幼儿园小班好玩的球教案范例.docx

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1、幼儿园小班好玩的球教案幼儿园小班好玩的球教案1活动目标：1、幼儿感受身体限制球，进行多种玩球的小嬉戏。2、能与同伴一样的进行运球活动、共同玩球。3、发展幼儿手部动作的敏捷性。4、学习嬉戏的玩法及规则。活动打算：1、皮球若干2、起跑线和终点线3、嘉奖贴纸若干活动过程：一、起先部分将小挚友带到外面场地上，“小挚友，你们有没有听过健康歌啊？今日我们跟着健康歌来一起做运动！”放音乐，老师示范，小挚友跟着做。二、中间部分1、请男生女生排成两队，两两组成一组。“今日我们要来玩运球的嬉戏，就是把球从这边运到对面后回来。表现好的小挚友会有嘉奖哦！”“但是，我有要求，要两个小挚友合作完成，首先我们要两双小手一起

2、拿球”（老师示范），接下来小挚友自己试一次。2、“小挚友们，接下来，我们两个小挚友用胸将球运到对面，然后回来。”（老师示范），接下来请小挚友玩23次。3、“小挚友，你们还知道可以用什么方法把球运过去吗？”“我们来时一下用背来运球？先看老师示范一遍。”“要留意平安，和小挚友要合作。”接下来请小挚友试玩。玩23次。三、结束部分给玩的好的小挚友发贴纸，做放松活动，然后有序回教室。幼儿园小班好玩的球教案2活动目标：1、探究并感知球的基本特征。2、了解球的种类，体验玩球的乐趣。3、通过动手制作球，激发幼儿的探究欲望。4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。5、对科学活动感爱好，能主动动手探究，找

3、寻答案，感受探究的乐趣。活动打算：1、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。2、装有水和吹起来的气球若干。3、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。4、木板做成的斜面若干。活动过程：一、幼儿自由玩球，探究球的.特性。1、供应各种球，请幼儿自由玩球。2、提问：球是什么样的？（幼儿自由探讨回答）3、老师在幼儿探究的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。二、幼儿动手操作，探究空心和实心球的不同。1、供应装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。2、提问：这些气球有什么不同？3、幼儿探

4、讨回答：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。4、老师在幼儿探讨的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。5、请幼儿尝试将老师供应的各种球按空心和实心分开。三、供应多种材料，请幼儿动手做一个球。1、老师为幼儿供应多种材料，请幼儿找寻自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。2、请幼儿说一说自己运用了什么材料，是怎么做的。四、嬉戏：看谁的球滚得远老师供应斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。五、探讨：生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？六、延长活动：请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。教学反思：通过这节

5、活动好玩的球，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在起先部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们爱好都很高。在选择喜爱的材料来玩球时，幼儿们主动性特别高。但个别幼儿由于性格内向、接受实力差，所以不能自己去选择材料，须要老师的帮助，老师须要加强练习这方面的学问，争取面对全体，要使每个幼儿都能全面发展。幼儿园小班好玩的球教案3活动目标：1、能够利用报纸团自由嬉戏，感受一物多玩的乐趣。2、尝试朝目标进行投掷，熬炼手臂力气，提高手眼协调实力。3、学会与同伴协商合作嬉戏。4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。纸球玩法：1夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。2踢着纸

6、球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。3投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。嬉戏：投掷飞碟将幼儿分成人数相同的两组，两位老师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。嬉戏规则：1要朝目标物“飞碟”进行投掷；2投完以后可以快速将纸团捡回来接着投掷；3不能遇到“飞碟”，否则会触电，嬉戏停止。小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。幼儿园小班好玩的球教案4活动目标：、探究并感知球的基本特征。、了解球的种类，体验玩球的乐趣。、通过动手制作球，激发幼儿的探究欲望。4、培育幼儿

7、对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。5、对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。活动打算：、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。、装有水和吹起来的气球若干。、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。、木板做成的斜面若干。活动过程：一、幼儿自由玩球，探究球的特性。、供应各种球，请幼儿自由玩球。、提问：球是什么样的？（幼儿自由探讨回答）、老师在幼儿探究的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。二、幼儿动手操作，探究空心和实心球的不同。、供应装有水和吹起来的气球若干个，

8、请幼儿试着玩一玩。、提问：这些气球有什么不同？、幼儿探讨回答：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。、老师在幼儿探讨的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。、请幼儿尝试将老师供应的各种球按空心和实心分开。三、供应多种材料，请幼儿动手做一个球。、老师为幼儿供应多种材料，请幼儿找寻自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。、请幼儿说一说自己运用了什么材料，是怎么做的。四、嬉戏：看谁的球滚得远 老师供应斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。五、探讨：生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？六、延长活动：请幼儿找

9、一种材料，做一个跳得最高的球。教学反思：通过这节活动好玩的球，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在起先部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们爱好都很高。在选择喜爱的材料来玩球时，幼儿们主动性特别高。但个别幼儿由于性格内向、接受实力差，所以不能自己去选择材料，须要老师的帮助，老师须要加强练习这方面的学问，争取面对全体，要使每个幼儿都能全面发展。幼儿园小班好玩的球教案5活动目标：1.能够利用报纸团自由嬉戏，感受一物多玩的乐趣。2.尝试朝目标进行投掷，熬炼手臂力气，提高手眼协调实力。3.能依据指令做相应的动作。4.感受运动的欢乐，愉悦身心。纸球玩法：1夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。2踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。3投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。嬉戏：投掷飞碟将幼儿分成人数相同的两组，两位老师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。嬉戏规则：1要朝目标物“飞碟”进行投掷；2投完以后可以快速将纸团捡回来接着投掷；3不能遇到“飞碟”，否则会触电，嬉戏停止。活动反思：让幼儿与老师一同嬉戏，由于幼儿是第一次玩嬉戏，幼儿的爱好一下子调动起来，他们主动的参加到嬉戏中。驾驭了嬉戏的规则和基本动作。