幼儿园小班体育教案优质.docx

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1、幼儿园小班体育教案幼儿园小班体育教案 篇1一、活动目标：1、喜爱参加活动。2、学习向上跳的动作。3、能遵守嬉戏规则与同伴友好地嬉戏。二、活动打算：一根长的纸棒、八根短的纸棒三、活动过程：1、幼儿站在圆圈上，老师说：“老师是一位魔术师把你们变成可爱的跳跳球，我说变你们就向上跳”提示幼儿跳的时候边念边跳，“跳跳球真可爱跳一跳，跳得高!”反复一次。2、老师拿出一根纸棒，纸棒上有一只蝴蝶老师说“天空中飞来一只漂亮蝴蝶，你们每位小挚友向上跳用手去摸蝴蝶，看谁跳得比蝴蝶还高。3、请小挚友面对面站好，两人合作用纸棒相互向拿着纸棒一人向上跳，反复一次。4、老师进行评价。幼儿园小班体育教案 篇2一、活动目标1、

2、学习用身体动作，表现秋叶飘舞飘落的情景，培育幼儿的想象力。2、能依据不同的信号，走跑交替做动作。二、重点与难点1、了解风和树叶之间的关系。2、能依据信号的改变，做出相应的身体动作。三、材料与环境创设1、风姐姐头饰一个、铃鼓1个，道具扫帚1把。2、幼儿事先视察过风吹小树和树叶的情景。3、录音机、音乐磁带若干四、设计思路1、小班上学期的幼儿走和跑的动作还辨别不清，在限制身体动作改变方向尚有肯定的困难。通过此嬉戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受；对节奏改变的体验，又促进了幼儿运动素养特殊是平衡实力的提高。2、老师在组织嬉戏时，应适当限制幼儿的活动量，小班幼儿不相宜跑得太多。五、活动流程扮演角色

3、、活动身体依据信号改变、调整身体动作嬉戏结束、放松身体1、扮演角色，活动身体。（1）老师和幼儿共同回忆：秋天的树和树叶给风吹了以后的情景：树会摇摆，叶子会飘落下来（2）念儿歌，仿照小树长大。小孩：我是一棵小树苗，风一吹，雨一洒，渐渐渐渐长大了，变成一棵大树来。秋风吹来啰，秋风吹来啰。2、依据信号改变，调整身体动作。（1）依据老师的语言信号，变换身体动作。老师扮风姐姐，说：“大风来了，幼儿边跑边做树叶飘舞样子，说：“刮小风了”，幼儿就渐渐地走说：“龙卷风来了”，幼儿就转动着跑；说：“风停下来了”，幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。（2）依据老师手中铃鼓的节奏改变，变换身体动作。老师手中的铃

4、鼓摇得快，树叶就在大风中跑。铃鼓摇得慢，树叶就在小风中走，铃鼓啪得响，就代表风停了，小树叶不动了。（3）依据老师手中扫帚方向的改变，幼儿改变身体的活动方向老师用扫帚把幼儿扮成的小树叶扫成一堆。老师不断变换扫的方向，幼儿须跟着扫帚的变换方向奔跑。3、嬉戏结束，放松身体。老师和幼儿一起做捡落叶的嬉戏。老师：“呀，大风一来，扫好的是把地上的树叶捡回家吧！”老师拍一下幼儿的头，扮“落叶”的幼儿就渐渐跟在老师后面，直到落叶捡完，全体幼儿一个跟着一个回教室。幼儿园小班体育教案 篇3活动目标1. 学习听信号手膝着地爬行,增加幼儿四肢的肌肉力气。2. 提高幼儿动作的协调性和敏捷性。活动打算1.课件-音乐：动物

5、狂欢节（四）乌龟2.铃鼓一个，场地布置。活动过程一、扮演角色，活动身体1. 小挚友，你们看这是谁呀?(出示小乌龟)你们喜爱小乌龟吗？今日，我们就来当小乌龟，大家一起做嬉戏好吗？2. 我们听着音乐先活动活动身体，学学小乌龟走好吗？二、变换方式朝制定目标爬行1.你们还想和哪些小动物玩呀?(引导幼儿说出小猫，小狗)2.你们去邀请小动物吧要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好”3.要求幼儿爬动着向小狗去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。老师示范倒爬：看看妈妈是怎样倒爬的,提示幼儿倒爬时不要遇到同伴。三、练习听信号变换方向爬1.出示铃鼓,让幼儿听咚咚咚的声音，再听

6、响铃的声音。2.提出嬉戏要求：今日小乌龟要听着鼓声来学本事铃鼓“咚咚咚”,小乌龟就往前爬铃鼓“嗒嗒嗒”小乌龟就倒退着爬。3.组织幼儿听鼓声变方向爬。四、调整活动量：乌龟晒太阳宝宝们,我们玩累了,打个滚,休息一下,躺在早地上晒晒太阳五、嬉戏：乌龟找肉1.我们玩了很长时间，肚子肯定饿了吧，我们一起去找肉吃好吗？爬过草地，游过小河，河对岸的池塘里就有好多肉。2.全体幼儿根据肯定的路途找寻肉，可重复数次，视幼儿的身体状况和心情而调整。六、放松活动1.乌龟宝宝玩累了，我们到池塘里去冲个澡吧（幼儿自由动作放松）2.嬉戏结束。幼儿园小班体育教案 篇4一、活动目标1、培育幼儿对玩沙包活动的爱好，激励幼儿大胆创

7、建出几种不同玩沙包的方法。2、初步了解沙包的制作过程。3、培育幼儿的视察沙包和动手实力。4、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作实力。二、活动打算：1、沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。三、活动过程（一）导入：带领幼儿进入活动场地。在音乐健康歌的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。老师出示沙包说：小挚友认不认老师手里拿的什么东西呢？幼儿：沙包。（二）过程：老师：沙包是怎样制作的呢？小挚友跟老师一起做好不好？幼儿：好。师幼共同做沙包。1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想方法把沙子装进去。2、老师帮忙缝好口袋。3、组织幼儿相互沟通，看看自己制作的

8、沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图案等方面比较。）老师：老师将沙包发给你们，但是老师有个恳求，小挚友竞赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？（引导幼儿自由玩沙包，激励幼儿玩出多种花样。老师视察孩子们玩沙包的方法，刚好发觉孩子别出心裁的玩法。）老师：小挚友们真聪慧，能用这么多方法玩沙包。现在请小挚友轮番来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。四、活动结束：老师：小挚友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽（带领小挚

9、友到室外活动场地玩沙包。）五、活动延长：老师儿分成2组，进行沙包竞赛。夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿中间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行小蚂蚁运粮竞赛，在指定时间内看谁运的多。托沙包：用球拍托着沙包进行竞走竞赛。活动反思：整节课的气氛都很好，小挚友都很活跃的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特殊是在孩子们装沙子的过程中，操作很仔细但不够娴熟，部分幼儿须要在老师指导下进行，在运用针线的.过程中由老师亲自操作，并且组织好幼儿留意平安。在今后的教学中，作为老师肯定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐

10、趣和制作胜利时的喜悦。幼儿园小班体育教案 篇5活动目标：1.驾驭手膝着地爬的基本动作，能在爬的过程中保持身体平衡。2.增进关爱老人的情感。教学打算：每个幼儿背上背一个筐扮小乌龟，礼物人手一份。创设老奶奶家的情境。请一名老师扮老奶奶。活动过程：一、激发爱好，引出课题今日，天气真好，宝宝们，我们一起去玩玩吧。先跟妈妈一起运动运动身体吧，屁股扭一扭、找个挚友碰碰头，转个圈圈动一动、找个地方坐下来。二、练习动作，驾驭方法1.宝宝们，我们好久没见奶奶了，今日我们去看看奶奶吧，奶奶家离我们很远，我们要不怕累，自己爬着去的，你们能行吗？（行）那我们先一起来练习一下爬的本事吧。2.小乌龟跟着妈妈爬（引导幼儿手

11、、膝着地，头抬起看着前方）3.妈妈与小乌龟有肯定距离，让小乌龟爬到妈妈身边来。三、创设情境，驾驭平衡1.我们去奶奶家还要给奶奶带一些礼物呢，那我们到了奶奶家要和奶奶说些什么呀？（引导幼儿说一些与奶奶问好的话）2.把礼物放进背壳里）那我们先试试看，怎么爬才不会让礼物掉下来。（幼儿自由练习）3.妈妈讲解要领：爬得时候身体不能摇来摇去，要保持平衡，眼睛看着前方，礼物就不会掉下来了。4.给奶奶送礼物。我们现在要去看奶奶了，小乌龟跟着妈妈一起爬过去看奶奶。四、放松运动、结束活动1.到了奶奶家引导宝宝与奶奶打招呼，把礼物送给奶奶，并给奶奶捶锤背，唱个歌，和奶奶一起做一个放松运动。2.跟奶奶说再见，小乌龟和

12、妈妈一起爬回去。幼儿园小班体育教案 篇6活动目标：1、体验体育嬉戏中跳动的乐趣。2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。活动打算：1、学问阅历打算：已经驾驭钻、爬、平衡、投掷等技能。2、物质打算：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。活动过程：一、起先部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一角）老师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳小青蛙做打算活动。（老师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了。今日天气真好，快起床熬炼身体了。）二、中间部分1、电话响了，老师假装接电话。（老师：孩子们，农夫伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们情愿吗？（幼

13、儿：情愿）那先跟妈妈去练好本事吧。看，那边有个池塘，走，到池塘练本事去！）2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练习，发觉跳的好的幼儿立刻示范给大家看。3、嬉戏：练习跳“荷叶”（老师：看，那边有荷叶，咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗？）4、第一次捉害虫。（老师：好了，孩子们，本事练好了，咱们去帮着农夫伯伯捉害虫吧。）要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里。看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的孩子。5、再次捉害虫。老师：青蛙宝宝们，又有一个农夫伯伯打电话来了，他听说咱们小青蛙本事大，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊？（幼儿：好）这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。激励幼儿相反之间相互帮助，看看哪一组的幼儿的动作最标准。三、结束部分：放松活动：天黑了，带小青蛙回家。（引导孩子们做放松动作）四、活动延长：让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。