幼儿园教学园长个人年度工作总结汇总.docx

《幼儿园教学园长个人年度工作总结汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教学园长个人年度工作总结汇总.docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园教学园长个人年度工作总结幼儿园教学园长个人年度工作总结1本学年在县教化局领导的正确领导下，在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教化教学工作安排。工作中有收获有思索也有不足，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下：一、端正思想，找准定位，帮助园长做好工作本学年本人主动参与政治理论学习，主动参与社会主义荣辱观教化，时刻以一名优秀党员标准要求自己，牢记为人民服务为宗旨，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。酷爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到

2、分工不分家，互通有无，共同帮助园长开展全园各项工作；在分管工作中以“分层次网络管理”开展教化教学管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教质量，以“以人为本”的可持续发展思想提高老师专业化成长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐发展。二、建立和完善管理网络，实施分层管理。幼儿园教学质量的凹凸与教学管理休戚相关。为完善教学管理体系，充分挖掘骨干老师人才资源，建立管理网络，实施分层管理。期初召开教研组长会议，要求教研组长批阅各班周安排；保教主任每周组织老师进班听课、评课，批阅老师听课记录和教学反思笔记，定期检查教案和教化笔记；每月末向主管领导总结工作，共同商讨下月工作重点。这

3、些管理是以“以人为本”的可持续发展思想为动身点，是为了提高老师专业化成长为终极目标的。科学、规范、人文化的管理为老师供应了宽松的发展空间，激发了老师的主体性和主观能动性，从而使教化教学工作有序、高效。三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促老师队伍专业化成长。我园老师队伍大多数是专业老师，但老师专业素养和专业水平参次不齐，为提高老师自身专业素养和业务技能，主动协作师训科合理支配老师参与接着教化和岗位培训。同时主动开展教化科学探讨活动，要求老师结对子、找课题、定安排、共同开展探讨，形成了老带新、强带弱、共同探讨、共同进步的良好局面。xx年秋期立项课题结题9个，获优秀成果一等奖2个、二等奖5个、三

4、等奖1个；20xx年春期立项课题7个。为使老师获得专业成长，开展不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采纳“自评互评”的方法引导老师反思、质疑、探讨、分析，从而有目的的引导她们教化观念、教化方法、教化策略的转变，从实践到理论的提升，从“阅历型老师”到“反思型老师”、“科研型老师”转变。在参与市优质课竞赛活动中，在优秀老师共同听评课的基础上，亲自带领参赛老师共同分析老师看法和建议，吸取先进的、合理的教化形式和教化策略，充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点，不厌其烦地一遍遍提示指导。最终选送的4节教学活动获市一、二等奖各2个。xx年好玩的土陶活动获河南省园本课

5、程竞赛一等奖。四、加大教学管理力度，以活动激活日常教学，促幼儿全面和谐发展。在日常教学管理工作中，本人坚持进行安排批阅和安排执行检查，深化教学一线有目的地进班听课，督促和指导老师科学合理地开展日常教学活动，刚好和老师进行沟通沟通教化教学中的问题，帮助指导老师树立正确的教化观念和教化方法，把发觉的问题歼灭在萌芽状态。同时为了供应幼儿表现的机会和条件，常常利用节假日开展不同形式的主题教化活动，丰富幼儿一日生活，如“春主题教化活动”、“爱劳动主题教化活动”、冬运会、画展等。活动中充分体现老师的主导地位、幼儿的主体地位，引导幼儿在嬉戏中学、学中感知体验，从而习得方法，养成良好的学习看法和学习习惯，促进

6、幼儿体智德美全面健康发展。工作着并欢乐着。这是我今年最大的感受，虽然在工作中有时有不近人意的地方，但是我依旧从劳碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自同志们的理解和支持，我坚信自己在新的学年里会有更大的进步，更好的服务老师、服务幼儿和家长。幼儿园教学园长个人年度工作总结2时间总是在不经意间流失，转瞬一年又过去了，在这一年中我和幼儿园姐妹们勤勤恳恳、踏踏实实、任劳任怨。在工作中相互扶持共同成长，收获很大成果也不小，并且感悟颇多。一、领先垂范，尽职尽责幼儿园园长这个职务在很多人看来，这是一个平凡而又平凡的岗位，他们的理由是：幼儿教化，最不起眼，发展较慢，简单埋没。这些说法对我能否仔细做好幼儿工

7、作是一种干扰和考验。为了让领导们放心，让家长们满足，让社会认可。我把踏踏实实做人，勤勤恳恳做事作为人生第一准则，从我做起，从小事做起。孙毅幼儿园规模较大、保教人员缺乏、师资力气短缺、老师团体意识、主子翁意识较差，针对这一实际状况，我首先严于律己，以身作则。我深知，领导者的威望取决于他的人格、品德和思想修养，取决于他的学问、阅历、胆略、才能和实力，取决于他是否严于律己、领先垂范、以身作则、全身心地投入到事业中去，更取决于他能否公允、公正待人。每个学年从开学第一天起先，我就以园为家，每天上午7：30之前到园先带领老师们打扫院区及厕所卫生，接着室内卫生到位，并坚持做到早午两扫两消毒，早晨八四消毒，中

8、午消毒灯消毒，最终室内室外平安隐患排查并做好记录。特殊是洒水成冰的冬季，每到下课前她都仔细检查厕所，把地面擦干以免冻成冰后致使幼儿滑倒，中午、下午最终一个下班，因为每天都会有个别家长接孩子较晚，周六、周日只要不外出，她都会在办公室处理来电来访等。在幼儿园和老师们相处，她努力做到凡事以身作则、领先垂范，公允、公正地对待每一位老师，视她们为家人和挚友。做到在思想上引导他们，在业务上指导他们，在工作上确定他们，在生活上关切他们。用自身的榜样力气和人格魅力来凝合全体教职员工的心，带动他们的工作主动性，逐步扭转工作作风，建立和谐的人际关系，培育互帮互助、主动奋进的团队精神。在我的带动下幼儿园工作搞得绘声

9、绘色，家长们满足的笑容，孩子们欢乐的笑脸，领导的好评，社会的认可让我真正体会到了“累并欢乐着”的内涵。二、抓好队伍建设，稳定和充溢师资力气。（一）本学年依据幼儿园师资严峻短缺的实际状况和师资现状，先后3次派幼儿老师参与国培，学习先进的保教理念和阅历，并在国培期间主动参与培训院校组织的说课、做课活动，返园后结合本园实际状况与全园老师沟通学习，这样大大提高了全园老师的综合素养和幼儿园的保教质量。（二）幼儿园成立自制教具小组，每学年由组长对新老师进行自制教具理论培训，并要求她们每年至少完成一件自制教具用于教学。这样通过各种形式的培训是她们在专业思想、专业学问及实践操作实力等方面都有了显著的提高，使他

10、们在最短的时间适应工作岗位的要求并渐渐成为一名优秀的幼儿园老师。（三）开展全园特色课程培训，依据幼儿园老师队伍的现状，我园从跳舞、唱歌、弹琴、讲故事等几个方面，充分利用园内有才艺的老师进行特色课程培训，其中老师每人每周保证培训2小时，全面提高幼儿老师们的才艺水平。三、合理设置并实施幼儿课程。我园课程设置以纲要为基础和指导，同时结合我园教化特色来满意幼儿活动的须要为实现我园课程的发展目标，充分体现课程内涵，将课程园本化，我将园本课程设为两个板块：基础课程、特色课程。基础课程：艺术、健康、社会、语言、数学、科学。特色课程：幼儿英语、徒手操、律动、弟子规、美术、音乐、园本课程。特殊是我园自编了一本园

11、本课程从平安、礼孝、环保等八个方面培育孩子们的健全人格，并且这些年我园始终打造着“国学校内”坚持国学教化从娃娃抓起。特殊开设了弟子规这门特色课程。通过朗读、领悟、嬉戏、儿歌、表演唱等形式让我们的娃娃从小就懂得仁、义、礼、智、信，帮助孩子们接着并发扬光大我们中华民族的优良传统。我园的课程设置以幼儿园一日活动的形式组织实施，关注幼儿多方面的基本阅历的感受与获得，促进幼儿健康水平以及情感、看法、认知实力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、新奇探究、文明乐群、亲近自然、爱惜环境、英勇自信、有初步责任感的儿童。四、强化平安卫生管理，落实平安卫生措施。（一）定期检查全园平安设施，解除平安隐患设立园平安领导

12、小组，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行平安检查并记录，提出整改措施。（二）抓好幼儿接送平安措施1、健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证平安，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，要求门卫与班级老师并设两道关卡，即家长持“幼儿接送卡”到园接孩子，门卫验卡确认是我园家长才准入内，家长到班级接孩子时，老师要确认身份再将幼儿交到家长手中。门卫对外来人员进行盘查和登记，确定不是危急分子后方可准其进园2、落实平安值班的职责，分工明确，责任到人。带班领导、接送老师、值班老师共同组成的幼儿接送平安网络。定期组织平安学问的学习

13、，使他们明确平安的重要性，指出工作中存在的问题，不断修正和完善接送工作。3、签订班级平安责任书，明确平安责任，让她们主动主动地做好平安工作。通过定期学习提高员工的思想相识，每周的老师例会上都会有针对性地学习一些平安学问、平安案例分析，增加老师的平安意识，每周五各班级对幼儿进行平安教化，增加幼儿的平安意识与自我爱护实力，通过定期检查刚好发觉担心全隐患，努力做到防患于未然。4、每年春、冬两季是手足口病和猪流感疫情严峻流行期。为了我们可爱的小宝宝们健康欢乐的成长，有效地预防各种传染病特殊是各种流感的发生和流行，我们给家长们发了一封信，向家长挚友们介绍猪流感疫情的相关学问，并把我园的预防工作向各位家长

14、做一下总结。希望家长挚友们和幼儿园亲密协作，仔细对待，千万不行掉以轻心、麻痹大意。五、以教学促教研，以活动促发展我们把幼儿园教化指导纲要和36岁儿童学习与发展指南作为本园教化教学工作的依据和指南，每学年实行各种活动让幼儿在日常生活习惯、认知、心情、健康、体能、音乐、美劳发展及公民教化等方面全面发展。（一）利用每周的老师例会对老师进行师德教化及幼教理论学习，老师们的思想相识进一步提高。（二）每月组织一次教研活动，从教学实际动身，集体协作，发觉问题，探讨问题，解决问题。每学年组织一轮听评课活动并选出又有老师做观摩课，并组织老师自评、互评，取长补短，共同学习，通过一系列的课堂教学创新研讨活动，老师们

15、展示、沟通了课堂教学创新的阅历成果，逐步做到了“人人学会新教法、人人学会上公开示范课、人人学会听评课与指导课”，促进老师提高课堂教学实力和效率。(三)每学年举办一次新老师培训、并举办一次幼儿老师基本功大赛，竞赛内容分舞蹈、唱歌、乐器、讲故事、手工五个方面，每次竞赛，老师们本着切磋学习第一、竞争竞赛其次的精神，大展才艺。在每次活动中老师们取长补短、精益求精，综合素养大幅度提高。（四）每学年举办全园性的老师手废旧物手工制作和自制教具竞赛一次。优秀作品用于日常幼儿教学。（五）为了让孩子们强身健体，也为了丰富孩子们的幼儿园生活，营造一个和谐健康的幼儿文化艺术氛围，培育幼儿集体荣誉感和团队精神，依据孩子

16、的年龄特点，每学年我们都细心打算了一次七彩乐园快乐童年为主题的精彩的游艺活动。活动项目包括.跳绳、钓鱼、滑滑梯三项。而且每次竞赛中，各班老师带领小挚友们摩拳擦掌，勇争第一，竞赛场面令人激昂，孩子们在游艺活动中不仅获得了肯定的学问和实力，并且促进了孩子们健康、和谐地发展。六、亲密家园联系，发挥教化合力要做好幼儿教化工作，和幼儿家长加强联系，取得他们的协作和支持是必不行少的。因此，我们实行了多种形式驾起家园沟通的平台。提倡老师与家长建立相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的新型的家园关系（一）为了培育孩子们的健全人格，为了达到家园共育的目的，每学年组织一次以亲子活动形式为主的家长会和一次迎元旦师

17、生联欢，每次活动组织形式多种多样，各班老师不仅会把幼儿在园所学到的学问、技能以才艺表演的形式呈现给家长挚友们，让家长了解孩子们在幼儿园欢乐学习、健康成长的身影。并且每次活动的目的是为了给家长和老师搭建一个家园沟通的平台。家长们挚友们可以在和谐融洽的氛围当中相互沟通，探讨孩子的教化问题，老师则在家长的相互沟通中更加了解家长的须要，明确孩子们的教化方向。每次活动家长同志们都主动加入到活动的队伍中来，给孩子加油助威，同孩子一起进行才艺的展示，和孩子一起度过这个欢乐的时间。并且在活动结束后我园会恳请家长挚友们对我们这段时间的工作和本次活动的开展提出珍贵看法和合理化的建议。（二）每月我园选定一天作为家长

18、开放日，邀请各班家进步课堂，由各班老师向家进步行教学开放观摩。这是对家长的开放，同时也是老师熬炼自己的机会。让家长了解幼儿在园状况，参加我们的教学活动，面对面地视察孩子在班上的表现，并针对存在问题提出合理化建议。幼儿园教学园长个人年度工作总结320xx年已匆忙走过，我有幸被县教体局支配到到xx中心幼儿园支教。能有机会支援农村学前教化令我倍感欣慰，让我管理全园工作也是一种莫大的挑战。半年来，在局领导的大力支持和全园师生的共同协作努力下，本人快速转变角色，立足本职锐意进取，在奋力学习和摸索的同时，各项工作取得了一些小小的进步，办园条件、管理水平、师资建设迈入新台阶，保教质量、幼儿发展上升新水平，回

19、首半年工作，我把这学年的工作状况给各位领导和各位同仁们做以下总结：一、思想工作方面我坚持不懈地吸取幼教管理等方面的新学问、新思想、新观念，始终以36岁儿童学习与发展指南的精神为导航，严格贯彻教化方针，坚持保教保育并重，以促进幼儿德智体美全面发展为目标，狠抓老师管理，各项制度不光上墙还要牢记于心，实行班级责任到人，定期检查常抓不懈，在思想上和行动上坚固树立责随意识和奉献意识，在工作中相互提携、相互探究，共同进步，发挥潜能，培育孩子们最基本的行为常规。二、环境创设方面xx中心幼儿园是个新建园区，虽然硬件设施基本配套到位，但各项软件设施还相当不完善，幼儿园环境创设作为一种隐形的课程，也是幼儿学习成长

20、中重要的教化资源，因此我依据本园的实际，召集老师团结协作、发挥各自优势，主动收集废旧物品，利用每天下午放学时间加班加点自制玩、教具和布置班室内外的环境，有力培育了幼儿的学习爱好，增加了孩子的感性相识实力。我们努力让校内每天都有新改变，让每一个孩子来到校内都有新发觉和惊喜！有小挚友问老师：“老师，老师，后面的墙上怎么突然有了那么多小动物？”我们的老师也很棒，就回答说：“因为你们上幼儿园以后变的讲卫生了，变的有礼貌了，所以老师昨晚就邀请它们来和你们一起做嬉戏玩！”听到这样的共享我是最欣慰的，首先我们的孩子学会了擅长视察四周的事物，然而我们的老师在幼儿老师这个角色转化中有了飞跃的进步。所以在环创中，

21、老师们从自身做起，遇事相互帮助相互激励，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的暖和和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。三、教化方面我们从常规入手，从自我做起，做好礼仪示范。严格要求老师的言谈举止，保证做到为人师表，以身作则培育幼儿从小养成讲文明懂礼貌的好孩子。我们从生活点滴抓起，每天开园时，老师必需站立校内或教室门口微笑地面对每一位家长，亲切地欢迎每一位小挚友，主动问好。要求大家必需讲一般话，在嬉戏中通过儿歌、字宝宝等形式来驾驭一般话的本事，让他们通过平常习惯的养成和积累，提高语言表达实力，并且要求每一位孩子的家进步园就讲一般话。课堂上我们从利用儿歌嬉戏来约束小挚友们听从指

22、挥，要求做到说话先举手，宁静倾听他人说话，不随意打断他人说话等行为习惯。孩子吃饭、喝水、入厕、走路等、要依据音乐排队有序进行，从而教化孩子们从小养成良好文明的行为习惯。教学活动中，我仔细组织老师制定学年安排、月安排和周安排，以及红花栏，家长联系栏，集中大家发挥聪慧才智，制作简易教具，强化教学质量评定公开课，通过开展活动，相互沟通、相互促进、共同提高。今年在城关镇幼儿园实行的联片教研模拟教学能手竞赛中，在人员紧缺的状况下，我激励我们幼儿园年轻老师熊莉莉去学习并参与竞赛，取得了优异成果，得到教研室和城关镇幼儿园及其他园的大力认可和赞扬。四、保教方面我们通过开展常态化课间操及课间小嬉戏来熬炼孩子们的

23、协调实力和运动实力。工作中合理支配和组织幼儿的一日活动，通过动静结合、室内、外结合，每天保持2小时的户外活动时间和嬉戏时间提高幼儿的身体素养。在孩子们入园前，每天先做好老师内外的通风卫生工作，每晚孩子们离园后教室保证半小时的紫外线消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，饮水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天坚持加强晨检、午检、晚检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好具体记录，同时做好药品管理记录，即时发觉问题刚好通知家长。五、平安方面我们时刻牢记：眼中有孩子，心中有平安，到处有教化，时刻把平安教化工作放在工作首位。开学初，我们召开家长会，签订了平安协议；育儿环节中不仅仅教化孩子们有良好行为和学习习惯，更教化孩子

24、们了解最至少的平安自救常识，把平安教化渗透在每一个日常活动中。孩子上园、放园必需实行接送卡制度，一人一卡，不允许无卡无信息代接，特别状况必需提前向班主任打电话说明状况。为了全面普及全体师生平安常识，12月初，我通过主动协调，有幸邀请县消防队官兵来园开展消防平安教化普及活动，通过他们现场示范讲解、模拟演练使得全园师生及周边群众对平安常识及自救实力有了明显提升。平安饮食方面，我们主动改造厨房面积小，无库房问题，顺当通过县卫生部门认证，对厨师及保育人员加强监督管理，公开合理为幼儿支配平安养分饮食食谱，伙食结算按月通过家长委员参加监督签字后公示收取。六、家长工作方面俗话说父母是孩子的第一位老师，家长的

25、言行对于孩子往往有着确定性的影响，由于基层群众文化基础和环境差异，使得他们的综合素养教差，文明的行为习惯相对欠缺，给每一个孩子带来的负面教育是干脆的。如，随地吐痰，到处乱跑，顺手丢烟头，带着小孩随地大小便，说脏话，花园绿地随意践踏等不文明行为随处可见。为此我们做了大量的工作，干脆制止与订正家长，但收效甚微。后来我就给老师讲了这样一句话，使得家长素养发生了巨大改观。即：我们没有方法变更你，但是我们可以去变更你的孩子，让你的孩子来变更你。同时我们通过召开家长代表会议，开展家长与幼儿文明行为竞赛等联谊活动，有效提升了在园幼儿家长的整体素养，促进了我们教化教学工作的全面提高。现在家长入园，很少听到说脏

26、话、随地吐痰、扔烟头、踩踏花草，家长会上他们会主动根据区坐得特别整齐，生怕给孩子带来不文明的行为。在农村，许多家长把自己的孩子当牛羊，老师就是放羊娃，送到园里就不管了，为了变更这一理念，我通过多次召开全园家长会和组织老师召开各班家长会，邀请每一名家长走进教室了解自己的孩子，观看孩子们的红花栏，看看自己珍宝的绘画及手工作品，感染他们关注幼儿、关注未成年。通过开展“大手拉小手，巧手绘家乡”亲子手工活动，增进了家长与学校、与老师、与幼儿的感情和联系。活动中，从选材到创作都是家长和孩子一起完成的，家长会放下手中的农活或麻将去为孩子找寻美丽的石头，收集各种豆子，找废旧的纸盒，在家里潜心练习，攒到活动那天

27、让自己静下心来站在孩子的角度和宝宝一起来参加创作。家长能主动和孩子们一起参与镇实行的庆元旦活动，表演亲子舞蹈和环保时装秀，得到了全镇群众的赞誉。这些点滴的进步是我和我们全园老师的辛勤付出是分不开的，我们的工作是值得确定的！幼儿园教学园长个人年度工作总结4开学初，教化局就提出了“切实加强政治理论和教化改革创新理论的学习，全面提高广阔老师和教化工作者的政治理论素养和业务水平；进一步解放思想，转变观念，仔细学习借鉴外地先进的办学阅历，大力促进我县教化事业的健康发展。”的工作思路。根据教化局提出的工作思路，我园在教化局的干脆领导下，也确立了“以创新为主题，以幼儿语言发展和动手实力的培育为突破口”的发展

28、思路，并以此为主线开展幼儿园的各项工作。经过全体教职工的共同努力和不断改革创新，我园的各项工作都收到了良好的效果，也初显了我园特色。一、面对现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，仔细分析了我园面临着的各项困难：自聘18名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定；社会上传言幼儿园要变卖等。幼儿园何去何从？我园领导班子组织教职工就此绽开探讨，并使教职工形成这样的共识：只要有二幼存在，我们就不能使送孩子来二幼就读的家长悲观，不能使孩子在他们各项实力发展最佳的学前期得不到良好的发展，我们要让在二幼就读的孩子感到二幼带给他们的是华蜜和成长

29、的欢乐。在教职工明确了幼儿园的发展思路后，大家都能主动地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。（一）主动开展课程改革，促进幼儿园、老师、幼儿共同获得发展以学习教化年活动为契机，促进教职工素养的提高围绕目标，主动开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工仔细学习、领悟和探讨幼儿园的工作安排，使大家在对我园提出的“以创新为主题，以语言发展和动手实力的培育为突破口”的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的运用，起先了我园的课程改革。在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作：1、抓好新教材的探讨和分析，并以主题的形式开展教化教学活动。老师们首先是把一学年的教材内容进行分类，并划分为几大主题，

30、每选择一个主题，就依据各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容，也有一些内容是老师依据自己班级的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。其次，老师们依据每个主题主动为幼儿创设与主题相应的教化环境。在主题活动的开展过程中，老师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿依据教化主题布置墙饰、布置教化教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教化价值及隐藏肯定教化目标的的环境中，变以往被动的学问接受，为如今主动的操作、探究和学习。再次，发动家长参加我们的教化教学活动。在开展主题教化活动时，老

31、师们依据活动的须要及幼儿发展的须要，通过“家园之窗”、“家园联系手册”等向家长宣扬和介绍，对一些须要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。如：（1）建议家长带孩子探讨、开展一些好玩的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场所参观、视察。（2）把孩子的相识、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给老师。（3）激励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小挚友们共同共享。这样的家园共育，使更多的家长参加到幼儿教化中来，幼儿也获得了更多的学习机会。2、打破原来的班级界限，主动开展幼儿跨班级的晨间

32、体育活动，让幼儿自主到自己喜爱的地方、选择自己宠爱的体育器械参与熬炼。为了激发小挚友参加体育活动的主动性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械，并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械，满意了不同年龄、不同实力以及不同爱好的小挚友开展活动的须要。晨间活动的改革，是我园老师学习贯彻幼儿园教化指导纲要的详细体现，它极大地丰富了幼儿的体育活动、熬炼了幼儿的体格，也为幼儿与不同班级的小挚友进行交往供应了更多、更好的机会。在开展主题教化教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动

33、以来，我园老师们都觉得，我们所开展的活动，既突显了“幼儿发展为本”的理念，又满意了幼儿全面发展的须要，它使幼儿在主动、主动的探究、学习、参加中，获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多阅历，获得更好的发展。3、抓好老师们的观念转变，促进老师们的良好成长。为了更好地促进老师的成长，我园本学年在老师的学习培训和提高方面做了几项工作：一是组织全体老师到湛江第四幼儿园、其次幼儿园、铁路幼儿园参观学习，使老师们开了眼界、更新了观念；二是发动老师查找符合本园实际学习须要的资料，并主动尝试组织老师们的业务学习，老师们在参加找学习资料和组织学习中，教化教学观念又进一步得到了更新。三是接着围绕新教材开展一

34、课三研活动，老师们运用教材、组织教化教学活动的实力有了进一步的提高。通过开展以上的活动，老师们的观念、实力都发生了一些改变，如：老师们不再一成不变的照搬照套教参书，在运用教参书时老师发觉，有的设计并不能很好地体现新纲要的精神。如：中班科学教化活动“什么沉、什么浮”的活动设计，其中教参书中有一个环节让幼儿了解“水的浮力是有限度的”，其设计是由老师往碗里一勺一勺加水，使铁碗沉下去。对这样的设计，老师觉得不能体现幼儿的主动参加，便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去，幼儿通过自主探究，获得了“水的浮力是有限度的”的干脆阅历。4、重视幼儿生活技能的教化，使幼儿的自理实力有所提高。通过开展课程改革，我园一

35、改过去一成不变的教化教学活动模式，使幼儿有更多的自主选择活动的机会、有更多嬉戏的机会、有更多欢乐的时间，也获得了更多的发展，幼儿园也初步显示出肯定的特色。（二）主动开展丰富多采的活动，既为幼儿供应了展示的机会，又向社会宣扬了幼儿园一个学年来，我园开展了一次家长开放日活动、一次丰富多采的庆祝“六一”儿童节活动、主动参加了教化局实行的主题教化活动观摩、一次大班毕业典礼。在活动的开展中幼儿都有不同程度的参加，家长认可了：我们的孩子不错。的确，在全县的幼儿创意画竞赛中，五个特等奖我们幼儿园就占了三个，还获得了四个一等奖、三个二等奖，而三等奖没有我们幼儿园的份。在开展好幼儿丰富多采的活动的同时，我们又主

36、动同电视台记者联系，电视新闻播放了我们数次的精彩活动，让社会更多地了解我们幼儿园。随着我园课程改革的开展，我们今年的家园联系工作又有了新的改变，很多家长主动参加到我们的主题教化中来，家长的教化观念也相应起了一些改变。（三）切实做好后勤工作，确保幼儿园的正常运转本学年，我园加强了对后勤工作的探讨，要求各岗位的后勤人员结合自身工作的实际，对一些工作进行反思、改革。财务人员能地依据幼儿园的安排，刚好有效地做好财务工作和一些物品的打算，工作的自主性强；炊事人员开发了一些新食谱，探讨变更了一些食物的烹调程序、调味等；资料室管理也探讨了一些管理资料、物品的的方法、改革了一些表格；卫生、保健工作能有序地进行

37、；平安工作基本上为教职工所重视。二、几点体会这个学年，我们幼儿园能够保持良好的运转和应有的发展，归纳起来，有以下几点体会：1、各级领导的关切支持是我园发展前进的坚毅后盾。2、家长支持使我们的各项活动开展得绘声绘色，幼儿也有更好的发展。3、领导明确办园思路，富有创新性的工作是打造幼儿园特色的前提。没有领导班子的创新，就没有教职工的创新，就没有幼儿创新精神的培育，就没有幼儿园的良性发展。4、团结奉献的教职工队伍是我们战胜困难的力气源泉。有了全体教职工的团结奉献，我们解决了资金不足的困难；有了全体教职工的合作，幼儿园的各项工作得以有序地进行。我们克服了幼儿园位置太偏的困难，使幼儿园保持了应有的发展和

38、应有的规模。三、存在问题虽然幼儿园保持了良好的发展，但我们也应当看到我们的不足，这些不足之处较为明显的是：班组工作的安排性不强，致使一些工作、活动打算不足；开展工作的自主性不强，常出现等领导提出详细的步骤、详细的做法、详细的要求、提示等；一些教职工对自身素养的提高行动不多、效果不明显。四、今后思路依据我园的实际和存在的不足，我们20xx年下期工作的基本思路应是：“一个主题”以“创新”为主题；“两个特色”“特色园”、“特色班级”；“三项建设”领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建设。幼儿园教学园长个人年度工作总结5时间总是在不经意间流失，转瞬我在分园工作已经一年了，在这一年中我和分园共成长，在工

39、作中我学会了更深层次的思索，感觉收获了许多，也感悟了许多。我想许多事情只有自己真正的去经验过、参加过才会让自己有更多的熬炼和发展空间。一、政治思想方面1、学会沟通和传达分园负责很大一块任务就是做好沟通和传达工作，如何做好“传话筒”，把幼儿园的精神传达到每一位教职工心里，是我在分园工作中始终在贯彻和始终在做的事情。2、拒绝揣测、增进透亮度许多事情总是因为不了解而产生误会和分歧，因此如何让老师了解你，了解这件事情的详细经过是解决问题的关键。每个人不须要去揣测，因为你已经知道事情的支配或者参加到详细的活动中了，你是活动的策划者、参加者，你还有什么可以揣测的呢?3、增进了解、表达情感记得在一本杂志上看

40、到过这样一个测试，让一些人在自己爱人面前表达情感，不能说话，只能用表情和眼神。测试前他们揣测应当很简单让对方明白自己表达的情感。但是结果却让人很意外，“满含爱意”的表情被误认为：发呆、生气、思索、想骂人等。这样的测试让我想到，在工作中我们也要学会表达。要把对方想象成被测试者，他们不知道你的表情和行动说明什么，因此你必需要让他们明白，最好的方法就是干脆把你的感受说出来。我也激励幼儿园其他教职工要学会表达情感，对同事的关切和问候说出来，不满和疑问说出来，强过在背后发牢骚。4、发觉冲突、刚好协调在工作中总有出现冲突的时候，冲突出现的时候不能躲避，更不能在背后发表看法。最好的方式是让冲突双方都在场，相

41、互说出自己的想法，作为协调者要留意引导双方从事情的大局动身考虑问题，想想自己还可以怎样做得更好，这样有什么冲突就可以干脆解决。同时更有利于双方在今后的工作中合作开心。如小一班保育员和老师之间的冲突，在协调后现在双方都反映合作得较好。5、直面不足、督促改正在我们的工作中总有许多的不足存在，有不足说明我们还可以作得更好，直面不足是为了今后更好的发展。对待工作如此、对待个人也是如此，如何剖析并尽快的善后是对全部教职工的要求，我们须要在实践中不断总结阅历，这样才能更好的走接下来的路。二、幼儿园的工作1、落实了各项制度，使幼儿园的工作正常化、秩序化制度的落实是保障幼儿园正常、有序开展的前提。有些制度已经

42、存在，但是在真正实施时有遗忘。因此真正解读制度，细化制度，是我们在这学年中的重点。如：重新明确和细化了保育员一日工作流程；修理制度的申报和检验人员，公共场地包干制度，平安制度，节约制度，年纪组长负责制，班主任负责制等。这些制度的细化让教职工们有章可循，更明确自己该怎么做。2、加强宣扬，扩大影响由于我们分园坐落在蔚斗新村内，因此我们在社区广场组织了丰富多彩的活动：参加蔚斗片个体幼儿园的文娱演出，组织了“庆五一、迎六一”社区演出活动及画展，03周岁的亲子活动等。在家长方面我们也有目的的进行宣扬活动：组织家进步行亲子活动，邀请参与大班的毕业总结演出等。正是在这些活动中我们开发区幼儿园的口碑越来越好，

43、更多的人认同了我们的办园理念想把自己的孩子送到我们幼儿园来。三、教化教学方面1、主题墙的研讨活动贯穿整个学年。2、老师开课、评课活动重点明确重点：老师自己的想法、存在的不足、可以借鉴的地方。通过开课和评课，老师们更深刻的相识到教化教学对孩子产生的影响是深远的，为了不误人子弟，老师必需严格要求自己。3、抓分园特色：美术继上学年在社区进行幼儿画展，本学年我们又在社区进行了画展。和上次相比，这次的形式更为丰富。(1)画种丰富：蜡笔画、水粉画、刮腊画、喷绘画、线描画、印染画、纸工等。(2)装饰花心思：在背景的装饰上老师们动了许多脑筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子们的画提炼得更有特色了。(3)展示多渠道

44、：把孩子的作品展示在各种场合中，社区(画展)、幼儿园(爱心义卖)、瓷砖(中二班画展)、走廊(悬挂纸板画)、教室等。四、后勤保障方面1、门卫工作何师傅工作仔细负责，除了把好门卫关，他还兼任许多工作。询问接待、报名、平安和修理检查、运输物品、厨房帮忙等。正是有了这样爱园如家的门卫，我们感到很放心，没有后顾之忧。2、食堂工作分园食堂只有两名工作人员，要负责全园200多名幼儿和教职工的伙食，工作强度可想而知。但是两位工作人员任劳任怨，融洽合作，从没有怨言，保证了全园幼儿和教职工的伙食，吃得安心、放心。幼儿园教学园长个人年度工作总结6幼儿园过去这一年的工作，也是在园长的带领下去开展，工作也是顺当的进行，

45、虽然遇到了许多的困难，但是我们也是去克服，作为副园长，我也是在我所负责的区域去把工作给做好，在此也是就过去这一年工作来总结下。日常的工作里面我也是主动的去把所负责的平安以及卫生的工作做好，特殊是这一年也是有防控的任务更是不能松懈，所以也是在这处理的过程里面让我也是感受到的确不是那么的简单，并且也是同事们一起的协作来做好，特殊是在卫生平安更是如此，我也是严格的作出要求，和社区的同志去协作，以及多和家长们沟通，让他们也是更加的意识到防控的重要性，孩子们在家的日子也是组织老师们去问候去在线上和家长们沟通孩子们的状况，也是我们家长的意识不错，这一年没有孩子或者我们老师感染到疫情，也是让我们的开园是比较

46、顺当的，而孩子们在家的一个日子我也是主动的来和同事们一起做好消毒以及为迎接开园作打算，同时也是去组织大家来学习防控相关的一个学问，并对即将到来的工作去作出好的一个打算。开园后，也是主动的去关切孩子们，去和老师们一起组织做好体温测量，消毒，防控各方面的工作，虽然工作不是那么的简单，但是孩子们也是主动的协作，也是经过了半年的时间让他们也是意识到这个疫情的严峻性，虽然孩子们不是那么的理解，但是我们老师也是尽责的去做好，去和家长们一起协作，看到他们健康的样子我也是知道自己的工作开展还是这些努力没有白费，同时也是主动的把园长要求的一些工作去做好，除了自己负责的一方面也是有幼儿园其他的一些临时工作都是仔细

47、的完成，同时也是主动的学习，在工作空闲的时候会去看书了解最新的幼教相关学问，来让自己是能有进步的，同时也是去组织老师们的一个培训工作，无论是新老师或者老老师，都是须要不断学习，这样我们幼儿园也是可以做的更好同时也是让孩子们成长是更为精彩的。一年的时间感觉过得很快，而新的一年也是要到来了，在此也是回顾中看到有不足，要去改进，而新的一年工作也是要接着的去开展好，去让我们幼儿园是能做到更好让孩子们的成长是更优秀的。幼儿园教学园长个人年度工作总结7在县委、县教体局领导的关怀、指导与帮助下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体老师的共同努力下，我园圆满地地完成了20xx年度的各项教化教学工作。这其中的点点

48、滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。一、营造学习氛围，加强教学探讨充分发挥老师的主观能动性，接着仔细学习幼儿园指导纲要，深化领悟纲要精神，仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的实力。我们在园内主动营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，激励老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，激励老师结合自己的实际工作，就探讨的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识；激励老师仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学年我园依据常州市教委颁布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进行了