幼儿园安全知识培训心得体会精品.docx

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1、幼儿园安全知识培训心得体会幼儿园平安学问培训心得体会1转瞬，这次培训即将结束，很荣幸能够参与这次培训。这次培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，收获颇多，谈谈自己的几点学习心得：一、爱是教化之源。没有爱，便没有教化。无论是健康教化，还是语音教化，哪怕是科学、数学方面的教化，都始终由爱贯穿，老师的爱孩子是可以感觉得到的，并且只有在这种潜移默化中才能培育出真正的身心健康的孩子。二、幼儿老师要培育终身学习的理念。我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教化理念也不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如我们不把自己的学问的海洋装满，如何满意孩子那一条条求知欲旺

2、盛的小河？三、必需具备较高的业务素养。首先要有丰富的学问结构，然后还要拥有较高的管理艺术，管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。另外，老师还要有丰富的情感，因为老师的仪态、表情、举止所表现出的情感可以干脆激发学生的热忱，亲其师而信其教，孩子们喜爱，所以才能调动起孩子主动学习的爱好。四、老师必需具备创新观念和创新思想。教化的本质是培育人的社会属性，教化的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教化观。所以，作为老师，肯定要把教化延长到相关联的现实生活中去，让孩子通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其新奇心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。这次

3、培训，实践与理论相结合，使我更简单把所学运用到课堂中去。把简洁的事情做好，就是不简洁。把平凡的事情做好，就是不平凡。我情愿平凡的陪在孩子身边，把简洁的事情做好。幼儿园平安学问培训心得体会2xx年7月14日，我有幸参与了县教化局举办的暑假声乐培训班。这次培训，每个老师从不同的学问面进行讲解并描述。首先，冯慧卿老师从最基础的乐理学问入手，对调；音符；拍子；节奏；从用拍子的指挥调式，给每位老师细心讲解仔细示范。关于唱歌的教法，冯老师依据自己的阅历，给每位老师提出了新的要求。依据幼儿声乐的特点，在以后的教学中每一位老师要仔细选材，给幼儿适合自己音乐。从这节课中，我意识到自己在教学中的许多都不足，以前对

4、孩子唱歌许多要求还须要改进，自己的学问要不断学习不断拓展。其次，王旭老师给我们讲解并描述了演唱时发音练习及歌曲的情感处理。让幼儿学会基本的发音方法及留意事项。从王老师讲解并描述的个人经验中，我更意识的作为一个幼儿老师责任的重大，幼儿声音的天赋是一方面，它更须要我们在以后的教学中用正确的方法，去对幼儿进行教学。最终，陆铮春老师从自己的阅历入手，向老师讲解并描述了她在这些年唱歌的许多技巧。唱歌的姿态让我们知道，一个正确的姿态须要老师从许多细微环节考虑。咬字吐字，处理声音情感，舞台的台风台貌更须要老师细心的揣测。总之，这次声乐培训给我带来的提高真是太大了，让我的专业技能和音乐素养都有了很大提高，更重

5、要的是我学会了如何去学习，在以后的教学中这次声乐培训的学问将使我和孩子们受益匪浅。今后我会不断努力，把所学学问用到孩子声乐水平上。最终，我要感谢这几位老师让我触摸到了音乐，让自己的生活更加丰富多彩。这次学习让我找到了自信，做事情要细心努力就会做好每一件事情。幼儿园平安学问培训心得体会3我既不是教研员也不是进修学校的老师，没有搞培训工作的阅历与体会，这学期依据工作须要分管乡学前办的工作，充分发挥乡中心幼儿园对农村教学点的辐射作用，也就是说除了搞好乡的各项工作，还要常常性地开展农村幼儿老师的培训工作，所以这次培训不仅仅给了我学习的机会，更是我以后工作的“刚好雨”。xx、xx、xx等多位老师关于“幼

6、儿园教化领域的问题与对策”让我明白了幼儿教化领域中存在的问题，以及应对策略，使我明白了这次培训要解决的问题是什么？培训的目标是什么？我须要怎么做才能胜利地开展培训，使我有实实在在的收获？xx老师的新时期幼儿园老师的专业发展讲座，xx老师的幼儿身心发展特点与“指导纲要”落实更是精彩。要让自己成为一位“优秀老师”，不仅仅要具备过硬的老师的专业学问与教化教学实力，还必需走近孩子，学会倾听孩子的心声，一个酷爱儿童、擅长理解儿童的老师才会真正成为孩子心中的好老师。富有实践阅历的xx、xx、xx等几位老师分别作了优秀活动案例展示，对我以后的教研工作颇有指导意义，我深受启发。平常，我们许多老师撰写教化教学案

7、例，总是局限在某个教学活动之中，现在我明白了：教化教学案例的来源包括教学现场的故事、生活活动现场的故事、区域活动现场的故事、嬉戏活动现场的故事，这就说明幼儿园值得我们分析、反思的案例许多，在于老师细致的视察、分析，如何全方位地去提高自己分析问题、解决问题的实力。总之，这次培训我受益匪浅，我特别教化局给我这次培训机会，我将把这种感谢之情化为一种工作动力，把所学到的学问与感悟运用到以后的培训和教研工作中去，为我乡的幼教事业发展做出应有的贡献。幼儿园平安学问培训心得体会4这两天，我们参与了“幼儿园课程嬉戏化”培训。倾听了省教化专家张晖老师的讲座幼儿园课程嬉戏化内涵与实施途径和陈海青园长的讲座对课程嬉

8、戏化的理解以及张红俭园长的讲座幼儿嬉戏的视察记录与分析，丰富详实的讲座内容，鲜活的案例分析，让我对课程嬉戏化有了一个更深化的相识和全新的解读。作为一线老师，我们经常怀疑于如何平衡“教和玩”的难题。我们通常只是植单一的插入一些嬉戏。为什么在教学活动中孩子的爱好缺缺，为什么孩子不情愿学。通过培训我了解到，课程嬉戏化是要站在质量的高度去考虑，幼儿动用多种感官探究、交往和表现的机会更多一些，幼儿的自主性和创建性更充分一些。结合讲座来反思自身发觉，在以往的教学实践过程中，虽然在教学过程中年也能注意体现嬉戏化，但是在活动中并不能体现幼儿为主体的自主性嬉戏，由于胆怯孩子“不会玩”“玩的不好”“玩的有危急”通

9、常在玩的过程中没能体现孩子的自主，所以往往在玩的过程中孩子没有自我的意识，孩子嬉戏中的自由自主和创建就会失去，因此要合理指导嬉戏，应当融入课程文化，形成习惯。课程嬉戏化的关键在老师，焦点在幼儿，幼儿行为总能折射老师的思想和作为。课程嬉戏化的核心追求是幼儿主动投入活动过程并充分探究、交往与表现，是幼儿不断丰富和发展新阅历，在这个过程中，主要的不是老师说什么和做什么，而是幼儿说什么和做什么。这次的培训活动，给了我启发和思索，在今后的教学工作中，我将修正自己的教化教学行为，学习先进的理念，与幼儿共成长。幼儿园平安学问培训心得体会5在一个阳光明媚的日子里，由海口市教化局组织的“国培安排送教下乡”培训活

10、动。在充溢田园芳香和深厚艺术气息的91367部队幼儿园实行。很荣幸能请到海口市教化探讨培训院的王玮老师和海南师范高校附属幼儿园丁金霞园长出席本次的活动。首先观摩由海师附属幼儿园陈老师为我们带来的小班科学活动星星找挚友，陈老师将简洁的故事情境与找挚友的嬉戏融入逻辑性较强的教学活动之中，在活动中孩子的主动性和参加性较高，气氛活跃，内容活泼好玩，层次清楚，随着活动的开展，小挚友在视察和比较中发觉两颗星星的相同之处，陈老师通过找挚友的嬉戏更是将活动推向了高潮，使幼儿在愉悦的氛围中获得了学问，充分体现指南精神让幼儿在玩中学，学中玩。接着是由唐老师组织的种花活动，唐老师心灵手巧的借助花枝插花、花盆种花、使

11、幼儿从易到难，体现了层次感，每一次给幼儿的任务都又不一样的要求，让孩子在插花的过程中通过对应和数数的方式理解数的概念，轻松的获得了学问。丁园长阐述这两节科学活动把抽象的数学活动变成生动好玩的嬉戏化活动，同样在区域活动里，嬉戏化的高结构材料的投放也要有层次性和逻辑性。对于如何设计高结构的活动，丁园长还为我们指出了两条路径：1、目标要明确。2、要有逻辑性、层次性。老师特殊要注意幼儿学习品质的培育，要有意识培育幼儿的视察实力、实事求是的验证，精确的语言表达实力，推断实力、分析实力、推理实力等各方面的培育，老师在组织活动时要把握住退位的时机，留给孩子自己思索和解决问题的空间，让孩子自觉觉错，自觉纠错。

12、通过本次的培训活动让我收获满满，使我对活动的设计和组织有了很大的启发。幼儿园平安学问培训心得体会6通过这次转岗培训，我不仅学到了专业的幼儿园教化理论学问，学到了教学技能，而且还发觉自己在教学工作中的不足。从事幼儿园语言教学工作多年，平常工作表现也不错，但听了这次课后，我才知道自己离一名优秀的幼儿语言老师还有一段距离。以后的工作中，我将努力学习。首先是要有完整语言教化观、整合教化观、活动教化观。然后依据语言活动的总目标和年龄阶段目标确定自己教学活动的目标。最终用多样的、幼儿喜爱的方式绽开教学活动。以前开展语言教学活动，连本次活动属于哪种类型的语言活动都不知道，通过本次培训，不仅知道了某个活动属于

13、某种类型的语言活动，还知道了各类型语言活动的设计与组织。在以后的语言教学活动中，肯定要按今日所学的学问实施，打造自己灵动特性的课堂，让自己在工作中更加专业、更加优秀。在听了张教授的什么样的教化才能使幼儿有童年的华蜜后，我也深有感受。我觉得现在的孩子真是太可怜了。现在大部分幼儿园并没有实施素养教化，成天就是背诗、写字、做数学题，根本没有户外活动的时间，还谈何嬉戏?!谈何欢乐华蜜?!家长不懂教化理念，莫非老师也可以不懂?为什么还在熬煎孩子们?另外，我还有两个问题想得到专家、教授的回答：一是开展活动时(任何时候)让幼儿想说就说，想动就动，这种局面是不是要相当高素养的幼儿老师?这离我们还有多远?二是当

14、幼儿园的领导不懂科学的幼儿教学，不接受科学的幼教理念时，我们幼儿老师该怎么做?幼儿园平安学问培训心得体会7暑期里我参与了由教化局举办的老师培训。在这次的老师培训中使我感悟许多，学到很多关于教化教学方面的学问。上午省领导刘惠玲处长来给我们讲解了很多关于幼儿教化方面的学问和将来发展趋势，让我们看到了幼儿教化的希望，使我们要更加仔细努力学习，争取更优秀。下午是进行了关于活动设计常见问题的讲解。让我们知道幼儿园教化活动设计的含义，“幼儿园教化活动设计”是指老师设计或老师带领幼儿共同设计一系列幼儿当前须要的、前后有肯定逻辑联系的、幼儿能主动参加并获得有益阅历的活动。它还有双重内涵：是静态和动态。告知很多

15、关于制定中出现的问题以及应对策略。义乌的一名幼儿园园长来对我们进行幼儿园集体教学活动设计的讲解，主要围绕目标的制定，如教学目标、发展目标、教学的重难点以及教学打算及过程。教学目标的制定要依据幼儿的实际年龄，适合幼儿的程度。发展目标要依据幼儿的实际身心发展，兼顾不同的发展水平。教学重点是多数幼儿应当理解、驾驭的教学内容，是教学的核心。教学难点不肯定是教学重点，也有些内容既是难点又是重点。在一般状况下，使大多数幼儿感到困难的学习内容就是难点。教学打算主要是依据上课是的须要而打算的用品。教学过程是一个活动设计的核心，过程中的问题支配，要依据幼儿的年龄特点和认知特点设计提问、依据故事的特点设计提问。要

16、我们心中有目标、眼中有孩子、到处有教化。经过这么多天的老师上课是我受益匪浅，让我知道幼儿教化的重要性及发展趋势，使我们老师要接着去努力，争取学得更多，更有用的学问，来充溢自己，这样你才有足够的资源去教化幼儿，使幼儿具有很多学问。幼儿园平安学问培训心得体会8作为一名年轻的幼儿园园长，很荣幸的参与了20XX年的幼儿园骨干园长培训班，不仅结识了许多地方的骨干园长，更重要的是让我能向更有阅历的园长和学者，且相互沟通沟通，通过这几天的理论学习，让我切实感受了许多，受益匪浅一下就是我在这几天的心得体会。第一，通过各种形式的学习，提高了自身的理论水。作为一名幼儿园的年轻园长，理论学问和工作阅历不够丰富，通过

17、专家深化浅出的传授，感觉豁然开朗。对原来觉得不好解决的、麻烦的问题，在这里获得了切入点。通过学习，了解了如何把理论学问联系实际工作中去，如何在平常的工作和生活中积累自己的工作阅历和理论学问。当然在学习的同时，也让我看到相比之下自己的不足和差距。在以后的发展中也不能干脆拿过别人的阅历就，而是借鉴、生成，积累相结合来完善自己。其次，通过学习，明确了园长应具备的实力，应做的工作。就这一点，谈谈一些想法。首先，提高自己的组织实力。从规划到实施方案都应当细致思索，组织得当。其次，要有创新实力，在原有阅历的基础上不断创新，做到与时俱进、科学合理。第三，创建温馨幼儿园。无论是关于老师、幼儿还是家长，给他们以

18、温馨、暖和的人为环境，让他们快乐来园，欢乐离园。把握好分寸，驾驭好分寸，让自己成为一个才智型园长。通过这次学习，我从各个角度获得学问，很感谢上级领导给了我这次学习的机会。今后，我以后的工作会充分借鉴、利用本次学习的学问，一份做人的真诚和爱心，一份责任心更好的工作。把我们幼儿园办的更好!幼儿园平安学问培训心得体会920xx年的这个夏天，本人特别荣幸能够参与区教委组织的幼儿老师“幼儿心理与教化”和省里组织的“心理健康c证”这两次培训。通过这两次的培训学习，让我对幼儿心理健康教化又有了新的相识和看法，对学校心理健康教化的迫切性和重要性又有了一个更为全新的相识，我信任，这次的培训学习不仅仅只带给了我理

19、论高度的提升，更多的是一种精神上的持续。xx年毕业那年，我踏上了自己酷爱的幼教岗位，工作的第一年，我被分在中班任教，没过几天，班上一位孩子立即引起了我的留意，他上课时总会限制不住地发出许多怪声音，通常，出现这种状况，我会用眼神或动作提示他，因为我觉得，他所做的这一切的初衷只是想引起大家的留意罢了，我情愿去进一步了解他，当他被贴上“坏孩子”的标签甚至被否定时，我没有，我好像看出了他行为背后更深层的一面，他须要关爱，他须要同伴，我情愿敬重他，走近他，倾听他内心最真实的声音，于是，我便这么始终专心做着，等着他渐渐向我放开心扉，果不其然，他起先有了改变，通过一个学期的引导，他在各方面都有了长足的进步，

20、渐渐地，同伴们也接受了他，而他也学会了更多与人相处之道，看到他的成长，我倍感欣慰。是的，教化就是这么一回事，尤其是对于我们年幼的孩子，他们的心灵更须要我们的呵护和理解。培训后的今日，回想起当时那件事，我真的倍感欣慰，因为我把孩子当人看，一个有血有肉有情感有思想的人。在幼儿心理健康教化大力普及的今日，请每一位在幼教一线的老师，真正专心关注我们孩子的心理健康问题，做一位合格的幼儿心理健康教化老师，让我们将来的主子翁都能拥有健全的人格、爱的实力、创建的志气、主动的同伴关系、才智和灵性以及审美体验。幼儿园平安学问培训心得体会10为了促进幼儿全面发展，每个幼儿园都为幼儿供应各种活动区域，以达到促进幼儿发

21、展的目的。区域活动又称区角活动，它的特点是：自由、自主、特性化、指导的间接性。区域活动的类型分为：主题区域、常规区域(运动、手工、角色、阅读、科学、表演)、特色区域(五子棋、废旧材料制作)。区域活动的指导原则：目标性原则、自主性原则、爱好性原则、探究性原则、多样性原则、适应性原则、互动性原则。老师在区域活动中的角色是视察者和指导者，在幼儿须要的状况下做适度的指导。区域活动详细组织结构为：起先即介绍任务、介绍层次性材料、介绍活动要遵守的规则阶段;幼儿进入区域活动阶段即幼儿自主选择主动探究、区域活动中老师是活动的支持者、合作者和指导者;老师适时指引;小结时进行多种形式的点评，对幼儿进行激励。以上我

22、的收获来自XX幼儿园X老师为我们所做专题幼儿园区域活动。这些在我们的一日活动中特殊适用，X老师为我具体解剖了幼儿园区域活动的内涵，让我们对区域活动有了深刻的相识，为我们今后开展区域活动指明白方向。幼儿园平安学问培训心得体会118月3日至4日，聊城市教化局举办了全市第四届幼儿园园长培训班，市教化局聘请了省内4位学前教化专家进行了讲座。山东省银座集团英才幼儿园团长袁教授的幼儿园课程管理、丁海东博士的幼儿园园长应当具备的素养与要求、令我受益匪浅、感受颇多。倾听专家园长们的讲座，我被她们身上所特有的内涵深深地吸引着，更被她们一言一语间流露出的对生活、对幼教事业无限的爱而感动。袁霞园长的幼儿园课程管理给

23、我留下了很深的印象。她讲的是幼儿园课程的问题，从中我体会到对课程的管理与运用，对幼儿园的教学质量起着确定性的作用，特殊是在当前的农村幼儿园来说，是一次质的变更。在当前，广阔农村幼儿园存在着一是看孩子，二是教学小学化，这种教学事实上不是在教孩子，而是在害孩子，它剥夺了孩子的天性。在今后幼儿园教学中，坚决杜绝这种教学方式。这次培训，不仅使我接受了一次系统的理论熏陶，而且对幼儿园的教学管理，进一步提升幼儿园的管理水平有着特别重要的意义。幼儿园平安学问培训心得体会12学过幼儿园老师礼仪规范，知道学习中礼仪的概念是敬重别人，提高自己，用规范的行动来表达。一个人的气质、自信和涵养往往可以从她的姿态中体现出

24、来。作为老师，要更加留意自己在各种场合的行为。大方，土，自然，不假。首先，我们要微笑面对每一天，拉近人与人之间的心理距离，与人沟通和沟通的良好氛围。其次是形象。形象是一个人综合素养的最初展示。形象礼仪的外在表现最干脆的莫过于服饰，服饰可以展示特性、扬长避短、反映精神面貌，体现生活情趣。老师的服饰就是老师职业精神的最好诠释。最终是要驾驭与家长沟通的艺术。幼儿园的工作离不开家长的支持与帮助，做为一名幼儿园老师，除了每天面对幼儿以外，我们还会面对家长。在面对家长时，我们应热忱接待来园的幼儿家长，谈话时要仔细倾听家长的叙述。对幼儿的评价肯定要客观全面，既确定幼儿的优点与进步，也要真诚的提出不足之处。除

25、了做到以上几点，我觉得作为一名胜利的幼儿老师，在职学习显得尤为重要和迫切。不学习，不接受新学问，吃老本，凭阅历，就不能适应现代教化发展的须要，应不断提高自身的业务素养。幼儿园平安学问培训心得体会1320XX年X月X日，我有幸到海口参与海南省幼儿园园长任职资格培训，在这几天的培训中，我倾听了几位老师精彩的专题报告，案分析，老师们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给我留下了深刻的印象。首先，作为一名小学老师的我请楚的相识到了幼儿教化不同于小学教化，它教化的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步，孩子小自我爱护实力差，是一生品德行为形成的时期，幼儿老师个人的范例，对于幼儿

26、当心灵的健康和成长是任何的东西都无法代替的。老师身教重于言教，幼儿教化要求幼儿老师要有更高尚的人格魅力和自身修养，要正直、和善、温顺、可爱、既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上，品质上感染幼儿，为幼儿树立良好的榜样。其次，课上陈虹老师、黄少霞后勤园长展示的图片，鲜活的案例分板，警醒了我，让我醒悟地相识到幼儿的平安健康教化更为重要，他关系到孩子的一生的发展，所以在幼儿的教学管理中，只有保证孩子的幼儿身心健康，才能为他们今后的学习和生活打下良好的基础。这几天虽然学习很累，但过得很实，后面剩下的十天，我会更加珍惜，全力以赴，把学问学扎实，为今后工作打下良好的基础。幼儿园平安学问培训

27、心得体会14在x年x月x日下午，我园组织全体老师开展了一次师德师风培训，我主动参加活动，让我受益颇深。现就学习培训状况谈几点个人体会。一、作为一名幼儿老师，优良的师德、高尚的师风是搞好教化的灵魂。老师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下争论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一样，表里如一，成为幼儿的表率。二、师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我要每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子，真诚的对待每一位孩子。三、老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素。老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子

28、也会形成文明的行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。总之，看法确定一切，不管做什么事情，看法是特别重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐性、专心爱孩子。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，须要呵护和培育。只有幼儿身体健康、心情开心、学习进步，作为老师才能真正感觉到工作的欢乐。幼儿园平安学问培训心得体会15很有幸来镇江参与保健老师培训，通过一周的理论学问培训和三天的实践操作培训，让我受益匪浅。该学习班针对儿童生长发育的特点，运用理论和实践相结合的授课方式，着重讲授托幼机构卫生保健规范和近年来的托幼机构卫生保健新学问要求

29、，切实保证托幼机构卫生保健工作的开展。理论学问培训：托幼机构卫生保健规范说明、幼儿园健康教化和卫生保健资料统计、幼儿园意外损害防治与监测报告、各种传染病的预防及相应措施、幼儿养分核算等等。实践操作培训：从早晨的入园到晨间活动到学习活动、生活活动，这些点滴的微小环节须要我们把每个孩子都当成自己的孩子，从心底里关切爱惜他们，努力做到对他们的生活照看更多、更细。通过培训使我更加深刻地相识到卫生管理工作与教化教学工作对于一个学校的发展是同样的重要，它同样是老师与学生共同成长的过程。只有健康成长的学生和老师，师生关系才能和谐发展，才有利于促进教化教学工作，提高教化教学质量。通过培训也使自己在以后的工作中

30、进一步规范托幼机构卫生保健工作，提高托幼机构保健人员理论和实践操作实力，在不断的工作中完善卫生保健工作。幼儿园平安学问培训心得体会16我参与了为期2天的幼儿园园长、骨干老师培训，听取了各位知名园长和教授的报告，受益匪浅，现将点滴体会总结如下：一、转变思想，加强服务，努力提升自己的教化理念，通过老师业务学习，做素养优良的老师是保证幼儿园向更高水平发展的关键。二、搞好家园共育。幼儿园要开展丰富多彩的活动吸引家长走到幼儿园里来，让家长真正读懂孩子，读懂孩子的学习与活动，引领家长在教化孩子时要这样做：做听话的家长，做慢半拍的家长，做笨一点的家长，做一只手的家长，做走在孩子后面的家长。只有这样，才能培育孩子的主观能动性和独立实力。三、董旭花教授具体分析了如何让老师的教学活动做到有意义与有意思，通过对一些精典案例和精彩活动的实例分析，告知我们：通过什么样的方式才能将教学活动变得有意义又有意思。通过观摩优秀老师的教学活动、倾听园长专家的讲座，感受颇深，也让我充分相识到自己的不足，有了前进的目标和动力，很希望领导多供应这样的学习机会，让我们进一步丰富提升自己的教化理念，提高自己的业务素养。