最终教案。整个活动下来，环节还是较为流畅的，但是评课以后发觉了更多的问题。首先，班级日常工作在此次开课中也呈现出了不同的问题，比如班级座位支配问题。由于班级空间不大，区域柜子

4、摆放后，孩子们的作为受到了影响，平常挨得较近就让孩子分排坐了，没有考虑孩子的视角问题，疏漏较大。幼儿园小班教案好玩的蛋2活动目标：1.通过动手操作对科学探究活动产生爱好。2.试验中敢于大胆揣测、想象。3.通过探究活动，知道鹌鹑蛋在清水里沉下去，在盐水里能浮现来。活动打算：塑料杯、鹌鹑蛋、盐、水、筷子、盘子、勺子、抹布等。活动过程：1. 通过变魔术吸引幼儿的爱好。老师将鹌鹑蛋和两杯水都变出来，将两个鹌鹑蛋分别放入两杯水里，结果一个沉下去，另一个则浮现来，怎么回事呢？引导幼儿大胆揣测。2. 幼儿动手操作鹌鹑蛋在清水里的试验。师：鹌鹑蛋究竟在清水里是沉下去还是浮现来的，请你们自己去试一试，回来告知我答案。3. 引导出鹌鹑蛋在盐水里是浮起来的。师：你们看这两杯水有什么不一样的地方？（引导有杯水里放了盐）老师示范操作使另一杯清水变成盐水，鹌鹑蛋就浮起来了。4. 幼儿动手操作鹌鹑蛋在盐水里的试验。幼儿操作前提好试验要求，再动手操作并视察结果。5. 小结；鹌鹑蛋放在清水里沉下去，放在盐水里能浮现来。6. 出示两杯水，让幼儿将盐水和清水辨别出来。7. 激发幼儿回家与父母一起探究的欲望。师：小挚友们，假如将水里加入糖或味精，鹌鹑蛋在里面有会怎么样呢？我们一起回家和爸爸妈妈试一试吧！