幼儿园大班贴烧饼教案最新.docx

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1、幼儿园大班贴烧饼教案幼儿园大班贴烧饼教案1幼儿园大班音乐嬉戏教案：贴烧饼（备注：音乐分为A、B两段，B段音乐做为追逐跑的背景音乐。）一、演唱部分动作建议A段乐曲演唱时幼儿拉手向一个方向走，中间一名幼儿做各种看、找等动作。嬉戏玩法建议1、演唱歌曲部分：幼儿边唱边围圆圈走，中间的幼儿做四处张望的动作。2、当唱到“尝”时，圆圈上的幼儿两两相抱变成“烧饼”，中间的幼儿要设法抓到落单的幼儿，而落单幼儿则须要设法不让对方抓到。3、当音乐进入B段时，启发幼儿相互“解救”落单儿的幼儿，促使嬉戏的难度加深。二、教学活动建议1、驾驭嬉戏的规则和玩法，能在情境中跟随音乐边唱边进行嬉戏。2、在嬉戏难度加深时，能机灵敏

2、捷的救人，并爱护自己不被吃掉。3、体验嬉戏的欢乐、和同伴团结协作。1、起先部分谈话导入，引起幼儿爱好。(1)老师自我介绍，请小挚友介绍成都的传统美味小吃。(2)观看视频舌尖上的开封，了解开封小吃“烧饼”的制作过程。2、基本部分(1)在情景创设中熟识童谣节奏和歌词内容。指导语：a、今日我们一起玩一个关于烧饼的嬉戏：（听歌谣、探讨歌词）。b、灰太狼也想吃我们香香的烧饼，你们敢不敢试试和灰太狼一起玩这个贴烧饼的嬉戏？c、先听我讲嬉戏的玩法和规则：我讲明白了吗？谁还有问题？d、起先嬉戏：（引导幼几拉一个大圆圈围成一个烤炉）烧饼咸烧饼香，烧饼圆圆像太阳；烧饼咸烧饼香，烧饼烤好我先尝；（谁落单谁被灰太狼吃

3、掉）(2)跟音乐玩3-4遍嬉戏，逐步感知嬉戏规则。在嬉戏过程中发觉问题刚好引导、订正，强调嬉戏规则。如：只有两片烧饼贴在一起才不会被吃掉，三人抱在一起是犯规。(3)加深嬉戏难度，增加“救人”环节：指导语：“我们不能看着小烧饼被灰太狼吃掉，我们要想方法救他啊！”增加新的玩法和规则一一一老师示范嬉戏、讲解规则，玩34遍。3、结束部分：邀请客人老师共同嬉戏，活动自然结束。三、友情提示1、在嬉戏活动环节，老师可以逐步加入嬉戏元素，先帮助幼儿了解在“尝”时要快速两两结伴的嬉戏玩法，并嬉戏。然后再加入B段中相互“解救”的嬉戏玩法。2、可以协作“家乡美食”主题活动，引发幼儿对各种特色美食的爱好，帮助幼儿了解

4、不同美食、小吃的特点。幼儿园大班贴烧饼教案2活动目标：1、练习快跑和躲闪跑，提高身体灵敏度和协调性。2、体验运动的乐趣。3、培育幼儿在户外体育活动中跑和躲实力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动打算：1、空场地，画一个大圆圈。2、幼儿如图站：活动过程：1、做厨师操：送菜（跑），切菜（上肢运动），炒菜（上肢运动），揉面团，翻饼（下蹲协作手腕运动）。2、嬉戏：一起贴烧饼。（1）嬉戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面对圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。（2）嬉戏方法：圈内两人以猜拳确定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小挚友的前面，即为平安，假如被追上，则互

5、换角色。（3）依据活动量跳着嬉戏次数。结束部分：烧饼好了，起先卖烧饼。卖烧饼要做哪些动作说那些话？（仿照卖家动作做放松运动）回教室休息。教学反思：孩子们在这个体育嬉戏中热忱满满，也学到了许多，在嬉戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，熬炼自己承受挫折、失败的实力，渐渐形成良好的心情和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。开心的时间总是短暂的。不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校内里回荡。幼儿园大班贴烧饼教案3活动目标：1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。2、体验运动带来的乐趣。3、发展幼儿的视察比较实力。4、发展幼儿的动手实力。活动打算：1、平整一块场地，画

6、一个大圆圈。2、幼儿站位如图：活动过程：一、带领幼儿做厨师操：送菜（跑），切菜（上肢运动），炒菜（上肢运动），翻饼（下蹲协作手腕转动）。二、嬉戏：贴烧饼。1、交代嬉戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面对圆心展成内外双圈。圈内站两名幼儿。2、介绍嬉戏方法：圈内两人以猜拳确定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小挚友的前面，即为平安，假如被追上，则互换角色。3、幼儿嬉戏，依据活动量调整活动次数。教学反思：孩子们在这个体育嬉戏中热忱满满，也学到了许多，在嬉戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，熬炼自己承受挫折、失败的实力，渐渐形成良好的心情和意志品质，进一步促进了幼儿

7、身心和谐发展。开心的时间总是短暂的。不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校内里回荡。幼儿园大班贴烧饼教案4活动目标：1、练习快跑和躲闪跑，提高身体灵敏度和协调性。2、体验运动的乐趣。3、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动打算：1、空场地，画一个大圆圈。2、幼儿如图站：活动过程：1、做厨师操：送菜（跑），切菜（上肢运动），炒菜（上肢运动），揉面团，翻饼（下蹲协作手腕运动）。2、嬉戏：一起贴烧饼。（1）嬉戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面对圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。（2）嬉戏方法：圈内两人以猜拳确定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小挚友的前面，即为平安，假如被追上，则互换角色。（3）依据活动量跳着嬉戏次数。结束部分：烧饼好了，起先卖烧饼。卖烧饼要做哪些动作说那些话？（仿照卖家动作做放松运动）回教室休息。教学反思：孩子们在这个体育嬉戏中热忱满满，也学到了许多，在嬉戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，熬炼自己承受挫折、失败的实力，渐渐形成良好的心情和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。开心的时间总是短暂的。不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校内里回荡。