幼儿园小班元旦教案精编.docx

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1、幼儿园小班元旦教案幼儿园小班元旦教案1活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和相识庆祝元旦的各种方式。活动打算：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小挚友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习“元旦”。2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什

2、么？（新一年的到来，是一年起先的第一天）3、老师提问：小挚友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是起先、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的起先、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿相识人们为了迎接元旦所做的各种打算工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿

3、说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿探讨，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、老师出示幼儿的相片，探讨相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？四、延长活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料

4、，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和相识元旦。幼儿园小班元旦教案2活动目标：1.新年到了，知道自己长大了一岁。2.通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。活动重点：通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。活动难点：制作贺卡和说祝愿的话来表达祝愿。活动打算：1.老师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简洁的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书新年的祝愿。3.老师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新年贺卡。活动过程：一、引导幼儿揣测礼物盒中的礼物，引发幼儿参加活动的爱好。1

5、.老师出示大礼盒。师：猜猜里面有什么？（贺卡）2.幼儿自由揣测，并大胆表述自己的揣测。3.老师打开礼物盒，展示贺卡师：猜猜这些贺卡是送给谁的？二、老师送新年祝愿，幼儿感知在过新年时送祝愿的欢乐。1.给幼儿送祝愿。师：（老师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的？请小挚友细致听敬爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快欢乐乐，学会更多的本事，交到更所的挚友，新年欢乐！师：老师为什么要给小挚友们送贺卡？（了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝愿给小挚友。）贺卡里说了哪些祝愿的话？师：你们先和好挚友说一说，然后老师再请你们来说。2.给同班老师送祝愿。师：这儿还有很多贺卡，你们想

6、知道老师是送给谁的吗？师：（打开贺卡）敬爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开快乐心，恒久漂美丽亮，心想事成，新年欢乐。师：贺卡里我们又说了哪些祝愿的话呢？幼儿学说。三、幼儿在幼儿用书新年的祝愿画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝愿。师：过新年了，你想把祝愿送给谁？送给你们的爸爸妈妈、老师、好挚友，还是爷爷奶奶？请你们在这张贺卡上画上你喜爱的图案，相好祝愿的话，然后送给他们。起先吧。幼儿制作贺卡，老师留意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，打算对他们说什么祝愿的话。四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝愿的

7、话。（假如是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。）五、通过表演唱歌曲新年好新年到，感受新年的欢乐。师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。幼儿园小班元旦教案3教材分析：本次活动是将教化教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦活动。使幼儿相识到我长大一岁要学习更多的学问技能和本事。活动重难点：是让幼儿主动参与园内的各项活动，培育幼儿在人前有礼貌的、大胆的说话的实力。一、活动目标：1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2、激励幼儿主动参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与老师之间主动、互动关系的形成，增进亲子间同等、

8、融洽的亲情关系二、活动对象：小班全体幼儿和参与活动的家长三、活动时间：年12月31日上午9：00四、活动打算：1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2、每名幼儿打算一句祝愿的话。3、打算每位幼儿一张贺年片与家长制作4、磁带、录音机及幼儿的礼物五、活动过程：（一）、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。老师：小挚友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美？幼儿：快过年了！老师：你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小挚友们在新的一年里有什么准备？幼儿自由回答。（二）、文娱活动起先请来全班幼儿为家长演节目。1、请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。2、请小班幼儿自愿上台表

9、演，内容不项。如所学的歌曲或儿歌等。3、嬉戏夹彩色珠子竞赛：玩法：将打算好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。竞赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到起先时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物激励。留意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。4、家长和幼儿一起做贺年片。5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝愿的话。家长打算一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝愿的话都可以。幼儿园小班元旦教案4一、首先邀请家长入座，播放过新年音乐，在音乐声中我们的元旦联谊活动正式起先。二、主持人：孙新英（进入活动场地）敬重的各位家长，敬爱的小挚友们：大家好！今

10、日是年的最终一天，明天将迎接崭新的年，在此我代表小班全体老师欢迎各位家长的到来，并祝在座的各位家长身体健康，笑口常开，工作顺当，华蜜美满！祝小挚友们身体健康欢乐的成长！年元旦联欢会正式起先：1、请观赏丁文琪、郑文菲等小挚友带来的歌表演新年好。2、京剧是我们中华民族的国粹，是我们的国宝，请观赏由丁瑞祥老师带来的京剧。3、请观赏由张成智、张书函等小挚友带来的古诗静夜思4、请观赏由孟星霓与爸爸带来的歌曲我爱我家5、由张书涵、郑文菲等小挚友带来的儿歌表演什么开花步步高6、老师才艺展示：由房爱萍、张红梅老师给我们带来歌曲新鸳鸯蝴蝶梦7、没有妈妈就没有现在的我们，我们的成长离不开妈妈辛勤的哺育，感谢妈妈对

11、我们的哺育之恩，现在由李承烨和妈妈演唱我的好妈妈8、请观赏由郑文菲和小挚友们以回答的形式展示儿歌手影嬉戏9、请观赏由李雨彤、孟星霓等小挚友带来的歌表演春天10、快乐动起来，请观赏有老师带来的塑身操11、嬉戏找妈妈时间过得真快，在不知不觉中，我们的联欢会就要结束了，就让我们一起唱着新年好这首歌来结束我们的联欢会。幼儿园小班元旦教案5活动目标感受过新年的.欢乐。知道元旦节是几月几号。通过礼物来对颜色感爱好。活动打算不同颜色的礼物盒。各种颜色的球。新年帽若干。音乐新年好。活动过程1、老师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。2、老师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧

12、！再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。6、嬉戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，老师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么颜色的？7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！9、说说球的玩法，然后，老师说：“孩子们我们一起和球做嬉戏吧！”10、放音乐新年好，大家一起玩球。幼儿园小班元旦教案6主要活动：全班大合唱；亲子嬉戏；自助餐活动

13、；活动目标：1、情愿与父母一起主动参加活动，大胆表演。2、感受节日的欢乐。3、增进亲子间的感情。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、体验节日的欢乐氛围。活动打算：1、选好大合唱歌曲我爱北京天安门，伴奏音乐；2、老师打算亲子嬉戏的内容。3、家长打算自助餐材料和食物。4、孩子、家长统一服装及饰物。活动时间：12月31日上午（8：3012：00）活动内容：1、 “亲子大合唱”：家长和孩子一起合唱我爱北京天安门；1）歌曲发在论坛上，请家长到论坛上去下载；2）家长在31日早上8：00来园时进行简洁地排练；3）大合唱服装要求：小挚友红色毛衣、家长黑色毛衣、裤子一律黑色。饰物打算：每户家

14、庭一面小国旗（每户家庭自己制作，也可购买）。亲子嬉戏：蜗牛行活动目的：1、发展孩子的平衡和协调实力。2、增进父母和孩子的感情。要求：请家长穿舒适一点的衣服和便于活动的鞋子。3、“家园同乐自助餐”1）带食物安排清单：114号带速冻小圆子（搓好的）每人2袋；1519号带酒酿每人2碗；20号带鸡蛋10只；21号带糖桂花6袋；22号带白糖2斤；23号带生粉2斤；2431号带水果，价格10元以下、品种不限；另请家长们自带餐具（一次性的），幼儿的餐具由幼儿园供应。2）家长和孩子一起制作，孩子可以帮助大人一起分盘子，餐具，摆放水果等。其他：1、“家园同乐迎新年”活动每户家庭必需由一人参与，两人参与的也欢迎。

15、2、有关庆祝活动的详细通知发到论坛上、打印通知，请家长协作完成。教学反思：为了让孩子体验到新年的喜悦，我们将开展多种形的活动来庆祝。同时我们也邀请家长一起参加这一系列活动，让家长也感受“童年”的乐趣。幼儿园小班元旦教案7活动目标：1让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2激励幼儿与伙伴们共享食物的欢乐，增进友情；充分感受节日的欢乐。3让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己；4让家长主动参与，为孩子们做榜样。5知道节日时人们主要的庆祝活动。6情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。活动对象：小班全体幼儿活动时间：20xx年12月31日上午活动打算：1布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节

16、日的气氛。2每名幼儿打算一句祝愿的话。3幼儿打算好自己喜爱吃的食物（34样）4磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。老师：“小挚友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美？”幼儿：“快过年了！”老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小挚友们在新的一年里有什么准备？”幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通）二、文娱活动起先请来全班幼儿演节目。1请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。2请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。3幼儿对自己的好挚友说一句祝愿的话。4各班孩子共享食物。教学反思：元旦即将到来，小班

17、幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往实力和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特实行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教化教学和共享活动融在一起，使幼儿相识到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本事，感受元旦节日的气氛，共同共享快乐和喜悦。幼儿园小班元旦教案8活动时间：20xx年12月30日活动地点：各班活动室活动目标：1、让幼儿乐意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。2、让部分家长与幼儿共度新年，感受新年的欢乐。3、参加节日嬉戏。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动内容：各班以“我长大了一岁”为主题开展庆“元旦

18、”活动。活动形式：班级集体活动。活动要求：1、各班组织幼儿按时开展形式多样(如：诗歌、舞蹈、嬉戏、歌表演等)的庆“元旦”集体活动。2、抓住活动主题，引导幼儿相互沟通，共享节日的欢乐。幼儿园小班元旦教案9活动目标：1、感受迎新年的开心氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的骄傲感，增加孩子的自主性。2、通过亲子嬉戏，感受温馨的亲情。3、展示幼儿的实力，培育幼儿自信、乐观、大方的品质。活动形式：击鼓传花活动过程：一、开场：1、幼儿一起致新年贺词：祝爸爸妈妈身体健康；祝老师阿姨工作顺当；祝小挚友快欢乐乐；祝大家新年欢乐！过年啦.（老师拉喜炮）2、大家齐唱新年好二、主题活动：以击鼓传花的形式绽开，鼓声落，

19、花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目（幼儿的特长展示或者是与父母共同表演）。共三轮，每轮三次；每轮结束后幼儿表演一个集体节目，家园一个亲子嬉戏，嬉戏获胜者选择一个金蛋，里面有各种礼物，以恣激励。（一）、第一轮击鼓传花1、幼儿集体节目儿歌联说、新年、小动物真可爱、幼儿园象我家2、亲子嬉戏：魔毯嬉戏打算：报纸嬉戏规则：分两组进行，每组8对。家长和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个家庭的报纸踩得最小，哪个家底获胜。（二）、其次轮击鼓传花1、幼儿集体节目，情境剧小兔乖乖2、亲子嬉戏：谁的力气大（家长吹气球竞赛）嬉戏打算：气球嬉戏规则：分两组进行，每组6人。每位家长拿一个气球，嬉戏起先

20、后先将气球吹暴获胜。（三）、第三轮击鼓传花1、幼儿集体节目歌曲大联唱、小小蛋儿把门开、小花狗、办家家2、亲子嬉戏：袋鼠妈妈嬉戏打算：毛绒玩具嬉戏规则：分两组进行，给组5对。幼儿用双脚夹住妈妈的身体，用双手缠住妈妈的颈项，象袋鼠身上的口袋一样，妈妈手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩先回到起点的家庭获胜。三、活动结束：园领导为幼儿分发新年礼物。幼儿园小班元旦教案10一、活动目标1.引导幼儿感受元旦节的欢乐气氛，初步相识什么是元旦节。2.引导幼儿驾驭元旦节是每年的几月几号，记住元旦节的日子。3.在活动中通过礼物盒的引导，激发幼儿学习的爱好、探究元旦节节日意义的爱好。二、活动打算1.打算不同颜

21、色的礼物盒子、有大有小2.打算各种颜色的海洋球若干3.新年帽子若干4.音乐新年好三、活动过程1.老师带着新年帽子进入教室内，老师简洁介绍一下戴帽子的缘由。（1）小挚友们好，大家有没有发觉老师今日有什么不一样呢？（2）今日是元旦节，在每年的1月1日就是新的一年最开头的一天，这一天我们就叫做元旦节。2.老师给每位幼儿分发一个新年帽子，引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的学习爱好。（1）元旦节到了，小挚友们都带好了帽子，下面老师要给小挚友们讲一个好玩的故事。（2）老师给幼儿讲一个关于新年送礼物的故事，激发幼儿对活动的爱好。3.有位亲善可亲的老爷爷要给各位小挚友们送礼物了，请幼儿观看礼物盒，说出礼物盒颜色

22、。（1）请你们看看桌面上的礼物盒，你们说说这些礼物盒都是什么颜色的呢？（2）我们轻轻拆开礼物盒子，说说里面是什么礼物？这个礼物是什么颜色的？（3）请幼儿猜猜没有拆开的礼物盒里面会是什么颜色的礼物呢？4.嬉戏时间，请幼儿每人选一个礼物盒，然后接着进行下面的引导活动。（1）请告知你的小伙伴和老师你的礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒子之后有什么礼物，请说话礼物的颜色是什么？（2）请每位幼儿都照样字说一说、做一做。5.老师播放背景音乐新年好，让幼儿在欢快、喜庆洋洋的气氛下一起感受元旦节。小挚友们都得到了老爷爷送的元旦节礼物了，那么下面我们就一起来和球玩嬉戏吧。幼儿园小班元旦教案11活动畅想：伴随这冬日里的

23、阳光，新年的钟声即将敲响。20xx的脚步如约而至。我们在经验了365个日日夜夜后，又将增加了一岁。在过去的一年里，经验了磨练也经验了成长。我们长高了，长大了懂事了，也知道自己进步了收获了。冬季给我们带来了寒意，却阻挡不了喧闹闹的新年气息。我们期盼着新年的钟声，期盼着新年的狂欢还有那一份惊喜。活动宗旨：1. 以幼儿园庆祝活动、年级组庆祝活动及班级迎新活动等多种形式感受新年的快乐氛围，体验过年乐趣。2. 回忆并知道在过去的一年里自己的成长与收获，大家共同庆祝成长与收获。3. 辞旧迎新，展望美妙的明天，共祝美妙的将来。活动一：流淌影院活动目标：1. 幼儿自制电影海报，自制电影票，打算电影视频的形式，

24、邀请小挚友来班级观看影片，感受观影的喧闹好玩。2. 通过游园，自主观赏电影的同时，增加同伴间，不同年龄孩子之间的感情。活动打算：1.中大班年级组印制幼儿设计的电影票，人手一票。2.中大班每班师生共同自制一张宣扬影片的海报。3.小班组统一打算一部影片，小班组老师制作宣扬电影海报。活动时间：20xx年12月29日上午中大班：9:0010:30小一、小二、小三：8:309:30小四、小五、小六：9:4010:40活动地点：中大班：各班教室小班：多功能厅活动过程：1.中大班幼儿在自己班级内，老师事先指导幼儿如何选择自己喜爱的影片，拿着自己的电影票去其他班级观看影片，在观看过程中，不得中途退场。影片放映

25、结束后要回到自己的班级。可以几个伙伴结伴同行。2.小班幼儿统一由老师带领去多功能厅观看影片。备注：年级组长统计好班级影片的内容，避开重复多媒体设备、摄影：陆静波宣扬：大班年级组活动二：年货一条街活动目标：1.通过家园合作，邀请家长共同参加才艺表演、摆摊义卖等形式组织年货一条街。2.在亲子游园活动中大家共同体验与家人一起购买年货，感受浓浓的年味，体验过年的欢乐心情。活动打算：1. 每班收集爱心义卖品（要求：全新或者九成新以上）。所得爱心义卖款专用于班级小挚友学习用品基金或者部分用于爱心捐助。2. 邀请一位家长能够才艺展示、两名家委会成员帮助义卖。3. 班级制作一张义卖海报。4. 陶泥组打算义卖陶

26、泥制品。5. 每班搭建义卖场地、桌子两张。6. 活动前，每个班级提前通知好家长活动的时间内容形式以及场地，前操场和跑道区全部打通进行游园。活动时间：12月29日小班组：下午3点接送时间中班组：下午3:30接送时间大班组：下午4:00接送时间活动地点：幼儿园前操场及跑道区活动过程：活动当天下午，每班在前操场搭建一个义卖专场。邀请一名才艺表演家进步行特色表演，两名家委会成员及一名班级老师进行义卖活动。要求义卖的家长将班级里的物品分三个批次上架出售，避开造成后面中大班的幼儿及家长没有物品可以购买的现象。小班幼儿及家长三点进入年货街，中班幼儿及家长三点半进入年货街。大班幼儿及家长四点进入年货街。各年级

27、组分流进行，避开造成混乱活动三：迎新音乐联欢会活动目标：1. 在音乐表演及节目观赏中，体验迎新年的快乐气氛。2. 情愿在音乐会上表现展示自己的才艺，懂得观赏音乐艺术。活动打算：1. 全园各班打算一个节目：大班组主要表演形式是舞蹈、乐器演奏中班组主要表演形式是独唱、小组唱、小合唱小班组主要表演朗诵儿歌、古诗或者大合唱2. 舞台装饰、音响设备活动时间：12月30日第一场：12月30日上午8:309:30其次场：12月30日上午9:4010:40第三场：12月30日下午2:153:15第一场班级：小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班其次场班级：小三班、小四班、中四班、中五班、中六班

28、、大三班、大四班第三场班级：小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班活动场地：幼儿园多功能厅活动过程：在联欢会当天，各班级幼儿按次序进场入座，小班幼儿坐前排，中班幼儿坐中间，大班幼儿坐后排。每班节目根据节目单依次排列进行表演。各班级两位老师和阿姨要管理好班级幼儿的秩序。备注：音响设备、拍摄：陆静波舞台布置：小班组第一场负责人：王水莲其次场负责人：王芳芳第三场负责人：徐秋雁椅子排放：保育阿姨活动四：班级迎新大联欢活动目标：1. 能够说说自己的成长收获和新年的愿望是什么，表达自己的新年美妙祝福。2. 在班级联欢中，共同品尝浓浓的年味，体验收获的喜悦。活动时间：12月31日活动打算：1

29、. 各班布置有关迎新年的环境内容。2. 老师了解幼儿的新年愿望3. 班级可以打算音乐、美食4. 幼儿园为每个小挚友打算一份小礼活动过程：一、在12月28日之前，事先布置班级教室环境二、中大班通过绘画的形式表达记录自己的新年愿望，小班通过说一说，老师帮助记一记的形式表达记录自己的新年愿望。三、通过谈话、记录、沟通以后共同庆祝新年。开展班级新年主题party形式可以多样（音乐舞会、美食共享会、故事会、化妆舞会等等）教学反思：本次迎新活动通过全园庆祝，年级组迎新，班级联欢等诸多形式进行开展，活动的内容纷呈，形式多样，让整个幼儿园都洋溢着深厚的年味，喧闹的气氛。幼儿园小班元旦教案12一、活动目标：1、

30、让幼儿初步了解元旦是新年的第一天。2、让幼儿知道要过新年了，又长一岁了，应当争取更大的进步。3、激励幼儿主动参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐。二、活动打算：1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2、每名幼儿打算一句祝愿的话。3、大班幼儿每人制作一张节日贺卡。4、“圣诞老人”服饰一套。三、活动过程：1、由老师扮演的“圣诞老人”带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。圣诞老人：“小挚友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美？”幼儿：“快过年了！”圣诞老人：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小挚友们在新的一年里有什么准备？”幼儿自由回答。（小结：

31、开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通）2、文娱活动起先请来部分大班幼儿为小挚友演节目。请小班幼儿自愿上台表演，内容形式不限。大班和小班幼儿一起做嬉戏找挚友。（小结：小班幼儿学习不满一学期，各方面学问、技能还不丰富，实行这种“大”带“小”的形式，可培育幼儿的自信念。）3、小班幼儿与大班幼儿互赠礼物，大班幼儿送给小班幼儿一张贺卡，小班幼儿赠大班幼儿一句祝愿的话。（小结：在友好的气氛中，发展幼儿的口语表达实力及与他人交往的意愿。）4、“圣诞老人”对整个活动作总结。四、活动延长：老师带领幼儿参与园内的各项庆元旦活动，使其充分感受到节日气氛。幼儿园小班元旦教案13活动打算：1、装饰好的新年帽若干顶

32、（4-6）2、美丽的图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。3、用纸折好的帽子人手一份。4、已学会唱新年好活动目标：1、尝试运用10以内数加减的阅历解决取物的问题。2、感受过新年收到礼物和胜利的喜悦。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。活动流程：引发爱好-找寻礼物-共享礼物活动打算：新年礼物、题纸、音乐活动过程：一、引发爱好师：前不久我们放假了，为什么呀？幼儿：因为是元旦。师：对了，元旦是新一年的第一天。大家都会在这一天放放假，庆贺新年的到来。今年是什么年？幼儿：今年是狗年。师：在新的一年里，老师祝大家新年欢乐，万事如意！幼儿：祝老师新年欢乐，万事如意！

33、师：在新的一年里，你想得到什么新年礼物吗？幼儿a：我想得到的是一辆电瓶车，因为我妈妈的车被人偷了！师：原来，新年来临之际，也有很多的人会动歪脑筋，所以大家要当心呀！幼儿b：我想得到的是书本和笔，因为我们立刻要读一年级了，要多练练字。师：真懂事，你以后肯定是一个很优秀的小学生！等等二、找寻礼物1、引发爱好师：今日老师也为每一位孩子打算了一份新年礼物，想知道是什么吗？幼儿：想知道。师：可是，要得到这份新年礼物可不简单，有许多的困难在你们的面前，你们有信念吗？幼儿：有。2、幼儿嬉戏（1）通过计算卡找到幸运号师：瞧，这里有很多的幸运号码，有了幸运号码，你就离你的新年礼物不远了。可是哪一个幸运号码是你的

34、呢？（手指向另一边）这里还有很多的小纸条，只要你能解开小纸条的隐私，那你就能知道哪个是你的幸运号码了。这些小纸条分别装在三个标有1、2、3 的 盘子里，这又代表了什么呢？幼儿：这些数字表示的是简洁和简单。师：那么，哪个简洁？哪个难呢？幼儿：数字1表示简洁，数字2表示中间，数字3表示最难！师：对了，数字越小表示越简洁，数字越大表示越难！好，还有什么不明白吗？没有的话，我们起先吧！可以请笔宝宝帮帮忙。幼儿自由选择，师激励勇于选择难度大的幼儿。幼儿探究小纸条的隐私，师巡回指导，发觉问题师：你们找到自己的幸运号码了吗？这里藏着什么样的隐私呢？幼儿：这里有题目的。师：可是，这和幸运号码又有什么关系呢？幼

35、儿：只要把这上面的题目都做出来，就能知道幸运号码的。师：说得好，小纸条上有几道题，你只要把 这些题一一答出，然后把每一题的答案连在一起看，那个就是你的幸运号码！谁能骄傲的告知我们，你已经找到了自己的幸运号？幼儿甲：我已经找到了。师：请大家来做一回小老师，看看他找得对不对？幼儿一起帮忙检查。完全正确，恭喜你！师：可是，我们这还有一位挚友，我们一起来看一看！4-2=6。问题出在哪呢？幼儿：他把减号看成加号了！师：是吗？什么是加法呢？幼儿：加法就是东西越来越多。师：那么减法呢？幼儿：减法就是东西越来越少。师：那么这道题的答案应当是几呢？我们一起来做。4-2=2。好，没找到幸运号的孩子加把油，再去试一

36、试，假如你找到你的幸运号了，想想可以干什么？幼儿再次操作。（激励实力强的幼儿帮助实力较弱的幼儿）（2）通过幸运号找到礼物地点师：手中挥动幸运号，将幼儿吸引到身边。找到幸运号码的孩子们请高举你的幸运号，我要对你们说，你真棒！你们离幸运号只有一步之遥！新年礼物究竟在什么地方呢？隐私就在这里，（将纸翻过来）。猜一猜，什么意思？在这里有两个字，我们以前相识过，是什么字？幼儿：对了，一个是橱，一个是层。师：哪一个是橱？哪一个是层呢？幼儿：上面的那个是橱，下面的那个是层。师：那么，在我们的教室里有几个橱？幼儿：6个橱。师：每个橱又有很多层，你们的礼物就藏在这些橱里面，可究竟是几号橱？第几层呢？快去找一找吧

37、！幼儿：我找到了，我找到了！师：你是怎么找到的？幼儿：我先看在哪个橱，在看在第几层，就这样找到了我的礼物。我胜利了！师：可是，你找的究竟对不对呢？幼儿：对的！师：你怎么知道？幼儿：这上面写着我的幸运号呢！三、共享礼物。随着越来越多的幼儿找到礼物，音乐起，共同共享礼物。教学反思：新年到了，无论是从幼儿园的大环境还是到每个班的小环境，无不洋溢着新年的喜庆，在新年气氛的包围下关于新年的主题活动也应运而生。包括：收集与新年相关的物品、说说新年的习俗、做做新年的礼物，如：剪剪窗花、制作贺卡、灯笼等，孩子们也对新年的活动产生了更大的爱好。在主题进行中我们在思索：数活动如何在过新年的主题活动中有机地渗透呢？我们认为，在情境中学习数学，不仅让幼儿得到情感的体验，同时学习贴近生活的数学内容，又能提高幼儿学习的自主性以及主动思维实力和解决问题的实力。在前一段时间的主题活动中，我们也不断地进行尝试，如：通过活动妈妈的菜篮子公路上的车等幼儿积累了8以内数加减的阅历；通过活动商店里了解了橱、层等。今日，我们就尝试结合新年的主题，在嬉戏中层层递进，尝试利用10以内数加减阅历解决取物的问题。并在此活动中体验相互帮助和胜利的欢乐。