幼儿园教师先进事迹材料精选.docx
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1、幼儿园教师先进事迹材料幼儿园老师先进事迹材料1本人98年毕业于怀宁师范,本科学历,是古炉中心学校一名数学老师。我在多年的教学生涯中,始终以一名优秀老师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教化教学中,多次得到各级政府机构的嘉奖。本人详细做法如下:一、用爱的和弦,奏出美的乐章作为一名老师,不仅要教给学生学问,更重要的是教会学生做人,而这就须要我们老师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是宏大的,是老师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙。”肖军志是我班的一名六年级学生,母亲智障,父亲长年外出打工,他与爷爷、奶奶一
2、同生活。因为缺少双亲的关爱,他行为离群,常常迟到、旷课,常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切,我没有因他违犯纪律而训斥他,挖苦他,而是以母亲般的爱心关切他,爱惜他,得到了暖和的肖军志从今像变了一个人似的,性格开朗活泼起来,并能严格要求自己了,学习也努力了。可见,爱对教化而言是何等重要,犹如鱼儿离不开水,白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起深厚的师生情,爱是一座桥梁,更是一种无言的承诺。二、班级管理,持之以恒我虽然不是领导,但是51人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教化教学的保证,为了抓好班级的常规管理,我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧,它本是我校的.“老大难”
3、,可是,在我的这个班级就变得不难了。我的方法是:要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时,都要首先检查自己座位四周是否卫生,让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净,头发是否梳理好,红领巾是否佩带工整等。假如没有做到位,同桌就提示对方刚好订正。当然,作为小孩子也有疏忽大意的时候,面对这种状况,我不会斥责学生,更不会体罚学生,我会刚好提示没有做好的孩子,让他们做到位。对于学校的平安工作,我也毫不模糊,常查学生带熟食品状况以及住宿生的就寝状况,并持之以恒地做好登记工作,通过持之以恒的努力,我所带的六年级(1)班班风正,学风浓,未出现任何担心全事故,还经常受到学校的表扬。三、仔细钻研业务,提高工作实
4、力在教学实践中,本人敬业意识强,奉献精神好,教研效果佳,教学成果优,能潜心探讨小学数学教学,主动实践新课程标准,让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注意引导学生探求新知,培育学生自主探究实力和合作精神。并能主动参与各种教研活动,担当各类教学公开课,撰写教学论文,参加教研课题探讨。每学期都能按要求仔细制订好教化教学工作安排,依据学生的特性,实行不同的方法,尽到一个老师应有的职责。课外还常常开展科学性、学问性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐性、细致的辅导。在课堂上,能充分调动学生的主动性,使学生对学习产生深厚的爱好。四、多方取经强化内功教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身学问不过硬,光靠
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